Безопасность жизнедеятельности: учебно-методический комплекс (стр. 2 )

1.1 Пояснительная записка

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» - это естественнонаучная дисциплина вузовского компонента ЕН. В.02 (для специальности (040201) «Социология») и регионального компонента ЕН. Р.01 (для специальности (030301) «Психология»), представляющая собой область научных знаний, охватывающую теорию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов природного и антропогенного происхождения во всех сферах его деятельности.

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» наряду с прикладной направленностью ориентирована на повышение гуманистической составляющей при подготовке специалистов и базируется на знаниях, полученных при изучении школьного курса, а так же связана с рядом социально-экономических, естественно-научных и общепрофессиональных дисциплин, таких как «Концепции современного естествознания», «Социология семьи», «Основы медицинских знаний» и т. д.

Основной целью курса является вооружение будущего специалиста теоретическими знаниями и практическими навыками в вопросах личной безопасности и безопасности окружающих, привитие основополагающих знаний и умений распознавать и оценивать опасные и вредные факторы среды обитания человека, определять способы защиты от них, а также ликвидировать негативные последствия и оказывать само - и взаимопомощь в случае появления опасностей.

Основными задачами дисциплины являются:

·  Освоение студентами необходимого объема теоретических знаний, связанных с безопасностью жизнедеятельности;

·  Формирование сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих;

·  Практическое освоение способов распознавания и оценки опасных ситуаций и вредных факторов среды обитания человека;

·  Приобретение знаний, умений и навыков ряда физических и психологических качеств личности, необходимых для адаптации к условиям среды обитания человека/

1.2  Виды занятий, формы контроля

Курс «Безопасность жизнедеятельности» для данной дисциплины состоит их трех частей – безопасность жизнедеятельности (человек и среда обитания, безопасность технических систем), защиты в чрезвычайных ситуациях, управление безопасностью жизнедеятельности, которые читаются последовательно друг за другом.

Теоретические занятия проводятся в форме лекций. Практические занятия проводятся в формах – групповое и индивидуальное решение задач по темам курса, проведение практических занятий в форме семинара. Самостоятельная работа студентов осуществляется в форме решения индивидуальных заданий по темам курса, подготовки к семинарским занятиям, написании реферата.

По дисциплине осуществляется текущий, промежуточный контроль и итоговый контроль в форме зачета.

По учебному плану для дневного отделения предусмотрено 34 часа лекций и 16 часов практических занятий для специальности 040201 «Социология» (гр. С) и 34 часа лекций и 18 часов практических занятий для специальности 030301 «Психология» (гр. П).

Таблица 1 - Объем часов по видам учебной работы

Виды занятий	Дневное отделение гр. С/П
Всего по учебному плану (общая трудоемкость)	100
Аудиторные занятия	50/52
Лекции	34
Практические занятия	16/18
Семинары	-
Другие виды аудиторных занятий	-
Самостоятельная работа	50/48
Самостоятельное изучение тем (разделов дисциплины)	15/13
Выполнение индивидуальных заданий	10
Подготовка к практическим и семинарским занятиям	15
Реферат	10

Таблица 2 - Виды и формы контроля

Виды контроля	Форма контроля
Текущий	Устные и тестовые опросы, выполнение индивидуальных практических заданий, написание реферата
Промежуточный	-
Итоговый	зачет

1.3 Уровни усвоения дисциплины и критерии оценки на зачете/экзамене

В результате изучения курса студенты должны:

знать:

·  Теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек – среда обитания»;

·  Правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

·  Основы физиологии человека и рациональные условия деятельности;

·  Анатомно-физиологические последствия воздействия на человека негативных факторов;

·  Идентификацию негативных факторов чрезвычайных ситуаций;

·  Методы исследования прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий;

·  Организацию и ведение гражданской обороны;

·  Основные методы само - и взаимопомощи.

уметь:

·  Эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;

·  Разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности профессиональной деятельности;

·  Планировать мероприятия по защите персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;

·  Оказывать само - и взаимопомощь, первую медицинскую помощь при угрожающих состояниях.

