Рабочая программа по дисциплине ГСЭ. В.01 "Русский язык и культура речи"

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МАЙКОПСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет новых социальных технологий_________________________

Кафедра сервиса, туризма и связей с общественностью____________

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_______________

«____»______________20__г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине	ГСЭ. В.01 Русский язык и культура речи
	(шифр и наименование дисциплины)
по специальности	080503 Антикризисное управление
	(шифр и наименование специальности, направления)
Факультет	финансово-экономический
(наименование факультета, где осуществляется обучение по специальности, направлению)

Форма обучения очная, заочная

МАЙКОП

Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО и учебного плана ФГБОУ ВПО «МГТУ» по специальности (направлению) 080503 Антикризисное управление

Составитель рабочей программы

доцент ___________

(подпись)

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры сервиса, туризма и связей с общественностью

Заведующий кафедрой

«___»________20__г. __________

(подпись)

Одобрено научно-методической комиссией факультета

(где осуществляется обучение) «____»____________20__г.

Председатель

научно-методического

совета специальности __________ ____________

(подпись)

Декан факультета новых социальных

технологий ____________ ____________

«___»_______20__г. (подпись)

СОГЛАСОВАНО:

Начальник УМУ

«___»_______20__г. ____________

(подпись)

Зав. выпускающей кафедрой ____________ ______________

(подпись)

1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Курс «Русский язык и культура речи (для нефилологов)» нацелен на повышение уровня практического владения современным русским литературным языком у специалистов нефилологического профиля – в разных сферах функционирования русского языка, в письменной и устной его разновидностях. Овладение новыми навыками и знаниями в этой области и совершенствование уже имеющихся неотделимо от углубления понимания основных характерных свойств русского языка как средства общения и передачи информации, а также расширения общегуманитарного кругозора, опирающегося на владение богатым коммуникативным, познавательным и эстетическим потенциалом русского языка.

Задачи курса состоят в формировании у студентов специальности «Антикризисное управление» основных навыков, которые должен иметь профессионал данного профиля для успешной работы по своей специальности и каждый член общества – для успешной коммуникации в самых различных сферах – бытовой, юридически-правовой, научной, политической, социально - государственной:

1)  продуцирование связных, правильно построенных монологических текстов на разные темы (в том числе, профессиональные) в соответствии с коммуникативными намерениями говорящего и ситуацией общения;

2)  участие в диалогических и полилогичеческих ситуациях общения, установление речевого контакта, обмен информацией с другими членами языкового коллектива, связанными с говорящим различными социальными отношениями.

Этими навыками носитель современного русского языка должен свободно владеть и в устной, и в письменной форме. Они охватывают не только собственно принципы построения монологического и диалогического текста, но и правила, относящиеся ко всем языковым уровням, - фонетическому (орфоэпия, орфография), лексическому (сочетаемость слов, выбор синонимов и др.), грамматическому (словообразование, морфология, синтаксис и пунктуация). Знание того или иного элемента системы языка включает его правильное употребление (выбор и комбинацию с другими элементами) при продуцировании речи и интерпретацию – при понимании речи.

В результате освоения дисциплины студенты должны:

1.  Знать основные требования нормативного произношения и написания; основные стилевые черты и характерные языковые особенности научного и официально-делового стилей, особенности структуры текстов этих стилей; план для написания аннотации, рецензии; схему-модель реферата научного текста и типичные синтаксические конструкции, связывающие его части; правила ведения диалога; определенный объем специальной лексики для достижения необходимого уровня коммуникативной компетенции в профессиональной сфере;

2.  Понимать сущность литературной нормы; речевых тактик, стратегий общения; самообразования, овладения техникой речи, повышения культуры речи, специфику сочетаемости языковых единиц;

3.  Иметь представление о месте русского языка и культуры речи в системе наук; путях обогащения словарного состава языка; средствах, разрушающих коммуникативные качества речи; структурно-языковых типах норм.; иметь понятие о языковой норме, ее вариативности; о стилевом многообразии современного русского литературного языка; об особенностях языка научного и официально-делового стилей; о письменных жанрах функциональных стилей;

4.  Уметь отбирать в процессе речевой деятельности нормативный вариант, адекватный конкретной речевой ситуации; отграничивать нормированную лексику от ненормированной; выдерживать стилистическое единство при составлении любого авторского текста; сокращать текст, выделяя главное; правильно использовать и оформлять цитаты; конспектировать текст; создавать научные тексты; вести результативный диалог.

