Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 45 г. БЕЛГОРОДА»
«Рассмотрено» Руководитель кафедры учителей эстетического цикла _______ Протокол № 1 от «29» августа 2013 г. | «Согласовано» Заместитель директора школы по УВР МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №45 г. Белгорода» __________ «30» августа 2013 г. | «Утверждаю» Директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №45г. Белгорода» _______________ И. Приказ № 000 от «30» августа 2013 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета
«Основы безопасности
жизнедеятельности»
педагога высшей квалификационной категории
Рабыко Сергея Николаевича
Базовый уровень
учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» (далее – ОБЖ) для 9 класса (далее – Рабочая программа) составлена на основе комплексной программы общеобразовательных учреждений под общей редакцией (комплексная программа «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-11 классов общеобразовательных учреждений, авторы , //Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. Комплексная программа. 5-11 классы /под общей редакцией . - М.: Просвещение, 2011) в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта по основам безопасности жизнедеятельности и в соответствии с положениями Конституции РФ, Стратегии национальной безопасности РФ до 2020 года и федеральными законами РФ в области безопасности жизнедеятельности.
Программа разработана с учетом комплексного подхода к формированию у обучаемых современного уровня культуры безопасности при модульной структуре содержания курса ОБЖ и рассчитана на 34 часа, по одному часу в неделю.
Для реализации Рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий: академический школьный учебник для 9 класса «Основы безопасности жизнедеятельности» (Смирнов Б. О. под общей редакцией Смирнова . Издательство «Просвещение», 2009 г.), включённый в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2013/2014 учебный год (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2012 г. № 000 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год») и методическое пособие для учителя (, Хренников безопасности жизнедеятельности. 5-9 классы. Поурочные разработки. Москва. Издательство «Просвещение», 2007 г.).
Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным и региональным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по ОБЖ и авторской программой учебного курса. В связи с уменьшением обучения в 9-х классах до 34 учебных недель были внесены изменения в авторскую комплексную образовательную программу под общей редакцией по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-11 классов общеобразовательных учреждений, так темы занятий 9.1 и 9.2 согласно авторской программы были объединены в тему 9.1 «Ранние половые связи и их последствия. Инфекции, передаваемые половым путем». На изучение данной темы отводится 1 час.
Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» предназначен для воспитания личности безопасного типа, хорошо знакомой с современными проблемами безопасности жизни и жизнедеятельности человека, осознающей их исключительную важность, стремящейся решать эти проблемы, разумно сочетая личные интересы с интересами общества.
Цели и задачи программы обучения:
1. Освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях (ЧС) природного, техногенного и социального характера; здоровье человека и здоровом образе жизни (ЗОЖ).
2. Воспитание ценностного отношения к человеческой жизни, личному и общественному здоровью.
3. Развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в ЧС; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности в соблюдении ЗОЖ.
4. Овладение умениями оценивать возникающие ситуации, опасные для жизни и здоровья; умело действовать в ЧС; оказывать ПМП пострадавшим.
Программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций в области безопасности жизнедеятельности.
Формы занятий, используемые при обучении ОБЖ следующие:
- учебные и учебно-тренировочные занятия с элементами моделирования опасных и экстремальных ситуаций;
- семинары и круглые столы;
- подготовка индивидуальных рефератов;
- индивидуальные консультации;
- внеклассная и внешкольная работа (участие в Всероссийской олимпиаде по ОБЖ, мероприятиях и соревнованиях в рамках детско-юношеского движения «Школа безопасности», «Безопасное колесо», «Допризывной молодежи» и пожарно-прикладным видам соревнований, проведение Дня защиты детей, различных эстафет и викторин по ОБЖ, встречи с ветеранами войны и труда, работниками военкоматов и правоохранительных органов, органов ГОЧС, ГИБДД, медицины; тематические выставки и выставки творческих работ учащихся и др.).
Требования к уровню подготовки обучающихся:
Изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» направлено на формирование знаний и умений, востребованных в повседневной жизни, позволяющих адекватно воспринимать окружающий мир, предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации и в случае их наступления правильно действовать.
