ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано | Утверждаю |
Руководитель ООП по направлению 200100 проф. | Зав. кафедрой приборостроения проф. |
ПРОГРАММА
ИТОГОВОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
ЭКЗАМЕНА
Направление подготовки: 200100 «Приборостроение»
Магистерская программа: «Приборы и системы горного и технического надзора и контроля»
Квалификация (степень) выпускника: магистр
Форма обучения: очная
Составитель: , профессор кафедры приборостроения
Программа является приложением
к учебному плану в соответствии с ФГОС-2010
Санкт-Петербург
2012
Содержание
Введение | 3 |
Тематика дисциплин, входящих в итоговый государственный экзамен | 4 |
Дисциплины общенаучного цикла | 4 |
Профессиональный цикл дисциплин по магистерской программе «Приборы и системы горного и технического надзора и контроля» | 7 |
Методика проведения тестирования и критерии оценки ответов выпускников на итоговом государственном экзамене | 14 |
Приложение 1. Примерные варианты тестовых заданий для подготовки к сдаче итогового государственного экзамена | 16 |
ВВЕДЕНИЕ
Государственный экзамен является составной частью итоговой государственной аттестации по направлению 200100 «Приборостроение» и определяет уровень усвоения студентом материала, охватывающего содержание общепрофессиональных и специальных дисциплин, содержащихся в учебном плане специализированной программы подготовки магистра.
Программа итогового государственного экзамена по направлению 200100 «Приборостроение» специализированной магистерской подготовки по программе «Приборы и системы горного и технического надзора и контроля» разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования подготовки магистров по направлению 200100 «Приборостроение».
Программа содержит список дисциплин, включенных в итоговый государственный экзамен, с раскрытием тематики каждого курса согласно ГОС ВПО и рабочим программам, разработанным на кафедрах Горного университета. По каждой дисциплине приводится список источников, необходимых для подготовки к экзамену.
Дисциплины разделены на два блока. Первый блок включает в себя вопросы общенаучного цикла дисциплин, затрагивая историю и методологию приборостроения и основы обеспечения горной и промышленной безопасности: «История и методология приборостроения», «Основы обеспечения горной и промышленной безопасности».
Второй блок состоит из дисциплин профессионального цикла. Для магистерской программы «Приборы и системы горного и технического надзора и контроля» в этот блок включены дисциплины «Современные приборы и системы обеспечения горной и промышленной безопасности», «Методы и приборы контроля качества материалов и изделий в процессе производства», «Методология научных исследований в приборостроении» и «Теоретические основы контроля технических и природных объектов».
ТЕМАТИКА ДИСЦИПЛИН, ВХОДЯЩИХ В ИТОГОВЫЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН
Дисциплины общенаучного цикла
1. История и методология приборостроения
Роль приборов в процессе познания и становления человека. Приборы в мирной жизни и в военной деятельности. Методология приборостроения и её изменение в процессе формирования и изменения производственных отношений и социальных формаций. Формирование содержания понятий ремесло, техника, наука. Пути развития средневековой техники. Формирование наук. Астрономические приборы. Приборы для ориентации на суше и для мореплавания. Возникновение зачатков специального инженерного образования. Формирование фундаментальных наук и появление новых направлений: термодинамики, электротехники, электродинамики и т. д.
Электрические приборы, теория теплопроводности, развитие электроники, открытие радиоактивности, радиотехники. Создание и развитие системы профессионального инженерного образования. История развития военной техники от простейших орудий для охоты и войны до наших дней. Развитие приборов, применяемых в холодном и огнестрельном оружии. Автоматическое оружие. Роль расширенного использования электричества, полупроводниковой и микропроцессорной техники, информационных технологий, робототехники, ядерной и термоядерной энергетики в создании современного приборостроения и его методологии. Современные российские учёные-приборостроители и их вклад в мировую науку и технику Компьютеризация приборостроения. Механические приборы и функциональные элементы приборов. Постепенный отход от механических приборов и увеличение значимости цифровой техники и компьютеризированных систем. Автоматизация современного приборостроения и разнообразных управляемых приборами производств. Современное состояние и перспективы развития приборостроения в России. Роль магистра в современном приборостроении.
Рекомендуемая литература:
1., Вейц техники В 3-х ч. Ч 1 Развитие техники. История отраслей машиностроения –СПБ СЗПИ, 19с. 99 ил., 2 табл.
2. Неразрушающий контроль: справочник: в 7 т./под общ. ред. .-М.: Машиностроение, 2003.
3. , Томилин тысячелетий оптики: предыстория. – СПб.: Политехника, 200с.
4. Основы научных исследований: учебник для техн. вузов /под ред. , . - М.: Высш. школа, 2005.
2. Основы обеспечения горной и промышленной безопасности
Базовые понятия промышленной безопасности. Основные направления обеспечения промышленной безопасности. Виды деятельности, на которые распространяются требования промышленной безопасности. Опасные и вредные производственные факторы. Концепция «приемлемого» риска. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности деятельности.
Федеральный закон РФ "О промышленной безопасности опасных производственных объектов" Правила безопасности в нефтяной и газовой промышленности. Основные требования по безопасному ведению работ, связанных с пользованием недрами, строительство и эксплуатация предприятий по добыче полезных ископаемых, подземных сооружений различного назначения.
Основные причины возникновения аварий при разработке месторождений открытым способом, на шахтах и связанные с их предотвращением правила безопасности при разработке месторождений полезных ископаемых подземным способом. Правила безопасности при разработке месторождений полезных ископаемых открытым способом, при взрывных работах, при разработке рудных, нерудных и россыпных месторождений полезных ископаемых подземным способом.
Виды потери работоспособности, аварийное состояние машин, методы обеспечения безопасной эксплуатации грузоподъёмных, горных машин и оборудования. Причины аварий, правила устройства и безопасной эксплуатации сосудов, работающих под давлением, правила организации и проведения акустико-эмиссионного контроля сосудов, аппаратов, котлов и технологических трубопроводов, нормативно-правовое обеспечение безопасности в нефтяной и газовой промышленности,. Предотвращение взрывов газов и пыли в шахтах, тушение рудничных пожаров, предотвращение выбросов пород и газа, горных ударов, прорывов воды и глины. Порядок проведения технического расследования причин аварий и оформления актов технического расследования причин аварий, расследования и учета несчастных случаев.
Рекомендуемая литература:
1. ПБ . Единые правила безопасности при взрывных работах.
2. ПБ (ПБ ) Единые правила безопасности при разработке рудных, нерудных и россыпных месторождений полезных ископаемых подземным способом
3. Положение о порядке проведения экспертизы промышленной безопасности в химической, нефтехимической и нефтеперерабатывающей промышленности (РД 09-539-с.