5.  Овладеть навыками высокой речевой культуры; трансформации несловесного материала, в частности, изображений и цифровых данных (схем, графиков, таблиц и т. п.) – в словесный, а также различным возможностям перехода от одного типа словесного материала к другому (например, от плана к связному тексту); использования средств в соответствии с тем, в какой ситуации, в каком функциональном стиле или жанре речи они используются.

Таким образом, курс «Русский язык и культура речи» одновременно формирует у студентов – нефилологов три вида компетенции: языковую, коммуникативную (речевую) и общекультурную – с акцентом на коммуникативной компетенции.

1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе

Дисциплина «Русский язык и культура речи» входит в федеральный компонент цикла общегуманитарных и социально-экономических дисциплин ГОС ВПО. Курс, в отличие от других гуманитарных дисциплин, подразумевает овладение практическими навыками, поэтому освоение программы «Русский язык и культура речи» предполагает участие в семинарских занятиях, а не сводиться к поточному лекционному курсу. Данный курс введен в программы подготовки специалистов нефилологического профиля. При этом языковая подготовка студентов решает не только обучающие, но и воспитательные задачи: знание языка, его законов, заложенных в него возможностей, позволяет воздействовать на людей, использовать слово не во вред другим.

Дисциплина дает необходимые знания о русском языке, его богатстве, ресурсах, структуре, формах реализации, знакомит с различными нормами литературного языка, его вариантами, дает представление о речи как инструменте эффективного общения, формирует навыки делового общения.

1.3.Связь с предшествующими дисциплинами

«Русский язык и культура речи» - основополагающая дисциплина, поэтому изучается студентами на I курсе.

1.4. Связь с последующими дисциплинами

Дисциплина «Русский язык и культура речи» связана в основном со всеми последующими дисциплинами, так как востребованность на рынке труда любого специалиста, его конкурентоспособность в значительной степени зависят от наличия грамотной речи, умения эффективно общаться, от знаний приемов речевого воздействия, убеждения. Профессиональные знания и навыки приобретаются с помощью языка.

2. Распределение учебных часов по семестрам

Номер семестра	Учебные	Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен)	Количество часов в неделю
Общий объем	Аудиторные	СРС	Лекции	Практические	Лабораторные
Всего	Лекции	Практические (семин.)	Лабораторные
1 ОФО	130	68	34	34	-	62	зачет	2	2	-
2 ЗФО	130	14	12	2	-	116	зачет	-	-	-

3. Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Раздел дисциплины	Лекции	Пр/з	СРС
ОФО	ЗФО	ОФО	ЗФО	ОФО	ЗФО
1, 2.	Тема 1.Предмет и задачи курса. Русский язык в современном мире. Особенности языка, его соотношение с речью. Новые явления в языке. Структурные и коммуникативные свойства языка. Стили современного русского литературного языка.	4	1	4	_	6	12
3, 4.	Тема 2. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка. Характеристика основных норм литературного языка. Речевое взаимодействие. Основные единицы общения.	4	1	4	_	6	12
5, 6.	Тема 3. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи. Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей.	4	2	4	_	6	12
7, 8.	Тема 4. Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. Стилевые и жанровые особенности научного стиля. Норма в терминологии. Унификация, стандартизация, кодификация терминов. Терминологический лексикон инженера.	4	_	4	_	6	14
9, 10.	Тема 5. Официально – деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Культура деловой речи. Общая характеристика официально - делового стиля. Текстовые нормы делового стиля. Языковые нормы: составление текста документов.	4	2	4	_	6	12
11, 12.	Тема 6. Языковые формулы официальных документов. Язык и стиль распорядительных документов, коммерческой корреспонденции, инструктивно-методических документов. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Реклама в деловой речи.	4	2	4	1	10	12
13, 14.	Тема 7. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Ораторское искусство как социальное явление. Виды ораторского искусства. Риторические навыки и умения. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Повседневная подготовка к выступлению. Подготовка к конкретному выступлению. Виды подготовки. Учет особенностей и знание психологии. Словесное оформление публичного выступления. Понятливость, информативность и выразительность публичной речи.	4	2	4	_	10	16
15, 16.	Тема 8. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов. Невербальные средства коммуникации. Основная характеристика невербальных средств коммуникации. Жестикуляция. Мимика. Поза (кины и кластеры). Национальный характер жестов.	4	1	4	1	6	14
17.	Тема 9. Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.	2	1	2	_	6	12
	Всего:	34	12	34	2	62	116

