1. Формулировка темы и составление личного рабочего плана;
2. Систематизация материала как результат работы над источниками, проведения экспериментов, анализа полученных данных;
3. Подготовка текста, его техническое оформление и сдача работы научному руководителю;
4. Доработка текста по замечаниям научного руководителя и сдача окончательного варианта текста на кафедру;
5. Подготовка к защите (составление текста вступительного слова, изучение замечаний рецензента, получение доступа к защите на заседании кафедры);
6. Процедура защиты.
2.3. Руководство работой над дипломными работами
Общее руководство и контроль за ходом выполнения дипломной работы осуществляет выпускающая кафедра.
Для оказания научной и методической помощи кафедра, с учётом пожеланий студента, определяет научного руководителя. При необходимости могут выделяться консультанты из числа преподавателей соответствующих кафедр. Научным руководителем может быть профессор, доцент, опытный преподаватель и научный сотрудник кафедры или научный работник и высококвалифицированный специалист другой организации.
После утверждения студенту темы дипломной работы научный руководитель оформляет задание на его выполнение, которое утверждается заведующим кафедрой (Приложение 3.).
На основании выданного студенту задания составляется календарный план-график на весь период разработки темы с указанием сроков окончания и представления законченной дипломной работы (Приложение 2.). Решающее слово по определению сроков представления работы к защите принадлежит научному руководителю. План-график является организационной основой работы и применяется для контроля за ходом поэтапного её выполнения. Если студент не выполняет календарный план-график, то научный руководитель вправе потребовать от него письменное объяснение и сообщить заведующему кафедрой.
После доработки, завершения и окончательного оформления дипломной работы руководитель её читает и в срок не позднее чем за пять дней до даты защиты на заседании ГАК пишет отзыв.
3. Структура и содержание дипломной работы
Поскольку тематика дипломных работ охватывает широкий круг вопросов, структура каждой работы может уточняться студентом совместно с руководителем, исходя из наличия исходных данных, степени проработанности темы в литературе, интересов студента.
Структурными элементами дипломной работы являются:
· Титульный лист;
· реферат;
· содержание;
· введение;
· основная часть;
· заключение;
· список использованных источников;
· приложения (См. Приложение 8).
1. Титульный лист является первой страницей дипломной работы и должен оформляться по утверждённой форме. Фамилия, имя, отчество студента пишется полностью и в именительном падеже. При указании научного руководителя и консультантов обязательно указывается их учёная степень, учёное звание и должность, инициалы и фамилия. Образец титульного листа приведен в Приложении 4.
2. Реферат должен содержать:
· сведения объеме дипломной работы, количестве иллюстраций, таблиц, приложений, количестве использованных источников;
· цель дипломной работы, методы исследования, полученные результаты, показатели социально - экономической эффективности социально - проектных разработок.
3. Содержание включает введение, наименование разделов (глав) и подразделов, пунктов (если они имеют наименование) и заключение с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы дипломного проекта.
4. Введение.
Дипломная работа начинается с введения. Оно должно включать в себя следующие смысловые или специально выделенные подразделы:
· обоснование актуальности выбранной темы;
· характеристика степени разработанности основной темы;
· определение цели и задачи исследования;
· методологические и методические основания исследования;
· описание источников или объектов исследования;
· характеристика новых результатов, полученных в исследовании;
· научное и практическое значение полученных результатов;
· имеющаяся практическая аннотация результатов.
В обосновании актуальности выбранной темы студент должен указать, какое значение имеет данная тема в научном познании социальных процессов и в практической реализации результатов исследования. Тема дипломной работы является актуальной, если она обоснована студентом в фундаментально – теоретическом, прикладном и социально – практическом отношении.
При написании дипломной работы, а его разработке студент, как правило, выбирает проблему, которая является основной, стержневой для данной теоретической или практически – прикладной предметной области. В соответствии с этим во введении должна присутствовать четкая, корректная, ясная данной проблемы. Она может прозвучать как описание некоторой познавательной ситуации, нерешенный вопрос, теоретическая или практическая задача и т. п.