4. Общие правила взрывобезопасности для взрывопожароопасных химических, нефтехимических и нефтеперерабатывающих производств (ПБ)
5. Правила промышленной безопасности для нефтеперерабатывающих производств (ПБ )
6. Носов машин и оборудования: Учебное пособие. 2-е изд. испр. и доп.- СПб : Изд-во «Лань», 201с.: ил.
7. Назаров основы безопасности жизнедеятельности. - М.: ДЭФА, 20с.
8. Носов работоспособности сложно нагруженных металлических конструкций. –Lambert Academic Publishing, // Die VDM Verlagsservicegesellschaft mbH vertritt: AV Akademikerverlag GmbH & Co. KG 2012.-170 с. ISBN: 3784-6 (www. akademikerverlag. de)
9. РД Методические рекомендации по экспертному обследованию грузоподъёмных машин. Часть 2. Краны стреловые общего назначения и краны – манипуляторы грузоподъёмные, 01.05.2009 г.
10. Федеральный Закон от 01.01.2001г «О промышленной безопасности опасных производственных объектов»
11. ПБ «Правила проведения экспертизы промышленной безопасности».
12. «Правилами устройства и безопасной эксплуатации сосудов, работающих под давлением» (ПБ ) , утвержденных Постановлением Госгортехнадзора России от 01.01.2001 N 91,
13. Правила организации и проведения акустико-эмиссионного контроля сосудов, аппаратов, котлов и технологических трубопроводов” (ПБ ), утверждённых постановлением Госгортехнадзора России от 01.01.2001 №77, зарегистрированным в Минюсте России 19.06.2003 г., рег.№ 000,);
Профессиональный цикл дисциплин по магистерской программе
«Приборы и системы горного и технического надзора и контроля»
1. «Современные приборы и системы обеспечения горной и промышленной безопасности»
Анализ современного состояния приборов и систем горного надзора и контроля. Классификация приборов и систем обеспечения горной и промышленной безопасности.
Приборы и методы контроля сварных соединений. Внутритрубный и акустоэмиссионный контроли трубопроводов. Надежность, техническое обслуживание, ремонты и испытания нефтепроводов на прочность магистральных нефтепроводов, грузоподъёмных и горных машин, сосудов, работающих под давлением.
Ревизия (освидетельствование) трубопроводов, виды ревизий технологических трубопроводов, работы, выполняемые при проведении ревизий, требования к проведению измерений параметров состояния трубопровода.
Классификация приборов и систем обеспечения промышленной безопасности грузоподъёмных и горных машин. Методы проектирования, изготовления и технологии неразрушающего контроля состояния грузоподъёмных и горных машин. Методики и технологии акустико-эмиссионного контроля сосудов, аппаратов, котлов и технологических трубопроводов, методы течеискания.
Применение приборов газового контроля и оценки микроклимата в горных выработках, в том числе средств измерения скорости воздушной среды, температуры и влажности.
Приборы и системы дистанционного контроля функционального состояния спасателей и тушения пожаров. Приборы и системы при проведении горноспасательных работ и ликвидации аварийных ситуаций.
Рекомендуемая литература:
1. Носов машин и оборудования: Учебное пособие. 2-е изд. испр. и доп.- СПб: Изд-во «Лань», 201с.: ил.
2. Носов механического состояния массива горных пород по результатам регистрации сейсмоакустической активности, вызванной взрывом// Физико-технические проблемы разработки полезных ископаемых, N 2, с. 3-10.
3. Носов работоспособности сложно нагруженных металлических конструкций. –Lambert Academic Publishing, // Die VDM Verlagsservicegesellschaft mbH vertritt: AV Akademikerverlag GmbH & Co. KG 2012.-170 с. ISBN: 3784-6 (www. akademikerverlag. de)
4. , Гаденин диагностика остаточного ресурса и безопасности: учеб. пособие. /под общ. ред. . – М.: Издательский дом «Спектр», 2011, - 200 с.
5. Неразрушающий контроль и диагностика. Справочник. / , , и др.: Под общей ред. –М.: Машиностроение, 2003 г, 656 с.
6. Носов композиционных материалов: учеб. пособие/ Изд-во политехн. ун-та, 2010. – 165 с.
7. РД «Положение о порядке продления срока безопасной эксплуатации технических устройств, оборудования и сооружений на опасных производственных объектах».
8. РД «Инструкция по визуальному и измерительному контролю».
9. РД “Методические указания по определению остаточного ресурса потенциально опасных объектов, подконтрольных Госгортехнадзору России”.
2. «Методы и приборы контроля качества материалов и изделий в процессе производства»
Понятие качества и значение его повышения. Показатели качества продукции. Классификация показателей качества продукции. Номенклатура показателей качества промышленной продукции. Понятие управление качеством. Требования и процедуры системы управления качеством. Особенности управления качеством продукции. Факторы и условия, влияющие на обеспечение качества продукции. Системы менеджмента качества. Международные стандарты на системы менеджмента качества Понятие производства и производственной системы.
Виды контроля. Предварительный, текущий, заключительный. Задачи и методы контроля. Процесс контроля. Контроль качества продукции. Анализ дефектов и причин их образования. Аудит качества. Внутренний и внешний аудит качества. Технический контроль качества продукции на стадиях её жизненного цикла. Статистический приемочный контроль. Статистическое регулирование технологического процесса. Контрольные карты.
Сущность и цели стандартизации. Научно-методические основы стандартизации. Нормативные документы по техническому регулированию качества. Организация работ по стандартизации. Определение оптимального уровня унификации и стандартизации изделий. ГОСТ Р ИСО 9000 – 2001
Классификация приборов и методов контроля качества продукции в процессе производства. Основные методы и приборы контроля качества. Разрушающие методы контроля. Неразрушающие приборы и методы контроля качества. Приборы и методы лабораторного аналитического контроля.
Средства метрологического обеспечения.
Рекомендуемая литература:
1. , Сясько методы и средства контроля толщины покрытий и изделий. –СПб.: Гуманистика, 2009, 904 с.
2. , , Потапов контроль. В 5 кн. Кн. 2. Акустические методы контроля: Практ. пособие. Высшая школа,1991, - 283 с.
3. Аристов качеством: Учебное пособие для вузов. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 240с.
4. ГОСТ Р 40.005 – 2000 Система сертификации ГОСТ Р. Регистр систем качества. Инспекционный контроль за сертифицированными системами качества и производствами. – М.: ИПК Издательство стандартов, 2001.