Знания и умения студентов проверяются при текущем, промежуточном и итоговом контроле и оцениваются на «зачтено» и «не зачтено» в соответствие с указанием ГОС ( по всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка по шкале – отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено). К зачету допускаются студенты, освоившие в полной мере учебный план (выполнившие правильно все индивидуальные задания, успешно сдавшие тестовые опросы и защитившие реферат).

Итоговый контроль знаний проводится в форме тестирования.

Критерии оценки при тестировании:

до 64% правильных ответов – не зачтено;

от 65% до 100% правильных ответов – зачтено

1.4. Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций в соответствии с требованиями ГОС

Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций, соответствуют требованиям ГОС, приказам, распоряжениям и рекомендациям МО РФ, учебно-методического управления КемГУ и учебно-методического отдела НФИ КемГУ.

Материалы, определяющие порядок и содержание промежуточной и итоговой аттестаций, включают:

1. График самостоятельной работы (для дневного отделения), определяющий сроки и форму текущих и промежуточных аттестаций.

2. Расписание зачетов и экзаменов, определяющее сроки итоговой аттестации.

3. Материалы, определяющие содержание аттестации, включающие:

·  Вопросы на экзамен или зачет;

·  Задания для индивидуальных практических работ;

·  Задания для самостоятельной работы по темам (для дневного отделения);

4. Материалы для проведения самой аттестации, включающие:

·  Банк вопросов на экзамен и зачет;

·  Банк тестовых заданий для итоговой аттестации.

1.5. Учебно - тематический план учебной дисциплины

Таблица 3 – Учебно-тематический план гр. С/П

№	Название и содержание разделов, тем, модулей	Объем часов										Примечания
Общий	Аудиторная работа	Самостоятельная работа
Лекции	Практические	Лабораторные
1	2	3	4	5	6	7	8
Очная форма обучения
1.Безопасность жизнедеятельности
1.	1.1. Основы безопасности жизнедеятельности. Анатомно-физиологические механизмы безопасности и физиология труда	6	4	-		2
2.	1.2.Микроклимат и комфортные условия жизнедеятельности.	12	4	2/3		6
3.	1.3. Человек и биосфера. Негативные факторы в системе «человек-среда обитания». Воздействие негативных факторов на человека и среду обитания.	16	6	2/3		8/6
4.	1.4.Анализ опасностей. Электробезопасность. Пожарная безопасность и противопожарная защита.	16	6	2		8
2.Защита в чрезвычайных ситуациях
1.	2.1.Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени.	22	6	6		10
2.	2.2.Первая медицинская помощь при угрожающих состояниях.	12	4	2		6
3. Управление безопасностью жизнедеятельности
1.	3.1.Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения БЖД	8	2	1		5
3.	3.2.Российская государственная система предупреждения стихийных бедствий и чрезвычайных ситуаций. Международное сотрудничество. Экономические аспекты БЖД.	8	2	1		5
	Всего по дисциплине	100	34	16/18		50/48
Рекомендации к перезачету и переаттестации при обучении в сокращенные сроки (дисциплина в целом, разделы и темы)
	Применяются общие требования к перезачету и переаттестацции

Таблица 4 - Перечень тем практических работ и семинаров гр. С/П

Наименование	Кол-во часов
Расчет искусственного освещения	2/3
Мероприятия по борьбе с шумом	2/3
Определение суточного рациона питания	2
Город как источник опасности	2
Чрезвычайные ситуации природного характера. Экологическая безопасность. Чрезвычайные ситуации техногенного характера	2
Современные средства поражения. Средства коллективной и индивидуальной защиты	2
Само - и взаимопомощь при чрезвычайных ситуациях. Психологические аспекты готовности к ЧС	2
Правовые, нормативно-технические и организационно основы безопасности жизнедеятельности. Цели и задачи ГО, предназначение в мирное и военное время. Российская государственная система предупреждения стихийных бедствий и чрезвычайных ситуаций.	2
Всего	16/18

1.6. Содержание разделов дисциплины