Анализ учебной работы МОУ СОШ № 4 за 1 триместр учебного года (стр. 2 )

В 1 триместре особое внимание администрацией школы уделялось работе с педагогическими кадрами. С целью повышения качества работы школьных методических объединений заместители директора по УВР посетили совещания ШМО учителей-предметников, проанализировали работу ШМО в 1 триместре учебного года.

Учителями предметов гуманитарного цикла проведено 2 заседания ШМО:30 августа 2012 года (протокол ), 12 октября 2012года (протокол ). На первом заседании были обсуждены следующие вопросы:

1.  Обсужден и утвержден план работы и методическая тема ШМО на учебный год «Федеральный государственный образовательный стандарт: от новых целей – к новым результатам».

2.  Библиотекарь школы довела до сведения присутствующих информацию об обеспеченности учащихся школы учебниками (все учебники входят в список, рекомендованный Министерством образования).

3.  Согласованы рабочие программы учителей, рабочие программы факультативных занятий и элективных курсов, календарно-тематические планирования на учебный год.

4.  Руководитель ШМО обратилась к Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», рассказав о направлении перехода на новые образовательные стандарты.

5.  Ознакомление с результатами ЕГЭ и ГИА по русскому языку и литературе. Проанализированы результаты школы в сравнении с городскими и региональными показателями.

6.  Повторное изучение требований ЕГОР: порядок ведения и проверки тетрадей, количество тетрадей по предмету, проверка рабочих и контрольных тетрадей, разграничение типов ошибок.

7.  Заслушан анализ ВШК за 2 триместр учебного года.

1.  На втором заседании были обсуждены следующие вопросы:

2.  Обсуждены вопросы перехода на ФГОСООО.

3.  Проанализирована работа по подготовке учащихся к ЕГЭ и ГИА.

4.  Проанализированы результаты диагностических работ по русскому языку, истории, обществознанию, проведенных по материалам РЦОИ в 5, 6,10,11 классах.

5.  Проанализированы результаты школьных олимпиад по русскому языку, литературе, МХК.

6.  Учитель русского языка и литературы поделилась опытом работы, выступив с докладом по теме «Развивающая технология на уроках русского языка».

7.  Проанализирован урок «Этимология слов русского языка», проведенный в 6 классе «А».

Учителями иностранных языков проведено 1 заседание ШМО: 07 сентября 2012 года (протокол от 01.01.01 года).

Были обсуждены следующие вопросы:

1.  Обсужден и утвержден план работы и методическая тема ШМО на учебный год «Создание условий для повышения качества образовательного процесса через совершенствование профессиональной компетенции педагогов»

2.  Согласованы календарно-тематические планирования учителей, рабочие программы с обучающимися на дому.

3.  Обсужден раздел Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», раскрывающий вопросы роли педагога в современном образовательном процессе.

4.  Проанализированы результаты ЕГЭ по английскому и немецкому языкам за учебный год.

5.  Повторное изучение требований ЕГОР: порядок ведения и проверки тетрадей, количество тетрадей по предмету, проверка рабочих и контрольных тетрадей.

Учителями предметов физико-математического цикла проведено 1 заседание ШМО (протокол от 01.01.01 года).

Обсуждены следующие вопросы:

1.  Обсужден и утвержден план работы и методическая тема ШМО на учебный год «Использование современных педагогических технологий в обучении математике, физике и информатике для повышения качества образовательного и воспитательного процесса».

2.  Повторное обращение к материалам по аттестации педагогических работников.

3.  Ознакомление с результатами ЕГЭ и ГИА. Проанализированы результаты школы в сравнении с городскими и региональными показателями. Намечена работа с учащимися «группы риска» и слабоуспевающими учащимися по подготовке к ЕГЭ и ГИА.

4.  Заслушан анализ ВШК за 2 триместр учебного года.

5.  Согласование рабочих программ учителей.

6.  Повторное изучение требований ЕГОР: порядок ведения и проверки тетрадей, количество тетрадей по предмету, проверка рабочих и контрольных тетрадей.