3.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий

Порядковый номер лекции	Раздел, тема учебного курса, содержание лекции	Количество часов
ОФО	ЗФО
1, 2.	Предмет и задачи курса. Русский язык в современном мире. Особенности языка, его соотношение с речью. Новые явления в языке. Структурные и коммуникативные свойства языка. Стили современного русского литературного языка.	4	1
3, 4.	Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка. Характеристика основных норм литературного языка. Речевое взаимодействие. Основные единицы общения.	4	1
5, 6.	Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи. Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей.	4	2
27, 8.	Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. Стилевые и жанровые особенности научного стиля. Норма в терминологии. Унификация, стандартизация, кодификация терминов. Терминологический лексикон инженера.	4
9, 10.	Официально – деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Культура деловой речи. Общая характеристика официально - делового стиля. Текстовые нормы делового стиля. Языковые нормы: составление текста документов.	4	2
11, 12.	Языковые формулы официальных документов. Язык и стиль распорядительных документов, коммерческой корреспонденции, инструктивно-методических документов. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Реклама в деловой речи.	4	2
13, 14.	Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Ораторское искусство как социальное явление. Виды ораторского искусства. Риторические навыки и умения. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Повседневная подготовка к выступлению. Подготовка к конкретному выступлению. Виды подготовки. Учет особенностей и знание психологии. Словесное оформление публичного выступления. Понятливость, информативность и выразительность публичной речи.	4	2
15, 16.	Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов. Невербальные средства коммуникации. Основная характеристика невербальных средств коммуникации. Жестикуляция. Мимика. Поза (кины и кластеры). Национальный характер жестов.	4	1
17.	Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.	2	1

3.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование, содержание и объём в часах

Номер занятия	Наименование темы практического занятия	Раздел, тема дисциплины	Объем часов
ОФО	ЗФО
1,2.	Стили современного русского литературного языка. Русский язык в современном мире. Функциональные стили современного русского языка.	Стили современного русского литературного языка.	4
3,4.	Речевое взаимодействие. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.	Основные единицы общения.	4
5,6.	Научный стиль. Стилевые и жанровые особенности научного стиля.	Научный стиль.	4
7,8.	Языковые формулы официальных документов. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи.	Официально-деловой стиль.	4
9,10.	Правила оформления документов. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции.	Правила оформления документов.	4
11,12.	Публицистический стиль, сфера его функционирования. Язык и речь. Литературный язык. Нелитературный язык.	Особенности устной публичной речи.	4	1
13,14.	Виды ораторского искусства. Риторические навыки и умения. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов.	Словесное оформление публичного выступления.	4
15,16.	Разговорная речь, ее особенности. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов.	Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка.	4	1
17.	Культура речи как научная дисциплина. Коммуникативный, нормативный и этический аспекты культуры речи.	Культура речи.	2

3.3. Лабораторные занятия, их наименования и объём в часах

Лабораторные занятия в рамках дисциплины не предусмотрены.

3.4. Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. Сроки выполнения,

объём в часах

Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения	Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения	Сроки выполнения	Объем часов
1.	Написание наименований должностей и званий, названий орденов, медалей, знаков отличия. Написание географических и административно-территориальных названий. Написание составных названий дат, праздников, памятных дней, партий, исторических событий и т. д. Написание названий учреждений и организаций.	сентябрь	12
2.	Подготовить сообщение на одну из тем: «Знаменитые ораторы Древней Греции и древнего Рима», «Развитие риторических традиций в России», «Язык СМИ», «Язык рекламы».	октябрь	12
3.	Взаимодействие функциональных стилей. Основные виды деловых и коммерческих документов. Юридические документы. Их чтение и интерпретация. Речевой этикет в документе.	ноябрь	12
4.	Способы подготовки и самоконтроля речи. Механизмы, управляющие устной и письменной речью, ее порождением и пониманием.	ноябрь	14
5.	Эффективность речевой коммуникации. Психологические принципы общения (принцип равной безопасности, принцип децентрической направленности и др.).	декабрь	12

3.4а. Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. Сроки выполнения и объём в часах для студентов ЗФО

№ п/п	Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения	Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения	Сроки выполнения	Объем часов
1.	Тема 1. Стили современного русского литературного языка. Русский язык в современном мире. Функциональные стили современного русского языка.	Составление плана-конспекта	февраль	12
2.	Тема 2. Речевое взаимодействие. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.	Составление плана-конспекта	февраль	12
3.	Тема 3. Научный стиль. Стилевые и жанровые особенности научного стиля.	Составление плана-конспекта	март	12
4.	Тема 4. Языковые формулы официальных документов. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи.	Составление плана-конспекта	март	14
5.	Тема 5. Правила оформления документов. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции.	Составление плана-конспекта	апрель	12
6.	Тема 6. Публицистический стиль, сфера его функционирования. Язык и речь. Литературный язык. Нелитературный язык.	Составление плана-конспекта	апрель	12
7.	Тема 7. Виды ораторского искусства. Риторические навыки и умения. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов.	Составление плана-конспекта	май	16
8.	Тема 8. Разговорная речь, ее особенности. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов.	Подбор материалов для написания контрольной работы	май	14
9.	Тема 9. Культура речи как научная дисциплина. Коммуникативный, нормативный и этический аспекты культуры речи.	Подбор материалов для написания контрольной работы	май	12
	Итого			116

