Рабочая программа по учебному курсу «Немецкий язык» (стр. 3 )

Тема 3 «Повседневная жизнь семьи, ее доход, жилищные и бытовые условия проживания в городской квартире или в доме/коттедже в сельской местности»(17 уроков)

Цели: развивать умения читать и воспринимать на слух содержания текстов с полным пониманием, с поиском заданной информации; описывать и оценивать иллюстрацию, статистику; анализировать и структурировать информацию; высказывать и аргументировать свою точку зрения в рамках диалогов; писать газетную статью и сочинение; способствовать расширению страноведческих знаний о социальных условиях в немекоговорящих странах.

№	Дата	Содержание	Учебный материал	Дом. задание
1	1.11	Активизация лексики, чтение с полным пониманием	С.44-46, упр.1-2 РТ с. 29, упр. 1	Слова с.194 пересказ
2	1.11	Лексическое чтение.	С.46, упр.3, 4 . РТ с.30, упр.5	РТ 1-2 с. 24
3	2.11	Развитие навыков диалог. и монол. Речи, описание иллюстрации	С.47, упр. 5,6	с. 47 упр.5 - сообщение
4	3.11	Совершенствование лексических навыков. Повторение Passiv	С.49, уп.1-3 Рт с.31-32 упр.1-2	РТ с.32 упр.3
5	5.11.	Совершенствование навыков употребления Passiv, дискуссия по теме	С.50, упр.4-6 РТ с.32-33 упр.4-5	РТ 6 с.33
6	5.11	Описание иллюстрации, грамматическое чтение	С.51-52, упр. 1-2	с.53 упр.3
7	8.11	Учить описывать семейные фото, лексическая работа	РТ с.33-34, упр.1-4	РТ уп.4 с.34
8	8.11	Учить анализировать статистику, сравнение семей в Германии и России, аудирование	С.53-54 упр.4,5 РТ с. 35-36 упр5-6	С.5 упр.6 проекты
9	9.11	Описание иллюстрации с опорой а вопросы¸ чтение художественого текста.	С.55-56, упр.1, 2а-d РТ упр.1-2 с.36-37	c.57 упр. 2е
10	10.11	Интерпретация худ текста	С.57 упр.2f, 3 РТ с.37-38 упр.3	С.57 упр 4. сочинение
11	12.11	Чтение с извлечением информации Подготовка к ЕГЭ	С.168-169 упр. 1,2,3	пересказ
12	12.11	Лексическое чтение.	С.169-170, упр.1-3, 1,2	С.171 упр.3
13	15.11	Развитие лексических навыков. Подготовка к ЕГЭ.	Доп. материалы	Инд задания
14	15.11	Совершенствание грамматич. навыков. Подготовка к ЕГЭ.	Доп. материалы	Инд задания
15	16.11	Работа в Интернет с тестами	Доп. материалы	проекты
16	17.11	Презентация проектов «Семья в Германии и России», «Моя семья» контроль говорения		Инд задания -
17	19.11	Обобщающий урок		Слова с.195
		Тема 4 Семейные традиции в соизучаемых культурах. (17 уроков)
	Цели: развивать умения читать и воспринимать на слух содержания текстов с полным пониманием, с поиском заданной информации; проводить опрос и анализировать его; анализировать и структурировать информацию; высказывать и аргументировать свою точку зрения на основе прочитанного; выражать пожелания. эмоции; составлять коллективную историю и рассказывать ее; высказываться о немецких праздниках, сопоставляя их с российскими и региональными праздниками; писать газетную статью и сочинение; способствовать расширению кругозора обучающихся.
Ц
1.	19.11	Формирование лексических навыков.	С.58-59, у.1-3	С.195сл.