Требования разработаны на основании Госстандарта по ОБЖ в соответствии с обязательным минимумом и служат основой для разработки и осуществления контроля качества образования по ОБЖ для государственной аттестации выпускников образовательных учреждений.
Обучающиеся должен:
- знать:
• основные составляющие здорового образа жизни, обеспечивающие духовное, физическое и социальное благополучие; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и способы их профилактики;
• потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;
• основные положения Концепции национальной безопасности Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства;
• организацию защиты населения от ЧС природного, техногенного и социального характера, права и обязанности граждан в области безопасности жизнедеятельности;
• приемы и правила оказания первой медицинской помощи;
- уметь:
• предвидеть опасные ситуации по их характерным признакам, принимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность;
• действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;
• соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;
• оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях;
• пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;
• соблюдать правила личной безопасности в криминогенных ситуациях и в местах скопления большого количества людей;
• оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях пострадавшего;
• действовать согласно установленному порядку по сигналам «Внимание всем!», «Химическая тревога!», «Авария на радиационно-опасном объекте», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения;
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
• выработки потребности в соблюдении норм ЗОЖ, невосприимчивости к вредным привычкам;
• обеспечения личной безопасности в различных опасных и ЧС;
• соблюдения мер предосторожности на улицах, дорогах и правил безопасного поведения в общественном транспорте;
• безопасного пользования бытовыми приборами, инструментами и препаратами бытовой химии в повседневной жизни;
• проявления бдительности и безопасного поведения при угрозе террористического акта или при захвате в качестве заложника;
• оказания первой медицинской помощи пострадавшим в различных опасных или бытовых ситуациях;
• обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.
Распределение времени по разделам и темам программы ОБЖ
№ раздела и темы | Наименование раздела и темы | Количество часов | |
Раздел | Тема | ||
М-I | Основы безопасности личности, общества и государства | 24 | |
Р-I | Основы комплексной безопасности | 12 | |
Тема 1 | Национальная безопасность России в современном мире | 4 | |
Тема 2 | Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и национальная безопасность России | 3 | |
Тема 3 | Современный комплекс проблем безопасности социального характера и национальная безопасность России | 3 | |
Тема 4 | Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта | 2 | |
Р-II | Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций | 12 | |
Тема 5 | Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени | 3 | |
Тема 6 | Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени | 5 | |
Тема 7 | Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации | 4 | |
М-II | Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | 10 | |
Р-III | Основы здорового образа жизни | 8 | |
Тема 8 | Основы здорового образа жизни | 3 | |
Тема 9 | Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье | 2 | |
Тема 10 | Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья | 3 | |
Р-IV | Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи | 2 | |
Тема 11 | Оказание первой медицинской помощи | 2 | |
Всего часов | 34 |
Календарно-тематическое планирование
№ п/п | Наименование раздела, темы и урока | Часы учебного времени | По плану 9 «А», «Б», «В», «Г» | Фактически 9 «А», «Б», «В», «Г» | Краеведение | Дом. Зад. |
М-I
| Основы безопасности личности, общества и государства | 24
| ||||
Р-I
| Основы комплексной безопасности | 12 | ||||
Т-1 | Национальная безопасность России в современном мире | 4 | ||||
1.1 | Россия в мировом сообществе | 1 | 2-7.09.2013г. | П. 1.1 | ||
1.2 | Национальные интересы России в современном мире | 1 | 9-14.09.2013г. | П. 1.2 | ||
