Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА

И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

при Президенте Российской Федерации

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

ОТДЕЛЕНИЕ ПРИКЛАДНОЙ ИНФОРМАТИКИ В ЭКОНОМИКЕ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по работе над курсовой работой

по специальности

080801.65 - Прикладная информатика (в экономике)

Москва

2012 г.

Содержание

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ О КУРСОВЫХ РАБОТАХ ………………….…………….…3

1.1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ……………………………………………………………………3

РАЗДЕЛ II Требования к оформлению и объему КУРСОВЫХ РАБОТ ………….…..5

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ …………………………………………..……………….….….5

СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВЫХ РАБОТ …………………………………………….….…7

РУБРИКАЦИЯ ……………………………………………………………………..…….13

ИЛЛЮСТРАЦИИ ………………………………………………………………….…....14

ТАБЛИЦЫ …………………………………………………………………………….…14

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………………………….…11

СТИЛЬ ИЗЛОЖЕНИЯ НАУЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ………………………………….16

РАЗДЕЛ III Порядок и критерии оценки курсовой работы…………………….….…18

Приложение 1. Требования к оформлению списка использованных источников….22

Приложение 2. Образец оформления титульного листа курсовой работы …………..24

Приложение 3. Рекомендуемый порядок выполнения курсовой работы …………....25

Приложение 4. Образец оформления рецензии к курсовой работе ……………….….26

РАЗДЕЛ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ О КУРСОВЫХ РАБОТАХ

1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Курсовая работа – форма организации учебно-исследовательской деятельности студента. Назначение курсовой работы– развитие познавательной самостоятельности специалиста, его умений самому приобретать, углублять, творчески перерабатывать профессионально значимые знания.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Курсовая работа – это письменная работа, выполняемая на более высоком, чем реферат, уровне и включающая в себя реферирование.

Кроме того, это ещё и формы контроля уровня профессиональной подготовки обучающихся, и потому данные работы выполняются с соблюдением единых требований и правил ГОСТа.

Объём выполняемой работы определяется числом страниц машинописного текста. Они считаются начиная с титульного листа. Нормативные объёмы указаны дальше.

Выполнение курсовых работ является заключительным этапом обучения студентов по определенному курсу (дисциплине), аттестацией, позволяющей оценить уровень их подготовленности по соответствующей специальности, способности к самостоятельному решению проектных, психологических, экономических, организационно-управленческих и других задач.

Цель:

- систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний и практических навыков по направлению и применение их при решении конкретных профессиональных (научных, экономических, культурных и др.) задач;

- развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладения методикой исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых в дипломной работе проблем и вопросов;

- определение уровня подготовленности студентов для самостоятельной работы в соответствии с полученной специальностью в условиях современного состояния науки, техники, технологии и культуры.

Подготовка и написание работы включает следующие этапы:

библиографических

РАЗДЕЛ II. Требования к оформлению и объему КУРСОВЫХ РАБОТ

2.1 ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ

2.1.1. Структура и содержание работы должны соответствовать выбранной теме.

Тема – это наикратчайшая форма предъявления содержания всей работы, отражающая её сущность.

Структура курсовой работы:

- введение;

- основная часть;

- заключение;

- список литературы;

- приложение.

Весь текст работы должен быть подчинен одной мысли и в ней должна быть проведена хотя бы одна, пусть самая простая, но самостоятельная идея. Чтобы грамотно выдвинуть её и подчинить ей тему работы необходимо ориентироваться в затрагиваемых вопросах. Так как процедура защиты курсовых работ является публичной, предусматривает участие комиссии из нескольких преподавателей и присутствие других студентов, защищающий курсовую работу должен полно и грамотно отвечать на вопросы и замечания по работе, возникшие у преподавателей.

2.1.2. Работа должна быть отпечатана на компьютере с полуторным интервалом 14-м шрифтом Times New Roman.

2.1.3. Работа выполняется на листах писчей бумаги формата А4 (297х210).

2.1.4. Расстояние от края листа до границ текста рекомендуется оставлять от внешней стороны листа слева на 3 см, а с других сторон на 2 см.

2.1.5. Работа должна иметь сквозную нумерацию страниц, включая приложения и список литературы, а также, исполненные на отдельных листах рисунки, таблицы, распечатки. Номер страницы проставляется в правом верхнем углу без точки в конце.

Титульный лист считается первым, но номер не проставляется.

При выполнении курсовой работы необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость изображения, линии, буквы, цифры и знаки должны быть четкими, одинаково черными по всему тексту.

Заголовки структурных элементов курсовой работы и разделов основной части следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая. От текста заголовки отделяются сверху и снизу тремя интервалами. Заголовки подразделов и пунктов следует начинать с абзацного отступа и печатать с прописной буквы вразрядку, не подчеркивая, без точки в конце. Если заголовок включает несколько предложений, их разделяют точками. Переносы слов в заголовках не допускаются.