2.	22.11	Совершенствование лексич. навык. Чтение рассказов о Рождестве.	С.59, у.4 РТ, с.38, у.1,2	С.60-5, РТ у. 3, с.38
3.	22.11	Обмен мнениями в сит. «Кто не любит подарки?!»	С.61-62, у.6, 7 РТ, у. 4,5	РТ у. 6, с.40
4.	23.11	Развитие нав. аудирования	С.62-63,у.8-10 РТ с. 40, у.8	С.63-10(f) РТ с.40, у.7
5.	24.11	Развит. нав. чтения с общим охватом содерж.	С.64-65,у.1-2 РТ с.41 у.1-3	С.65 у.3 Образ. императива
6.	26.11	Лексическая работа. Выражение пожеланий.	С.65, у.4-5 РТ с.42 у. 5-6	РТ у.6-7 с.42
7.	26.11	Формиров. нав. монологич. речи в сит. «Русские праздники, кот. я люблю»	С.66, у.1-3 РТ с.43 у.1	С.66-3 Р-з
8.	29.11	Чтение о нем. праздниках с полн. охватом содерж.	С.66-68, у.4-5 РТ с.43 у. 2	С.68-6
9.	29.11	Ситуативная работа «Праздники в России»	Дополнит. Материал РТ с.44 у.3	С.69-7 Р-з
10.	30.11	Презентация рассказов о праздниках и обычаях	С.69-7 проект	слова
11.	1.12	Развитие нав. аудирования. «Праздник Пасхи»	Дополн. текст	С.172-1-2
12.	3.12	Развитие навыков чтения с полным пониманием.	С.174, у.1-5 стих	С.69 у.8
13.	3.12	Информативн. Чтение «Новогодние сувениры»	С.69-70, у.8-10	С.71 биогр.
14.	6.12	Ознакомительное чтение	С.71 «Мэри» у.1(а-д)	РТ С.44 у.1-2
15.	6.12	Изучающее чтение. Работа над продолжением истории.	С.72-73, у.1-2	С.71-72
16.	7.12	Монолог. Речь. Презентация историй и проектов.	Доп. тексты	С.173-1
17.	8.12	Совершенств. нав. чтения с полн. Пониманием в формате ЕГЭ. Домашнее чтение.	С.173-174, у.1-4	Слова с. 195 тема 5
		Тема 5 «Современный мир профессий, рынок труда и проблемы выбора» (18 уроков)
	Цели: учить давать информацию о себе на собеседовании и запрашивать соответствующую инф-, формировать умения общаться на языке в ролевой игре, развивать умения анализировать статистику, подготовки рекламы, аудирования аутентичных текстов, информировать учащихся о разнообразных возможностях, существующих для получения образования в Германии и России,
1.	10.12	Активизация лексики по теме. Чтение высказываний подростков о буд. профессии	С.195 сл.; с.74-75 у.1-2	С.
2.	10.12	Совершенствование лексич навыков,	РТ С.45, у. 1-3	С. 46у.4 РТ
3.	13.12	Анализ статистики и диалоги в сит. « професс., кот. требуются»	С.76-77, у.3-4 статист. РТ с.46 у. 5	С.78-5
4.	13.12	Информативное чтение в формате ЕГЭ.	С.78-79; у.6-7 РТ с.47 у. 6	С.79-8 реклама
5.	14.12	Изучающее чтение «Собеседование»	С.80-1 доп. Текст РТ с.47 у.1	С.80-2
6.	15.12	Развитие граммат. нав. чтения. Повтор. «Сложноподч. пр-я. Союзы»	С.80-82, у.2-4 РТ у. 2 с.48	С.82-5
7.	17.12	Развитие грамм. нав. Сложноподч. пр-я. Ролевая игра «Собеседование»	Дополн. Упр РТ у. 3-7	С.175
8.	17.12	Чтение и лексическая работа в формате ЕГЭ.	С.175, у.1-5	проекты
9.	20.12	Беседа в сит. «Подходишь ли ты проф.?»	С.83-84, у.1 РТ с.50 у.1-2	с.84-2 РТ с.51-2
10.	20.12	Ознакомит. Чтение. Аудирование поэтич. текста	С.85-3 «Большая свобода» с. 86 у. 1	РТ с.52 у. 5-6
11.	21.12	Развитие нав. чт. с общим охватом содерж.	Доп. текст «На собеседовании»	Инд задания
12.	22.12	Контроль навыков аудирования в формате ЕГЭ, Работа в группах «Каталог профессий»	Доп. упр., тексты.	Повторить лексич. и грамм. материал
13	24.12	Контроль лексики и грамматики в формате ЕГЭ, повторение	Доп. упр., тексты	проекты
14.	24.12	Контроль нав. перевода. Развитие нав. письма «Резюме».	заполн. бланков по образцу
15.	27.12	Контроль нав. письма. Чтение в формате ЕГЭ	Доп. упр., тексты
16.	27.12	Контроль навыков чтения. Развитие навыков говорения.	С.176, у.1-5	проекты
17.	28.12	Контроль навыков говорения. Презентация проектов «Выбор профессии в Германии и России/ Белгороде»	Опрос темы	Объявления о треб. 1професс.
