Основная образовательная программа МДОУ Лесогорский детский сад (стр. 16 )

80-100% - оптимальный уровень (высокий)

65-80% - допустимый

50-65% - критический

ниже 50% - недопустимый

Справка о результатах педагогической диагностики усвоения программного материала воспитанников ДОУ в уч. году.

Согласно приказу «О проведении педагогической диагностики в ОУ» в период с 13 по 30 мая 2009г. заведующей, старшим воспитателем, музыкальными руководителями, логопедом и воспитателями ДОУ проводилась педагогическая диагностика уровня усвоения программного материала детьми всех возрастных групп дошкольного возраста по следующим образовательным областям программы:

«__________________________», «__________________________»,

Результаты:

Программный материал усвоен детьми всех возрастных групп по всем образовательным областям на допустимом и оптимальном уровне. По итогам обследований дети показали положительный результат усвоения программного материала в диапазоне от _________ до _________%. Средние результаты _______%.

Программный материал образовательной области «Социализация» усвоен на _______________ уровне. Наиболее высокие результаты у детей __________________ группы (воспитатель __________________), наиболее низкие в ________________группах (воспитатели ________________).

Предполагаемая причина данного явления _______________________. (Подобные описания осуществляются по всем разделам программы, по которым проводилась диагностика.)

Выводы:

Результаты усвоения программного материала детьми всех возрастных групп достаточно неоднородны: наиболее высокие результаты у детей подготовительной группы ________% (учитывались все разделы программы). Воспитатель __________________. Наиболее низкие результаты в __________________ группе _______%. Воспитатель ____________________.

Наиболее высокие результаты у воспитанников по разделу «_____________» - _______%. Наиболее низкие по разделу «_____________» - _______%. Предполагаемая причина данного явления _______________________.

Предложения по изменению ситуации:

_______________________________________________________________________________

Ответственные: _____________________

Справку подготовила: Заведующая МДОУ Лесогорский детский сад _____________________

«______» _______________ 20____г.

Не подлежат обследованию дети, посещающие детский сад менее трех месяцев до начала обследования. Диагностический материал храниться в методическом кабинете.

Методическое обеспечение образовательной деятельности

Официальные документы

Закон «Об образовании» Российской Федерации.

Конвенция ООН о правах ребенка, 1989.

Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей, 1990.

, и др. Концепция дошкольного воспитания // Дошкольное воспитание. –1989. - № 5.

Детский Фонд ООН ЮНИСЕФ. Декларация прав ребенка, 1959.

Приказ Минобрнауки России № 000 от 01.01.01 года «Об утверждении и введении в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

Методическое обеспечение образовательной программы

Группы раннего возраста (от одного года до трех лет)

Направления развития и цели	Методические пособия и технологии
1. Физическое развитие.	1. « Спортивные занятия на открытом воздухе» Волгоград, 2010г. 2. Прохорова гимнастика для детей 2-7лет. 2011г. 3. Физическое воспитание детей 2-7 лет, автор/сост. , Волгоград, 2011г.
2. Социально-нравственное развитие.	1.Губанова деятельность в детском саду. - М: Мозаика-Синтез,г. 2.ПетроваВ. И.,Стульник воспитание в детском саду.- М.: Мозаика-Синтез,г. 3., Т.Л. Долгова, Прогулки в детском саду младшая и средняя группы-М.: ТЦ, Москва, 2009г.
3. Познавательное развитие: речевое развитие, математическое развитие, развитие экологической культуры и естественнонаучных представлений, игровая деятельность, конструирование	1. , Максаков по развитию речи в 1 младшей группе. М., «Просвещение» 2008г. 2. Колесникова для дошкольников 3-4 лет. М., 2002г. 3.. Бондаренко игры в детском саду. М., «Просвещение» 1991г. 4. «Формирование элементарных математических представлений у детей раннего возраста» ТЦ «Сфера» Москва, 2005г. 5. «Занятия по формированию элементарных экологических представлений», .Мозаика-Синтез, Москва, 2008г. 6. «Конспекты занятий по развитию речи», ЦПО Москва, 2008г. 7. , Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада. -М.:Мозаика-Синтез,2010г. 8., В.В. Гербова, Т.С. Комарова КОМПЛЕКСНОЕ ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 2011г. 9. , Методика проведения подвижных игр.- М.: Мозаика-синтез,2009г 10. Дыбина и окружающий мир. Пособие и методические рекомендации. М.: Мозаика-Синтез,2010г.(2-7лет). 11. Саулина сигнала светофора. Пособие для педагогов и родителей. М.: Мозаика-Синтез,2010г. 12. Соломенникова воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. М.: Мозаика-Синтез,2009г.
4.Художественно-эстетическое развитие.	Изобразительная деятельность 1.«Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре» М. «Просвещение», 1992г. 2. «Изобразительная деятельность в младшей группе», ИТД «Корифей», Волгоград, 2008. 3. , От навыков к творчеству обучению детей 2-7 лет технике рисования. -М.: Мозаика-Синтез, 2009год. 4. , Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий. - М.: Мозаика-Синтез,2010г. Конструирование, ручной труд 1. Петрова для дошкольников.- СПб.: Детство-Пресс,2009г 2. Конструирование и ручной труд в детском саду. М., «Просвещение» 1990г. 3. Соколова для дошкольников. – СПб, Детство-Пресс, 2009г. Музыкальное развитие. 1.Культурно-досуговая деятельность. - М.:Москва-Синтез 2005г. 2.Солнышко смеётся. - М.:Издательский дом «Воспитание дошкольника»,2003г. 3.Л. Гераскина. Ожидание чуда. Вып.1.- М.:Издательский дом «Воспитание дошкольника»,2007г. 4. Ходаковская праздники для детей раннего возраста. М.:Москва-Синтез 2006г. 5. Луконина праздники в детском саду.-М.:Айрис-пресс 2004г. 6. ,Антонова и развлечения в детском саду. Методическое пособие для педагогов и музыкальных руководителей. М.: Мозаика-Синтез,2008г.