Осмысление основной проблемы предполагает то, что проектант должен продемонстрировать существующие (или существовавшие) подходы к ее решению, имеющийся опыт в этой области, существующие гипотезы или проекты, концепции и направления. Все эти вопросы погружаются в такой раздел введения, как характеристика степени разработанности проблемы. По квалифицированности выполнения этой части дипломной работы обычно оценивается уровень глубины проработки материала, компетентность проектанта. Поэтому на написание данного раздела следует обратить особое внимание.
Характеристика степени разработанности проблемы должна готовиться студентом заблаговременно, поскольку требуется значительное время для анализа существующей по данной проблеме литературы, методики, концепций, направлений. Обычной ошибкой студентов является простое перечисление фамилий авторов, которые в той или иной степени касались данной проблемы. Такой перечислительный подход не удовлетворяет квалификационным требованиям. Студент должен уметь представить обсуждаемую проблему в виде смысловых блоков, частей и аспектов. Он должен уметь выявить различные подходы к ее решению, а также, возможно, и историю становления проблемы.
Уместным в этой части работы будет упоминание того, кто первым поставил или выявил указанную проблему, в связи с чем она возникла, каковы были исторические формы ее представления и решения. Характеристика данного раздела считается профессионально выполненной, если студенту удалось максимально полно представить выбранную проблему (в многообразии различных ее сторон, аспектов, подходов и направлений) и показать, какие авторы разрабатывали указанные направления.
Кроме иллюстрации компетентности студента в рассматриваемой им проблеме, данный раздел имеет еще одну важную задачу. Выявление различных подходов и решений проблемы должно показать студенту недостатки тех или иных подходов или нерешенные части проблемы. Это позволяет ему более осмысленно выбрать собственный объект исследования, более обоснованно подойти к пониманию актуальности темы исследования дипломной работы.
Следующая смысловая часть введения – определение и характеристика целей и задач исследования. Они должны органически вытекать из предыдущего раздела. Как правило, в дипломной работе выделяется одна основная цель, которая конкретизируется в ряде познавательных или практических задач. Рассмотрим следующий пример: «Целью настоящего социального проекта является исследование миграционных процессов в Северо – Западных регионах России, связанных со становлением и развитием рыночных отношений».
Учитывая то, что новый рынок трудовых ресурсов формируется в зависимости от сбалансированности спроса и предложения, в качестве основных задач исследования можно выделить следующие:
выявление социальной структуры региона;
социологический анализ трудоспособного населения;
изучение динамики профессиональной занятости.
Перечень задач и целей в данном примере закрыт, хотя в действительности задачи, выявленные для реализации цели исследования, должны быть представлены полным списком. То, в какой мере проектант представляет себе задачи по достижению поставленной цели, квалифицирует его уровень подготовленности и соответственно выражается в оценке дипломной работы в целом.
Следующий раздел исследования – это описание и обоснование методологических и методических оснований исследования. Данный раздел введения показывает, насколько проектант владеет научным, математическим и прикладными методами и методиками и в целом методологией исследования. Выявление нерешенных вопросов в основной проблеме дипломной работы с необходимостью предполагает, что студент выбирает и обоснованно применяет некоторые методы и методики. Обоснование методологии, выбор конкретного метода и методики должно корреспондировать с поставленными целями и задачами, решать поставленные проблемы и приводить к определенному результату. В той части введения, которая касается описания источников или объектов исследования студент должен указать, на какие исследования, статистические данные он опирался в своем исследовании. В своей дипломной работе студент должен четко описать, какие объекты являются предметом его исследования, какие типы социальных отношений он изучает, какова их специфика и характерные черты.