2.1.6. Рекомендуемый объем:

- курсовой работы 25-35 листов (без приложения)

Работы принимаются в распечатанном и в электронном виде. Все листы должны быть сброшюрованы (подшиты).

2.1.7. Курсовая работа перед сдачей руководителю подписывается студентом. Если работа удовлетворяет требованиям, то работа допускается к защите. На защите руководитель проставляет оценку на титульном листе, ставит дату и подпись. К курсовой работе прикладывается отзыв руководителя с замечаниями и оценкой данной работы.

2.1.7. Курсовая работа остается в качестве документа в учебной части отделения Бизнес-информатики и хранится до окончания обучения автора работы в вузе. Также к курсовой работе прикладывается диск с данной работой. На диске пишется: Фамилия, Имя, Отчество студента, предмет, по которому написана курсовая работа, год, № группы.

2.2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВЫХ РАБОТ

2.2.1. Порядок выполнения работ приведён в Приложении 3.

Первым листом курсовой работы является титульный лист (Приложение 2), который оформляется в соответствии с установленными требованиями. Вторым листом является Содержание (план работы) с указанием разделов, пунктов и соответствующих страниц.

2.2.2. Построение текста курсовых работ:

Содержание. В нем указывают страницы не только глав и параграфов, но и подпараграфов, если последние пронумерованы.

Во введении кратко характеризуется современное состояние научной проблемы (вопроса), которой посвящена работа, а также цель и, желательно, гипотеза исследования. Во введении следует сформулировать, в чем заключаются новизна и актуальность описываемой работы, и обосновать необходимость ее проведения.

Объём «Введения» - 2-3 листа. Его место – сразу после «Содержания» перед основной частью.

Требования к написанию «Введения» таковы:

1. Оно печатается на отдельных страницах.

2. Ни в «Содержании», ни в тексте оно не обозначается цифрами, будучи самостоятельной частью работы.

Будьте внимательны: с чтения «Введения» начинается оценка вашей работы. По его качеству судят обо всей работе, об уровне профессиональной подготовки, об ответственности, о творческом начале, об умении проектировать свою работу и продуманно её выполнять и о многих других качествах специалиста.

ВАЖНО обратить внимание!

Введение к курсовой работе должно содержать следующие подразделы, располагаемых в указанном порядке:

Ø «Актуальность исследования»,

Ø «Цели и задачи исследования»,

Ø «Объект исследования»,

Ø «Предмет исследования»,

Ø «Методологическая и теоретическая основа исследования»,

Ø «Информационная база исследования»,

Ø «Научная новизна исследования»,

Ø «Практическая значимость работы»,

Ø «Апробация результатов исследования».

Актуальность исследования содержит положения и доводы, свидетельствующие в пользу научной и прикладной значимости решения проблемы, исследуемой в курсовой работе. При написании этой части введения следует воспользоваться обоснованием актуальности темы курсовой работы в процессе выбора и утверждения темы.

Цели и задачи исследования содержат формулировку главной цели, которая видится в решении основной проблемы курсовой работы. Конкретное описание сути решения проблемы представляет формулирование главной цели курсовой работы. В соответствии с основной целью следует выделить две-три целевые задачи, которые необходимо решить для достижения главной цели исследования. Это обычно делается в форме перечисления (проанализировать..., разработать..., обобщить..., выявить..., доказать..., внедрить..., показать..., выработать..., изыскать..., найти..., изучить..., определить..., описать..., установить..., выяснить..., вывести формулу..., дать рекомендации..., установить взаимосвязь..., сделать прогноз... и т. п.).

Формулирование задач исследования полезно еще и в том отношении, что каждая из крупных целевых задач способна формировать отдельную главу курсовой работы. Это либо решение подпроблем, вытекающих из общей проблемы, либо задачи анализа, обобщения, выявления, обоснования, разработки, оценки отдельных аспектов общей проблемы, решение которых ведет к решению самой проблемы.

Объект исследования представляет область научной работы, в пределах которой выявлена и существует исследуемая проблема.

Предмет исследования более конкретен, чем объект. Именно на предмет исследования ориентируется курсовая работа, вследствие чего он непосредственно отражается в теме курсовой работы. Благодаря его формулированию в курсовой работе из общей системы, представляющей объект исследования, выделяется часть системы или процесс, протекающий в системе, являющийся непосредственным предметом исследования. Например, «в общей системе ценообразования может быть выделено ценообразование на услуги коммерческих банков».

Формулирование методологической и теоретической основы исследования обычно носит стандартный характер и сводится к утверждению, что такую основу составили научные труды отечественных и зарубежных авторов в области тех отраслей и направлений науки, к которым относится тема курсовой работы.