18.	29.12	Повторение: эссе в формате ЕГЭ.	Доп. упр., тексты	Инд задания
		III четверть (61 урок) Тема 6 Досуг молодежи: посещение кружков, спортивных секций и клубов по интересам (20 уроков)
	Цели: познакомить с некоторыми сторонами жизни их сверстников в Германии, развивать умения вести дискуссию, анализировать данные, выдвигать гипотезы, писать истории, навыка диалогической речи в форме интервью, ток - шоу.
1	11.01	Формирование лексических навыков.	С.88-89, у.1-3 РТ с.53 у. 1	С.195сл. РТ с.53 у. 1
2	12.01	Беседа в сит. «Послеобед. Досуг»	С.89; у.4-5 РТ с. 53 у. 2	Рт с.54 у.3
3	14.01	Чтение объявлений. Составл. По образцу. Организация проектной работы «Молодежный клуб в Белгороде»	С.90, у.6-7	С.91 у.7 проект
4	14.01	Формир. нав. чтен. с выписыв. основной инф-ции.	С.91-8 РТ с.54-55 у.4-7	С.92 е РТ с.55 у.8
5	17.01	Высказыв. предполож. Ознакомит. Чтение в формате ЕГЭ.	С.93-94, у.1-2 РТ с.56 у.1	РТ с.57 у.2
6	17.01	Формирование граммат. нав. Модальные глаголы (задания в формате ЕГЭ)	С.94-95, у.2; с.198-199 РТ с.57 у. 3-4	РТ с. 58 у. 5 письмо в формате ЕГЭ
7	18.01	Развит. граммат. нав. Модальные глаголы.	Дополн. упражн. РТ с.58 у.6-7	диалог
8	19.01	Развитие нав. аудирования «Передача на радио»	С.95-96, у.3-4	С.96-97-5 Р-з
9	21.01	Чтение статистич. данных о карм. деньгах.	С.98, у.1-2; с.100в (творч задания) РТ с. 59 у.1,2	РТ с.59 у.3 Сит. о карм. Деньгах
10	21.01.	Чтение с общим охватом содержания.	С.100-101, у.2 «Поколение Х»РТ с.59 у.4-6	Пересказ или история
11	24.01	Чтение с полным пониманием в формате ЕГЭ.	С.102-103; у.1а-е РТ с.610 у.1,2	С.102 у. 1е
12	24.01	Чтение с общим охватом содержания.	С.177, часть 1 РТ с. 62 у.5	С.177-178 РТ с. 62 у.4 - история
13	25.01	Домашнее чтение. Работа по содержfb. .	С.178, у.3-4	эссе
14	26.01	Ситуативная работа «Первая любовь»	Доп. тексты	история
15	28.01	Развитие нав. монологич. речи. «Молодёжь и сот. телефоны»	Лексика, доп. тексты.	Проект
16	28.01	Совершенств. нав. чтения с полн. пониманием.	Текст: «Проблемы молодёжи»	сообщение
17	31.01	Совершенствование нав. монологич. речи. Презентация проектов	Опрос темы	Подготовить Ток - шоу
18	31.01	Домашнее чтение. Ток- шоу	С.179, у.1-5	Инд задания
19	1.02	Работа в Интернет. Расширение страноведческих знаний	Проект. раб. Поиск инф. В Интернет.	Инд задания
20	2.02	Работа в Интернет. Расширение страноведческих знаний		Слова с. 195
		Тема 7 «Молодежь в современном обществе» (20 уроков)
	Цели: развивать умения читать и понимать на слух тексты с разным уровнем проникновения в их содержание, сравнивать информацию, сопоставлять ее, участвовать в дискуссии, аргументировать свою точку зрения, высказываться в монологической форме по поводу ситуации, представленной на иллюстрации, сопоставлять культурные феномены из области религии двух стран., формировать умения комментировать в письменной форме прочитанный текст, совершенствовать умения делать учебные записи в процессе чтения и аудирования текстов.