Учителями предметов естественно-научного цикла проведено 2 заседания ШМО:31 августа 2012 года (протокол ), 8 октября 2012года (протокол ). На первом заседании были обсуждены следующие вопросы:

1.  Проанализирована работа ШМО за учебный год.

2.  Обсужден и утвержден план работы и методическая тема ШМО на учебный год « Личностно-ориентированный подход в обучении как средство повышения качества образования».

3.  Рассмотрены и согласованы рабочие программы учителей.

4.  Заслушан анализ ВШК за 2 триместр учебного года.

5.  Ознакомление с планом работы ШМО, ГМО.

6.  Рассмотрен план работы учителей физической культуры в рамках предметной Декады.

На втором заседании были обсуждены следующие вопросы:

1.  Подготовка учащихся к проведению школьного этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников.

2.  Подведены итоги Декады физической культуры.

3.  Рассмотрен план работы учителей биологии и химии в рамках предметной Декады.

Учителями начальных классов проведено 2 заседания ШМО: 30 августа 2012 года (протокол ), 11 октября 2012 года (протокол ). На первом заседании были обсуждены следующие вопросы:

1.  Обсужден и утвержден план работы и методическая тема ШМО на учебный год «Формирование профессиональной компетентности педагога начальной школы для качественного перехода на ФГОС НОО».

2.  Озвучен план повышения квалификации учителей на учебный год.

3.  Рассмотрены и согласованы рабочие программы учителей.

4.  Заслушан анализ ВШК за 2 триместр учебного года.

На втором заседании были обсуждены следующие вопросы:

1.  Утверждены контрольно - измерительные материалы для водных контрольных работ.

2.  Проанализирована работа с высокомотивированными детьми за учебный год.

3.  Учитель начальных классов поделилась опытом работы, выступив с докладом по теме «Система работы с одаренными детьми как одно из направлений личностно-ориентированного обучения».

4.  Учитель начальных классов поделилась опытом работы, выступив с докладом по теме «Формы работы с одаренными детьми в начальной школе».

5.  Обсуждены основные требования ЕГОР.

6.  Обсуждены теоретические основы ФГОС НОО «Тестирование как одна из форм оценивания планируемых результатов».

Рекомендации и замечания наиболее отражены в анализе ВШК за 1 триместр.

Учителя-предметники в течение 1 триместра проводили активную работу по подготовке учащихся к школьному и муниципальному этапам Всероссийской олимпиады школьников. Результаты проведенных в школе олимпиад отражены в протоколах и приказе по школе. Учителя: математики , физики проводят плотную работу с одаренными учащимися (школа «Авангард»).

В течение триместра велась плодотворная работа учителей-предметников по подготовке учащихся «группы риска» 9-х, 11 классов к ЕГЭ и ГИА по русскому языку и математике. Учителями русского языка и литературы, математики выявлены учащиеся, имеющие низкий уровень усвоения программного материала по русскому языку и математике. Учителями , , составлены индивидуальные планы работы с данной группой учащихся, проводятся бесплатные дополнительные занятия по русскому языку и математике, что отражается в журнале работы с учащимися «группы риска». Проведены индивидуальные беседы классными руководителями и заместителями директора по УВР , с родителями учащихся. С 1 октября 2012 года в школе учителями русского языка и литературы, математики проводятся бесплатные консультации, а также платные дополнительные занятия по русскому языку и математике по подготовке к ЕГЭ и ГИА. Полный анализ данного направления отражен в анализе ВШК за 1 триместр.

С целью оказания методической помощи, предупреждения профессиональных ошибок в школе ведется работа с молодыми специалистами. В приказе о методической работе на учебный год назначены наставники молодых учителей:

, учителю начальных классов –

., учителю начальных классов –

, учителю английского языка –

, учителю английского и немецкого языков –

, учителю истории, -

, педагогу-организатору по спорту, -

Заместителями директора по УВР: , были посещены и проанализированы уроки следующих молодых учителей: , учителя начальных классов; , учителя английского языка; , учителя английского и немецкого языков; , учителя истории и обществознания. Результаты отражены в справках и журнале ВШК.

Администрацией школы осуществляется контроль над повышением уровня квалификационной и профессиональной подготовки педагогических работников.

