№ п/п | Тема урока | К-во часов | Тип урока | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки | Вид контроля | Домашнее задание | Дата проведения |
Вводное занятие (1 ч). | ||||||||
1 | Вводное занятие. Первичный инструктаж на рабочем месте | 1 | беседа | Первичный инструктаж по ТБ в кабинете обслуживающего труда на рабочем месте. Обзор разделов, изучаемых в этом учебном году | Знать правила поведения и ТБ на рабочем месте. Уметь использовать их на практике Иметь представление о предстоящей работе | Опрос. | Стр. 3 Знать правила ТБ и поведения в кабинете | |
РАЗДЕЛ: Кулинария (11часов) (на практику 9ч, на теорию2ч) | ||||||||
МОДУЛЬ: БЛЮДА ИЗ ПТИЦЫ (5 часов) | ||||||||
2 | Домашняя птица и ее кулинарное использование. Правила ТБ при кулинарных работах. Первичная об- работка птицы | 1 | Комбинированный | Виды домашней птицы и их использование. Определение качества птицы и ее первичная обработка | Знать: - признаки качественной птицы; - правила ее первичной обработки. Иметь представление о видах домашней птицы | Опрос. | Знать способы первичной обработки птицы | |
3 | Виды тепловой обработки домашней птицы | 1 | Объяснение нового материала | Виды тепловой обработки, применяемые при приготовлении блюд из домашней птицы. Время приготовления и способы определения готовности блюд | Знать: - виды тепловой обработки, применяемые для приготовления блюд из птицы; - способы определения готовности блюд | Опрос. | Знать содержание темы | |
4 | Блюда из домашней птицы | 1 | Комбинированный | Рецепты и технология приготовления блюд из птицы | Иметь представление о технологии приготовления блюд из птицы | Контроль качества | Принести рецепты блюд из мяса птицы | |
5-6 | Пр. р. № 1 Оформление и украшение готовых блюд при подаче к столу. Пр. р. № 2 Технология украшений | 2 | Практическая работа | Варианты украшения готовых блюд при подаче к столу: Технология изготовления украшений | Иметь представление о способах украшений блюд. Уметь применять знания на практике | Контроль качества | Придумать способы украшения готовых блюд при подаче к столу. Подготовка к проверочной работе | |
МОДУЛЬ: СЕРВИРОВКА СТОЛА (4 часа) | ||||||||
7-8 | Проверочная работа № 1 по теме «Домашняя птица и ее кулинарное использование» Подача готовых блюд к столу. Правила пользования столовыми приборами | 2 | Комбинированный | Способы подачи готовых блюд к столу, правила пользования столовыми приборами, требования к качеству и оформлению готовых блюд и сервировке стола | Иметь представление: - о правилах подачи блюд, пользования столовыми приборами; о требованиях к качеству и оформлению блюд | Опрос. | Знать содержание темы Выполнить памятку: правила пользования столовыми приборами | |
9-10 | Сервировка стола к празднику. Пр. р. № 3 «Украшение десертных блюд». Правила поведения за столом и приема гостей. Пр. р. № 4 «Подача десерта к столу». | 2 | Практическая работа | Правила поведения за столом и приема гостей. Как дарить и принимать подарки и цветы. Время и продолжительность визита | Иметь представление: - о сервировке стола; Знать правила, поведения за столом и приема гостей | Контроль качества | Знать правила сервировки стола Повторить правила этикета | |
МОДУЛЬ: ЗАГОТОВКА ПРОДУКТОВ (2 часа) | ||||||||
11 | Способы консервирования фруктов и ягод. Стерилизация в промышленных и домашних условиях | 1 | Комбинированный | Способы консервирования фруктов и ягод. Преимущества и недостатки консервирования стерилизацией и пастеризацией. Значение кислотности плодов для консервирования. Стерилизация в промышленных и домашних условиях | Знать: - о значении кислотности плодов для консервирования и время стерилизации; - способы консервирования; - их преимущества и недостатки | Опрос | Знать содержание темы | |
