МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайский государственный университет»
филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Алтайский государственный университет» в г. Камень-на-Оби
среднее профессиональное образование
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Безопасность жизнедеятельности
(наименование учебной дисциплины)
Уровень основной образовательной программы базовый
(базовый, повышенный)
Специальность 080110 «Банковское дело»
Форма обучения очная
(очная, заочная)
Срок освоения ОПОП 1 год 10 месяцев
(нормативный или сокращенный срок обучения)
При разработке программы в основу положены:
1) ФГОС СПО по специальности 080110 «Банковское дело»
утвержденный Министерством образования и науки РФ «24 » июня 2010 г.
2) Учебный план одобрен Ученым советом ФГБОУ ВПО «АлтГУ» от « 01» февраля 2011г.,
протокол от 01.01.2001г.
Программа одобрена на заседании УМС филиала АлтГУ в г. Камень-на-Оби
от «___» ________20__г., протокол № ___
Разработчики:
преподаватель филиала АлтГУ в г. Камень-на-Оби
( занимаемая должность ) (подпись)
Рецензенты:
_____________________________________________ ____________
( занимаемая должность ) (подпись)
Председатель учебно-методического совета:
Директор филиала ______________
(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 |
3. условия реализации учебной дисциплины | 11 |
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 12 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Безопасность жизнедеятельности
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 080110 «Банковское дело»
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной профессиональной образовательной программы. ОПОП СПО базовой подготовки.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Учебная дисциплина "Безопасность жизнедеятельности" (БЖД) — обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой рассмотрены основы безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской) и основы защиты от негативных факторов в опасных и чрезвычайно опасных ситуациях.
Цели освоения дисциплины: формирование целостного представления о безопасности жизнедеятельности как научной и учебной дисциплине; о системном подходе к освещению проблем безопасности жизнедеятельности человека и общества во взаимосвязи со всеми видами опасностей в современном мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности
В результате освоения учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающийся должен уметь:
· организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
· предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
· использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
· применять первичные средства пожаротушения; ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;
· применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
· владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
· оказывать первую помощь пострадавшим;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
· принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
· основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
· основы военной службы и обороны государства;
· задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;
· меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
· организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;
· область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
· порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 102 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов;
самостоятельной работы обучающегося 34 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 102 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 68 |
в том числе: | |
нет | |
практические занятия | 48 |
нет | |
курсовая работа (проект) | нет |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 34 |
в том числе: | |
Внеаудиторная самостоятельная работа | 34 |
Итоговая аттестация в форме | Зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. | Российская система предупреждений и действий в чрезвычайных ситуациях | ||
Тема 1.1. Структура РСЧС | Содержание учебного материала | 1 | |
1 | Основные понятия и общие положения концепции национальной безопасности Нормативное правовое регулирование в области гражданской обороны Понятие гражданской обороны, её роли и места в общей системе национальной безопасности. | ознакомительный | |
Практические занятия 1 | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся Гуманитарная направленность гражданской обороны. | 2 | ||
Тема 1.2. Основные задачи, силы и средства РСЧС | Содержание учебного материала | 1 | продуктивный |
1 | Принципы организации и ведения гражданской обороны. Задачи и организационная структура гражданской обороны. | ||
Практические занятия 2 | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. | 1 | ||
Тема 1.3 Оповещение о ЧС | Содержание учебного материала | 1 | продуктивный |
1 | Основа системы оповещения. | ||
Практические занятия 3 | 1 | продуктивный | |
Самостоятельная работа обучающихся Основные требования Конституции Российской Федерации, законодательства Российской Федерации и других нормативных правовых актов по защите населения и территорий от ЧС. | 2 | ||
Тема 1.4 Права, обязанности, ответственность граждан России | Содержание учебного материала Закон РФ « О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера» Практические занятия 4 Самостоятельная работа обучающихся Изучение прав и обязанностей граждан. | 1 П. р-1 С. р.-1 | |
Раздел 2. | Характеристика оружия массового поражения и защита от него | ||
Тема 2.1. Характеристика оружия массового поражения | Содержание учебного материала | 1 | репродуктивный |
1 | Ядерное оружие. Химическое оружие. | ||
Практические занятия 5 | 2 | ||
Тема 2.2. Современные средства поражения | Содержание учебного материала | 1 | ознакомительный |
1 | Бактериологическое оружие. Современные обычные средства поражения | ||
Практические занятия 6 | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
Тема 2.3. Защита населения от оружия массового поражения. | Содержание учебного материала | 1 | продуктивный |