1.3 | Основные угрозы национальным интересам и безопасности России | 1 | 16-21.09.2013г. | П. 1.3 | ||
1.4 | Формирование современного уровня культуры населения в области безопасности жизнедеятельности | 1 | 23-28.09.2013г. | П. 1.4 | ||
Т-2 | Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и национальная безопасность России | 3 | ||||
2.1 | Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения, их классификация | 1 | 1-5.10.2013г. | П. 2.1 | ||
2.2 | Чрезвычайные ситуации природного характера, их причины и последствия | 1 | 7-12.10.2013г. | П. 2.2 | ||
2.3 | Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их причины и последствия | 1 | 14-19.10.2013г. | П. 2.3 | ||
Т-3 | Современный комплекс проблем безопасности социального характера и национальная безопасность России | 3 | ||||
3.1 | Военные угрозы национальной безопасности России | 1 | 21-26.10.2013г. | П. 3.1 | ||
3.2 | Международный терроризм - угроза национальной безопасности России | 1 | 5-9.11.2013г. | П. 3.2 | ||
3.3 | Наркотизм и национальная безопасность России | 1 | 11-16.11.2013г. | П. 3.3 | ||
Т-4 | Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта | 2 | ||||
4.1 | Виды террористических актов, их цели и способы осуществления | 1 | 18-23.11.2013г. | П. 4.1 | ||
4.2 | Правила поведения при угрозе террористического акта | 1 | 25-30.11.2013г. | П. 4.2 | ||
Р-II
| Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций | 12
| ||||
Т-5 | Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени | 3 | ||||
5.1 | Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС) | 1 | 2-7.12.2013г. | П. 5.1 | ||
5.2 | Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны | 1 | 9-14.12.2013г. | П. 5.2 | ||
5.3 | МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от ЧС | 1 | 16-21.12.2013г. | П. 5.3 | ||
Т-6 | Основные мероприятия, проводимые в РФ, по защите населения от ЧС мирного и военного времени | 5 | ||||
6.1 | Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций | 1 | 23-28.12.2013г. | П. 6.1 | ||
6.2 | Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций | 1 | 13-18.01.2014г. | П. 6.2 | ||
6.3 | Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях | 1 | 20-25.01.2014г. | П. 6.3 | ||
6.4 | Эвакуация населения | 1 | 27.01.-1.02.2014г. | П. 6.4 | ||
6.5 | Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения | 1 | 3-8.02.2014г. | П. 6.5 | ||
Т-7 | Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации | 4 | ||||
7.1 | Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом | 1 | 10-15.02.2014г. | П. 7.1 | ||
7.2 | Система борьбы с терроризмом | 1 | 17-22.02.2014г. | П. 7.2 | ||
7.3 | Государственная политика противодействия наркотизму | 1 | 24.02.-1.03.2014г. | П. 7.3 | ||
7.4 | Профилактика наркомании | 1 | 3-8.03.2014г. | П. 7.4 | ||
М-II
| Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | 10
|
|
|
|
|
Р-III | Основы здорового образа жизни | 8 |
|
|
|
|
Т-8 | Основы здорового образа жизни | 3 | ||||
8.1 | Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность | 1 | 10-15.03.2014г. | П. 8.1 | ||
8.2 | Здоровый образ жизни и его составляющие | 1 | 17-22.03.2014г. | П. 8.2 | ||
8.3 | Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России | 1 | 2-5.04.2014г. | П. 8.3 | ||
Т-9 | Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье | 2 | ||||
9.1 | Ранние половые связи и их последствия. Инфекции, передаваемые половым путем | 1 | 7-12.04.2014г. | П. 9.1 | ||
9.2 | Понятия о ВИЧ-инфекции и СПИДе | 1 | 14-19.04.2014г. | П. 9.2 | ||
Т-10 | Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья | 3 | ||||
10.1 | Брак и семья | 1 | 21-26.04.2014г. | П. 10.1 | ||
10.2 | Семья и здоровый образ жизни человека | 1 | 28.04.-3.05.2014г. | П. 10.2 | ||
10.3 | Основы семейного права в Российской Федерации | 1 | 5-10.05.2014г. | П. 10.3 | ||
Т-11 | Оказание первой медицинской помощи | 2 | ||||
11.1 | Первая медицинская помощь при массовых поражениях | 1 | 12-17.05.2014г. | П. 11.1 | ||
11.2 | Первая медицинская помощь при передозировке в приеме психоактивных веществ | 1 | 19-24.05.2014г. | П. 11.2 | ||
Всего часов | 34 |
Содержание программы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
