Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Огнёвская средняя общеобразовательная школа»

РАССОТРЕНО

на заседании

методического совета

Протокол №1

от 01.01.2001 г.

УТВЕРЖДЕНО

Приказ №59

От 25.08.2013 г.

_______//

УТВЕРЖДЕНО

Экспертным советом

Протокол №1

от 01.01.2001 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА ПО ИНФОРМАТИКЕ

на учебный год

в 7 классе

«МОЙ ДРУГ – КОМПЬЮТЕР»

Составитель:

учитель информатики и ИКТ

пояснительная записка

Информатика – это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных технологий необходимых школьникам, как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни.

Современный период общественного развития характеризуется новыми требованиями к общеобразовательной школе, предполагающими ориентацию образования не только на усвоение обучающимися определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, познавательных и созидательных способностей. В условиях информатизации и массовой коммуникации современного общества особую значимость приобретает подготовка подрастающего поколения в области информатики и ИКТ, так как именно в рамках этого предмета созданы условия для формирования видов деятельности, имеющих общедисциплинарный характер. К этим видам деятельности относятся: моделирование; сбор, хранение, преобразование и передача информации; управление.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Программа факультативного курса по информатике «Мой друг – компьютер» для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта, авторской программы «Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы», изданной в сборнике «Информатика, программы для общеобразовательных учреждений 2-11 классы / Составитель . – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010».

Цели программы:

·  формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты;

·  пропедевтическое изучение понятий основного курса школьной информатики, обеспечивающее целенаправленное формирование общеучебных понятий, таких как «информация», «система», «модель», «компьютер» и др.;

·  воспитание ответственного и избирательного отношения к информации; развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

Задачи программы:

·  показать обучающимся роль информации и информационных процессов в их жизни и в окружающем мире;

·  организовать компьютерный практикум, ориентированный на: формирование умений использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации (работа с текстом и графикой в среде соответствующих редакторов);

·  овладение способами и методами освоения новых инструментальных средств; формирование умений и навыков самостоятельной работы; стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;

·  создать условия для овладения основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умения правильно, четко и однозначно формулировать мысль в понятной собеседнику форме; умения выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ.

Курс факультатива ориентирован на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

ü  методическое пособие для учителя, где последовательно раскрывается содержание учебных тем, предлагаются способы и приемы работы с УМК;

ü  комплект цифровых образовательных ресурсов;

ü  сборник занимательных задач, в котором собраны, систематизированы по типам и ранжированы по уровню сложности задачи по информатике, а также из смежных с информатикой теоретических областей, которые могут быть предложены для решения обучающимся, даны ответы, указания и решения.

Формы организации учебного процесса:

·  индивидуальные;

·  групповые;

·  индивидуально-групповые;

·  фронтальные;

·  практикумы.

Формы контроля ЗУН (ов);

·  наблюдение;

·  беседа;

·  фронтальный опрос;

·  опрос в парах;

·  практикум.

Программа рассчитана на 34 часа в год (по 1 часу в неделю). Программой предусмотрено проведение:

ü  практических работ – 8

ü  зачетных практических работ – 1

ü  Тесты - 3

ü  почти все уроки комбинированные.

Содержание

факультатива по информатике «Мой друг - компьютер»

1. Техника безопасности при работе с компьютером. Понятие информации. ПК как средство сбора, обработки и хранения информации. (6 ч)

Основные понятия: информация, информативность, объект, система, информационный объект, информационный процесс, кодирование информации, язык, двоичная система счисления, бит, байт, алгоритм, исполнитель, система команд исполнителя, блок-схема, модель.

Темы для изучения:

·  техника безопасности при работе на ПК.

·  Понятие информации. Единицы информации

·  Значение информации для развития общества и человека

·  ПК как средство сбора, обработки и хранения информации.

Компьютерный практикум

Практическая работа № 1 «Знакомимся с клавиатурой».

Практическая работа № 2 «Осваиваем мышь».

Контроль знаний и умений

Зачетная практическая работа «Информация и информационные процессы».

2. Сведения из истории развития компьютерных технологий. (3 ч)

Основные понятия: компьютер, компьютерные технологии, безопасность, процессор, оперативная память.

Темы для изучения:

- этапы развития ПК

- совершенствование ПК, современные компьютерные технологии.

Компьютерный практикум

Клавиатурный тренажер.

Логические компьютерные игры, поддерживающие изучаемый материал.

Контроль знаний и умений

Зачетная практическая работа «Компьютерные технологии».