1 | Защитные сооружения гражданской обороны. Индивидуальные средства защиты | ||
Практические занятия 7 | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 | ||
Тема 2.3.1. Медицинские средства защиты | Содержание учебного материала | 1 | репродуктивный |
1 | Аптечка индивидуальная. Индивидуальный пртивохимический пакет. Индивидуальный перевязочный пакет. Токсическое воздействие ОХВ на организм человека и защита от них. | ||
Практические занятия 8 | 2 | ||
Тема 2.3.2. Эвакуация и рассредоточение городского населения | Содержание учебного материала | 1 | продуктивный |
1 | Способы и порядок проведения эвакуации и рассредоточения населения. Обязанности эвакуируемых, их экипировка. Правила поведения на СЭП, в пути следования. Прием и размещение прибывшего населения. | ||
Практические занятия 9 | 2 | ||
Тема 2.4. Защита продовольствия, источников воды и сельскохозяйственных животных от оружия массового поражения | Содержание учебного материала | 1 | репродуктивный |
1 | Защита продовольствия | ||
Практические занятия 10 | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
Тема 2.4.1. Защита источников воды | Содержание учебного материала | 1 | продуктивный |
1 | Меры по защите источников воды | ||
Практическое занятия 11 | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
Тема 2.4.2. Защита сельскохозяйственных животных и фуража. | Содержание учебного материала | 1 | |
1 | Герметизация помещений для животных. Защитные торбы. Ветобработка. Запасы фуража. | репродуктивный | |
Практические занятия 12 | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
Раздел 3. | Пожаровзрывобезопасность | ||
Тема 3.1 Производственные аварии, катастрофы и действия при их возникновении. | Содержание учебного материала | 1 | репродуктивный |
1 | Аварии на : ж/д транспорте, автомобильные аварии и катастрофы,; аварии на водном транспорте; авиационные аварии и катастрофы; аварии на гидротехнических сооружения; Аварии на АЭС. | ||
Практические занятия 13 | 2 | ||
Тема 3.2. Основные мероприятия по предупреждению аварий. | Содержание учебного материала | 1 | репродуктивный |
1 | Технические средства пожаротушения (современные), их классификация и возможности. Первичные средства пожаротушения и порядок их использования. | ||
Практические занятия 14 | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
Тема 3.3. Проблемы экологической безопасности. Терроризм. | Содержание учебного материала | 1 | |
Среда обитания человека. Экологический кризис. Приемы сохранения здоровья в сложившихся условиях. Терроризм: защитные меры, действия населения;поведение пострадавших. | |||
Практические занятия 15 | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
Раздел 4. | Основные способы и средства защиты населения в чрезвычайных ситуациях | ||
Тема 4.1. Стихийные бедствия и действия при их возникновении | Содержание учебного материала | ||
Землетрясения, наводнения, лесные пожары, селевые потоки и оползни, ураганы, бури, смерчи; снежные заносы. | 1 | ||
Практические занятия 16 | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
Тема 4.2. Основные способы защиты населения в ЧС | Содержание учебного материала | ||
Общие положения обеспечения защиты населения в ЧС. Характеристика основных средств защиты населения в ЧС. | 1 | ||
Практические занятия 17 | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
Тема 4.3. Прогноз на глобальное потепление | Содержание учебного материала | ||
Центр стратегических исследований гражданской защиты МЧС России. Причины и последствия потепления. | 1 | ||
Практические занятия 18 | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
Раздел 5. | Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций | ||
Тема 5.1. Спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения. | Содержание учебного материала | ||
Организация ГО на ОЭ. Объектовое звено территориальной подсистемы РСЧС. Единая государственная система подготовки населения Российской Федерации в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций. | 1 | ||
Практические занятия 19 | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
Тема 5.2. Обеззаражив ание зараженных поверхностей, санобработка людей. | Содержание учебного материала | ||
Организация и ведение разведки районов стихийных бедствий, аварий и катастроф. Организация комендантской службы. Организация взаимодействия между формированиями ГО и РСЧС, частями и подразделениями войск ГО, ВС РФ, других войск и воинских формирований. | 1 | ||
Практические занятия 20 | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
Тема 5.3. Оказание помощи при ранениях, переломах, ожогах и несчастных случаях. | Содержание учебного материала | ||
Приемы и способы остановки кровотечений, правила наложения повязок при ранениях. Оказание первой помощи при переломах, ожогах, шоке; поражении эл. током, утоплении, обморожениях, тепловой и солнечный удары. Искусственное дыхание. Первая помощь при отравлении сильнодействующими ядовитыми веществами. Способы выноса пострадавших, непрямой массаж сердца. | 1 | ||
Практические занятия 21 | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
Тема 5.4. Приборы радиационной и химической разведки. | Содержание учебного материала | ||
Приборы радиационной разведки. Приборы химической разведки. | 1 | ||
Практические занятия 22 | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 | ||
Раздел 6. | Устойчивость функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях | ||
Тема 6.1. повышение устойчивости работы объектов экономики в условиях ЧС | Содержание учебного материала | ||
Оценка устойчивости функционирования объекта экономики в условиях чрезвычайных ситуаций. Основные понятия и определения об устойчивости функционирования объектов экономики и жизнеобеспечения населения в ЧС. Основные факторы, влияющие на устойчивость работы объектов экономики в ЧС. Основные мероприятия и способы повышения устойчивости работы объектов экономики и жизнеобеспечения населения. | 1 | ||
Практические занятия 23 | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
Всего: | 102 |
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия лекционного учебного кабинета.