Введение по своей сути представляют собой всю дипломную работу в миниатюре. Поэтому во введении не только дается характеристика объекта и метода его изучения, но и формируются те основные результаты, которые студент выносит на защиту. В отличии от основного содержания работы, где эти результаты будут доказываться и подтверждаться фактами, во введении они звучат как авторская гипотеза, как проектируемый результат, к которому предполагает прийти студент, применяя выбранные методы к объекту исследования. Поэтому в той части введения, которая посвящена характеристике новых результатов, они должны быть представлены как возможный результат авторской гипотезы.
После характеристики новых результатов студент должен дать оценку их теоретической или практически – прикладной значимости. Выполнения всех изложенных выше требований делает рассмотрение вопросов во введении полным, систематическим квалифицированным.
5. Основная часть дипломной работы представлена теоретическо - методологической, аналитической и экспериментальной частями.
За введением следует основная часть, в которой также можно выделить стандартные подразделения. В огромном большинстве случаев работы делятся на теоретическую и практическую части. В теоретической части излагаются и анализируются наиболее общие положения, касающиеся данной темы; в практической части рассматривается конкретный текстовый или эмпирический материал.
Последовательность указанных частей зависит от ваших предпочтений, а также от предпочтений вашего научного руководителя. Некоторые требуют, чтобы сначала анализировался материал, а затем на основе этого анализа делались теоретические обобщения; другие любят, чтобы сначала выдавались основные положения и гипотезы, а затем они применялись или проверялись на конкретном материале. По опыту можно сказать, что второй вариант значительно более легок для изложения.
Требуется, чтобы все разделы и подразделы были примерно соразмерны друг другу, как по структурному делению, так и по объему. В конце каждого раздела основной части обычно требуют сделать краткие выводы из предшествующего изложения, однако на самом деле это требование не так уж строго. Главное, чтобы разделы были соединены друг с другом последовательностью текста, без слишком явных смысловых разрывов.
5.1. Теоретическо - методологическая часть в конкретной дипломной работе должна иметь свое название. При этом исследование теоретических вопросов первой главы должно служить основой для разработки практических вопросов в последующих главах. В теоретической части необходимо:
· представить характеристику степени проработанности проблемы, исходя из литературных источников;
· определить сущность проблемы, обобщить опыт ее реализации в деятельности отечественных и зарубежных организаций;
· определить, какие процессы (организационные, педагогические, психологические, методологические, экономические, социальные) составляют основу рассматриваемой проблемы;
· наметить пути решения проблемы.
5.2. Аналитическая часть в конкретной дипломной работе должна иметь название. Ее подразделы должны удовлетворять приведенным ниже требованиям.
5.2.1 Краткая характеристика исследуемого объекта. Здесь приводится:
· историческая справка, характеризующая объект исследования;
· основные социологические особенности объекта.
5.2.2. Анализ социальной системы (психолого-педагогической, социально – экономической, социально - правовой деятельности) и системы управления. В зависимости от темы, подраздел может включать:
· анализ результатов деятельности организации (психолого-педагогических, социально – экономических, социально – профилактических, социально – прогностических и др.);
· анализ социальной эффективности использования ресурсов организации (материальных, основных фондов, трудовых);
· оценка социально – экономического положения;
· оценка эффективности социологической работы;
· анализ современных социальных проблем общества в рамках одной из отраслей социологии;
· анализ внешних организационно-управленческих связей;
· анализ рынков (сбыта, спроса и предложения; средств производства; труда).
Далее следует анализ системы управления исследуемой организации:
· анализ подсистем (целевых, обеспечивающих, функциональных и т. д.);
· административно - управленческий персонал;
· методы социально - экономического управления;
· функции социального управления;
· социальные технологии управления.
Необходимые данные могут быть получены на основании действующих в организации систем плановых, отчетных и статистических документов, системы оперативного учета, который ведут различные подразделения, методических и нормативных документов, регламентирующих деятельность организации и подразделений, а также на основе опроса, наблюдений и экспертных оценок. Например, могут быть использованы следующие документы: Основной стандарт организаций, Положения о подразделениях, должностные инструкции, Положение об оплате труда, Положение о премировании, Штатное расписание, сетевые графики, различные регламенты и нормативы, квалификационные требования, основные формы корпоративных культур и др.