3. Состав ПК и принципы работы основных его устройств (2 ч)

Основные понятия: компьютер, процессор, оперативная память, внешняя память, носители информации, устройства ввода информации, устройства вывода информации.

Темы для изучения:

- устройства, из которых состоит ПК

- основные элементы, входящие в состав данных устройств.

Компьютерный практикум

Клавиатурный тренажер.

4. Работа в операционной системе Windows XP. Организация хранения информации. (10 ч)

Основные понятия: файл, меню, окно, операционная система, интерфейс.

Темы для изучения:

 Рабочий стол и его структура.

 Работа с меню и окнами.

 «Мой компьютер», «Проводник».

 Открытие папок и файлов.

 Создание папок.

 Переименование папок и файлов.

 Перемещение и копирование папок и файлов.

 Удаление и восстановление файлов.

Компьютерный практикум

Практическая работа № 3 «Запускаем программы. Основные элементы окна программы».

Практическая работа № 4 «Знакомимся с компьютерным меню».

Клавиатурный тренажер.

Контроль знаний и умений

Зачетная практическая работа «Основы пользовательского интерфейса».

5. Основные навыки работы с документами в текстовом редакторе MS Word.(12 ч)

Основные понятия: текстовый редактор, таблицы, текстовый документ, графический объект в текстовом редакторе.

Темы для изучения:

 Элементы окна программы. Использование Помощника.

 Элементы окна документа. Режимы просмотра документа. Перемещение по документу. Выбор объекта перехода.

 Правила ввода текста. Непечатаемые знаки. Свободный ввод. Режим замены. Поиск и замена контекста.

 Проверка орфографии и исправление опечаток. Языки.

 Создание и первое сохранение документа. Использование шаблонов и мастеров.

 Поиск и открытие документа. Сохранение изменений. Сохранение документов под другим именем, в другой папке или в другом формате. Создание (при сохранении) папки.

Компьютерный практикум

Практическая работа № 5 «Вводим текст».

Практическая работа № 6 «Редактируем текст».

Практическая работа № 7 «Работаем с фрагментами текста».

Практическая работа № 8 «Форматируем текст».

Контроль знаний и умений

Итоговая практическая работа «Обработка информации средствами текстового и графического редакторов».

Требования к подготовке учащихся

в области информатики и ИКТ

учащиеся должны:

·  понимать и правильно применять на бытовом уровне понятия «информация», «информационный объект»;

·  различать виды информации по способам её восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях;

·  приводить простые жизненные примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике;

·  приводить примеры информационных носителей;

·  иметь представление о способах кодирования информации;

·  уметь кодировать и декодировать простейшее сообщение;

·  определять устройства компьютера, моделирующие основные компоненты информационных функций человека;

·  различать программное и аппаратное обеспечение компьютера;

·  запускать программы из меню Пуск;

·  уметь изменять размеры и перемещать окна, реагировать на диалоговые окна;

·  вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры и мыши;

·  уметь применять текстовый редактор для набора, редактирования и форматирования простейших текстов;

·  уметь применять простейший графический редактор для создания и редактирования рисунков;

·  уметь выполнять вычисления с помощью приложения Калькулятор;

·  знать о требованиях к организации компьютерного рабочего места, соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ.

Перечень учебно-методического

и программного обеспечения по ФАКУЛЬТАТИВУ

Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection. *****/). Материалы авторской мастерской Босовой Л. Л. (http://metodist. *****/authors/informatika/3/). Босова и ИКТ: учебник для 7 класса. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. , Босова и ИКТ. 5 – 7 классы: методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. , Босова и ИКТ: поурочные разработки для 7 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection. *****/) Материалы авторской мастерской (metodist. *****/authors/informatika/3/). Тесты и зачетные практические работы – www. ***** , «Рабочая тетрадь по информатике для 6 класса, 5-е издание, М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005 (дополнительно).

Аппаратные средства:

    компьютеры; локальная сеть; глобальная сеть; мультимедиапроектор; принтер; сканер;

Программные средства;

    операционная система Windows XP; полный пакет офисных приложений Microsoft Office; растровые и векторные графические редакторы; архиватор 7ZIP.

Календарно-тематическое планирование

№

п/п

Тема занятия

Тип

занятия

Требования к уровню подготовки обучающихся

Компьютерный практикум

Дата проведения

По плану

Фактически

1.  Техника безопасности при работе с компьютером.

Понятие информации. ПК как средство сбора, обработки и хранения информации. (6 часов)

1

Техника безопасности. Понятие информации. Единицы информации.

комбинир.

Знать ТБ и основные понятия об информации

Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов

04.09.2013

2

Ввод информации в память компьютера. Клавиатура.