Здесь же целесообразно выделить отдельной строкой использованные в курсовой работе методы исследования, такие, как методы системного анализа и исследования операций, математические, статистические методы, метод сравнений и аналогий, метод обобщений, метод натурного моделирования, метод экспертных оценок и др. В данном подразделе введения надо указать ученых (российских и зарубежных), которые занимались разработкой исследуемой проблемы.

К методологическим основам и методам исследования тесно примыкает подраздел «Информационная база исследования», который иногда включается в состав предшествующего ему подраздела. В нескольких строчках данного подраздела указывается, что в числе информационных источников курсовой работы использованы:

а) научные источники: данные и сведения из книг, журнальных статей, научных докладов и отчетов, материалов научных конференций, семинаров и т. п.;

б) статистические источники: отечественные и зарубежные статистические материалы, отчеты органов государственной, региональной, ведомственной статистики, материалы разных организаций, фондов, институтов и т. п.;

в) официальные документы: кодексы законов, законодательные и другие нормативные актов, в том числе положения, инструкции, доклады и т. п.;

г) результаты собственных расчетов и т. п.

«Научная новизна исследования» играет особую роль. Признаки новизны и ее конкретные элементы должны быть присущи только части курсовой работы. Ученые любят шутить по поводу того, что новое есть хорошо забытое старое.

Новое есть по определению то, что отличается от старого, уже известного. Поэтому, доказывая новизну исследования, надо использовать обороты: «отличающийся тем, что», «вновь полученный», «установленный автором», «развивающий ранее известное» и т. д.

В подразделе «Практическая значимость исследования» (полстраницы) принято перечислять, в каких областях прикладной деятельности, какими органами и организациями, в какой форме используются и могут быть использованы результаты выполненного исследования и рекомендации, высказанные в работе.

Подраздел «Апробация результатов исследования» содержит сведения о практической проверке основных положений и результатов курсовой работы, а также областях научной, прикладной, учебной деятельности, в которых результаты исследования нашли применение.

Иногда в завершение введения приводится перечень базисных положений, выносимых на защиту и краткое описание структуры курсовой работы, обосновывающее логику ее построения.

Выделение основных положений работы, выносимых на защиту, в самостоятельный подраздел введения не лишено смысла. Этот подраздел в концентрированной форме аккумулирует выводы и рекомендации, излагаемые в конечной части курсовой работы или после каждой главы. Благодаря размещению кратких выводов по работе в ее начальной части создается возможность лучше и глубже воспринимать содержание курсовой работы в его взаимосвязи с результатами исследования, которые и должны быть отражены в положениях, выносимых на защиту.

В основной части должно быть полно и систематизировано изложено состояние вопроса, которому посвящена данная работа. Предметом анализа должны быть новые идеи и проблемы, возможные подходы к решению этих проблем, результаты предыдущих исследований по вопросу, которому посвящена данная работа, (при необходимости), а также возможные пути решения поставленных целей и задач. Завершить основную часть желательно обоснованием выбранного направления данной работы.

Все, что было спроектировано и описано во «Введении», в этой части начинает «работать».

Для написания основной части составляется план текста как перечень основных положений, которые предстоит раскрыть. План – это названия глав, параграфов и подпараграфов. Количество таковых зависит от объема материала и характера текста, особенностей учебной дисциплины, в рамках которой выполняется работа. Необходимо добиться соразмерности их между собой по объему и степени сложности содержания. К тому же число параграфов в главах и подпараграфов в параграфах непременно должно быть не менее двух.

Названия (заголовки) глав, параграфов и подпараграфов не могут совпадать ни друг с другом, ни с темой. (Слова «Основная часть» не вносятся ни в один из заголовков, поскольку это условное название всего текста по его назначению в работе). Эти заглавия должны быть содержательными, отражать идеи, раскрываемые в них. Их назначение – направлять внимание и пишущего и читающего на конкретную идею, конкретный материал.

Построение основной части курсовой работы более подробно, чем реферата. Как правило, курсовые работы состоят из двух глав: теоретической и эмпирической, посвященной либо обобщению опыта работы, либо небольшому эксперименту. Каждая глава имеет свое содержательное название, как и параграфы. Возможен вариант написания курсовой работы только на теоретическом или только на эмпирическом материале. Это зависит от темы, от целей и задач, а также от научного руководителя.

Во второй половине основной части дается описание методик, содержание опытно-экспериментальной работы и результаты исследования. В этих разделах работы должно быть подробно и последовательно изложено содержание выполненного научно-практического исследования, описаны все промежуточные и окончательные результаты, в том числе результаты отрицательные.