5. ГОСТ Р ИСО 9000 – 2001 Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь. – М.: ИПК Издательство стандартов, 2001.
6. ГОСТ Р ИСО 19011 – 2003 Руководящие указания по аудиту систем менеджмента качества и/или систем экологического менеджмента. – М.: ИПК Издательство стандартов, 2004.
7. Рекомендации по оценке технического уровня продукции. - М.: Изд-во стандартов, 1992.-92с.
3. «Методология научных исследований в приборостроении»
Определение науки. Наука и другие формы освоения действительности. Основные этапы развития науки. Структура и организация научных учреждений. Управление, планирование и координация научных исследований. Подготовка научных и научно-педагогических кадров в России.
Факты, их обобщение и систематизация. Научное исследование и его методология. Основные уровни научного познания. Методы выбора и оценки тем научных исследований. Классификация и этапы научно-исследовательских работ. Актуальность и научная новизна исследования.
Документальные источники информации. Анализ документов. Анализ источников информации. Поиск и накопление научной информации. Обработка научной информации. Сбор первичной научной информации ее фиксация и хранение. Поиск научной информации по УДК. Постановка цели и задачи научного исследования
Теоретические методы исследования. Модели исследований. Экспериментальные исследования. Планирование эксперимента. Метрологическое обеспечение эксперимента. Точность измерений. Средства измерений. Основы теории случайных ошибок и методов оценки случайных погрешностей в измерениях. Графическое изображение результатов. Подбор эмпирических формул (аппроксимация).
Структурная организация научного коллектива. Методы и средства управления научным коллективом. Основные принципы организации и управления, методы сплочения научного коллектива. Психологические аспекты взаимоотношения руководителя и подчиненного.
Рекомендуемая литература:
1. Рузавин научного исследования: Учеб. Пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999.
2. , Новиков . М.: Синтег, 2007.
3. Кочергин и формы познания. – М.: Наука, 1990.
4. Шишкин, И. Ф. Теоретическая метрология. Ч.1. Общая теория измерений.: учебное пособие / –СПб.:Изд-во Питер, 2010.-192 с.
5. Кохановский и методология науки. М., 1999.
6. Анцыфиров, теория измерений. /, . – М.: Горячая линия - Телеком, 2007. – 176 с.
7. Математическая статистика: Учеб. для вузов / и др., 423 стр., Изд-во МГТУ им. , 2001;
8. , , «Задачи с решениями по математической статистике», 318 стр., Москва, 2007;
9. Административный регламент исполнения Федеральной службой по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам государственной функции по организации приема заявок на изобретение и их рассмотрения, экспертизы и выдачи в установленном порядке патентов Российской Федерации на изобретение. Утвержден приказом Минобрнауки России от 01.01.01 года № 000)
4. Теоретические основы контроля технических
и природных объектов
Понятие об основных этапах развития человечества, социальных и экономических предпосылках познания человеком окружающей природы. Роль контроля в жизни человека в разных социальных формациях и приборов в процессе познания и становления человека. Методология измерения и контроля технических и природных объектов и её изменение в процессе формирования и изменения производственных отношений и социальных формаций.
Общая характеристика и классификация объектов контроля: веществ, материалов, изделий, природной среды. Теоретические основы взаимодействия электромагнитных полей рентгеновского, ультрафиолетового, видимого, инфракрасного радиоволнового диапазонов с веществом, взаимодействие акустических полей с веществом. Материалы, общие представления о структуре металлических и неметаллических материалов и их механических и химико-физических свойствах. Дефекты материалов в изделиях и способы их контроля. Дефекты технологического происхождения. Эксплуатационные дефекты в условиях статических и переменных нагрузок.
Общая характеристика природной среды как объекта исследования. Теоретические основы взаимодействия электромагнитных и акустических полей с объектами природной среды. Использование разнообразных полей для разведки полезных ископаемых и безопасной эксплуатации месторождений. Контроль соблюдения норм загрязнения природной среды.
Понятие о качестве минерально-сырьевых ресурсов и промышленной продукции. Качество промышленной продукции, показатели качества, номенклатура показателей качества, показатели назначения, надежности, взаимозаменяемости, точности, стабильности и др. Разведка полезных ископаемых и приборы для её эффективного осуществления. Виды технического контроля. Измерения при контроле. Классификация методов контроля по признаку контролируемых свойств объекта. Общая характеристика методов аналитического контроля и методов неразрушающего контроля. Случайные и систематические погрешности. Типовые законы распределения погрешностей измерений. Численные характеристики погрешностей измерений, интервальные характеристики погрешностей. Погрешности прямых, косвенных и совокупных измерений.
Классификация средств измерений (СИ). Принципы построения СИ. Типовые структурные схемы СИ и их элементы. Сигналы измерительной информации, временное и спектральное представление сигналов. Преобразование сигналов измерительной информации в СИ. Статические и динамические характеристики СИ, математические модели этих характеристик. Информационные характеристики СИ. Погрешности СИ в статике и динамике. Нормирование метрологических характеристик СИ. Методы повышения точности СИ.
Предмет и задачи метрологии. Метрологическое обеспечение измерений. Закон РФ об обеспечении единства измерений. Государственная система обеспечения единства измерений. Передача размера единиц от эталона к образцовым и рабочим СИ. Градуировка, поверка СИ. Метрологическая служба. Особенности метрологии средств контроля. Основные метрологические характеристики средств контроля.
Рекомендуемая литература:
1. Шишкин, И. Ф. Теоретическая метрология. Ч.1. Общая теория измерений.: учебное пособие / –СПб.:Изд-во Питер, 2010.-192 с.
2. . Неразрушающий контроль: справочник: в 7 т./под общ. ред. .-М.: Машиностроение, 2003.
3. , Илясов измерения и приборы: Учеб. для вузов. М.: Высш. шк., 1989.
4. Потапов. качества и прогнозирование надежности конструкций из композиционных материалов. - Л.: Машиностроение, 1980.
5. Основы научных исследований: учебник для техн. вузов /под ред. , . - М.: Высш. школа, 2005.
6. Информационно-измерительная техника и технологии: Учеб. для вузов / , , и др.; Под ред. . - М.: Высш. шк.,20с.
7. Методы и средства измерений/, . - М.: Издательский центр Академия, 2003
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ТЕСТИРОВАНИЯ И КРИТЕРИИ
ОЦЕНКИ ОТВЕТОВ ВЫПУСКНИКОВ НА ИТОГОВОМ
ГОСУДАРСТВЕННОМ ЭКЗАМЕНЕ
Согласно Положению о тестовой форме контроля знаний студентов и качества обучения Горного университета государственный экзамен проводится в форме тестирования и включает в себя 200 вопросов. Из базовой и вариативной (определяемой вузом) части учебного плана формируется 100 вопросов итогового теста (примерные тестовые задания приведены в Приложении 1). Остальные 100 вопросов формируются из дисциплин по выбору обучающихся.