3.5. Курсовой проект (работа), его характеристика и трудоемкость, примерная тематика

Курсовая работа в рамках дисциплины не предусмотрена.

3.6. Учебная практика по дисциплине, краткая характеристика

Учебная практика в рамках дисциплины не предусмотрена.

3.7. Тематика контрольных работ для студентов ЗФО

Вариант 1

Соотношение понятий «язык» и «речь». Речевое взаимодействие и речевая ситуация. Основные единицы речевого общения. Эффективность речевого взаимодействия. Этикет речевого общения.

Вариант 2

Язык как знаковая система. Понятие, основные единицы и функции языка. Социальные формы существования национального языка. Русский литературный язык: понятие и основные этапы его становления. Устная и письменная формы русского литературного языка.

Вариант 3

Понятие языковой нормы. Вариативность и развитие языковой нормы. Нормы литературного языка.

Нормы произношения (орфоэпические нормы).

Нормы русского ударения (акцентологические нормы).

Лексические нормы.

Грамматические нормы.

Вариант 4

1.  Понятие культуры речи. Нормативный, коммуникативный и этический аспекты речи.

2.  Коммуникативные качества хорошей речи.

Правильность речи.

Точность речи.

Ясность и доступность (понятность) речи.

Чистота речи.

Логичность речи.

Богатство речи.

Выразительность речи.

Уместность речи.

Вариант 5

1.  Понятие и основные стилевые разновидности русского языка.

2.  Характерные особенности функциональных стилей русского языка и их взаимодействие.

Вариант 6

Функциональные особенности научного стиля. Подстили и жанры научного стиля. Языковые средства выражения особенностей научного стиля. Речевые нормы научной и учебной форм деятельности.

Вариант 7

1.  История формирования официально-делового стиля.

2.  Сфера применения и характерные черты официально-делового стиля.

3.  Основные подстили и жанры официально-делового стиля.

4.  Язык официально-делового стиля.

Вариант 8

1.  Приемы унификации и типизации языка служебных документов.

2.  Правила оформления документов.

3.  Язык и стиль распорядительных документов.

4.  Язык и стиль коммерческой корреспонденции.

5.  Речевой этикет в документе.

Вариант 9

1.  Понятие публицистического стиля и его основные подстили. Особенности устной публичной речи.

2.  Повседневная подготовка публичного выступления.

3.  Основные типы устной публичной речи.

4.  Языковые особенности публицистического стиля.

Вариант 10

1.  Характерные черты разговорно-обиходного стиля.

2.  Языковые особенности разговорно-обиходного стиля.

3. Культура поведения и этические нормы общения.

4. Учебно-методические материалы по дисциплине

4.1. Основная и дополнительная литература

а) основная литература

1.  Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов / [ и др.]; под ред. , . - СПб. : Златоуст, 20с.

2.  Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов / [ и др.]; под ред. . - М.: Гардарики, 20с.

б) дополнительная литература

1.  Введенская, язык и культура речи : учебное пособие для студентов вузов / , , . - Ростов н/Д : Феникс, 20с.

2.  Русский язык и культура речи: учеб. пособие / [, , и др.]; под ред. . - М.: ИНФРА-М, 20с.

3.  Методические рекомендации по изучению курса «Русский язык и культура речи» для студентов очной и заочной формы обучения / сост. . – Майкоп.: , 2010. – 58 с.

4.2. Материалы для проведения промежуточного контроля

Перечень контрольных работ, тестов	Сроки проведения контроля	Разделы и темы рабочей программы
Контрольная работа русскому языку и культуре речи.	март	Трудные случаи орфографии
Текущий контроль знаний	апрель	Аспекты и качества культуры речи. Разновидности национального языка. Нормы современного языка.
Итоговый контроль знаний	май	Все темы, включенные в лекционные и практические занятия, а также темы, выносимые на самостоятельное изучение.

Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля

1.  Какова основная функция речевого общения?

2.  Что такое речь? Как соотносятся язык и речь?