5.2.3. Выводы. В выводах должны быть определены причины, препятствующие эффективному функционированию объекта социологического изучения. В тезисной форме подводится итог, характеризующий нерешенность методических, организационных, управленческих, экономических и правовых вопросов в области социологии управления для исследуемой организации. Могут быть приведены ссылки на передовой отечественный и зарубежный опыт.
5.3 Экспериментальная часть в дипломной работе должна иметь свое название.
5.3.1.Задание на разработку эксперимента (постановка проблемы совершенствования объекта). В задании раскрываются следующие положения:
· цель эксперимента дипломной работы;
· перечень практических предложений, направленный на совершенствование управления социологического объекта;
· нормативно-методическая база эксперимента (документы, регламентирующие деятельность организации или ее подразделений);
· организация разработки эксперимента: сроки разработки и внедрения эксперимента, источники финансирования и ограничения, которые необходимо учесть при разработке эксперимента;
· обоснование социально-экономической эффективности эксперимента.
5.3.2. Разработка эксперимента совершенствования социальной системы в соответствии с темой дипломной работы.
Эта часть работы представляет собой комплекс мероприятий в соответствии с заданием на разработку социального проекта. Предложения, в зависимости от темы диплома, могут быть направлены на решение следующих проблем: разработка или совершенствование стратегии управления объектом социологического исследования, обоснование избранного способа решений поставленных задач, оптимизация мотивационной системы персонала организаций, совершенствование или разработка технологий управления развитием социального объекта исследования, разработка методов оценки социально - экономической эффективности деятельности социальной системы.
По каждому конкретному мероприятию приводится его логическое обоснование, а также комплект разработанной рабочей документации в порядке ее использования. (Пример см. в табл. 2).
Таблица 2
Рабочая документация, разработанная при анализе, инновации, технологии обработки и внедрения мероприятий по совершенствованию управления социальным объектом исследования.
Этап работы | Наименование мероприятий и документов | Для подразделения |
I. | Методика обследования системы управления социальной организации. Методика обследования объекта исследования. | Система управления в целом. |
II. | Схема функциональных взаимосвязей подразделений аппарата управления. Положение о подразделении. Перечень функций управления социальных служб. Должностные инструкции. | Система управления в целом, Социологическая служба. Отдел управления персоналом. |
III. | График внедрения инноваций. Положение о премировании за внедрение инновационной социальной технологии. | Система управления в целом. Система управления в целом. |
IV. | Методика технологии обработки и анализа исходных данных Оценка материалов, привлекаемых к работе | Социологическая служба Аналитический отдел |
5.4. Мероприятия по внедрению дипломной работы. В данном подразделе должен быть представлен список мероприятий по внедрению, контролю, стимулированию и социальному эффекту внедрения.
6. Заключение представляет собой краткие выводы и предложения. В нем дается краткое обобщение всего изложенного в работе материала, оценивается практическая направленность предложений и степень решения тех задач, которые ставились перед разработчиком дипломной работы.
В заключение дипломной работы студент подводит итоги своих исследований и намечает перспективы дальнейшей работы в этой области. Подведение итогов состоит в том, что студент обоснованно представляет вывод каждого раздела дипломной работы, увязывая ее с рассмотрением всей проблемы, которая является целью его исследования. Следует заметить, что методически не рекомендуется просто переписать заключения всех разделов дипломной работы в их хронологическом порядке. Заключение представляет собою как бы подтверждение тех авторских гипотез, которые прозвучали во введении. Поэтому автор должен представить все выводы обоснованно и связано, как цельное изложение подведения результатов и итогов дипломной работы. Объем заключения, как правило, составляет примерную одну двадцатую часть общего объема работы.