Средняя разновозрастная группа (от трех лет до пяти лет)

Направления развития и цели	Методические пособия и технологии
1. Физическое развитие.	Физическое воспитание 1. «Спортивные занятия на открытом воздухе», Волгоград, 2010г. 3., Градова культура в дошкольном детстве. 2007г. 3., Гордова культура в дошкольном детстве изд. «Просвещение» РОСМЭН 2005г. 4. Пензулаева занятия в детском саду. Средняя группа-М.: Мозаика-Синтез. г. 5. Развернутое перспективное планирование по физическому воспитанию детей от -2-7лет./Автор-сост. Т.Г. Анисимова.-Волгоград: Учитель, 2011г. 6.Прохорова гимнастика для детей 2-7 лет 2009г.
2. Социально-нравственное развитие.	1. Алябьева -эстетические беседы и игры с дошкольниками. 2004г. 2. Мулько представлений о человеке в истории и культуре. М.:ТЦ Сфера, 2004г. 3., Т.Л. Д.олгова. Прогуаки в детском саду. Младшая и средняя группы-.М.: ТЦ Сфера,2009г.
3. Познавательное развитие: речевое развитие, математическое развитие, развитие экологической культуры и естественнонаучных представлений, игровая деятельность, конструирование	1. В, Зимонина с окружающим. Развитие речи. М., «Просвещение» 2007г. 2. «Я считаю до пяти», ТЦ Москва, 2004г. 3. , Позина по формированию элементарных математических представлений Планы занятий. – М.: Мозаика-Синтез, г. 4. Математика для малышей. Средняя группа-М.: Мозаика-Синтез, г.(рабочая тетрадь) 4. Аджи интегрированных занятий в средних группах. 2005г. 5. «Познание мира растений», ИУчитель, Волгорград, 2009г. 8. , « Мир, в котором я живу» Методическое пособие по ознакомлению детей 3-7 лет с окружающим миром.-М.: ТЦ Сфера,2005г. 9. «Любовь к природе воспитываем с детства», И. Мозаика-Синтез, 2002г. 10. «Ознакомление дошкольников с окружающим», ПОР Москва, 2000г. 11. Ф «Театрализованная деятельность дошкольников», М. «ВАКО», 2007г. 12. , «Прогулки в детском саду», ТЦ Москва, 2009г. 13. «ОБЖ средняя и старшая группа» ИТД Корифей, 2006г. 14.. Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада.-М.:Мозаика-Синтез,2010г. 15.Губанова игровой деятельности Система работы в средней группе.-М.:Мозаика-Синтез,2010г. 16. Дыбина и окружающий мир.(2-7лет). Пособие и методические рекомендации. М.: Мозаика-Синтез,2010г. 17. Саулина сигнала светофора. Пособие для педагогов и родителей. М.: Мозаика-Синтез,2010г. 18. Соломенникова воспитание в детском саду.(2-7лет).Программа и методические рекомендации. М.: Мозаика-Синтез,2009г. 19. Занятия по оформлению элементарных экологических представлений. М.: Мозаика-Синтез,2010г. 20. Гербова по развитию речи в средней группе детского сада. М.: Мозаика-Синтез,2010г.
4.Художественно-эстетическое развитие.	Изобразительная деятельность 1. «Рисование с детьми дошкольного возраста».Под ред. -М.: ТЦ Сфера, 2005г. 4. «Изобразительная деятельность в детском саду», ИТД Корифей, Волгоград, 2008г. 3. , А.М. Савельева От навыков к творчеству:обучение детей 2-7 лет технике рисования.-М.:Мозаика-Синтез,2009г. Ручной труд и конструирование 1. «Конструирование из бумаги»,Н. Новгород,2004г. 3.Гульянц можно сделать из природного материала. 1991г. 4.Анистратова из пластилина и соленого теста. 2008г 5. Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада..Конспекты занятий.- М.:Мозаика-Синтез,2010г. Музыкальное воспитание. 1.Культурно-досуговая деятельность.-М.:Москва-Синтез 2005г. 2.Солнышко смеётся.-М.:Издательский дом «Воспитание дошкольника»,2003г. 3.Л. Гераскина. Ожидание чуда. Вып.1.- М.:Издательский дом «Воспитание дошкольника»,2007г. 4. Театрализованное музыкальное пердставление для детей дошкольного возраста.-2-е изд.-М.: Айрис-пресс 2007г. 5. Луконина праздники в детском саду.-М.:Айрис-пресс 2004г. 6. ,Антонова и развлечения в детском саду. Методическое пособие для педагогов и музыкальных руководителей.(3-7лет) М.: Мозаика-Синтез,2008г.