12 | Условия сохранения витаминов в компотах и сроки их хранения. Первичная обработка фруктов для консервирования | 1 | Комбинированный | Условия сохранения витаминов в компотах, сроки и условия их хранения. Правила первичной обработки фруктов для консервирования | Знать: - условия сохранения витаминов; - сроки и условия хранения заготовок | Опрос | Сообщение на тему «Условия сохранения витаминов в компотах и сроки их хранения» Знать содержание темы | |
РАЗДЕЛ: Создание изделий из текстильных и поделочных материалов (36 часа) (на практику 28 ч., на теорию 8 ч.) | ||||||||
МОДУЛЬ: ЭЛЕМЕНТЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ (2ч) | ||||||||
13 | Химические волокна, свойства и производство. Сложные переплетения нитей в тканях | 1 | Комбинированный | Синтетические волокна, технология их производства и эксплуатационные свойства. Сложные переплетения нитей в тканях. | Иметь представление о технологии производства синтетических волокон, сложных переплетений нитей в тканях. Знать свойства химических волокон | Опрос | Подготовка к проверочной работе | |
14 | Определения синтетических и искусственных волокон в тканях. Проверочная работа № 2 по теме «Материаловедение» | 1 | Комбинированный | Сравнительная характеристика синтетических и искусственных волокон | Уметь различать синтетические и искусственные волокна | Опрос | Доделать в тетради сравнительную характеристику | |
МОДУЛЬ: КОНСТРУИРОВАНИЕ И МОДЕЛИРОВАНИЕ ПЛЕЧЕВОГО ИЗДЕЛИЯ (4ч) | ||||||||
15 | Плечевые изделия. История и мода. Мерки для построения чертежа плечевого изделия | 1 | Комбинированный | Плечевые изделия в народном костюме. Основные направления современной моды. Зрительные иллюзии в одежде. Выбор модели с учетом особенностей фигуры. Правила снятия мерок | Иметь представление об истории и современных направлениях в моде Уметь выбрать модель с учетом особенностей фигуры. Снимать мерки для построения чертежа блузки | Контроль за действиями | Принести линейку, карандаш, клей | |
16 | Пр. р. № 5 Построение основы чертежа плечевого изделия по меркам | 1 | Практическая работа | Последовательность построения основы чертежа плечевого изделия | Уметь строить чертеж по описанию | Контроль качества | Знать содержание темы | |
17 | Способы моделирования плечевого изделия и виды отделок | 1 | Комбинированный | Способы моделирования плечевого изделия. Виды художественного оформления изделия | Знать и уметь применять способы моделирования и отделки изделия | Контроль действий | Повторить способы моделирования плечевого изделия 6 кл. стр. 92-97 | |
18 | Моделирование по фасону и подготовка выкройки к раскрою | 1 | Практическая работа | Правила подготовки выкройки и ткани к раскрою | Знать и уметь использовать правила подготовки к раскрою | Контроль качества | Принести ткань | |
МОДУЛЬ: ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ПЛЕЧЕВОГО ИЗДЕЛИЯ (20ч). | ||||||||
19 | Правила ТБ при выполнении ручных работ. Пр. р. № 6 «Подготовка выкройки к раскрою». | 1 | Практическая работа | Правила подготовки к раскрою. Раскладка деталей на ткани с учетом рисунка и фактуры ткани | Знать правила ТБ при выполнении ручных работ. правила подготовки ткани к раскрою, раскладки деталей на ткани, раскроя ткани. Уметь выполнять эти правила | Контроль за действиями | Повторить правила ТБ | |
20 | Пр. р. № 7 «Раскладка выкройки, обмеловка и раскрой ткани». | 1 | Практическая работа | Особенности раскладки на ворсовых тканях и тканях в полоску и клетку | Иметь представление об особенностях раскладки выкройки на ворсовых тканях, тканях в полоску и клетку. Уметь применять правила раскладки выкройки | Контроль за действиями | Знать содержание темы | |