1	4.02	Формирование лексических навыков.	С.104-105, у.1-2 РТ с.63 у.1	С.195сл.
2	4.02	Развитие нав. аудир. ичтения «Религия в жизни подрост.»	С.105-106, у.3-4 РТ с.63-64 у.2,3	РТ с.64 у. 4
3	7.02	Развитие нав.. чтения с полным пониманием «Религиозная картина Германии»	С.106-107, у.5а, в,с	С.108 у.6
4	7.02	Поисковое чтение. Анализ статистики	С.107-108, у.7	С.109 у. 8
5	8.02	Комментарии к статистич. данным. Сравнение с сит. В России и Белгороде.	С.108-109, у.8,9	Подготовиться к ток- шоу
6	9.02	Развтие нав. диалогич. речи	С.109-9 доп. тексты	эссе
7	11.02	Развитие граммат. нав. аудиров. и чтения. Повтор. мод. глаголов.	С.110, у.1-4	с.198-199 РТ с.65 у. 1,2
8	11.02	Развит. граммат. навыков	С., у.5-6 РТ с. 66-67 у. 3-6	С.112-7 РТ с.68 у.7
9	14.02	Сит. работа. нем. пословицы о Боге.	С.113-114, у.1-3	РТ с.68 у. 1-2
10	14.02	Развитие нав. аудирования «Религ. молод. движения»	С.114-4 Доп. инф-я	РТ с.69 у. 3 письмо
11	15.02	Чтен. худ. текста с общим охватом содержания.	С.116-117, у.1-2 РТ с.69-70 у. 1-3	С.117д комментарий
12	16.02	Беседа о ценности хлеба. Ознаком. чтен.	С.180, у.1-2 «Хлеб»	С.180-181, у.4
13	18.02	Чтение буклетов «Знаменитые соборы Германии»	Доп. тесты. «Кёльнский собор»	РТ с.72 у. 5 - история
14	18.02	Проект «Краеведение. Церкви и соборы Белгорода»	Сбор материала; Оформление, раб. в группах.	проекты
15	21.02	Презентация проектов.		РТ с. 72 у. 6
16	21.02	Совершенств. нав. чтения с полн. пониманием. Лексика в формате ЕГЭ	Работа над текстом «Религия»	сообщение
17	22.02	Совершенствование нав. монологич. речи.	Опрос темы	С.181-1
18	23.02	Домашнее чтение.	С.181-183, у.1-4
19	25.02	Работа в Интернет. Расширение страноведческих знаний	Доп задания	Слова с. 196
20	25.02	Повторение. Чтение в формате ЕГЭ
		Тема 8 «Социально-экономические и культурные проблемы развития современной цивилизации» (20 уроков)
	Цели: развивать умение свободно вести беседу по предлагаемой проблематике, инсценировать диалоги, учить осуществлять поиск необходимой информации по рассматриваемой проблеме для использования в устных и письменных высказываниях, формировать умения работы с поэтическим тестом, комментировать и интерпретировать его содержание, актуализировать знания учащихся по теме, познакомить их с ситуацией в Германии и сравнить с ситуацией а России.