В 1 триместре учебного года в школе прошла аттестацию на первую квалификационную категорию по должности «руководитель» заместитель директора по УВР

На данный момент с начала учебного года курсовую подготовку прошли 5 педагогов. На особом контроле целевые курсы по вопросам внедрения ФГОС НОО и ФГОС ООО. На данный момент учитель начальных классов не обучена по ФГОС. До сих пор не все заявки на курсовую подготовку, предоставляемые образовательным учреждением, остаются удовлетворенными. В связи с этим педагоги школы не всегда четко могут выстроить индивидуальную образовательную траекторию повышения профессиональной подготовки.

В школе ведется рейтинг участия руководителей ШМО и учителей в городских, областных мероприятиях. Четверо учителей школы: , . . являются руководителями ГМО учителей-предметников, приняли участие в заседании городского методического совета. Учитель французского языка провела методический практикум для учителей французского и немецкого языков в рамках ГМО по теме «Говорение. Подготовка учащихся к тематическому монологическому высказыванию, диалогу». Учитель начальных классов приняла участие в зональном научно-практическом семинаре «Информационно-образовательная среда начальной школы» в г. Электросталь. На базе школы проведен семинар для учителей-предметников по вопросам программного обеспечения введения ФГОС НОО и ФГОС с Издательским центром «Вентана-Граф». Проведен семинар ГМО учителей предметов естественно-математического цикла «Современные педагогические технологии и их роль в достижении учащимися метапредметных результатов в области естественно-математических дисциплин», в котором приняли участие учителя: географии , биологии , химии , математики , , информатики и ИКТ , физики , физической культуры Юрасова русского языка и литературы: , , подготовлен и проведен ежегодный городской конкурс учителей русского языка и литературы и обучающихся 9-11 классов «Лингвистические ступени», посвященный творчеству Марины Цветаевой и Николая Гумилева. Учитель русского языка и литературы стала победителем данного конкурса. Данное мероприятие было освещено на страницах газеты «Ореховские вести» от 7 ноября 2012 г. № 43 (статья заместителя директора по УВР ). Учителя иностранных языков приняли участие в муниципальном конкурсе электронных презентаций «Здравствуйте!» стала призером конкурса.

В образовательном учреждении ведется рейтинг участия обучающихся в конкурсах, конференциях различных уровней. Результаты представлены в таблице.

Конкурс	Уровень	Результат	Учащиеся	Педагог
«Русский медвежонок»	Всероссийский	Итоги не подведены пока	5-6 кл.	,
поэтический конкурс «Уж небо осенью дышало»	Всероссийский	Итоги не подведены пока	9б 11а
конкурс школьных сочинений «Красота осени»	Всероссийский	Итоги не подведены пока	11а
олимпиада по литературе «Осенний марафон»	Всероссийский	Итоги не подведены пока	9а, 11а	,
«Мир в радуге профессий»	муниципальный	победитель	7б
«Мой город»	муниципальный	победитель	7б
«Недаром помнит вся Россия»	муниципальный	9б	9б
конкурс на лучший рисунок, плакат, посвященный Году гражданской обороны	муниципальный	призеры	7б Косов Василий, 5б
конкурс рисунков по правилам дорожного движения и противопожарной безопасности	муниципальный	победители	9б 7б
конкурс экслибрисов для школьных библиотек	муниципальный	победитель призер	7б 11а
конкурс сочинений ко Дню города «Душа России – не в столицах, а в провинции»	муниципальный	призер	11а
конкурс фильмов в рамках месячника библиотек	муниципальный	победитель	5в
«День песни о пожарных»	муниципальный	призер
Фестиваль песен о городе	муниципальный	участие

Согласно плану работы школы на текущий учебный год в 1 триместре проведены предметные Декады: физической культуры, предметов художественно-эстетического цикла. Информация о проведении Декад представлена в отчетах руководителей ШМО, на сайте школы.

Сохранение здоровья обучающихся – одна из задач работы школы.

