Программа по русскому языку «Культура общения», 11 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1» г. Светлогорска

«Утверждаю»

Директор МОУ «СОШ № 1»

г. Светлогорска

«__»_____________2010г.

Программа

по русскому языку

«Культура общения»

11 класс

Учитель высшей категории

Обсуждена и согласована

на методическом объединении

протокол №__от «__»______2010г.

Принята на методическом совете

протокол №__ от «__»_______2010г.

Пояснительная записка

Образованность, интеллект, знание своего дела – эти качества всегда ценились. Но достаточно ли их для того, чтобы быть востребованным, занять достойное место в коллективе, добиться успеха в карьере? Сегодня всё большее значение приобретают личностные качества человека, его культурный уровень, духовное развитие, воспитанность. Вот почему среднее и высшее образование в последнее время ориентировано на гуманитаризацию обучения, обеспечивающую формирование личности, в которой сочетаются профессиональные знания и умения с высокой общей культурой.

Сейчас в стране повышается уровень требований, предъявляемых к представителям различных профессий. Необходимым компонентом общей культуры специалистов любого профиля, в значительной степени определяющим успех профессиональной деятельности, является свободное владение русским литературным языком, умение использовать его как инструмент эффективного профессионального и межличностного общения. Содержательная, логичная, правильная речь (устная и письменная) должна стать характеризующим признаком хорошего работника.

В поведении и общении с другими людьми неизбежно проявляется внутренний мир человека. Богатому и красивому внутреннему миру, куак правило, соответствует высокая культура поведения и общения..

У каждого народа существуют свои нормы и представления как о правилах этикета, так и правилах общения. Хороший тон нигде так наглядно не. проявляется, как в речи. Речь говорящего – его интеллект и культура.

Культура речи – это «живое» образное слово. В нем имеют значение три составные: кто говорит, что говорит и как говорит. Доказано: никакая другая способность, которой может обладать человек, не дает ему авторитета и возможности с такой быстротой сделать карьеру, как умение хорошо говорить.

Однако произнести речь – искусство немалое. Оно требует от оратора мобилизации мышления, памяти, богатого словарного запаса, всей духовной сферы, психологической устойчивости.

Предполагаемый курс восполнит в определенной мере тот огромный пробел школьного и семейного воспитания, который касается речевой культуры молодого человека, подготовит его к дальнейшему общению.

Основные организационные формы проведения занятий: семинары-практикумы, интерактивные лекции, лабораторные занятия, творческие практикумы, деловая игра: “Экзамен для редактора”; деловая игра: “Заседание редакторской коллегии”; дискуссия, проектная деятельность, урок-кроссворд, игра – общение, викторина, урок – тест.

Формы контроля: доклады, презентация, проекты, редактирование литературного текста, написание рецензии на литературный текст, контрольные тесты.

Цель курса:

Сформировать представление о культуре общения, поведения, в том числе и делового

Задачи курса:

Дать историю делового общения Познакомить с правилами общения, деловым этикетом, его видами Научить оформлению деловых бумаг, подготовке к выступлениям, переговорам, проведению совещания Научить использовать основные виды эмоционального воздействия на слушателя

Предполагаемые результаты.

Предлагаемый элективный курс должен помочь учащимся усвоить приветствие собеседника и обращение к нему;

вести беседу, говорить по телефону;

оформлять деловые бумаги;

подготовиться к переговорам, к выступлению, проведению делового совещания;

работать в компьютерных сетях;

использовать основные виды эмоционального воздействия на слушателя.

Курс ориентационный. Он осуществляет учебно-практическое знакомство с нормами русского литературного языка, удовлетворяет познавательный интерес школьников к проблемам культуры речи, расширяет кругозор, углубляет знания в области культуры речи, знакомит с работой корректора – работника издательства, редакции или типографии, читающего и исправляющего корректуру.

Курс состоит из 6 разделов, на его изучение отводится 34 часа.

Учебно-тематическое планирование

№ п/п	Разделы. Темы	Дата проведения	Основные формы организации учебной деятельности
Тема 1. История делового общения (2 часа)
1.	Введение. Этикет – кодекс хороших манер. Основные направления этикета		Лекция
2	Исторические корни делового общения. Дипломатический, придворный, воинский, деловой повседневный этикеты		Лекция с элементами беседы
Тема 2. Правила общения (5 часов)
3	Приветствие		Беседа, игра
4	Обращение		Беседа. Игра
5	Извинение		Беседа. Игра
6	Умение вести беседу		Беседа. Игра
7	Разговор по телефону		Беседа. Игра
Тема 3. Деловой этикет. (19 часов)
8 - 12	Деловые бумаги		Практикум
13	Подготовка к переговорам		Семинар
14	Проведение делового совещания		Семинар
15 – 16	Подготовка к выступлению		Лекция. Практикум
17 - 18	Этикет работы в компьютерных сетях		Лекция с элементами беседы. Практикум
19	Юмор в речевом этикете		Беседа. Игра
Тема 4. Словарный запас (3 часа)
20	Крылатые слова		Беседа. Рассказ
21	Пословицы и поговорки		Рассказ. Беседа
22	Иностранные слова		Беседа. Практикум
Тема 5. Нормы устной речи (3 часа)
23	Построение фраз. Произношение слов		Практикум
24	Повторяемость слов в фразе. Произношение Э и Е. «Оба» - «Обе». «Класть» - «Ложить»		Практикум
25	Недопустимость в официальной речи жаргонизмов, грубых просторечий. Ударение.		Практикум
Тема 6. Образ в слове (9 часов)
26 - 27	Образ в действии. Речь молодежи		Лекция с элементами беседы
28 – 29	Эмоция в слове		Лекция с элементами беседы
30 – 31	Логика в слове		Лекция с элементами беседы. Практикум
32 – 33	Русский глагол		Практическая работа
34	Зачетное занятие		Тестирование

Методическое обеспечение:

Русский язык и литература. Средства и приемы выразительности речи: тренинговые задания на уроках/ сост. . – Волгоград: Учитель, 2007г.

Литература:

Для учителя

Жесты и мимика в русской речи. – сост. и др., - М., 2006г. Головин культуры речи. – М. 1988г. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – М.: Флинта: Наука, 2006г. Максименко этикета. – М.: Астрель, 2003 Макаренков этикета. – М.: «Рипол классик», 2003г.

Для учащихся

и др. Риторика и культура речи: Учебное пособие. – Ростов, 2003. и др. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. 4-е изд., – Ростов, 2002. , Голуб стилистики: Правила хорошей речи. – М. Рольф, 2006г.