3.  Какова структура речевого взаимодействия?

4.  Охарактеризуйте язык как знаковую систему.

5.  Каковы основные единицы языка?

6.  Какие социальные функции языка вы знаете?

7.  Что такое территориальный диалект?

8.  Назовите характерные особенности жаргонов.

9.  Что такое просторечие и каковы его отличительные особенности?

10.  Назовите отличительные признаки литературного языка.

11.  Как возник русский национальный язык?

12.  Охарактеризуйте особенности устной речи.

13.  Назовите отличительные особенности письменной речи.

14.  Назовите основные признаки языковой нормы.

15.  Назовите основные нормы литературного языка.

16.  Проанализируйте значение образования в развитии сервисной деятельности.

17.  Что подразумевает понятие «культура речи».

18.  Назовите основные коммуникативные качества хорошей речи.

19.  Дайте определение функционального стиля литературного языка.

20.  Какие функциональные стили выделяют в русском языке?

21.  Как связаны между собой функциональные стили русского литературного языка?

22.  Назовите основные черты научного стиля.

23.  Какие сферы общественных отношений обслуживает официально-деловой стиль?

24.  Каковы характерные черты официально-делового стиля?

25.  Каковы требования речевого этикета в документе?

26.  Какова сфера применения и функции публицистического стиля?

27.  Назовите основные элементы повседневной подготовки к публичному выступлению.

28.  Что такое аргументация?

29.  Назовите особенности публицистического стиля.

30.  Какими знаниями, умениями и навыками должен обладать оратор?

4.3. Перечень методических указаний к лабораторным занятиям

Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены.

4.4. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ,

диафильмов, кино - и телефильмов, мультимедиа и т. п.

Компьютерных программ, диафильмов, кино - и телефильмов, мультимедиа и т. п. не имеется.

4.5. Раздаточный материал

1.  Тесты.

2.  Бланки документов.

5. Примерный перечень вопросов к зачету по дисциплине

(ОФО, ЗФО)

Язык и речь. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка. Разновидности языка и функциональные стили речи. Взаимодействие функциональных стилей. Современная теоретическая концепция культуры речи. Аспекты культуры речи. Речевая коммуникация. Выразительность и точность словоупотребления. Использование в речи многозначных слов, омонимов, синонимов и антонимов. Культура деловой речи. Официально–деловой стиль, сфера его функционирования, видовое разнообразие, языковые черты. Основные подстили и жанры. Интернациональные свойства официально–деловой письменной речи. Правила оформления документов. Языковые формулы официальных документов. Речевой этикет в документе. Язык и стиль рекламы. Научный стиль в устной и письменной разновидности (сфера функционирования, основные подстили и жанры). Языковые средства выражения особенностей научного стиля. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. Общая характеристика публицистического стиля. Особенности устной публичной речи. Жанровая дифференциация, отбор языковых средств в публицистическом стиле. Взаимопроникновение стилей. Средства массовой информации и культура речи. Общение. Особенности и виды делового общения. Условия успешного общения и причины коммуникативных неудач. Оратор и его аудитория. Личные качества, знания и умения оратора. Правила построения ораторской речи. Понятие и содержание речевого этикета. Спор, дискуссия, полемика. Культура спора. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей речи литературного языка. Условия функционирования разговорной речи. Жанры речевого общения. Невербальные средства коммуникации. Условия функционирования разговорной речи и роль внеязыковых факторов. Структурные элементы научного письменного текста и их языковое оформление. Виды текстов устной формы научного стиля: лекция, доклад, сообщение. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Повседневная подготовка публичного выступления. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятность, информативность и выразительность публичной речи. Справочно-библиографический аппарат научного произведения. Элементы библиографического описания. Библиографическая ссылка. Основные правила оформления цитат. Язык и стиль распорядительных документов, коммерческой корреспонденции, инструктивно-методических документов. Основные единицы общения (речевое событие, речевая ситуация, речевое взаимодействие). Основные нормы литературного языка. Нарушения норм современного русского литературного языка и пути их преодоления.

Дополнения и изменения в рабочей программе

за_______/______учебный год

В рабочую программу__________________________________________________________

(наименование дисциплины)

для специальности (тей)_________________________________________________________

(номер специальности)

вносятся следующие дополнения и изменения:

Дополнения и изменения внес____________________________________________________

(должность, Ф. И.О., подпись)

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры___________________

_____________________________________________________________________________

(наименование кафедры)

«___»_______________201__г.

Заведующий кафедрой _____________ ___________

(подпись) (Ф. И.О.)