Общеобразовательная программа начального общего образования (стр. 1 )

Управление образования Ильинского района
Пермского края

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Посёрская основная общеобразовательная школа»

СОГЛАСОВАНА: УТВЕРЖДЕНА:

Зам. директора по УВР Директор МКОУ «ПООШ»

. _________________________

__________________________ «______»___________________ 2012

«_____»_____________________ 2012

общеобразовательная программа

НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Составители программы:

Директор школы:

Заместитель директора по УВР :

2012 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Структурные параметры ООП НОО стр. 3-4;

2. Пояснительная записка стр. 5-16;

3. Планируемые результаты ООП стр. 17-37;

4. Учебный план стр. 38-49;

6. Программа формирования УУД стр. 50-62;

7. Программа духовно-нравственного развития и воспитания стр. 63-74;

8. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни стр. 75-84;

9. Система оценки достижения планируемых результатов стр. 85-97;

10. Приложение: стр. 98-102

* МР (в помощь учителю) «Реализация новых образовательных стандартов в начальной школе средствами УМК «Перспектива»;

* Положение об организации образовательного процесса в 1-4 классах;

* Положение о контрольно-оценочной деятельности в 1-4 классах;

* Положение о школьной системе оценки качества образования;

* Положение об информационной среде образовательного учреждения;

* Положение о школьной документации, в том числе и ведении электронных документов (журналов, дневников);

* Положение о сайте образовательного учреждения;

* Положение о формах получения образования;

* Должностные инструкции работников МКОУ «ПООШ».

Структурные параметры основной образовательной программы начального общего образования МКОУ «ПООШ»

Требования ФГОС

Разделы ООП НОО ОУ

1. Пояснительная записка

2. Планируемые результаты освоения ООП НОО обучающимися

3. Учебный план образовательного учреждения

4. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся

5. Программы отдельных учебных предметов, курсов

6. Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся

7. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни

8. Программа коррекционной работы

9. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

Структурные элементы разделов

Целевой раздел:

1. Пояснительная записка

1. Соответствие требованиям ФГОС

2. Направленность программы

3. Цель реализации программы

4. Перечень разделов программы

2. Планируемые результаты освоения ООП НОО обучающимися

1. Перечень планируемых результатов по междисциплинарной программе «Формирование универсальных учебных действий» по уровням описания:

- Цели – ориентиры.

- Цели опорного уровня «Выпускник научится».

- Цели пропедевтического уровня «Выпускник получит возможность научиться»

2. Перечень планируемых результатов по междисциплинарной программе «Чтение. Работа с текстом» по уровням описания:

- Цели – ориентиры.

- Цели опорного уровня «Выпускник научится».

- Цели пропедевтического уровня «Выпускник получит возможность научиться».

3. Перечень планируемых результатов по всем учебным предметам по уровням описания:

- Цели – ориентиры.

- Цели опорного уровня «Выпускник научится».

- Цели пропедевтического уровня «Выпускник получит возможность научиться».

3. Система оценки достижения планируемых результатов

освоения основной образовательной программы начального общего образования

1. Способы оценки личностных результатов (неперсонифицированные мониторинговые исследования)

2. Способы оценки метапредметных результатов (комплексные итоговые работы)

3. Способы оценки предметных результатов (итоговые работы)

4. Формы организации накопительной системы оценки (Портфолио, балльное оценивание)

5. Структура итоговой оценки.

Содержательный раздел:

4. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся

1. Описание ценностных ориентиров начального общего образования

2. Программа формирования универсальных учебных действий учащихся по годам обучения (пояснительная записка, примерный план формирования универсальных учебных действий учащихся по классам с указанием способов формирования УУД)

5. Программы отдельных учебных предметов, курсов

Русский язык

Литературное чтение

Математика

Окружающий мир

Музыка

Технология

Изобразительное искусство

Технология

Физическая культура

Внеурочная деятельность

6. Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся

1. Перечень базовых национальных ценностей

2. Основные направления воспитательной работы

3. Виды и формы воспитательной деятельности

7. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни

1. Задачи программы

2. Направления работы

3. Планируемые результаты

4. Формы работы

Организационный раздел:

8. Учебный план начального общего образования

1 Обязательная часть.

2. Часть, формируемая участниками образовательного процесса

3. Внеурочная деятельность (запланированные формы организациич

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Посерская основная общеобразовательная школа» разработана  в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы (утверждён Приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.09 № 000), на основе анализа деятельности образовательного учреждения и с учетом возможностей, предоставляемых учебно-методическим комплектом «Перспектива» (Научный руководитель д. п. н., директор центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» АПК и ППРО, лауреат Премии Президента РФ в области образования ), используемым в начальной школе МКОУ «ПООШ».

Образовательная программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования. Она представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающим определенное направление деятельности МКОУ «ПООШ».

Образовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие МКОУ «ПООШ» в соответствии с основными принципами государственной политики РФ в области образования, изложенными в Законе Российской Федерации «Об образовании». А именно:

·  гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

·  воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

·  единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

·  общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;

·  обеспечение условий для самоопределения личности, для ее самореализации, творческого развития;

·  формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира;

·  формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

·  содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.

В соответствии с требованиями ФГОС  Образовательная программа МКОУ «ПООШ» содержит следующие разделы:

·  пояснительная записка;

·  планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования на основе ФГОС и с учетом УМК «Перспектива»;

·  Учебный план на основе БОП;

·  программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования на основе ФГОС и с учетом реализуемых педагогических технологий;

·  программы отдельных учебных предметов, курсов, включенных в УМК «Перспектива»;

·  программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования на основе ФГОС и с учетом УМК «Перспектива»;

·  программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни на основе ФГОС и с учетом УМК «Перспектива»;

·  система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Все компоненты образовательной программы разработаны на основе ФГОС и с учетом содержания УМК «ПЕРСПЕКТИВА».

Целью реализации образовательной программы МКОУ «ПООШ» является:

·  создание условий для развития и воспитания личности младшего школьника в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования;

·  достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС и на основе УМК «Перспектива».

Задачи реализации образовательной программы МКОУ «ПООШ»:

·  Достижение личностных результатов учащихся:

-  готовность и способность обучающихся к саморазвитию;

-  сформированность мотивации  к обучению и познанию;

-  осмысление и принятие основных базовых ценностей.

·  Достижение метапредметных результатов обучающихся:

освоение универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных).

·  Достижение предметных результатов:

освоение опыта предметной деятельности по получению нового знания, его преобразования и применения на основе элементов научного знания, современной научной картины мира.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Посерская основная общеобразовательная школа» - гражданское светское некоммерческое учреждение.

Учредителем школы является Управления образования Ильинского муниципального района.

Год образования школы – 1981.

Юридический адрес школы: Пермский край, Ильинский район, д. Посёр, улица Победы, дом 6, телефон , электронная почта *****@***ru, сайт http://*****

Лицензия на право ведения образовательной деятельности: № 000 от 01.01.01г.

Свидетельство о государственной аккредитации ОП регистрационный № 000 от 17 июня 2010г.

Государственная регистрация юридического лица 18 апреля 2000 года, свидетельство серии 59 №.

Школа размещена в типовом двухэтажном здании общей площадью 1355,5 кв. м, детский сад – расположен в здании школы.

Школа имеет централизованное отопление, освещение люминесцентное, холодное водоснабжение, столовую на 50 посадочных мест, спортзал площадью 300 кв. м, библиотеку, 7 кабинетов, компьютерный класс, в котором 4 компьютеров, 1 мультимедиапроектор,.

Школьная библиотека имеет книжный фонд в количестве 6317 экземпляров, в том числе учебников 2500 экземпляр. Имеется медиатека. Фонд цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) составляет 124 экземпляров, который постоянно пополняется и активно используется педагогами в урочное и внеурочное время.

Имеется кабинет директора, учительская.

Здания школы и детского сада оснащены противопожарной сигнализацией, укомплектованы необходимым количеством огнетушителей. Проведена огнезащитная обработка чердака детского сада. 2 раза в год проводится учебная эвакуация учащихся и воспитанников на случай возникновения пожара, других ЧС.

В 2011/12 учебном году принято 4 заявления о приеме учащихся в 1 класс. В структуре ОУ находится детский сад, в котором укомплектована 1 разновозрастная группа с количеством воспитанников 13 человек.

Схема взаимодействия школы и социальной среды

Организации	Цель взаимодействия	Формы работы
Центр внешкольной работы	Развитие творческих способностей учащихся	- участие школьников в конкурсах, выставках;
Дом культуры	Развитие художественных, творческих способностей учащихся.	-работа кружков -совместная организация праздников - участие школьников в концертах, фестивалях, выставках
ДЮСШ «Обва»	Укрепление здоровья, физическое развитие учащихся	- работа спортивных секций - совместная организация спортивных праздников -участие в спортивных соревнованиях
Сельская библиотека имени Ф. Павленкова	Эколого-краеведческое воспитание учащихся	- организация и участие в выставках, литературных конкурсах - проведение библиотечных часов, классных часов с привлечением работников библиотеки
ОВД, ПДН, КДН	Профилактика правонарушений	- проведение профилактических встреч; - организация декады «Права и порядок»; - совместные рейды;
ГИБДД	Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма	- подготовка к муниципальному конкурсу «Безопасное колесо»; - проведение классных часов; - участие в общешкольных линейках и акциях.