В части, посвященной описанию эксперимента (при необходимости), должна указываться цель, раскрываться программа и процедура эксперимента, излагаться его сущность, оцениваться точность и достоверность полученных данных, сопоставляются с теоретическими положениями. Отсутствие такого сопоставления должно быть специально объяснено.

Выводы. (Заключение) Общие выводы по всей работе лучше представить в тексте в качестве самостоятельного раздела. Его объем определяется характером работы. Но существует условный норматив. Как и на «Введение» на него отводится 2-3 листа.

Выводы – новые суждения, а точнее умозаключения, сделанные на теоретическом или эмпирическом материале.

1) Количество выводов может быть разным, однако не менее 3-5. При большем их количестве желательно вводить в перечень выводов дополнительное структурирование, т. е. разбивать их на группы по некоторому логическому основанию.

2) Выводы должны содержать оценку соответствия результатов поставленным целям, задачам и гипотезе исследования.

3) Решение каждой из перечисленных в начале изложения исследования задач должно быть определенным образом отражено в выводах.

Ошибочно полагать, что раздел «Выводы» может быть заменен разделом «Заключение». Заключение - это краткий обзор выполненного исследования, общая оценка эффективности выбранного подхода. В заключении автор может вновь обратиться к актуальности изучения проблемы в целом или ее отдельных аспектов, подчеркнуть перспективность использованного подхода, высказать предположение о возможных путях его модификации, поделиться мнением о необходимости апробировать иной исследовательский подход, о целесообразности применения тех или иных методов и методик, о полезности обращения к другим контингентам испытуемых и т. п. Обсуждение этих тем не может заменить выводы.

Выводы - это утверждения, выражающие в краткой форме, содержательные итоги исследования, то новое, что получено самим автором. Частой ошибкой является то, что автор включает в выводы общепринятые в науке положения - уже не нуждающиеся в доказательствах, или неоправданно широкие формулировки требующие конкретизации.

Выводы - это обобщения, охватывающие наиболее существенные результаты проведённой работы. Читатель, интересующийся частными аспектами, совокупностью доказательств и их обоснованностью, достоверностью результатов может обратиться, при желании, непосредственно к тексту.

Представляемую работу следует писать в такой форме и таким языком, который понятен не только специалистам, имеющим опыт научных исследований, но и практикам, а также специалистам, работающим в других областях. В заключении излагается краткое резюме, общая оценка содержания, проблематика смежных с темой вопросов и прочее.

После заключения должен обязательно следовать список литературы с точным обозначением автора, наименования, места и года издания (Приложение 1). Список литературы рекомендуется составлять по разделам:

1. Законодательство, нормативные акты, материалы правоприменительной практики.

2. Учебная литература.

3. Специальная литература.

Приложение – это материал, уточняющий, иллюстрирующий, подтверждающий отдельные положения вашего исследования (работы) и не вошедший в текст основной части.

Оно имеет дополняющее значение. Приложение, как правило, используется в дипломных работах и редко в рефератах, контрольных и курсовых работах, его состав определяется замыслом исследователя.

Виды приложений разнообразны:

· копии планов и программ;

· фотографии;

· отчеты;

· документы или выписки из них;

· уставы;

· положения и т. п.

В приложения следует включать экспериментальный, вспомогательный и иной материал, который при включении в основную часть загромождает текст.

К вспомогательному материалу относятся: таблицы цифровых данных; протоколы опытов, описания аппаратуры и приборов, применяемых в процессе проведения экспериментов; инструкции, методики, иллюстрации вспомогательного характера и т. п. Приложения необходимо располагать в порядке появления ссылок в тексте основных разделов. Если приложений более 10, их следует объединять по видам.

2.3. РУБРИКАЦИЯ

Текст основной части работ делят на главы, параграфы и пункты.

2.3.1. Главы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всей курсовой работы и обозначаться арабскими цифрами с точкой.

2.3.2. Параграфы должны иметь порядковые номера в пределах каждой главы. Номера параграфов состоят из номера главы и параграфа, разделенных точкой. В конце номера параграфа должна ставиться точка (слова глава, параграф, пункт не указываются).

Так, вместо слов: Глава 2.. параграф 2.1.. пункт 2.1.1.

Следует писать:

2.

2.1.

2.1.1.

2.3.3. Наименование глав, параграфов, пунктов должно быть кратким и соответствовать содержанию. Если глава состоит из двух предложений, их разделяют точкой. В конце наименования главы точку не ставят. Каждую главу следует начинать с новой страницы.

2.3.4. Расстояние между заголовком и последующим текстом должно быть не менее 10 мм.

Для параграфов, пунктов, текст которых записывается на одном листе с текстом предыдущего параграфа (пункта), расстояние между последней строкой текста и последующим заголовком должно быть равно примерно 15 мм.

2.3.5. Ссылки на использованные в работе источники должны нумероваться арабскими цифрами по порядку появления в работе и помещаться в квадратные скобки.