21 | Способы обработки изделия в зависимости от модели и ткани | 1 | Комбинированный | Способы обработки горловины, проймы в зависимости от модели и ткани | Знать и уметь Способы обработки изделия в зависимости от модели и ткани | Контроль за действиями | Сообщение по теме | |
22 | Способы обработки воротников, бортов. | 1 | Комбинированный | Способы обработки обработки воротников, бортов в зависимости от модели и ткани | Знать и уметь Способы обработки изделия в зависимости от модели и ткани | Контроль за действиями | Повторить способы обработки воротников, бортов | |
23-24 | Виды кокеток и способы их обработки. Технология обработки вытачек и складок | 2 | Комбинированный | Правила обработки кокеток. Виды строчек и отделки кокеток. Технология обработки вытачек и складок | Иметь представление о способах обработки коке- ток и технологии обработки вытачек. Уметь выполнять обработку кокеток и вытачек | Контроль за действиями | Выполнить обработку вытачек | |
25 | Обработка карманов | 1 | Комбинированный | Виды карманов и способы их обработки | Иметь представление о видах карманов и способах их обработки | Контроль за действиями | Презентация по теме | |
26-27 | Пр. р. № 8 «Обработка деталей кроя». Пр. р. № 9 «Скалывание и сметывание деталей кроя». | 2 | Практическая работа | Технология обработки деталей кроя. Правила сметывания деталей кроя | Уметь правильно обрабатывать детали кроя и сметывать изделие | Контроль качества | Повторить терминологию ручных работ Выполнить сметывание | |
28 | Пр. р. № 10 «Обработка застежки тесьмой «молния» | 1 | Практическая работа | Технология обработки застежки тесьмой «молния» | Знать правила обработки застежки тесьмой «молния» Уметь применять эти правила | Контроль за действиями | Знать содержание темы | |
29 | Правила ТБ ВТО. Пр. р. № 11 «Обработка выреза горловины подкройной обтачкой». | 1 | Практическая работа | Технология обработки выреза горловины подкройной обтачкой | Иметь представление о способах обработки горловины. Уметь выполнять обработку горловины подкройной обтачкой | Контроль качества | Знать правила ТБ Закончить обработку горловины | |
30-31 | Пр. р. № 12 «Проведение примерки». Пр. р. № 13 «Выявление и устранение дефектов». | 2 | Практическая работа | Правила проведения примерки. Дефекты и способы их устранения | Знать правила проведения примерки. Уметь выявлять и устранять дефекты. | Контроль за действиями | Знать содержание темы Повторить способы устранения дефектов | |
32-33 | Конструктивные недостатки, особенности фигуры. Способы устранения недостатков. Подготовка II примерки. | 2 | Комбинированный | Конструктивные недостатки, особенности фигуры. Способы устранения недостатков. | Иметь представление об особенностях фигуры, о способах устранения недостатков в изделии. | Контроль за действиями | Сообщение по теме «особенности фигуры» Знать способы устранения недостатков | |
34-35 | Пр. р. № 14 «Стачивание деталей». Пр. р. № 15 «Выполнение отделочных работ». | 2 | Практическая работа | Способы обработки застежек, пройм и швов. | Иметь представление о способах обработки застежек, пройм и швов. Уметь выполнять отделочные работы. | Контроль качества | Проверить качество выполнения швов Знать содержание темы | |
36 | Сборка изделия в готовом виде. Окончательная отделка. | 1 | Комбинированный. | Технология сборки изделия. Способы отделки. | Знать технологическую последовательность сборки изделия Уметь выполнять отделочные работы. | Контроль за действиями | Подготовка к проверочной работе | |
37-38 | Влажно-тепловая обработка изделия. Контроль качества и оценка изделия. Проверочная работа № 2 по теме «Изготовление швейного изделия» | 2 | Комбинированный. | Особенности ВТО различных тканей. Приемы проведения контроля качества | Знать: - особенности ВТО различных тканей; - правила проведения контроля качества изделия | Контроль за действиями | Повторить правила ВТО Сообщение по теме «Виды рукоделия» | |