Экзаменационные тесты разрабатываются преподавателями, ведущими соответствующую учебную дисциплину, и сдаются за месяц до проведения итогового государственного экзамена председателю государственной экзаменационной комиссии, подписанные автором, заведующим кафедрой, экспертом из числа ведущих преподавателей кафедры. Председатель государственной экзаменационной комиссии формирует итоговый вариант теста и после утверждения проректором по учебной работе передает его в отдел тестирования.
Тематика тестовых заданий является комплексной и соответствует избранным разделам из различных учебных циклов, формирующих конкретные компетенции: ОК1, ОК4, ОК6, ОК7, ПК1-3, ПК5, ПК6, ПК19, ПК-20, ПК27.
Тестирование проводится в соответствии с Положением о тестовой форме контроля знаний студентов и качества обучения.
Результаты итогового государственного экзамена (распечатка результатов экзамена) выдаются председателю государственной экзаменационной комиссии в отделе тестирования в день экзамена и передаются на рассмотрение государственной экзаменационной комиссии.
На основании выписки из протокола заседания государственной экзаменационной комиссии по рейтинговой оценке результатов тестирования (шкалы) председатель проставляет полученные оценки в опросные карты, в экзаменационную ведомость и в зачетные книжки студентов.
Ответ выпускника на итоговом государственном экзамене определяется оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» в соответствии со шкалой, утверждаемой протоколом заседания государственной экзаменационной комиссии.
Приложение 1
ПРИМЕРНЫЕ ВАРИАНТЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СДАЧЕ ИТОГОВОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА
№ | Вопросы | Варианты ответов |
1 | Вскрытие, подготовка и порядок отработки залежей, опасных по горным ударам, должны осуществляться на основе… | 1. проведения горных выработок в направлении наибольшего из напряжений, действующих в массиве горных пород 2. геодинамического районирования месторождения 3. ведения горных работ без оставления жестких целиков 4. разгрузки массива от повышенных концентраций напряжения 5. методов локальной разгрузки |
2 | Содержание кислорода в воздухе выработок, в которых находятся или могут находиться люди, должно составлять не менее… | 1. 5 % (по объему). 2. 10 % (по объему. 3. 20 % (по объему. 4. 25 % (по объему) 5. 30 % (по объему). |
3 | Содержание углекислого газа в рудничном воздухе на рабочих местах в шахтах не должно превышать… | 1. 0,05 %; 2. 1,5 %; 3.2,5 %;. 4. 0,5 %; 5. 3,5 %; |
4 | Предельно допустимая концентрация окиси углерода в действующих выработках шахт в % по объему равна… | 1. 0,000009 ;. 2. 0,00071 ; 3. 0,00038 ; 4. 0,00026; 5. 0,0017. |
5 | Предельно допустимая концентрация сероводорода в действующих выработках шахт в % по объему равна… | 1. 0,000009 ;. 2. 0,00071 ; 3. 0,00038 ; 4. 0,00026; 5. 0,0017 |
6 | Предельно допустимая концентрация формальдегида в действующих выработках шахт в % по объему равна… | 1. 0,000009 ;. 2. 0,00004 ; 3. 0,00038 ; 4. 0,00026; 5. 0,0017 |
7 | Предельно допустимая концентрация сернистого газа в действующих выработках шахт в % по объему равна… | 1. 0,000009 ;. 2. 0,00004 ; 3. 0,00038 ; 4. 0,00026; 5. 0,0017 |
8 | Скорость движения воздуха в очистных забоях при температуре до 20°С должна быть не ниже … | 1. 0,5 м/с 2. 0,15 м/с 3. 0,25 м/с 4. 0,5 м/с. 5. 0,25 м/с |
9 | Скорость движения воздуха в очистных и подготовительных выработках не должна превышать …. | 1. 8 м/с. 2. 6 м/с. 3. 10 м/с. 4. 12 м/с. 5. 4 м/с. |
10 | Скорость движения воздуха в вентиляционных скважинах и восстающих, не имеющих лестничных отделений …. | 1. не должна превышать 8 м/с. 2. не должна превышать 6 м/с. 3. не должна превышать 10 м/с. 4. не должна превышать 12 м/с. 5. не ограничивается. |
11 | Температура воздуха в подготовительных, очистных и других действующих выработках не должна превышать … | 1. 20°С. 2. 26°С. 3. 36°С. 4. 22°С. 5. 16°С. |
12 | Производство ремонтных работ в стволах и передвижение людей по лестничным отделениям разрешаются при скорости воздуха не более.… | 1. 2 м/с. 2. 6 м/с. 3. 10 м/с. 4. 8 м/с. 5. 12 м/с |
13 | К шахтам, опасным по газу, относятся такие, в которых хотя бы на одном пласте (залеже) обнаружен.… | 1. метан. 2. водород. 3. метан, водород или сероводород. 4. сероводород. 5. кислород. |
14 | Шахты, в которых обнаружено или прогнозируется выделение метана, водорода или сероводорода, должны … | 1. закрываться. 2. проветриваться. 3. переводиться на газовый режим и обследоваться на предмет газопроявлений. 4. разрабатываться в соответствии с инструкциями. 5. использоваться для добычи газа. |
15 | При перевозке людей в специальных пассажирских вагонетках и автобусах скорость движения не должна превышать … | 1. 20 км/ч.. 2. 10 км/ч.. 3. 30 км/ч.. 4. 25 км/ч.. 5. 40 км/ч.. |
16 | Тормозной путь состава на преобладающем уклоне при перевозке грузов не должен превышать, а при перевозке людей - 20 м. … | 1. 10 м. 2.40 м. 3. 20 м. 4. 50 м 5.15 м. |
17 | Тормозной путь состава на преобладающем уклоне при перевозке людей не должен превышать. … | 1. не ограничивается. 2. 10 м. 3. 30 м. 4. 20 м. 5. 40 м. |
18 | Запас прочности с учетом массы подъёмного каната для грузовых подъемов должен быть … | 1.не ниже 5-кратного. 2. ниже 4,5-кратного. 3. не ниже 4,5-кратного. 4. не ниже 6-кратного. 5 не регламентируется |
19 | Запас прочности с учетом массы подъёмного каната для людских и грузо-людских подъемных установок должен быть не ниже - … | 1. 4,5-кратного. 2. 7- кратного. 3. 8-кратного. 4. 5-кратного. 5. 6-кратного. |
20 | Тяговые канаты каких дорог вспомогательного транспорта должны иметь при навеске запас прочности не ниже 5-кратного для … | 1. любых дорог. 2. подземных пассажирских подвесных канатных дорог. 3. скреперных, маневровых и вспомогательных (по горизонтальным выработкам) лебедок. 4. подземных пассажирских канатных дорог, монорельсовых и напочвенных рельсовых дорог при расчете по людям. 5. монорельсовых и напочвенных рельсовых дорог при расчете по грузу, вспомогательных лебедок в наклонных выработках. |
21 | Надёжностью называется | 1.Способность изделия выполнять заданные функции; 2.Вероятность выполнения изделием заданных функций; 3.Способность изделия сохранять свою работоспособность в течение заданного промежутка времени или требуемой наработки; 4.Время, в течении которого изделие сохраняет свою работоспособность; 5. Способность изделия сохранять работоспособность. |