2.3.8. Приложения, если их больше одного, должны нумероваться арабскими цифрами. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы. В правом верхнем углу указывают: Например, Приложение 1, а с новой строки – название приложения. При ссылке на приложение в тексте пишут: (Приложение 1).

2.4. ИЛЛЮСТРАЦИИ

Все иллюстрации (фотографии, ксерокопии, схемы, карты и т. п.) называются рисунками.

2.4.1. Количество иллюстраций определяется содержанием работы, должно соответствовать тексту и быть достаточным для его понимания.

2.4.2. Рисунки и таблицы размещают сразу после ссылки на них в тексте на отдельной странице.

2.4.3. Все иллюстрации должны иметь названия и последовательную нумерацию арабскими цифрами в пределах всей работы.

2.4.4. Рисунки и таблицы располагают так, чтобы их было удобно рассматривать без поворота курсовой работы, или с поворотом по часовой стрелке.

2.4.5. Ссылки на рисунок дают по типу: на рис.3 (рис.3), а при повторных ссылках (см. рис. 3).

2.4.6. Ссылки на изображения, обозначенные буквами (а, б,….), имеют вид (см. рис.3а)

2.4.7. Под иллюстрацией указывают надписи по типу: Рис.1. Диаграмма роста цен

2.5. ТАБЛИЦЫ

2.5.1. Таблицы, в основном, применяются для оформления цифрового материала.

2.5.2. Заголовки в таблицах указывают, как правило, в именительном падеже.

2.5.3. Слово «Таблица» помещают над ее правым верхним углом. Если в Работе имеется лишь одна таблица, то номер ей не присваивается и слово таблица не пишут.

В случае, когда таблиц несколько, их нумеруют арабскими цифрами в пределах всей работы.

2.5.4. При переносе таблицы на другую страницу заголовок (шапку) таблицы повторяют и над ней пишут слова «Продолжение табл.» (с указанием ее номера).

2.6. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

2.6.1. Списком литературы завершается описание исследования. Нередко его называют библиографией, но это некорректно. Он следует за «Заключением» и оформляется с новой страницы. В него включаются все источники, которые были использованы при выполнении работы. Оформление списка и ссылка на него приводится по ГОСТ 7.1-84.

2.6.2. Количество наименований литературы, внесённой в список, зависит от формы исследовательской работы. Норматив для курсовой – не менее 10.

2.6.3. Вносимая в список литература – опубликованные теоретические источники, нормативно-правовые документы, а также архивные материалы. Здесь могут быть перечислены рукописные материалы с указанием «Рукопись». Упоминается не только цитируемая литература, но и прочитанная, прямо относящаяся к исследуемой теме. Все указанные в тексте авторы и их работы должны быть отмечены в этом списке.

2.6.4. В список литературы также следует внести работы, посвященные исследованию вашей темы и выполненные работающими в вашем вузе педагогами, психологами, социологами, историками, философами и другими специалистами. Вы призваны способствовать развитию науки в вашей «альма матер».

2.6.5. Вся литература оформляется строго в алфавитном порядке, по первой букве фамилии автора работы, наименования документа или коллективного труда, у которого нет точно определённого авторства. Каждой работе присваивается свой порядковый номер, и затем на него делаются ссылки в тексте работы при цитировании.

2.6.6. Сведения о книгах (учебники, справочники, монографии и т. д.) должны включать фамилию и инициалы автора, заглавие (наименование) книги, место издания, издательство, год издания и количество страниц.

2.6.7. Сведения о статьях из журналов и сборников должны включать фамилию и инициалы авторов, заглавие, название журнала (сборника), год, номер журнала и номера страниц.

2.6.8. При цитировании или заимствовании формул, графиков и т. д. в тексте должны быть сделаны ссылки на источник с указанием его порядкового номера в списке использованной литературы

2.7 СТИЛЬ ИЗЛОЖЕНИЯ НАУЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ

Курсовая работа должна быть выдержана в стиле письменной научной речи, который обладает некоторыми характерными особенностями. Для данного стиля характерно использование конструкций, исключающих употребление местоимения первого лица единственного и множественного числа, местоимений второго лица единственного числа.

Предполагается использовать:

Ø неопределенно-личные предложения (например: «Вначале производят отбор факторов для анализа, а затем устанавливают их влияние на показатель»);

Ø формы изложения от третьего лица (например: «Автор полагает...»);

Ø предложения со страдательным залогом (например: «Разработан комплексный подход к исследованию...»).

В научном тексте не следует использовать разговорную лексику. Нужно использовать терминологические названия. Если есть сомнения в стилистической окраске слова, лучше обратиться к словарю.