7. Список использованной литературы должен содержать не менее 50 наименований использованных литературных источников, включая законодательные акты, инструктивный материал, отечественные и зарубежные публикации, с указанием фамилии автора, места и года издания, оформленных в порядке и последовательности в соответствии с существующими ГОСТами [16; 17].
8. В приложении помещается вспомогательный материал (всевозможные дополнительные и громоздкие расчёты, рабочая первичная информация, формы квартальных и годовых отчётов организации, справочный материал, анкеты, опросники, используемые при выполнении работы; таблицы и рисунки, характеризующие технологию производства или имеющие иллюстративный характер.
В текстовой части основных разделов необходимо делать ссылки на соответствующие приложения, а сами приложения располагать в порядке появления ссылок на них.
4. Требования к оформлению дипломной работы
Дипломная работа должна быть оформлена в соответствии с приведенными ниже требованиями.
1.Выполнение текста.
Документ должен быть набран на компьютере и отпечатан на принтере с использованием современных текстовых и, если необходимо, графических редакторов на одной стороне листа (без рамки) белой бумаги формата А4. Допускается представлять иллюстрации
, таблицы и распечатки с ЭВМ на листах бумаги А3.
Размеры полей: левое – 25 мм, правое - 25 мм, верхнее - 25 мм и нижнее - 25 мм. Расстояние между строками (базовое) - полтора интервала, текст печатается на одной стороне листа бумаги. При распечатке работы на компьютере используется шрифт Times New Roman, кегль – 14. На странице должно помещаться 28-30 строк.
Допускается вписывать от руки в текст записки отдельные слова, условные обозначения и формулы, используя черные чернила, тушь, шарик, фломастер. При этом плотность (т. е. чернота), толщина линий и размеры символов вписанного текста не должны значительно отличаться от соответствующих параметров печатного текста.
Опечатки, описки, графические неточности, обнаруженные в процессе работы над запиской, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправлений машинописным (компьютерным) или рукописным (черные тушь, чернила, шарик и т. п.) способами.
2. Нумерация страниц и разделов. Страницы дипломной работы следует нумеровать арабскими цифрами. Нумерация страниц включая приложения, должна быть сквозная по всему тексту (все без исключения листы документа должны быть пронумерованы). На титульном листе номер страницы не указывается.
Текст основной части документа при необходимости разделяют на главы, разделы и подразделы. Главы должны иметь порядковые номера в пределах всего документа, обозначенные арабскими цифрами и записанные с абзацного отступа. Разделы должны иметь нумерацию в пределах каждой главы, подразделы - в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номеров главы, раздела и подраздела, разделенных точками.
Текстовая часть работы состоит из введения, основной части и заключения. Введение служит для ориентации читателя в дальнейшем изложении. Как уже отмечалось в начале этой работы, во введении делается обоснование выбора темы, формулируется предмет исследования, т. е. ставится научная проблема, раскрываются цели и задачи работы, анализируется степень разработанности проблемы. Во введении могут быть приведены в тезисной форме основные результаты.
Заключение содержит краткую формулировку результатов, полученных в ходе работы. Для заключения могут быть использованы разные названия: "Заключение", "Заключение и перспективы", "Выводы", "Выводы и рекомендации", "Итоги работы" и пр. Текст, расположенный между введением и заключением является основной частью, которая никогда так не озаглавливается. Основная часть, как правило, не может состоять лишь из одной главы, она состоит из нескольких, как минимум, из двух глав. Главы, разделы, подразделы должны иметь заголовки. Заголовки следует печатать с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Перенос слов в заголовках не допускается. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Слова: "Глава", "Раздел", "Подраздел" не следует печатать ни в оглавлении, ни в заголовках основной части. Заголовки разделов допускается целиком печатать прописными буквами. Допускается все заголовки печатать жирным шрифтом.
Наименование структурных элементов РЕФЕРАТ, СОДЕРЖАНИЕ, ВВЕДЕНИЕ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ служат соответствующими заголовками.
Каждый раздел документа рекомендуется начинать с новой страницы.