комбинир.

Знать и уметь использовать клавиатуру:

Практическая работа №1 «Знакомимся с клавиатурой».

11.09.2013

3

Значение информации для развития общества и человека.

Комбинир.

Знать назначение клавиш на клавиатуре;

Освоение клавиатуры

18.09.2013

4

Рабочий стол. Управление компьютером с помощью мыши.

комбинир.

иметь представление об основной позиции пальцев на клавиатуре;

Практическая работа № 2 «Осваиваем мышь».

25.09.2013

5

Основная позиция пальцев на клавиатуре.

комбинир.

Уметь вводить прописные и строчные буквы;

Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов.

02.10.2013

6

Тест по теме «Информация и информационные процессы».

комбинир.

Уметь фиксировать и отменять режим ввода прописных букв.

Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов.

09.10.2013

2. Сведения из истории развития компьютерных технологий. (3 ч)

7

Этапы развития ПК.

комбинир.

Знать этапы развития ПК

Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов

16.10.2013

8

Совершенствование ПК, современные компьютерные технологии.

комбинир.

Знать современные новейшие разработки в мире компьютерных технологий

Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов

23.10.2013

9

Тест по теме «Компьютерные технологии».

комбинир

Знать этапы развития ПК и современные новейшие разработки в мире компьютерных технологий

Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов

30.10.2013

3. Состав ПК и принципы работы основных его устройств (2 ч)

10

Как устроен компьютер.

комбинир.

Называть основные устройства компьютера и понимать их назначение.

Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов

13.11.2013

11

Основные элементы, входящие в состав данных устройств.

комбинир.

Называть основные устройства компьютера и понимать их назначение.

Клавиатурный тренажер в режиме игры.

20.11.2013

4. Работа в операционной системе Windows XP. Организация хранения информации. (10 ч)

12

Рабочий стол и его структура.

комбинир.

  Знать и уметь:

·  называть основные объекты Рабочего стола и понимать их назначение;

·  выделять значок на Рабочем столе;

·  запускать программы с помощью главного меню;

·  изменять свойства Рабочего стола – тему, фоновый рисунок, заставку;

·  изменять свойства панели задач;

·  узнавать свойства объектов, значки которых расположены на Рабочем столе;

·  упорядочивать значки на Рабочем столе.

Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов.

27.11.2013

13

Главное меню. Запуск программ.

комбинир.

  Знать и уметь:

·  открывать окно;

·  перемещать окно;

·  сворачивать окно в значок на панели задач;

·  восстанавливать окно, свернутое в значок на панели задач;

·  разворачивать окно на весь Рабочий стол;

·  восстанавливать окно;

·  изменять размер окна по своему усмотрению;

·  пользоваться горизонтальной и вертикальной полосами прокрутки;

·  закрывать окно.

Практическая работа № 3 «Запускаем программы».

04.12.2013

14

«Мой компьютер», «Проводник».

комбинир

Практическая работа № 3 «Запускаем программы».

11.12.2013

15

Открытие папок и файлов.

комбинир

  Знать и уметь:

·  различать раскрывающиеся и контекстные меню и вызывать их;

·  различать доступные и недоступные команды меню;

·  различать выбранные и невыбранные команды меню;

·  понимать назначение элементов управления диалоговых окон;

·  заносить требуемую информацию в поле ввода диалогового окна с помощью клавиатуры;

·  выбирать элемент списка диалогового окна;

·  открывать (сворачивать) раскрывающийся список;

·  различать переключатели и флажки;

·  включать (выключать) переключатель;

·  устанавливать (снимать) флажок;

·  работать с различными вкладками диалогового окна;

понимать назначение и применять командные кнопки диалогового окна.

Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов.

18.12.2013

16

Создание папок.

комбинир

Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов.

25.12.2013

17

Переименование папок и файлов.

комбинир

  Знать и уметь:

·  называть объекты в окне Мой компьютер и понимать их назначение;

·  просматривать содержимое дискеты и жесткого диска.

Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов.

15.01.2014

18

Перемещение и копирование папок и файлов.

комбинир

Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов.

22.01.2014

19

Удаление и восстановление файлов.

комбинир

  Знать и уметь:

·  создавать новый файл (новую папку);

·  переименовывать файл (папку);

·  перемещать файл (папку);

·  копировать файл (папку);

·  удалять файл (папку) в Корзину;

·  упорядочивать файлы и папки.

Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов.

29.01.2014

20

Знакомимся с компьютерным меню

Практич.

Практическая работа № 4 «Знакомимся с компьютерным меню».