Важнейшим средством выражения смысловой законченности, целостности и связности научного текста является использование специальных слов и словосочетаний. Эти слова позволяют отразить:

Ø последовательность изложения мыслей (вначале, прежде всего, затем, во-первых, во-вторых, значит, итак);

Ø переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к, обратимся к, рассмотрим, остановимся на, рассмотрев, перейдем к, необходимо остановиться на, необходимо рассмотреть);

Ø противоречивые отношения (однако, между тем, в то время как, тем не менее),

Ø причинно-следственные отношения (следовательно, поэтому, благодаря этому, сообразно с этим, вследствие этого, отсюда следует, что);

Ø отношение (конечно, разумеется, действительно, видимо, надо полагать, возможно, вероятно, по сообщению, по сведениям, по мнению, по данным);

Ø итог, вывод (итак; таким образом; значит; в заключение отметим; все сказанное позволяет сделать вывод; подведя итог, следует сказать; резюмируя сказанное, отметим).

Для выражения логической последовательности используют сложные союзы: благодаря тому что, между тем как, так как, вместо того чтобы, ввиду того что, оттого что, вследствие того что, после того как, в то время как и др. Особенно употребительны производные предлоги в течение, в соответствии с, в результате, в отличие от, наряду с, в связи с, вследствие и т. п.

В качестве средств связи могут использоваться местоимения, прилагательные и причастия (данные, этот, такой, названные, указанные, перечисленные выше).

В научной речи очень распространены указательные местоимения «этот», «тот», «такой». Местоимения «что-то», «кое-что», «что-нибудь» в тексте научной работы обычно не используются.

Для выражения логических связей между частями научного текста используются следующие устойчивые сочетания (приведем результаты; как показал анализ; на основании полученных данных).

Для образования превосходной степени прилагательных чаще всего используются слова наиболее, наименее. Не употребляется сравнительная степень прилагательного с приставкой по - (например, повыше, побыстрее).

Особенностью научного языка является констатация признаков, присущих определяемому слову. Так, прилагательное следующие, синонимичное местоимению такие, подчеркивает последовательность перечисления особенностей и признаков (например, Рассмотрим следующие факторы, влияющие на формирование рынка труда).

РАЗДЕЛ III. Порядок и критерии оценки курсовой работы

Оформленная работа должна быть представлена преподавателю для проверки в установленные учебным планом сроки для оценки преподавателем. Оценке подлежит полнота раскрытия темы, точность и грамотность изложения, соблюдение требований к оформлению и объему контрольной работы, наличие ссылок на источники, а также соблюдение прав авторов используемых произведений.

Преподаватель анализирует представленный материал и пишет "Отзыв на курсовую работу, в которой указывает положительные и отрицательные стороны работы и заканчивает словами: "... курсовая работа заслуживает оценку "..."". (Приложение 4)

Основными критериями оценки курсовых работ являются:

1. Соответствие содержания работы теме исследования, поставленным целям и задачам.

2. Актуальность и обоснованность избранной темы.

3. Использование научного аппарата (понятия, законы, методы, литература).

4. Глубина и содержание анализа объекта и предмета исследования.

5. Практическая значимость выводов и рекомендаций, предложенных автором.

6. Оформление курсовой работы.

Итоговая оценка по курсовой работе определяется с учетом всех названных критериев по 5-тибальной шкале.

Оценка «отлично» выставляется, если:

– автор курсовой работы демонстрирует понимание теоретической сути исследуемой проблемы;

– выполнение курсовой работы осуществляется с применением классических и современных методов исследований;

– курсовая работа выявляет умение студента работать с литературными источниками, анализировать и обобщать их результаты;

– заключительные выводы по курсовой работе являются достоверными и обоснованными проведенным в работе анализом литературного материала и подтверждены результатами собственных исследований;

– список использованной литературы включает новейшие литературные источники, материалы которых учитываются в курсовой работе;

– курсовая работа содержит ссылки и сноски на использованную научную и справочную литературу, оформленные в соответствии с предъявляемыми требованиями;

– доклад на защите курсовой работы отличается логичностью, последовательностью и убедительностью, включает уместное использование современной научной и профессиональной терминологии;

– ответы на дополнительные вопросы свидетельствуют о компетентности студента в исследуемой проблеме.