3.Структура текста и язык изложения.
Лучше всего руководствоваться следующими соображениями: глава - это часть текста, в которой содержится большая смысловая единица, параграф - это подраздел текста внутри главы, содержащий логически важную часть главы. Параграфы делятся на абзацы, в которых содержится небольшая, но законченная мысль. Заголовки глав и параграфов основной части должны быть краткими, четкими, последовательно раскрывающими содержание работы в целом.
Текст делится автором на абзацы в известной мере произвольно. Поначалу выделение абзацев представляет собой большую трудность. Абзац, т. е. часть текста, начинающаяся с новой строки, или завершающаяся нажатием клавиши "Enter" в случае использования текстового редактора для персонального компьютера, состоит из нескольких предложений, выражающих одну законченную мысль. Опыт показывает, что на странице хорошего научного текста имеется от 2 до 4 абзацев.
Выделение глав, параграфов и абзацев связано со структурой работы в целом. Структуру всей работы в целом, ее основную идею, аргументы и их последовательность, выводы из работы следует прояснить в основном еще до написания текста работы на консультации с научным руководителем. Именно таким образом можно достичь полного соответствия структуры и содержания работы.
При написании текста следует следить за тем, чтобы в ходе изложения не терялась основная мысль работы, т. е. так называемая "красная нить". Она должна быть видна не только узкому специалисту по данной теме, но и читателю, непосвященному в данную проблемную область. Следует постоянно контролировать соответствие содержания главы или параграфа их заголовкам. Если при написании текста мысль отклонилась от темы, ее следует либо вернуть в нужное русло, либо скорректировать структуру работы в соответствии с фактическим ходом изложения мысли. Следует постоянно проверять, носит ли аргументация логически стройный характер. Здесь можно воспользоваться таким правилом: в идеале каждая глава, параграф и даже абзац должны быть такими, чтобы их можно было заменить тезисами.
Желательно, чтобы конец каждой главы, параграфа или абзаца имел логический переход к следующему. В этой связи рекомендуется заканчивать каждый параграф и главу подведением их итогов, из которых бы логически следовала необходимость дальнейшего рассмотрения проблемы, которое последует в новой главе или параграфе. Можно порекомендовать и другой прием, а именно: начинать каждую главу или параграф с вводного абзаца, который подсказывает читателю, о чем пойдет речь дальше, как это имеет место в настоящей разработке. Во вводном абзаце можно "перекинуть мостик" к предшествующим мыслям. Это лишь подчеркнет "красную нить" всей работы.
Помимо заключения, обязательно следует снабдить резюме на русском и иностранном языке, в котором изложены основные положения работы и выводы в сжатой форме, удобной для ориентации вероятных читателей. Дипломная работа может иметь аннотацию, в которой дается обобщенная характеристика работы в целом, ее цель, содержание, форма и другие особенности.
Дипломная работа может быть снабжена предисловием, которое представляет собой вводный текст, предваряющий изложение основного материала, касающийся широкого круга вопросов, связанных с темой работы, содержащий дополнительные важные сведения из учебной и научной биографии автора, помогающие понять его интерес к теме, благодарности лицам, оказавшим существенную помощь в работе, предоставившим важные материалы для ее выполнения. Решить, действительно ли работа помимо введения нуждается в предисловии, должен сам автор. Во всяком случае не следует писать искусственных, надуманных предисловий.
Всякая научная работа имеет эстетический аспект, который проявляется прежде всего через логику и стиль изложения материала. Совершенная логическая форма является эстетическим достоинством текста. Не случайно, что требование соответствия формы и содержания научной работы часто подтверждают цитатой из стихотворения поэта , посвященного поэтическому мастерству: "Правилу следуй упорно: чтобы словам было тесно, а мыслям - просторно".