Медицинским работником школы определены группы здоровья школьников, оформлены Листы здоровья в классных журналах. Проведены мониторинги по выявлению хронических заболеваний учащихся, результаты которых отправлены в Управление образования. Проведен профилактический осмотр учащихся школы врачами-специалистами. Педагоги и учащиеся школы вакцинированы против гриппа. Проведены мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима.

Администрацией школы ведется контроль над организацией питания обучающихся. Результаты отражаются в ежемесячном мониторинге по питанию. На данный момент результаты таковы.

1-5 классы

Общее количество учащихся - 434

Охвачено горячим питанием - 399 чел. 92%

Охват буфетной продукцией - 35 чел. 8 %

6-9 классы

Общее количество учащихся - 237

Охвачено горячим питанием - 152 чел. 64%

Охват буфетной продукцией – 85 чел. 36 %

10-11 классы

Общее количество учащихся - 49

Охвачено горячим питанием – 33 чел. 67 %

Охват буфетной продукцией - 16 чел. 33 %

Получают только горячие завтраки:

1 ступень ____160____ чел. ____44,4___ %

2 ступень ____118___ чел. ____37,7___ %

3 ступень ____17____ чел. ____34,7___ %

Получают только горячие обеды:

1 ступень ____0____ чел. ____0___ %

2 ступень ____22____ чел. ____7___ %

3 ступень ____7____ чел. ____14,3___ %

Получают горячие завтраки и обеды:

1 ступень ____170____ чел. ___47,5____ %

2 ступень ____61____ чел. ___19,5____ %

3 ступень ____9____ чел. ____18,4___ %

С целью осуществления преемственности обучения, создания условий для успешного протекания адаптационного периода при переходе на среднюю и старшую ступени обучения заместителем директора по УВР был проведен тематический контроль «Первые дни ребенка в школе. Адаптационный период», результаты которого отражены в справке.

В течение триместра заместителем директора по УВР был проведен тематический контроль над методикой работы учителей 2-х классов по формированию у учащихся универсальных учебных действий.

Цель контроля: проанализировать методику работы учителей начальных классов по формированию у обучающихся 2-х классов универсальных учебных действий; получить объективную информацию о состоянии уровня сформированности универсальных учебных действий у младших школьников 2-х классов. Результаты отражены в справке.

В течение триместра администрацией школы и учителями-предметниками велась системная работа по выявлению уровня подготовки и ликвидации пробелов в знаниях учащихся 9-х,11 классов к ЕГЭ и ГИА. Составлены и утверждены директором школы планы-графики мероприятий по подготовке учащихся 9-х, 11 классов к ЕГЭ и ГИА. С 1 октября 2012 года в школе учителями русского языка и литературы, математики проводятся бесплатные консультации, а также платные дополнительные занятия по русскому языку и математике по подготовке к ЕГЭ и ГИА. В течение триместра проводились административные и диагностические работы по русскому языку и математике для учащихся 9-х, 11 классов.

Результаты отражены в приведенной таблице, проанализированы на ШМО учителей-предметников.

№ п/п	Дата	Предмет	Класс	Учитель	Успевае-мость (%)	Каче-ство (%)
1.	03.10.	Математика	9 а		48	16
2.	02.10.	Математика	9 б		71	36
3.	29.09	Математика	11 а		26 чел. – зачет, 1 чел. - незачет
4.	04.10	Русский язык	11 а		100	96

Данные таблицы позволяют сделать вывод о том, что учащиеся 11 класса имеют хороший уровень подготовки к ЕГЭ. Качество знаний учащихся 9-х классов по русскому языку и математике говорит о пробелах в знаниях учащихся. На основе анализа проведенных работ учителям даны рекомендации: разобрать ряд аналогичных заданий, с которыми у учащихся возникли трудности, активнее проводить ON-line тестирование, отработать задания на материале открытого банка заданий по математике и русскому языку, учить обучающихся работе с бланками заданий. Администрацией школы проведено собрание родителей учащихся 9-х, 11 классов, на котором заместители директора по УВР: , ознакомили родителей с нормативными документами ГИА, планом-графиком мероприятий по подготовке учащихся к ЕГЭ и ГИА, результатами государственной (итоговой) аттестации выпускников школы за учебный год.