22 | Какое из перечисленных понятий не относится к свойству надёжности | 1.Безотказность; 2. Долговечность; 3.Ремонтопригодность; 4.Сохраняемость; 5. Ресурс |
23 | Шум, вибрации, агрессивные среды, пыль, влажность воздуха, тепловые, электромагнитные и другие воздействия относятся к факторам, которые | 1. Должны учитываться при конструировании 2. Не влияют на работоспособность приборов 3. Не существенно влияют на работоспособность приборов 4. Всегда существенно влияют на работу приборов 5. Не влияют на точность работы приборов |
24 | Виброустойчивость это: | 1. Способность изделия работать в условиях интенсивного тепловыделения при вибрациях 2.Способность изделия работать в нужном диапазоне частот нагружения без недопустимых колебаний; 3. Способность детали сопротивляться уменьшению размеров деталей по поверхности в результате вибрационного трения; 4. Способность детали или конструкции сопротивляться большим деформациям под действием приложенных нагрузок; 5. способность детали сопротивляться изменению размеров под действием приложенных периодически изменяющихся внешних сил; |
25 | Теплостойкость это: | 1.Способность детали сопротивляться постепенному уменьшению размеров деталей при нагревании; 2. Способность детали или конструкции сопротивляться большим температурным деформациям; 3. Способность детали или конструкции сопротивляться изменению форм и размеров под действием температурного нагрева; 4. Способность изделия работать в условиях интенсивного тепловыделения и повышенных температур; 5.Способность изделия работать в нужном диапазоне частот нагружения без недопустимых температурных деформаций; |
26 | Устойчивость это способность детали или конструкции сопротивляться | 1. Большим деформациям под действием приложенных нагрузок; 2. Статическому равновесию под действием опрокидывающих сил. 3.Опрокидыванию под действием статически действующих сил. 4. Опрокидыванию под действием динамических нагрузок; 5.Деформациям в момент опрокидывания. |
27 | Канат должен быть снят и заменен другим, если при повторном испытании … | 1. запас его прочности окажется ниже 10-кратного - для людских и аварийно-ремонтных подъемов; 2. запас его прочности окажется ниже 10-кратного - для грузо-людских подъемов 3. запас его прочности окажется ниже 10-кратного и проходческих люлек; 4. запас его прочности окажется ниже 10-кратного для грузовых, установок; 5. суммарная площадь проволок, не выдержавших испытания на разрыв и перегиб, достигает 25% общей площади поперечного сечения всех проволок каната. |
28 | Без арматуры в шахтах допускается применение для освещения ламп напряжением не выше.… | 1. 127 В. 2. 220 В. 3. не допускается 4. 24 В 5. 270 В. |
29 | Для питания подземных осветительных установок необходимо применять напряжение (линейное) не выше … | 1. 127 В. 2. 220 В. 3. 380 В 4. 24 В 5. 270 В. |
30 | Для стационарного люминесцентного освещения допускается линейное напряжение … | 1. 127 В. 2. 220 В. 3. 380 В 4. 24 В 5. 270 В. |
31 | При числе рабочих на шахте до 1000 человек рекомендуется предусматривать … | 1. одну машину скорой помощи, 2.две машины скорой помощи. 3. три машины скорой помощи 4.четыре машины скорой помощи. 5. любое количество машин скорой помощи. |
32 | Техническое диагностирование объектов проводят в целях : | 1. определения возможности их дальнейшей эксплуатации и остаточного ресурса после аварий; 2. оценки качестваэлектродов после ремонтно-восстановительных работ с применением св арки; 3. оценки степени повышения рабочего давления, расширения диапазона рабочих температур, увеличения цикличности нагружения и др.; 4. оценки срока эксплуатации; 5. оценки допускаемого числе циклов нагружения по паспорту |
33 | В качестве параметров технического состояния объектов не используют | 1. измеренные величины возникших повреждений, 2. величины критического износа, глубины коррозии, толщины стенки сосуда, 3. критической повреждаемости, деформации, величина трещины, 4. различные критерии разрушения, 5. результаты опроса технического персонала |
34 | Район вершины трещины имеет области анализа напряжённо-деформированного состояния и процесса разрушения: | определяющего влияния структуры материала; использования континуальных решений для тел с трещинами; номинальных напряжений. все из перечисленных ни одной из перечисленных |
35 | Характерными особенностями метода АЭ контроля, определяющими его возможности, не являются : | 1. регистрация только развивающихся дефектов, что позволяет классифицировать дефекты не по размерам, а по степени их опасности; 2. высокая чувствительность к растущим дефектам и возможность выявления скачка трещины протяженностью 1 мкм на величину 1 мкм; 3. свойство интегральности метода АЭ контроля обеспечивает контроль всего объекта 4. возможность проводить контроль различных технологических процессов и процессов изменения свойств и состояния материалов; 5. свойства пьезопреобразователей, используемых при проведении контроля |
36 | К графическим конструкторским документам согласно ГОСТ 2.102-68 относятся... | 1. чертеж детали. 2. сборочный чертеж. 3. чертеж общего вида. 4. монтажный чертеж. 5. все вышеизложенное. |
37 | Ошибкой 1-го рода при диагностировании является случай, когда | 1. принимается решение об отрицании диагноза, но действительное состояние объекта диагностирования соответствует этому диагнозу 2. принимается решение об отрицании диагноза, но действительное состояние объекта диагностирования не соответствует этому диагнозу 3. принимается решение о подтверждении диагноза, в то время, как действительное состояние технического объекта не соответствует этому диагнозу 4. принимается решение о подтверждении диагноза, в то время, как действительное состояние технического объекта соответствует этому диагнозу 5. Ничего из предложенного |
38 | Ошибка 2-го рода при диагностировании является случай, когда | 1. принимается решение об отрицании диагноза, но действительное состояние объекта диагностирования соответствует этому диагнозу 2. принимается решение об отрицании диагноза, но действительное состояние объекта диагностирования не соответствует этому диагнозу 3. принимается решение о подтверждении диагноза, в то время, как действительное состояние технического объекта не соответствует этому диагнозу 4. принимается решение о подтверждении диагноза, в то время, как действительное состояние технического объекта соответствует этому диагнозу 5. Ничего из предложенного |