РАЗДЕЛ: РУКОДЕЛИЕ. (10ч) ( на практику 8ч, на теорию 2ч). | ||||||||
МОДУЛЬ: Вязание крючком (10ч). | ||||||||
39 | Правила ТБ при вязании крючком. Вязание крючком: традиции и современность. Инструменты и материалы, узоры и их схемы | 1 | Комбинированный | Краткие сведения из истории старинного рукоделия. Изделия, связанные крючком, в современной моде. Условные обозначения, применяемые при вязании крючком. Раппорт узора и его запись. Инструменты и материалы | Иметь представление: об истории рукоделия; применении его в современной моде. Знать правила ТБ при вязании крючком что такое раппорт узора и как он записывается. Уметь читать схемы | Опрос | Знать правила ТБ Принести журналы с моделями и описанием вязания крючком | |
40 | Подготовка инструментов и материалов к работе. Пр. р. № 16 «Основные элементы вязания крючком». | 1 | Практическая работа | Правила подготовки материалов к работе, подбора размера крючка в зависимости от ниток и узора. Схемы и приемы вязания крючком. | Знать правила подготовки материалов и подбора крючка. Уметь: – организовывать рабочее место; – подбирать крючок в соответствии – читать схемы вязания, выполнять основные приемы вязания крючком | Проверка качества | Повторить приемы вязания крючком. | |
41 | Пр. р. № 17 «Выполнение образцов вязания полустолбиком различными способами вывязывания петель». | 1 | Практическая работа | Способы провязывания петель. Схема образования петель | Знать и уметь использовать различные способы провязывания петель | Качество образца | Выполнить вязание полустолбиком | |
42 | Пр. р. № 18 «Вязание полотна». | 1 | Практическая работа | Вязание полотна крючком. Способы и техника вязания полотна | Знать: способы и схемы вязания полотна; – приемы выполнения прибавления и убавления столбиков, кромочных петель. Уметь: выполнять вязание полотна крючком (по кругу, по спирали, прямоугольное, квадратное); – прибавлять и убавлять столбики | Ответы на вопросы. Изготовление образцов полотен, выполненных разными способами | Закончить вязание полотна | |
43-44 | Пр. р. № 19 «Технология выполнения различных петель». Пр. р. № 20 «Технология выполнения различных узоров». | 2 | Практическая работа | Техника выполнения различных петель и узоров крючком. Особенности и способы вязания полотна крючком | Уметь: читать схемы; выполнять различные петли | Качество образца | Выполнить вязание различных петель и узоров Работа со схемами | |
45-46 | Пр. р. № 21 «Вязание образцов по кругу». Пр. р. № 22 «Ажурное вязание» | 2 | Практическая работа | Вязание полотна по кругу. Ажурное вязание | Уметь вязать полотно по разным схемам | Качество образца | Выполнить вязание по кругу Выполнить ажурное вязание по кругу по схеме | |
47-48 | Пр. р. № 23 «Способы вязание мотивов». Пр. р. № 24 «Технология соединения мотивов». | 2 | Практическая работа | Вязание мотивов. Ажурное вязание | Уметь вязать мотивы по разным схемам | Качество образца | Довязать мотивы Сборка мотивов по схеме | |
РАЗДЕЛ: ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ(11ч) (На теорию 2ч, на практику 8ч, на защиту 1ч) | ||||||||
49-50 | Выполнение проекта. Краткая формулировка задачи (КФЗ). | 2 | Комбинированный. | Критерии оценки работ и выполнение рекламного проспекта изделия. | Знать: способы презентации своей работы. Уметь: оценивать выполненную работу и защищать ее. | Подготовка к выполнению проекта. | Дизайн - анализ. | |
51-52 | Разработка критериев качественного изделия. Наработка первоначальных идей. Выбор лучшей идеи табличным способом. Анализ возможности изготовления в классе. | 2 | Комбинированный. | Разработка критериев качественного изделия. Выбор лучшей идеи табличным способом. Анализ возможности изготовления в классе. | Уметь: разрабатывать критерии качественного изделия. Анализировать возможности изготовления в определенных условиях | Контроль за действиями | Подбор материалов. Работа с журналами | |