Старшая разновозрастная группа (от пяти лет до семи лет)

Направления развития и цели	Методические пособия и технологии
1. Физическое развитие.	Физическое развитие 1., Гордова культура в дошкольном детстве изд. «Просвещение» РОСМЭН 2005г. 2., Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа.- М.: Мозаика-синтез,2010г. 3.. Физкультурные занятия в детском саду. Подготовительная группа.-М.: Мозаика-Синтез,2011г. 4.Физическое воспитание детей 2-7лет. Авт./составитель , Волгоград,2011г. 5.Прохорова гимнастика для детей 2-7 лет 2009г.
2.Социально-нравственное развитие.	1. Мулько -нравственное воспитание детей 5-7 лет. 2004г. 2.Алябьева -эстетические беседы и игры с дошкольниками. 2004г. 3. Мулько представлений о человеке в истории и культуре. 2004г. 4. , «Сценарий занятий по комплексному развитию дошкольников», «ВАКО» Москва,2005г.
3.Познавательное развитие: речевое развитие, математическое развитие, развитие экологической культуры и естественнонаучных представлений, игровая деятельность, конструирование	1.Ушакова речи и творчества дошкольников. 2003г. 2.Колесникова для дошкольников. Математические ступеньки. г. Москва. 3.Беседы с дошкольниками о профессиях. Москва 2005 г. 4. «Вода», Москва, 2005г. 5. «Транспорт: наземный, водный, воздушный», И. Скрипторий, 2003г. 6. «Естественно-научные наблюдения и эксперимнты в детском саду», И. Москва, 2004г. 7. , «Мир, в котором я живу», М., 2005г. 8. «ОБЖ средняя и старшая группы», ИТД Корифей, Волгоград,2006г. 9. «Правовое воспитание», ИТД Корифей, 2007г. 10. , «Сценарий занятий по комплексному развитию дошкольников», «ВАКО» Москва,2005г. 11.ПомораеваИ. А.,Позина по формированию элементарных математических представлений (ФЭМП) в старшей группе детского сада.-М.: мозаика-Синтез,2011г. 12. Игровая деятельность на занятиях по математике. Подготовительная группа./Автор-сост. П.Г. Федосеева. –Волгоград: ИТД «Корифей»,2009г. 13.Денисова. Д.Математика для дошкольников. Старшая группа.-М.:Мозаика-Синтез,2010г. (рабочая тетрадь). 14.Гербова по развитию речи в старшей группе детского сада.-М.: Мозаика-Синтез,2011г. 15. Дыбина по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе детского сада.-М.: Мозаика-Синтез,2011г 16. Дыбина по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе детского сада.-М.: Мозаика-Синтез,2011г 17. , Веракса деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений.- М.: Мозаика-Синтез,2010г. 18. Дыбина и окружающий мир(2-7лет). Пособие и методические рекомендации. М.: Мозаика-Синтез,2010г. 19. Саулина сигнала светофора.(3-7лет). Пособие для педагогов и родителей. М.: Мозаика-Синтез,2010г. 20. Соломенникова воспитание в детском саду.(2-7лет).Программа и методические рекомендации. М.: Мозаика-Синтез,2009г.