39 | К текстовым конструкторским документам согласно ГОСТ 2.102-68 относятся... | 1. чертеж детали. 2. сборочный чертеж. 3. чертеж общего вида. 4. патентный формуляр. 5. все вышеизложенное. |
40 | Структура и правила оформления отчета о научно-исследовательской работе изложены в... | 1. ГОСТ 2.118-73. 2. ГОСТ 2.119-73. 3. ГОСТ 7.32-2001. 4. ГОСТ 2.120-73. 5. ГОСТ 3. |
41 | Стадии разработки и виды документов изложены в... | 1. ГОСТ 7.32-2001. 2. ГОСТ 2.118-73. 3. ГОСТ 2.119-73. 4. ГОСТ 2.120-73. 5. ГОСТ 3.. |
42 | Ученое звание доцента по кафедре может быть присвоено докторам и кандидатам наук, которые… | 1. имеют стаж научно-педагогической работы не менее пяти лет, из них не менее двух лет педагогической работы в вузах. 2. имеют стаж научно-педагогической работы не менее пяти лет, из них не менее трех лет педагогической работы в вузах. 3. имеют стаж научно-педагогической работы не менее пяти лет, из них не менее четырех лет педагогической работы в вузах. 4. имеют стаж научно-педагогической работы не менее пяти лет, из них не менее пяти лет педагогической работы в вузах. 5. имеют стаж научно-педагогической работы не менее шести лет, из них не менее двух лет педагогической работы в вузах. |
43 | Прикладные научные исследования – это | 1. экспериментальная или теоретическая деятельность, направленная на получение новых знаний об основных закономерностях строения, функционирования и развития человека, общества, окружающей природной среды. 2. научные исследования, направленные на определение перспективности работы над темой, отыскание путей решения научных задач. 3. исследования, направленные преимущественно на применение новых знаний для достижения практических целей и решения конкретных задач. 4. исследование, которое направлено на внедрение в практику результатов конкретных фундаментальных и прикладных исследований. 5. научные исследования долгосрочные, краткосрочные и экспресс-исследования |
44 | Научная гипотеза должна отвечать следующим требованиям… | 1. релевантности, т. е. относимости к фактам, на которые она опирается. 2. проверяемости опытным путем, сопоставляемости с данными наблюдения или эксперимента. 3. совместимости с существующим научным знанием. 4. простоты, т. е. она не должна содержать никаких произвольных допущений, субъективистских наслоений. 5. всем вышеизложенным. |
45 | Закон - это | 1. объективная, существенная, внутренняя, необходимая и устойчивая связь между явлениями, процессами. 2. совокупность действия многих факторов 3. система существенных, необходимых общих связей 4. научное утверждение, сформулированная мысль. 5. совокупность теоретических положений о какой-либо об- ласти явлений действительности. |
46 | С точки зрения конструктивной формы документы подразделяются на.. | 1. листовые. 2. кодексы. 3. ленточные. 4. дисковые. 5. все вышеперечисленные. |
47 | Методы анализа документов подразделяются на… | 1. Поисковый. 2. Выборочный. 3. Информационный. 4. Комплексный. 5. Все вышеперечисленные. |
48 | Эксперименты, которые проводятся в различных отраслях науки, являются… | 1. Фундаментальными. 2. Отраслевыми. 3. Теоретическими. 4. Практическими. 5. Всеми вышеперечисленными. |
49 | Методология эксперимента включает в себя следующие этапы… | 1. разработка плана программы эксперимента. 2. оценка измерений и выбор средств для проведения эксперимента. 3. проведение эксперимента. 4. обработка и анализ экспериментальных данных. 5. все вышеперечисленные. |
50 | В состав проектной документации входит… | 1. Отчет о НИР. 2. Монография. 3. Научный обзор. 4. Техническое задание. 5. Все вышеперечисленное. |
51 | В состав научной документации входит… | 1. Технические условия. 2. Техническое задание. 3. Эскизный проект. 4. Монография. 5. Техническое предложение. |
52 | Система неразрушающего контроля это… – | 1. совокупность участников, которые осуществляют деятельность, связанную с применением неразрушающего контроля. 1. 2. аттестационная комиссия, осуществляющая аттестацию методического обеспечения неразрушающего контроля. 2. 3. аттестационная комиссия, осуществляющая аттестацию персонала в области неразрушающего контроля. 3. 4. совокупность участников, осуществляющая экспертизу технического объекта на основе результатов неразрушающего контроля 5. совокупность участников, осуществляющая сертификацию аппаратуры неразрушающего контроля. |
53 | Применение неразрушающего контроля не рекомендовано Ростехнадзором для таких объектов, как… | 1.объекты котлонадзора: 2.системы газоснабжения 3.подъёмные сооружения 4. оборудование нефтяной и газовой промышленности 5.объекты здравоохранения |
54 | Применение неразрушающего контроля не рекомендовано Ростехнадзором для таких объектов, как… | 1. оборудование взрывоопасных и химически опасных производств: 2. оборудование химических, нефтехимических и нефтеперерабатывающих производств, работающее без восприятия механических нагрузок; 3. оборудование химических, нефтехимических и нефтеперерабатывающих производств, работающее под давлением или вакуумом; 4. резервуары для хранения взрывопожароопасных и токсичных веществ; 5. изотермические хранилища; |
55 | Применение неразрушающего контроля не рекомендовано Ростехнадзором для таких объектов, как… |
2. оборудование аммиачных холодильных установок; 3. компрессорное и насосное оборудование; 4. цистерны, контейнеры, баллоны для взрывопожароопасных и токсичных веществ; 5. цистерны, контейнеры, баллоны для пищевых продуктов; |
56 | Структура приборов включает следующие основные функциональные элементы: | 1. Чувствительные элементы; 2. Передаточные элементы; 3. Средства отображения информации; 4 Чувствительные элементы, передаточные элементы, средства отображения информации. 5 Только чувствительные элементы и средства отображения информации |
57 | По методам измерения приборы не разделяются на приборы … | 1.прямого измерения; 2.косвенного измерения; 3. аналогового измерения; 4.цифрового измерения; 5.механического измерения. |
58 | По совокупности физических явлений, на использовании которых основано измерение приборы не разделяются на… | 1.механические; 2. оптические; 3. электрические; 4. пневматические; 5.лабораторные. |