Оценки «хорошо» выставляется, если:

– автор курсовой работы в основном демонстрирует понимание теоретической сущности исследуемой проблемы;

– курсовая работа свидетельствует об умении студента работать с литературными источниками;

– курсовая работа выполнена с нерегулярным/одиночным использованием современных или классических методов исследований, но в целом носит описательный характер;

– заключительные выводы по курсовой работе являются достоверными и обоснованными проведенным в работе анализом литературного материала;

– курсовая работа содержит ссылки и сноски на использованную научную и справочную литературу, оформленную в целом в соответствии с предъявляемыми требованиями с незначительными недочетами;

– доклад на защите курсовой работы отличается логичностью и убедительностью;

– студент в основном правильно и убедительно отвечает на дополнительные вопросы, избегая употребления современной научной и профессиональной терминологии.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если:

– автор курсовой работы недостаточно понимает теоретическую сущность исследуемой проблемы;

– курсовая работа носит описательный и реферативный характер;

– список использованной литературы отличается узостью, не включает последних научных исследований (либо при упоминании в списке использованных источников результаты этих исследований отсутствуют в курсовой работе);

– заключительные выводы по курсовой работе являются в целом достоверными и обоснованными в основном результатами чужих научных исследований;

– курсовая работа содержит ссылки и сноски не на всю использованную научную и справочную литературу, к тому же оформленную с недочетами в отношении к предъявляемым требованиям;

– доклад на защите курсовой работы в целом последователен, но страдает логическими недочетами;

– студент испытывает затруднения при ответах на дополнительные вопросы.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если:

– автор курсовой работы выявляет поверхностную осведомленность по теме своей курсовой работы;

– курсовая работа носит реферативный характер;

– список использованной литературы состоит из недостаточного количества источников;

– заключительные выводы по курсовой работе являются контаминацией (смешением) результатов чужих научных исследований;

– курсовая работа содержит неправильно оформленные ссылки и сноски на использованную научную и справочную литературу;

– доклад на защите курсовой работы состоит из набора отдельных тезисов, не отличается последовательностью;

– студент испытывает значительные затруднения при ответах на дополнительные вопросы либо отказывается от ответа на них.

Работа, представляющая собой отдельные разрозненные фрагменты текста, не складывающиеся в законченный текст курсовой работы, на основании которых невозможно подготовить доклад оценивается оценкой «неудовлетворительно» и до защиты не допускается.

Оценка «неудовлетворительно» также выставляется студенту, не представившему ни в каком виде результаты своей деятельности по выполнению курсовой работы.

Получение неудовлетворительной оценки за курсовую работу означает академическую неуспеваемость студента.

Приложение 1.

Требования к оформлению списка использованных источников

Список использованной литературы является составной частью курсовой работы. Этот список помещается в конце работы, после раздела «Выводы».

Каждая книга в списке должна быть описана в соответствии с ГОСТом 7.1-84. Библиографическое описание документов: Общие требования и правила составления.

Если книга написана одним, двумя или тремя авторами, в описание должно входить:

- фамилия и инициалы автора/авторов;

- полное название книги;

- после точки и тире – название города, в котором издана книга;

- после двоеточия – название издательства (без кавычек), которое ее выпустило;

- после запятой – год издания;

- после точки и тире – количество страниц.

Если книга издана без указания авторов или имеет четырех и более авторов, то она описывается под заглавием книги. При этом описание содержит следующие сведения:

- заглавие;

- после косой черты указываются три первых автора и слово «и др.»;

- после точки и тире – название города;

- после двоеточия – название издательства;

- после запятой – год издания;

- после точки и тире – количество страниц.

Для некоторых городов, в которых издается много книг, приняты специальные сокращения в описании: СПб (Санкт-Петербург), М. (Москва), Л. (Ленинград).

При использования статьи (главы, раздела) из книги, сборника или периодического издания необходимо указать:

- фамилию, инициалы автора;

- название статьи (главы, раздела);

- после двух косых линий – название издания (без кавычек), где она помещена;

- после точки и тире – год издания;

- после точки и тире – номер;

- после точки и тире – страницы («С.» с большой буквы), на которых размещена данная статья.

Особое внимание необходимо обратить на правильность описания официальных документов (законов, указов, положений, постановлений и др.):

- после названия официального материала ставится двоеточие и указывается, кем принят (утвержден) данный законодательный акт, дата принятия и его номер;

- если материал был напечатан в газете, необходимо указать, где опубликован этот материал, т. е. после двух косых линий указывается название газеты, год, номер, число и страницы, где напечатан этот документ.

Примеры библиографического описания документов:

1. Конституция Российской Федерации: Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. – М.: Юрист, 1997. – 31 с.

2. О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним: Федеральный закон от 01.01.01 г. . - М.: Интел-Синтез, 19с.

3. О мерах по оздоровлению государственных финансов: Указ Президента РФ от 01.01.01 г. № 000 // Российская газета. – 1997. – 16 декабря. – С. 3-5.

4. ГОСТ 12.1.003-76. Шум. Общие требования безопасности. – Взамен ГОСТ 12.1.003-68; Введ. 01.01.77. – М.: Изд-во стандартов, 1982. – 9 с.

5. Бор экономических исследований. – М.: ДИС, 1998. – 140 с.

6. , Наумов по курсу «Менеджмент». – М.: Гардарика, 1998. – 288 с.