4.Художественно-эстетическое развитие	Изобразительная деятельность 1. «Рисование с детьми дошкольного возраста» Москва. 2005г. 2. Швайко по изобразительной деятельности. Изд.2002г. 3. Комарова по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада.- М.: Мозаика-Синтез,2009г. 4. Комарова по изобразительной деятельности в подготовительный группе детского сада.- М.: Мозаика-Синтез,2009г. 5. От навыков к творчеству обучение детей 2-7лет технике рисования.-М.: Мозаика Синтез,2009г. Конструирование, ручной труд. 1.Куцакова по конструированию из строительного материала в старшей группе детского сада.- М.: Мозаика-Синтез,2009г. 2. Петрова для дошкольников.- СПб.: Детство-Пресс,2009г 3. Соколова для дошкольников. – СПб Детство-Пресс, 2009г. 4. Сафронова из бумаги Н. Новгород 1994 г. 5. Тарабарина и развитие ребенка. Ярославль 1997 г. Музыкальное развитие. 1.Культурно-досуговая деятельность.-М.:Москва-Синтез 2005г. 2.Солнышко смеётся.-М.:Издательский дом «Воспитание дошкольника»,2003г. 3.Л. Гераскина. Ожидание чуда. Вып.2.- М.:Издательский дом «Воспитание дошкольника»,2007г. 4. ,100 музыкальных игр для развития дошкольников старшая и подготовительные группы. -Ярославль:Академия развития 2005г. 5. Луконина праздники в детском саду.-М.:Айрис-пресс 2004г. 6. Театрализованное музыкальное пердставление для детей дошкольного возраста.-2-е изд.-М.: Айрис-пресс 2007г. 7. Школа эстетического воспитания.- М.:Москва-Синтез 2009г. 8. ,Антонова и развлечения в детском саду. Методическое пособие для педагогов и музыкальных руководителей.(3-7лет) М.: Мозаика-Синтез,2008г.

Наглядно – дидактические пособия

Окружающий мир «ЗИМА» (дидактический материал)	С. Вохринцева	2011г.
Окружающий мир «Комнатные растения»(дидактический материал)	С. Вохринцева	2011г.
Окружающий мир «Дикие животные» (дидактический материал)	С. Вохринцева	2011г.
Окружающий мир «Домашние животные» (дидактический материал)	С. Вохринцева	2011г.
Окружающий мир «Садовые ягоды» (дидактический материал)	С. Вохринцева	2011г.
Окружающий мир «Птицы» (дидактический материал)	С. Вохринцева	2011г.
Окружающий мир «Музыкальные инструменты» (дидактический материал)	С. Вохринцева	2011г.
Наглядно-дидактическое пособие рассказы по картинкам «Осень»	Москва Мозаика-синтез	2010г.
Наглядно-дидактическое пособие рассказы по картинкам «Весна»	Москва Мозаика-синтез	2011г.
Наглядно-дидактическое пособие рассказы по картинкам «Лето»	Москва Мозаика-синтез	2011г.
Рабочая тетрадь: Развитие речи у дошкольников	Мозаика-Синтез	2010г.
Рабочая тетрадь: Прописи для дошкольников	Мозаика-Синтез	2010г.
Рабочая тетрадь: Математика для дошкольников	Мозаика-Синтез	2010г.
Рабочая тетрадь: Уроки грамоты для дошкольников	Мозаика-Синтез	2010г.
Экологическая азбука для детей: Самые маленькие животные Земли.	Москва	2003г.
Экологическая азбука для детей: Жизнь морей и океанов	Москва	2000г.
Экологическая азбука для детей: Животные	Москва	2000г.