59 | Обработка полученной при измерениях информации ведётся в приборе преимущественно с помощью… | 1.механических средств; 2. оптических средств; 3. электрических средств; 4. пневматических средств; 5.электронных средств. |
60 | К основным требованиям, предъявляемым к приборам, не относится требование… | 1. точности выполнения заданных функций; 2. высокой надёжности и технологичности механизма; 3. экономичности изготовления, содержания и эксплуатации; 4. эстетичности 5. повышенных габаритов приборов |
61 | Что не относится к этапу создания нового прибора или установки? | 1.разработка технического задания; 2.разработка конструкции; 3. изготовление опытных образцов; 4. оформление конструкторской документации; 5.ремонт и хранение прибора. |
62 | В процессе проектирования приборов не используются обобщённые модели | 1.материала, механизмов, узлов, машин, конструкций; 2. формы детали; 3. вида нагружения, 4.предельного состояния; 5.социально-экономических процессов. |
63 | Точность это: | 1. величина, обратная погрешности измерения; 2. степень приближения оценённого значения к идеальному; 3. разница между расчётным и измеренным значением; 4. то, что обеспечивает функциональность; абсолютность решения. |
64 | Какие понятия используются для оценки точности интеллектуальных средств измерений? | 1. Среднее значение; 2.Среднеквадратичное отклонение; 3.Коэффициент вариации, доверительные интервалы; 4. Дисперсия; 5.Информативность, неопределённость, оценённое значение измеряемой величины. |
65 | Информативность оцениваемого диагностического параметра характеризуется | 1.Первой производной диагностического параметра по параметру состояния объекта диагностирования; 2.Числом квантований диагностической шкалы; 3. Количеством получаемой при измерении информации; 4. Абсолютной погрешностью измерения параметра состояния; 5.Всеми перечисленными показателями |
66 | Погрешности измерений, связанные со значением измеряемой величины или скоростью её изменения в процессе измерения, вызываются помехами… | 1. Аддитивными; 2.Мультипликативными; 3.Случайными; 4.Систматическими; 5. Не существенными |
67 | Характеристиками погрешностей приборов являются: | 1.Порог реагирования; 2. Вариация показаний; 3. Разрешающая способность; 4. Стабильность нуля; 5.Всё вышеперечисленное |
68 | В науке и технике под термином «метод» понимают: | 1. - способ достижения определенной цели, совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения действительности; 2. - систему правил, изложение методов обучения чему-нибудь или выполнения какой-нибудь работы. Совокупность методов, приёмов практического выполнения чего-л. 3. - учение о научном методе познания; принципы и способы организации теоретической и практической деятельности. 4. физический принцип положенный в основу конкретного метода познания; 5. такого понятия в науке нет. |
69 | В науке и технике под термином «методика» понимают: | 1. - способ достижения определенной цели, совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения действительности; 2. - систему правил, изложение методов обучения чему-нибудь или выполнения какой-нибудь работы. Совокупность методов, приёмов практического выполнения чего-л. 3. - учение о научном методе познания; принципы и способы организации теоретической и практической деятельности. 4. физический принцип положенный в основу конкретного метода познания; 5. такого понятия в науке нет. |
70 | В науке и технике под термином «методология» понимают: | 1. - способ достижения определенной цели, совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения действительности; 2. - систему правил, изложение методов обучения чему-нибудь или выполнения какой-нибудь работы. Совокупность методов, приёмов практического выполнения чего-л. 3. - учение о научном методе познания; принципы и способы организации теоретической и практической деятельности. 4. физический принцип положенный в основу конкретного метода познания; 5. такого понятия в науке нет. |
71 | Культура бронзового века, эпоха человеческой истории, характеризующаяся ведущей ролью изделий из бронзы продолжалась: | 1. 1 век; 2. 5 веков; 3.столетий; 4.столетий; 5. 20 – 23 столетия. |
72 | Продолжительность жизни человека в бронзовом веке была: | 1. 15 – 18 лет; 2. 18 – 20 лет; 3. 20 – 25 лет; 4. 25 – 30 лет; 5. 30 – 40 лет. |
73 | «Железный век» в развитии человечества наступил: | 1. 20 век до нашей эры; 2. 10 век до нашей эры; 3. 5 век до нашей эры; 4. 1 век нашей эры; 5. 10 век нашей эры; |
74 | Культура и техника железного века, продолжавшегося ……………………веков характеризуется распространением металлургии железа и изготовлением железных орудий. | 1. 1 век; 2. 5 веков; 3. 12 – 13 столетий; 4.столетий; 5. 20 – 23 столетия. |
75 | Человек современного вида появился: | а) 2—1,5 млрд лет назад |
76 | В эпоху первобытности | а) появилась письменность |
77 | В результате индустриализации | 1. машины стали активно использоваться в сельском хозяйстве; 2. началось производство машин машинами; 3. произошел подъем преимущественно базовых отраслей промышленности; 4. наиболее активно развивались обрабатывающие отрасли промышленности; 5. сократилась продолжительность рабочего дня. |
78 | Во второй половине XIX в. в процессе новой технической революции | 1. появился железнодорожный транспорт; 2. стали применять машины в промышленности; 3. начали использовать энергию атома; 4. появился автомобильный транспорт; 5. появилось огнестрельное оружие. |
79 | Суть метода наименьших квадратов – минимизация: | 1. разницы между расчетными и опытными значениями. 2. суммы квадратов отклонений между расчетными и опытными значениями. 3. суммы кубов отклонений между расчетными и опытными значениями. 4. ошибок измерений. 5. погрешности измерений. |
80 | Что является представлением результата эксперимента на графике? | 1. кривая, проведенная между экспериментальными значениями. 2. кривая, проведенная около экспериментальных значений. 3. кривая, аппроксимирующая экспериментальные значения. 4. кривая, связывающая экспериментальные значения. 5. точка (экспериментальное значение). |
81 | Абстрактно-логический метод исследования предполагает применение следующих приемов: | 1. анализа и синтеза. 2. формализации и моделирования. 3. индукции и дедукции. 4. все ответы верны. 5. верны ответы 1 и 3. |
82 | Начало промышленной революции в Европе | 1. первая половина XVIII в.; 2. вторая половина XVIII в.; 3. первая половина XIX в.; 4. вторая половина XIX в.; 5. первая половина XХ в. |