05.02.2014

21

Тест по теме «Основы пользовательского интерфейса».

комбинир.

Знать и уметь использовать навыки работы с интерфейсом операционной системы.

Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов.

12.02.2014

5. Основные навыки работы с документами в текстовом редакторе MS Word.(12 ч)

22

Элементы окна программы. Использование Помощника.

Комбинир.

  Знать и уметь:

·  с помощью главного меню;

·  с помощью ярлыка на Рабочем столе.

Практическая работа № 5 «Вводим текст»

19.02.2014

23

Правила ввода текста. Непечатаемые знаки. Свободный ввод. Режим замены. Поиск и замена контекста.

Комбинир.

  Знать и уметь:

·  вводить алфавитно-цифровые символы и знаки препинания;

·  удалять ошибочно введенный символ;

·  понимать различие между режимами вставки и замены и осуществлять между ними переключение;

·  создавать новый абзац;

·  находить нужное слово;

·  осуществлять замену;

·  вводить тексты на английском языке;

·  вводить символы, отсутствующие на клавиатуре;

·  упорядочивать абзацы в лексикографическом порядке;

·  осуществлять проверку орфографии;

·  работать с несколькими документами одновременно;

·  отменять результат выполнения команды.

Практическая работа № 5 «Вводим текст»

26.02.2014

24

Проверка орфографии и исправление опечаток. Языки.

комбинир.

Практическая работа № 6 «Редактируем текст»

05.03.2014

25

Создание и первое сохранение документа. Использование шаблонов и мастеров.

комбинир.

  Знать и уметь:

·  задавать гарнитуру шрифта;

·  задавать размер шрифта;

·  задавать полужирное, курсивное, подчеркнутое начертания шрифта;

·  задавать цвет шрифта;

·  задавать отступ;

·  выравнивать текст;

·  создавать нумерованный список;

·  создавать маркированный список;

·  создавать многоуровневый список;

·  изменять формат списка;

·  разбивать текст на колонки;

·  добавлять в документ колонтитул;

·  выполнять форматирование по образцу;

·  использовать стили форматирования.

Практическая работа № 6 «Редактируем текст».

12.03.2014

26

Поиск и открытие документа. Сохранение изменений.

комбинир.

  Знать и уметь:

·  сохранять собственный документ в указанной папке в файле с расширением doc;

·  сохранять собственный документ в указанной папке в файле с расширением rtf;

·  открывать ранее созданный файл и вносить в него изменения;

·  сохранять измененный файл под тем же именем;

сохранять измененный файл под новым именем;

Практическая работа № 7 «Работаем с фрагментами текста»

19.03.2014

27

Сохранение документов под другим именем, в другой папке или в другом формате.

комбинир.

  Знать и уметь:

·  выделять фрагмент текста (слово, строку, предложение, абзац, произвольный фрагмент);

·  удалять фрагмент;

·  перемещать фрагмент;

·  вырезать фрагмент;

·  копировать фрагмент;

·  размножать фрагмент.

Практическая работа № 7 «Работаем с фрагментами текста»

02.04.2014

28

Создание (при сохранении) папки.

Интегрированный урок с уроком физики

Практическая работа № 7 «Работаем с фрагментами текста»

09.04.2014

29

Форматируем текст

комбинир.

  Знать и уметь:

·  добавлять таблицу;

·  переходить в произвольную ячейку таблицу;

·  переходить в смежную ячейку таблицу;

·  выделять таблицу;

·  удалять таблицу;

·  добавлять строки и столбцы в таблицу;

·  удалять строки и столбцы из таблицы;

·  объединять ячейки таблицы;

·  разбивать ячейки таблицы;

·  форматировать текст в таблице;

·  использовать для таблицы готовый формат.

Практическая работа № 8 «Форматируем текст».

16.04.2014

30

Форматируем текст

комбинир.

Практическая работа № 8 «Форматируем текст».

23.04.2014

31

Форматируем текст

комбинир.

Практическая работа № 8 «Форматируем текст».

30.04.2014

32

Зачетная практическая работа по теме «Обработка информации средствами текстового редактор».

комбинир.

Знать и уметь использовать инструменты текстового редактора

Работа с текстом

07.05.2014

33

Урок-игра «Самый умный»

Интегрированный урок с уроком физики

Знать все понятия по курсу физики и информатике

14.05.2014

34

Повторение «Текстовый редактор»

комбинир.

Знать и уметь использовать инструменты текстового редактора

Microsoft Word

21.05.2014

35

Повторение «Текстовый редактор»

комбинир.

Отработка навыков

Microsoft Word

28.05.2014