53-54 | Цветовая композиция изделия. Работа со схемами. Выбор изделия. Подготовка материалов к работе. | 2 | Комбинированный. | Работа со схемами. Выбор изделия. Подготовка материалов к работе. | Знать: правила цветового решения. Уметь: работать со схемами. | Качество изделия | Работа с документацией по проекту. | |
55-56 | Пр. р. № 25 «Изготовление мотивов». Пр. р. № 26 «Сборка деталей». | 2 | Практическая работа | Изготовление мотивов. Способы сборка деталей. | Качество изделия | Работа с материалом для презентации. | ||
57 | Пр. р. № 27 «Декоративная отделка изделия». | 1 | Практическая работа | Декоративная отделка изделия. Способы и виды отделки изделия. | Качество изделия | Выполнить презентацию. | ||
58 | Пр. р. № 28 «Окончательная отделка изделия». Самооценка. | 1 | Практическая работа | Окончательная отделка изделия. | Качество изделия | Выполнить презентацию. | ||
59 | Защита творческого проекта и оценка проделанной работы. | 1 | Комбинированный. | Критерии оценки работ и выполнение рекламного проспекта изделия. | Знать: способы презентации своей работы. Уметь: оценивать выполненную работу и защищать ее. | Защита проекта. | Сообщение по теме «Семейная экономика» | |
РАЗДЕЛ: ТЕХНОЛОГИЯ ВЕДЕНИЯ ДОМА. (11ч) (На теорию 3ч, на практику 8ч) | ||||||||
МОДУЛЬ: Семейная экономика 11ч . | ||||||||
60 | Рациональное планирование расходов семьи. | 1 | Комбинированный. | Бюджет семьи и его составляющие (доходы и расходы). Виды доходов и расходов. | Уметь: рационально рассчитывать бюджет семьи. | Опрос | § 1 | |
61-62 | Бюджет семьи и цены. Планирование бюджета семьи. | 2 | Комбинированный. | Планирование бюджета семьи. Цены на рынке товаров и услуг. | Иметь представление о доходах и расходах семьи, ценах на товары и услуги | § 2 § 3 схема 3 | ||
63 | Цены на рынке товаров и услуг, минимализация расходов в бюджете семьи. | 1 | Комбинированный. | Особенности ценообразования. Цены на рынке товаров и услуг. Возможности минимализировать расходы семьи. | Иметь представление о ценообразовании и ценах на рынке товаров и услуг и возможностях уменьшить расходы семьи | Опрос | Сообщение по теме «Возможности минимализировать расходы семьи» | |
64 | Анализ потребительских качеств товаров и услуг. | 1 | Комбинированный. | Потребительские качества товаров и услуг, их влияние на цену и спрос. | Иметь представление о качестве товаров и услуг, их влиянии на спрос и цены. | Опрос | Знать содержание темы | |
65 | Расчет минимальной стоимости потребительской корзины | 1 | Комбинированный. | Расчет минимальной стоимости потребительской корзины. Способы совершения покупок | Уметь: рассчитать стоимость минимальной потребительской корзины | Опрос | Выполнить расчет для своей семьи | |
66 | Права потребителей и их защита | 1 | Комбинированный. | Права потребителей | Знать - права потребителей и организации, их защищающие. Иметь представление о свойствах рекламы | Опрос | § 2 | |
67-68 | Семья и бизнес. Виды семейной деятельности | 2 | Комбинированный. | Виды бизнеса и его классификация. Капитал и прибыль. Связь семейного хозяйства с государством | Иметь представление о видах бизнеса, капитале и прибыли, связях семейного бизнеса с государством | Опрос | § 5 Сообщение по теме «Виды семейной деятельности» | |
69-70 | Выбор возможного объекта или услуги для предпринимательской деятельности | 2 | Комбинированный. | Потребности населения и рынка в товарах и услугах | Уметь: анализировать потребности рынка и свои возможности | Опрос | § 6 Знать содержание темы | |
ИТОГО: | 70 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