Дипломная работа должна быть написана хорошим научным языком. Это означает как соблюдение общих норм литературного языка и правил грамматики, так и учет особенностей научной речи: ее точности, однозначности терминологии, некоторых правил применения форм речи. Важность соблюдения рекомендаций в отношении языка легко заметить по положительной реакции научного руководителя и рецензента по этому поводу, которая обычно предшествует анализу содержания работы.
В отношении стиля научной речи следует запомнить, что личная манера изложения в современной научной литературе уступила место безличной. Иными словами, местоимение "я" не употребляется, а местоимение "мы" постепенно выходит из употребления. (Можно считать, допустим, что...) Далее, при обсуждении научных положений того или иного мыслителя следует применять одну и ту же форму настоящего времени. Наконец, имеются слова и выражения, которые вообще не следует использовать в научном тексте, например: "очевидно", "общеизвестно", "само собой разумеется", "естественно". Очевидным и общеизвестным положениям не место в научной работе, а ссылки на естественный ход вещей в случае социологического произведения искажают научное восприятие проблемы тем, что социальное подменяется природным. В общественной жизни все является "социальным" и в этом смысле "искусственным", а не "природным" или "естественным". Не следует также употреблять местоимения "что-то", "кое-что", "что-нибудь" в силу их неопределенности.
Оформление таблиц. Данные статистических наблюдений, их обработка, исходная информация для анализа, как правило, приводятся в таблицах. Название таблицы должно отражать ее содержание, быть точным и кратким. Название таблицы следует помещать над таблицей. Слово "Таблица", а затем ее номер печатаются справа над таблицей, над ее названием.
Таблицы в тексте нумеруют последовательно, арабскими цифрами, используя сквозную нумерацию по тексту документа, исключая приложения. Таблицы каждого приложения нумеруют отдельной нумерацией арабскими цифрами.
При переносе части таблицы слово "Таблица" и название ее указывают один раз над первой частью таблицы, над другими частями слева пишут слова "Продолжение табл. 11".
Иллюстрации могут быть расположены как по тексту документа, так и на отдельном листе. Все иллюстрации (графики, схемы, диаграммы, фотографии, ксерокопии и отсканированные копии оригинальных документов и изображений, компьютерные распечатки содержимого экранов) именуются рисунками.
Иллюстрации следует обозначать в тексте словом "рисунок" и нумеровать арабскими цифрами, используя сквозную нумерацию по тексту документа, исключая приложения. Если рисунок один, то он обозначается как "Рис." Иллюстрации каждого приложения нумеруют отдельной нумерацией арабскими цифрами.
На все иллюстрации документа должны быть приведены ссылки в тексте документа, при ссылке следует писать слово "рисунок" с указанием его номера, например: (рис. 1.1) или (рис. 1 прил. 1).
Формулы. В формулах в качестве символов следует применять обозначения, установленные соответствующими государственными стандартами. Пояснение символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу, если они не пояснены ранее в тексте, должны быть приведены непосредственно после этой формулы.
Пояснения каждого символа следует давать с новой строки в той последовательности, в которой символы приведены в формуле. Первая строка пояснения должна начинаться со слова "где", например:
, (1)
где, Пi – условно-чистая прибыль в i-й год;
ρ - % помещения капитала;
К0 – первоначально инвестированный капитал;
Т – общий срок помещения капитала;
i – текущий год помещения капитала.
Формулы в тексте документа, за исключением формул, помещаемых в приложении, должны нумероваться сквозной нумерацией арабскими цифрами, которые записывают на уровне формулы справа в круглых скобках. Допускается нумерация формул в пределах раздела. В этом случае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой, например (3.1).
Ссылки на порядковые номера формул, если это необходимо, дают в круглых скобках, например: "... в формуле (1)".
Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения.
Материал вспомогательного характера, дополняющий текст документа, рекомендуется помещать в приложениях. Приложениями могут быть, например: результаты экспериментов, представленные большим числом иллюстраций и таблиц, расчеты, описания алгоритмов и т. п. Приложения размещают после списка использованных источников. В тексте документа на все приложения должны быть даны ссылки.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