83 | Во второй половине XIX в. в процессе новой технической революции | 1. сократилось число промышленных предприятий; 2. появилось машиностроение; 3. начал развиваться городской транспорт; 4. стали использовать в быту и производстве электричество; 5. изобретена паровая машина. |
84 | Акустика это….. | 1. область физики, в которой исследуются упругие колебания и волны звукового диапазона от низких частот (условно от 20 Гц) до высоких (условно 20000 Гц), процессы их возбуждения и распространения; 2. область физики, в которой исследуются упругие колебания и волны от самых низких частот (условно от 0 Гц) до предельно высоких ( Гц), процессы их возбуждения и распространения; 3. область физики, в которой исследуются упругие колебания и волны от низких частот (условно от 20 кГц) до предельно высоких ( Гц), процессы их возбуждения и распространения; 4. область физики, в которой исследуются упругие колебания и волны от низких частот (условно от 0 Гц) до 20000 Гц), процессы их возбуждения и распространения; 5. такой науки нет. |
85 | Можно ли увеличить длину упругой волны, возбуждаемой ультразвуковым преобразователем в заданной среде? | 1. можно - использованием преобразователя с меньшей частотой; 2. нельзя. Длина упругой волны в среде - физическая константа, которая определяется только свойствами самой среды; 3. можно - использованием преобразователя с большей частотой; 4. можно - уменьшением частоты следования импульсов возбуждения преобразователя. |
86 | Ультразвуковые волны - это распространяющиеся в материале упругие колебания частотой | 1. более 20 кГц; 2. от 20 Гц, до 20 кГц; 3. от 200 Гц, до 2000 Гц; 4. менее 20 кГц; 5.более 200 кГц. |
87 | Магнитные свойства веществ - | 1. определяются магнитными свойствами атомов или элементарных частиц (электронов, протонов и нейтронов), входящих в состав атомов; 2. определяются магнитными свойствами окружающего их электрического поля; 3. определяются магнитными свойствами окружающего их магнитного поля; 4. определяются только магнитными свойствами доменов; 5. определяются количеством протонов в ядре атома. |
88 | Электромагнитное поле также, как электрическое и магнитное, может существовать только: | 1. в пространстве, заполненном веществом, и в вакууме; 2. в твёрдых и газообразных веществах. 3. в вакууме; 4. в газообразных веществах; 5. в ферромагнитных веществах. |
89 | среди перечисленных элементов укажите ферромагнетик: | 1. никель; 2. кадмий; 3. кобальт; 4. гадолиний; 5. медь. |
90 | Электроемкостный метод дефектоскопии базируется на: | 1. введении ОК или его участка в электростатическое поле, в качестве источника которого используют электрический конденсатор; 2.введении ОК или его участка в электростатическое поле, в качестве источника которого используют индукционную катушку; 3. измерении ёмкости конденсатора, в котором ОК или его участок используется в качестве одной из обкладок конденсатора; 4. введении ОК или его участка в сосуд с жидким диэлектриком и контроле изменения диэлектрических свойств диэлектрика в сосуде; 5. такого метода нет. |
91 | Явление термоэлектричества заключается в том, что: | 1. в замкнутом контуре, состоящем из двух разнородных металлов а и bпротекает электрический ток, если в точках контактов (спаев) этих металлов поддерживаются различные температуры θ1 и θ2; 2. в разомкнутом контуре, состоящем из двух разнородных металлов а и bпротекает электрический ток, если в точках контактов (спаев) этих металлов поддерживаются различные температуры θ1 и θ2; 3. в толще электропроводного материала неравномерно нагретого протекает электрический ток с напряжением пропорциональным размеру дефектов расположенным на контролируемом участке; 4. в месте контакта нагретого до определённой температуры медного зонда с возникает электрический ток пропорциональный размерам дефектов под зондом расположенным; 5. такого явления нет. |
92 | Диапазон длин волн, преимущественно используемый в радиоволновой дефектоскопии, лежит в пределах: | 1. λ= 00,1...1 мм; 2. λ= 1...100 мм; 3. λ= 100...1000 мм; 4. λ= 1000...5000 мм; 5.λ= 1000...5000 м; |
93 | Инфракрасное излучение, используемое в инфракрасных методахдефектоскопии – это: | 1. радиоволновое излучение, которое излучают нагретые тела; 2. тепловое излучение, которое излучают нагретые тела; 3. акустическое излучение, которое излучают нагретые тела; 4. электромагнитное излучение, которое излучают нагретые тела; 5. акустическое излучение. |
94 | Тепловая энергия передается в газообразных средах и вакууме при наличии температурных градиентов преимущественно: | 1. излучением; 2. теплопроводностью; 3. конвекцией; 4. радиоволнами; 5. поляризацией нагретых тел. |
95 | Закон Стефана-Больцмана описывает передачу тепловой энергии: | 1. конвекцией; 2. теплопроводностью; 3. излучением; 4. радиоволнами; 5. поляризацией нагретых тел. |
96 | В тепловых методах для создания температурного перепада: | 1. применяется только нагрев исследуемого участка; 2. отсутствует принципиальная разница в способе создания температурного перепада - охлаждением или нагревом исследуемого участка; 3. применяется только охлаждение исследуемого участка; 4. не требуется нагрева ОК; 5. используется естественный нагрев ОК на солнце. |
97 | ИК-спектр занимает область длин волн от: | 1. 0,75 до 1000 мкм; 2. 0,35 до 0.75 мкм; 3. 0,05 до 0,35 мкм; 4. 0,001 до 0,05 мкм; 5. 0,8 до 3 см. |
98 | При нагреве металла он начинает испускать электромагнитное излучение. Это излучение становится видимым: | 1. при температуре 550 оС; 2. при температуре 100 оС; 3. при температуре 452 оС; 4. при температуре 273.16 К; 5. при температуре 1550 оС; |
99 | В состав оптического излучения входят: | 1. видимое излучение, ультрафиолетовое излучение и инфракрасное излучение; 2. только видимое излучение; 3. видимое излучение, ультрафиолетовое излучение и рентгеновское излучение; 4. видимое излучение, ультрафиолетовое излучение и СВЧ - излучение; 5. только белый свет. |
100 | Герметичность – это: | 1.такого термина в технике нет; 2. свойство изделия и его элементов, исключающее проникновение через них только газообразных веществ; 3. свойство изделия и его элементов, исключающее проникновение через них только жидких веществ; 4. свойство изделия и его элементов, исключающее проникновение через них газообразных и (или) жидких веществ; 5. свойство изделия и его элементов, исключающее проникновение через них твёрдых веществ; |