1	28.02	Акитивизация лексики по теме. Чтение диалога «Секондхенд…»	С.195.; с.118-119 у-1,2 Рт с. 73 у.1	С.196 слова РТ с. 73 у. 2
2	28.02	Развтие нав. диалогич. речи	С.120-121, у.2-4 РТ у. 33-4 с.74-75	с.120 у. 2е
3	2902	Грамматическое. чтение. «Кафе Европа»	С.121-122, у.1-3 РТ с. 75 у. 1	С.202-203 РТ с. 76 у2,3
4	1.03	Формир. граммат. навыков. «Склонение прилаг.»	С.122-4 РТ с. 76-77 у. 4-6	РТ с.77 у. 7 - сообщение
5	3.03	Развит. граммат. нав. в формате ЕГЭ. Организация проектной работы	Допол. упр.	проекты
6	3.03	Развтие нав. диалогич. Речи. Работа над стихотворением	С.123-124, у.1-3 РТ с. 78 у. 1-3	Рекл. проспект русск. РТ с. 79 у. 5
7	6.03	Чтение с инсценир. диалога «Белая мышь»	С.125-126, у.1-2 РТ с. 78 у. 4	Комментарий
8	6.03	Информат. Чтение «В шляпном магазине» Лексика в формате ЕГЭ	Доп. текст	Эссе с. 127 у. 3
9	7.03	Ситуативная работа «Супермаркет» Чтение в формате ЕГЭ	Доп. текст	Повторить грамм. материал
10	10.03	Контроль лексико – грамматических навыков. Работа в Интернет	Доп задания	Повторить слова
11	10.03	Контроль нав перевода. Работа в Интернет	Доп задания	проекты
12	13.03	Контроль навыков аудиров в формате еГЭ. Подготовка к контролю письменной речи	Доп задания	проекты
13	13.03	Контроль навыков письма в формате ЕГЭ. Повторение	Доп задания	Инд задания
14	14.03	Контроль навыков чтения в формате ЕГЭ	Доп задания	проекты
15	15.03	Контроль нав. монологич. речи.		С.184 у.1-2
16	17.03	Домашнее чтение.	С.184, у.1-4	комментарий
17	17.03	Работа в Интернет. Расширение страноведческих знаний	Доп задания	Инд задания
18	20.03	Совершенств. нав. чтения в формате ЕГЭ	Доп задания	проекты
19	20.03	Презентация проектов «Проблемы потребления в Германии и России/ Белгороде»		Инд задания
20	21.03	Повторение. Совершенств. нав. письменной речи (эссе) в формате ЕГЭ	Доп. тексты	эссе
21	22.03	Повторение грамматического материала четверти	Доп. тексты
		IV четверть (48 уроков) Тема 9 «Природа и экология, научно-технический прогресс.» (21 урок)
	Цели: Развивать коммуникативные умения на базе незнакомого текста, научить проводит межкультурное сравнение значения понятия «лес» в немецком и русском фольклоре, научить анализировать тексты разных жанров, статистику, вести дискуссию.
1	3.04	Формирование лексических навыков. Описание коллажа	С.128, у.1; 196 РТ с. 80 у. 3	С.196сл. РТ с. 81 у. 4
2	3.04	Ознаком. чтение. «Спасите лес»	С.129-130, у.2-4 РТ с. 80 у. 1,2	С.130-4с
3	4.04	Чтение с общим охв. содерж.	С.130-131, у.5-6	С.131-7 - сообщение
4	5.04	Изуч. Чтение в формате ЕГЭ. Описан. картинки.	С.132-133, у.1-2 РТ с. 81-82 у. 1,2	С.134-3
5	7.04	Развит. граммат. нав. Придат. предл.	С.134-3, доп. упр.	РТ с. 82 у. 3
6	7.04	Формиров. нав. монологич. речи в сит.» Природные катастрофы»	С.134-135, у.4	С.135-4е
7	10.04	Развитие нав. аудирования в формате ЕГЭ с общим поним.	С.136-137, у.1-3 РТ с. 83 у.1	С.137-3в
8	10.04	Беседа в сит. «Преимущества и недост. Авто»	С.138-4 РТ с. 83-84 у. 2,3 РТ с. 86 у. 6	статья
9	11.04	Развитие нав. аудирования. Обучение аргументации.	С.139, у.5-6 РТ с. 85 у. 4,5	С.139-7 подготовиться к ток - шоу
10	12.04	Развтие нав. диалогич. речи. «Энергия буд.»	С.139-7	С.187, у.1-3
11	14.04	Домашнее чтение. Анализ поэтического текста	С.187-189, у.1-8	Биогр. Фонтане
12	14.04	Чтение с общим охватом содержания. Лексич. работа.	С.141-142,у.1-2 РТ с. 87 у. 2,3	С.142-3 описать картину
13	17.04	Развитие нав монологич. Речи. Р-з по картине Фридриха	С.142-143, У.3-4	РТ с. 86 у. 1 - диалог
14	17.04	Соверш. граммат. нав. в формате ЕГЭ.	Доп. материал.	проекты
15	18.04	Формиров. Нав. Перевода.	Лекс., грамм. структуры	проекты
16	19.04	Презентация коллажей / проектов«Охрана окр. Среды в Белгороде»		С.186, у.1-3
17	21.04	Домашнее чтение	С.186, у.1-3	пересказ
18	21.04	Совершенств. нав. чтения с полн. пониманием.	Работа над текстом «Экология»	сообщение
19	24.04	Совершенствование нав. монологич. речи.	Опрос темы	Ид задания
20	24.04	Повторение. Работа в Интернет	Доп задания	Ид задания
21	25.04	Повторение. Работа в Интернет	Доп задания	Слова с. 196
		Тема10 «Страна/страны изучаемого языка, их культурные достопримечательности» (22 урока)
	Цели: Развивать умения читать и воспринимать на слух тексты с полным пониманием содержания, находить необходимую информацию в тексте, описывать иллюстрации, писать письмо, анализировать и структурировать информацию, высказывать и аргументировать свою точку зрения об анкете, анализировать ситуацию межкультурного общения.