Оборудование учебного кабинета: мультимедийное оборудование.
Технические средства обучения: компьютерный класс (оснащенный компьютерами типа Pentium II, Pentium III, Pentium Celeron и стандартным пакетом программ Microsoft Office)
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Мирюков жизнедеятельности. – М.: Форум, 2008. – 464с
2. Мирюков жизнедеятельности. – М.: Форум, 2010. – 464с.
Дополнительные источники:
1. Основы безопасности в чрезвычайных ситуациях. Часть 1. Учебное пособие / , . Омск: ОмГТУ, 2007
2. Основы безопасности в чрезвычайных ситуациях. Часть 2. Учебное пособие / , . Омск: ОмГТУ, 2007
3. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Учебник / , , и др. Под ред. . - М.: ГУУ, 2с.
4. Безопасность жизни человека: Полн. энциклопедия / Сост. И. Головина. - СПб.: Издательский Дом «Весь», 20с
5. Безопасность жизнедеятельности. Учебник / , , и др. Под ред. . - 2-е изд., перераб. И доп. - М.: Издательский Дом «Дашков и К°», 20с.
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
уметь: | |
- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; - предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; - использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; - применять первичные средства пожаротушения; - владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы; оказывать первую помощь пострадавшим; знать: - принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России; - основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации; - основы военной службы и обороны государства; - задачи и основные мероприятия гражданской бороны; способы защиты населения от оружия массового поражения; - меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; - организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке; - порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим | Устный опрос Устный опрос Выполнение практических заданий Выполнение практических заданий Устный опрос Тестирование Тестирование Устный опрос Тестирование Выполнение практических заданий |
Вопросы к зачету по предмету Безопасность жизнедеятельности:
Действия при возникновении пожара (причины возникновения) Действия при нападении на улице (причины возникновения) Действия при возникновении утечки бытового газа (причины возникновения) Действия при возникновении конфликта в сфере услуг (причины возникновения) Действия при организации, подготовке и проведении турпоходов Действия при возникновении опасности в быту (причины возникновения) Действия при угрозе терроризма (причины возникновения) Действия при землетрясениях (причины возникновения) Действия при возникновении и угрозе наводнения (причины возникновения) Действия для предотвращения краж (причины возникновения) Действия при возникновении угрозы со стороны наркомана (причины возникновения) Действия при выбросах хлора в атмосферу (причины возникновения) Действия при ураганах, тайфунах (причины возникновения) Действия при угрозе буранов и снежных заносов (причины возникновения) Действия при попадании в открытые источники, либо питьевую воду ртути. Действия при угрозе аварии на АЭС (причины возникновения) Действия при обнаружении забытой, оставленной сумки (пакета) Действия при возникновении автомобильной аварии (причины возникновения) Действия при возникновении аварии на водном транспорте (причины возникновения) Действия при обнаружении утопающего в полынье Оказание первой помощи при поражении током Оказание первой помощи при подвывихе основания черепа Оказание первой помощи приоткрытом переломе Оказание первой помощи при спасении утопающих Оказание первой помощи при разрыве связок голеностопа Оказание первой помощи при ранении живота с выпадением внутренних органов Оказание первой помощи при сотрясении мозга Оказание первой помощи при венозном кровотечении Оказание первой помощи при артериальном кровотечении Оказание первой помощи при пищевом отравлении Оказание первой помощи при отравлении грибами и ядами растительного происхождения Оказание первой помощи при переломе ребер Оказание первой помощи при закрытом переломе Оказание первой помощи при переломе ребер Оказание первой помощи при внутреннем кровотечении Оказание первой помощи при капиллярном, смешанном кровотечении. Оказание первой помощи при открытом переломе Оказание первой помощи утопленнику Оказание первой помощи при обнаружении человека без сознания Оказание первой помощи при слабом и поверхностном пульсе Индивидуальные и медицинские средства защиты. Предмет, объект, цели и задачи дисциплины Безопасность жизнедеятельности Структура, силы и средства РСЧС Оповещение о ЧС Права, обязанности, ответственность граждан России Производственные аварии, катастрофы и действия при их возникновении Мероприятия по предупреждению аварий Проблемы экологической безопасности Характеристика оружия массового поражения Характеристика бактериологического оружия Спасательные работы в очагах поражения Классификация и причины возникновения ЧС Причины антропогенных катастроф, меры их предупреждения причины возникновения социально-политических конфликтов Функции и обязанности служб при организации и проведении мероприятий ГО и ЧС Функциональные обязанности сил и средств наблюдения и контроля Способы оповещения о возникновении ЧС. Речевое сообщение (текст). Аварии на АЭС: причины, последствия Авиационные аварии и катастрофы: причины, последствия Аварии на железнодорожном транспорте: причины, последствия
Билеты составляются по одному вопросу из всех трех разделов.