7. Реформирование и реструктуризация предприятий / , , и др. – М.: ПРИОР, 1998. – 318 с.

8. Способы амортизации основных фондов: сравнительный анализ // Финансовая газета№ 15, апрель. – С. 5.

9. Торговля и власть // Торговая газета. – 1999. – 3 марта.

Приложение 2

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и

ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Экономический факультет

Специальность « Прикладная информатика в экономике»

КУРСОВАЯ РАБОТА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ ______________________________________________

НА ТЕМУ

Студента _______ курса

группы № _________

Фамилия ____________________

Имя _____________________

Отчество _____________________

_____________________ Подпись студента

Преподаватель _____________________________

(Ф. И.О.)

Оценка ______________

Подпись преподавателя ____________

МОСКВА 2012

Приложение 3.

Приложение 4

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и

ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Экономический факультет

Специальность « Прикладная информатика в экономике»

Кафедра «Системного анализа и информатики»

Отзыв

На курсовую работу студента ______________________________________________

группы № _________

по предмету ______________________________________________________________

на тему ___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Работа заслуживает оценки.

Место работы и должность преподавателя ___________________________________

__________________________________________________________________________

Ф. И.О. преподавателя _____________________________________________________

Подпись_______________________ «___» _________200__г.

Методические указания по работе над курсовой работой по специальности 080801.65 - Прикладная информатика (в экономике)

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА

И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

Содержание

РАЗДЕЛ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ О КУРСОВЫХ РАБОТАХ

1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

РАЗДЕЛ II. Требования к оформлению и объему КУРСОВЫХ РАБОТ

2.1 ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ

2.2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВЫХ РАБОТ

2.3. РУБРИКАЦИЯ

2.5. ТАБЛИЦЫ

2.6. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

РАЗДЕЛ III. Порядок и критерии оценки курсовой работы

Итоговая оценка по курсовой работе определяется с учетом всех названных критериев по 5-тибальной шкале.

Оценка «отлично» выставляется, если:

– автор курсовой работы демонстрирует понимание теоретической сути исследуемой проблемы;

– выполнение курсовой работы осуществляется с применением классических и современных методов исследований;

– курсовая работа выявляет умение студента работать с литературными источниками, анализировать и обобщать их результаты;

– список использованной литературы включает новейшие литературные источники, материалы которых учитываются в курсовой работе;

– курсовая работа содержит ссылки и сноски на использованную научную и справочную литературу, оформленные в соответствии с предъявляемыми требованиями;

– ответы на дополнительные вопросы свидетельствуют о компетентности студента в исследуемой проблеме.

Оценки «хорошо» выставляется, если:

– автор курсовой работы в основном демонстрирует понимание теоретической сущности исследуемой проблемы;

– курсовая работа свидетельствует об умении студента работать с литературными источниками;

– курсовая работа выполнена с нерегулярным/одиночным использованием современных или классических методов исследований, но в целом носит описательный характер;

– заключительные выводы по курсовой работе являются достоверными и обоснованными проведенным в работе анализом литературного материала;

– доклад на защите курсовой работы отличается логичностью и убедительностью;

– студент в основном правильно и убедительно отвечает на дополнительные вопросы, избегая употребления современной научной и профессиональной терминологии.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если:

– автор курсовой работы недостаточно понимает теоретическую сущность исследуемой проблемы;

– курсовая работа носит описательный и реферативный характер;

– заключительные выводы по курсовой работе являются в целом достоверными и обоснованными в основном результатами чужих научных исследований;

– доклад на защите курсовой работы в целом последователен, но страдает логическими недочетами;

– студент испытывает затруднения при ответах на дополнительные вопросы.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если:

– автор курсовой работы выявляет поверхностную осведомленность по теме своей курсовой работы;

– курсовая работа носит реферативный характер;

– список использованной литературы состоит из недостаточного количества источников;

– заключительные выводы по курсовой работе являются контаминацией (смешением) результатов чужих научных исследований;

– курсовая работа содержит неправильно оформленные ссылки и сноски на использованную научную и справочную литературу;

– доклад на защите курсовой работы состоит из набора отдельных тезисов, не отличается последовательностью;

– студент испытывает значительные затруднения при ответах на дополнительные вопросы либо отказывается от ответа на них.

Оценка «неудовлетворительно» также выставляется студенту, не представившему ни в каком виде результаты своей деятельности по выполнению курсовой работы.

Получение неудовлетворительной оценки за курсовую работу означает академическую неуспеваемость студента.

Приложение 1.

Требования к оформлению списка использованных источников

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и

ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Экономический факультет

Специальность « Прикладная информатика в экономике»

Приложение 3.

Рекомендуемый порядок выполнения курсовой работы.

Приложение 4

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и

ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Экономический факультет

Специальность « Прикладная информатика в экономике»