1	26.04	Формирование лексических навыков.	С.144-145, у.1-2;	С.196сл.
2	28.04	Чтение заметок с полным пониманием содержания.	С.145-147, у.3 РТ с. 89 у. 1-3	С.148 у. 3е сит
3	28.04	Развитие нав. аудирования с полным пониманием в формате ЕГЭ	С.148-150, у.4-6	С.150-7
4	2.05	Развитие лексич навыков и навыков диалог речи	С. 150 у. 8 РТ с. 90 у. 4-6	С. 150 у.9 - сообщение
5	3.05.	Изуч. чтение. Повтор. типов вопр.	С.151-1 РТ с. 91 у. 1,2	С.152-1с коммент
6	5.05.	Развтие нав. диалогич. речи. Мод. Глаголы.	С.152-2 РТ с. 91 у. 3-4	Повт. Пассив РТ с. 92 у. 5
7	5.05	Чтение заметки из „Juma“ "Vitamin de». Состав. рассказа По образцу.	С.153-3 РТ с. 92 у. 6	С.200-202
8	8.05.	Формир. нав. письма. «Письмо в газету»	С.153-154, у.4	РТ с.93 у. 7 письмо
9	8.05	Чтение ответов анкеты. Аргументированная оценка	С.155-156, у.1а-с РТ у. 1 с. 93	РТ с. 94 у. 2,3
10	10.05	Аудирование мнений «Типично русское/нем.	С.157-158, у.2-3	Доп. текст
11	12.05	Домашнее чтение «Типично немецкое»	Формир. нав. письма.	Письмо/эссе
12	12.05	Развит. граммат. нав. чтения стихов.	С.159, у.1-2 РТ с. 96 у. 1,2	С.160 биог. К. Валент.
13	15.05	Развит. нав. аудиров. « Валентина»	С.160-2 РТ с. 96 у. 3,4	С.190-3
14	15.05	Домашнее чтение с извлечением информации.	С.190, у.1-6	Пересказ/диалог
15	16.05	Совершенств. нав. чтения с полн. пониманием.	Работа над текстом«Типично нем.»	сообщение
16	17.05	Контроль нав. монологич. речи.		С.160 сит.
17	19.05	Контроль нав. письма. Повторение лексики	Доп тексты	Повторить лексику и грамм.
18	19.05	Контроль лексико – грамм навыков. Чтение в формате ЕГЭ	Доп тексты	проекты
19	22.05	Контроль навыков аудиров. В формате ЕГЭ. Работа в Интернет	Доп тексты	Инд задания
20	22.05	Контроль навыков чтения в формате ЕГЭ Работа в Интернет	Доп тексты	Инд задания
21	23.05	Контроль нав. перевода. Работа в Интернет	Доп тексты	Инд задания
22	24.05	Обобщающее повторение.	Доп задания
1	26.05	Повторение. Подготовка к ЕГЭ	Доп тексты	Инд задания
2	26.05	Повторение. Подготовка к ЕГЭ	Доп тексты	Инд задания
3	29.05	Повторение. Подготовка к ЕГЭ	Доп тексты	Инд задания
4	30.05	Повторение. Подготовка к ЕГЭ	Доп тексты	Инд задания
5	31.05	Повторение. Подготовка к ЕГЭ	Доп тексты

[1]