Характеристика контингента учащихся:

2010-11	2011-12	2012-13	2013-14
Классов - комплектов	Классов - комплектов	Классов	ГПД	Классов	ГПД
2		2		2	1	2	1

Характеристика образовательных потребностей родителей:

Режим работы и нормативные показатели:

В соответствии с нормативами СанПин и рекомендациями министерства образования Пермского края в начальной школе реализуется 5 – дневная рабочая неделя. Образовательную недельную нагрузку необходимо равномерно распределять в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня должен составлять:

Для обучающихся 1-х классов – не должен превышать 4 уроков и 1 день в неделю

не более 5 уроков, за счет урока физической культуры. Для обучающихся 1 классов наиболее трудные предметы должны проводить на втором уроке. Продолжительность урока (академический час) во всех классах не должна превышать 45 минут, за исключением 1 класса, в котором продолжительность регламентируется пунктом 10.10 настоящих санитарных правил, и компенсирующего класса, продолжительность урока в котором не должна превышать 40 минут.

Плотность учебной работы обучающихся на уроках по основным предметам должна составлять 60-80%.

Обучение в 1 классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

Учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую сме-

ну;

Использование «Ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре,

октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь-май – по 4 урока по 45 минут каждый);

Рекомендуется организация в середине учебного дня динамической паузы продожительностью не менее 40 минут; Для посещающих группу продленного дня необходима организация дневного сна

(не менее 1 часа), 3- разового питания и прогулок;

Обучение проводится без бального оценивания знаний обучающихся и домашних

заданий;

Дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традицион-

ном режиме обучения.

Нагрузка в 1 классе 20 часов в неделю. Ступенчатый режим обучения, продолжительность урока 35 минут. Нагрузка на ученика во 2 – 4 классах 22 часа в неделю, продолжительность урока 45 минут.

Учебный год в школе начинается 1 сентября. Начало уроков в 8.30.

Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования составляет не менее 34 недель, в первом классе – 33 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

Для облегчения процесса адаптации детей к требованиям школы в 1-х классах применяется метод постепенного наращивания учебной нагрузки, дополнительные каникулы (февраль)

УВП организован в одну смену.

Кадровое обеспечение:

Для реализации ООП начального образования имеется коллектив специалистов, выполняющих функции:

№/п	Специалисты	Функции	Количество специалистов в начальной школе
1.	Учитель	Организация условий для успешного продвижения ребенка в рамках образовательного процесса	2
5.	Педагог-организатор	Отвечает за организацию внеучебных видов деятельности младших школьников во внеурочное время	1
6.	Педагог-библиотекарь	Обеспечивает интеллектуальный и физический доступ к информации, участвует в процессе воспитания культурного и гражданского самосознания, содействует формированию информационной компетентности уч-ся путем обучения поиску, анализу, оценке и обработке информации	1
8.	Административный персонал	Обеспечивает для специалистов ОУ условия для эффективной работы, осуществляет контроль и текущую организационную работу	2
9.	Медицинский персонал	Обеспечивает первую медицинскую помощь и диагностику, функционирование автоматизированной информационной системы мониторинга здоровья учащихся и выработку рекомендаций по сохранению и укреплению здоровья, организует диспансеризацию и вакцинацию школьников	1
10.	Информационно-технологический персонал	Обеспечивает функционирование информационной структуры (включая ремонт техники, выдачу книг в библиотеке, системное администрирование, организацию выставок, поддержание сайта школы и пр.)

Уровень квалификации учителей начальной школы:

·  100% (2 ч.) имеют среднее - специальное образование.

·  50% (1 ч.) имеют высшую категорию.

·  50% (1 ч.) имеют первую категорию.

2.Творческие достижения учителей

	Ф. И.О. учителя	достижения
2007 – 2008 уч. год		Участие в газете «Первое сентября», классный час «Путешествие в старину»
		Смотр - конкурс дидактических и методических средств обучения – сертификат.
		Благодарность губернатора за вклад в развитие Пермского края
		Благодарственное письмо за участие в выставке «Творчество педагогов»
		Благодарственное письмо «Учитель года 2007»
		«Лучший комплект электронных материалов» сертификат
		Конкурс «Лучшая читающая семья», 1 место.
		Конкурс «Учитель года – 2009», сертификат.
		Грамота за лучшую историю семьи в фотографиях
		Благодарность за подготовку в конкурсе «Минута славы»
		Участие в краевой образовательной игре «Новогодние приключения», сертификат
		Благодарность за подготовку класса – победителя года
		Благодарственное письмо за подготовку к конкурсу «Пупс»
		Благодарственное письмо главы муниципального района
		Публикация материала на страницах журнала «Метод-сборник», сертификат
		Публикация материала на страницах журнала «Метод-сборник», сертификат
		Участие во Всероссийском конкурсе «Летний праздник», 2 место
		Благодарность за подготовку работ на районный конкурс «Арт-ель»
		Грамота за конкурс «Классный руководитель» 2 место
		Грамота за реализацию проекта «Виват, Россия»
		Конкурс методических разработок «Открытый урок» сертификат
		Грамота конкурс «Классный руководитель» 2 место

7. Результаты воспитательной деятельности