Рабочая программа среднего общего образования по физике (стр. 1 )

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Ермаковская средняя общеобразовательная школа

«Утверждаю»

Приказ №____ от «____»_________200__года

Директор школы ___________

Рабочая программа среднего общего образования по физике

Базовый уровень

10-11 класс

Составитель: ,

учитель физики

Ермаково

2011

Пояснительная записка

Исходными документами для составления данной рабочей программы являются:

- Базисный учебный план, утвержденный приказом Минобразования РФ № 000 от 01.01.2001г.

- Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный приказом Минобразования РФ № 000 от 01.01.2001 г.

- Примерная программа среднего (полного) общего образования базового уровня для 10-11 классов, созданная на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Минобразования РФ № 000 от 01.01.2001 г.

Учебно-методический комплект «Физика-10» и «Физика-11» для базового уровня, состоящего из:

, Дик . 10 кл. Учебник базового уровня для общеобразовательных учебных заведений– М. ИЛЕКСА, 2005 , Дик . 10 класс: Сборник заданий и самостоятельных работ. Физика. 10 класс: Методические материалы для учителя. Физика-10. Компакт-диск с электронной поддержкой к учебнику. , Дик . 11 кл. Учебник базового уровня для общеобразовательных учебных заведений– М. ИЛЕКСА, 2005 , Дик . 11 класс: Сборник заданий и самостоятельных работ. Физика. 11 класс: Методические материалы для учителя. Физика-11. CD с электронной поддержкой к учебнику.

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию основ научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе обучения физике основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению.

Особенностью предмета физика в учебном плане образовательной школы является и тот факт, что овладение основными физическими понятиями и законами на базовом уровне стало необходимым практически каждому человеку в современной жизни.

Данная рабочая программа имеет некоторые изменения по сравнению с примерной программой, а именно: на изучение раздела «Физика и методы научного познания» примерная программа предусматривает 4 ч. В данной рабочей программе эти часы распределены по 2 в 10 и 11 классах. Резерв свободного времени, предусмотренный примерной программой, распределен для проведения лабораторных работ.

Изучение физики направлено на достижение следующих целей:

·  освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины; наиболее важных открытий в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

·  овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать и гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;

·  развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

·  воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

·  использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, реального природопользования и охраны окружающей среды.

Тематическое планирование 10 класс

Разделы курса физики	Часы
1. Физика и методы научного познания	2
Физика - наука о природе. Научные мето­ды познания окружающего мира и их отличия от других методов познания. Роль экспери­мента и теории в процессе познания природы. Моделирование физических явлений и процес­сов. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории. Границы применимости физических законов и теорий. Принцип соот­ветствия. Основные элементы физической картины мира.
2. Механика	37
Механическое движение. Относительность механического движения. Равноускоренное движение. Ускорение сво­бодного падения. Равномерное движение по окружности (без вывода формулы для центростремительного ускорения). Закон инерции. История открытия Галиле­ем закона инерции. Геоцентрическая и гелио­центрическая системы мира. Работы. Копер­ника, Бруно, Галилея.
Взаимодействия и силы. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. Закон всемирного тяготения. История от­крытия закона всемирного тяготения. Движение планет и искусственных спутников Земли. Первая и вторая космические скорости.
Импульс. Закон сохранения импульса. Реак­тивное движение. Освоение космоса. Вклад рос­сийских ученых в развитие космонавтики.
Работа и энергия. Мощность. Механиче­ская энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Закон сохранения энергии в механи­ке. История открытия закона сохранения энергии. Границы, применимости классической ме­ханики.
Механические колебания. Математический и пружинный маятник. Превращения энергии при колебаниях. Резонанс. Механические волны. Звук.
Демонстрации: Зависимость траектории от выбора системы отсчета. Падение тел в воздухе и в вакууме. Явление инерции. Сравнение масс взаимодействующих тел. Второй закон Ньютона. Измерение сил. Сложение сил. Зависимость силы упругости от деформации. Силы трения. Условия равновесия тел. Реактивное движение. Переход потенциальной энергии в кинети­ческую и обратно.
3. Молекулярная физика и термодинамика	29
Основные положения молекулярно-кинетической теории и их опытные обоснования. Размеры, массы и скорости молекул. Взаимо­действие атомов и молекул. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории (без вывода). Идеальный газ. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества. Уравнение состояния иде­ального газа. Строение и свойства жидкостей и твердых тел
Внутренняя энергия. Первый закон термодинамики. Способы изменения внутренней энергии. Количество теплоты. Второй закон термодинамики. Порядок и хаос. Необратимость тепловых процессов. Принципы действия тепловых двигателей, холодильников и кондиционеров. Экологический и энергетиче­ский кризисы. Охрана окружающей среды. Фазовые переходы. Влажность, насыщен­ный и ненасыщенный пар. Объяснение круго­ворота воды в природе.
Демонстрации: Механическая модель броуновского движения. Изменение давления газа с изменением температуры при постоянном объеме. Изменение объема газа с изменением тем­пературы при постоянном давлении. Изменение объема газа с изменением дав­ления при постоянной температуре. Кипение воды при пониженном давлении. Устройство психрометра и гигрометра. Явление поверхностного натяжения жидкости. Кристаллические и аморфные тела. Объемные модели строения кристаллов. Модели тепловых двигателей.
Резерв	0

Лабораторные работы

1.  Измерение ускорения свободного падения.

2.  Исследование движения тела под действием постоянной силы (тело брошено горизонтально).

3.  Изучение движения тел по окружности под действием силы тяжести и упругости.

4.  Исследование упругого и неупругого соударений.

5.  Сохранение механической энергии при движении тела под действием сил тяжести и упругости.

6.  Сравнение работы силы с изменением кинетической энергии тела.

7.  Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника.

8.  Измерение влажности воздуха.

9.  Измерение удельной теплоты плавления льда.

10.  Измерение поверхностного натяжения жидкости.

Поурочное планирование 10 класс

№ урока	Тема урока	Домашнее задание	Ср/раб
1. Физика и методы научного познания (2 ч)
1.1	Познание мира	Стр. 1-6
1.2	Современная физическая картина мира.	Стр. 6-8
Механика (37 ч)
2. Кинематика (8 ч)
1.3	Система отсчета, траектория, путь и перемещение.	§ 1(стр. 10-14) №1:1,2,8,9,16
2.4	Основные характеристики движения тел.	§ 1(стр. 14-16) №1:11-14,17,18
3.5	Прямолинейное равномерное движение	§2 №1:5,7,8,10,20,25	№ 1
4.6	Прямолинейное равноускоренное движение	§3 №2:10,12-14,21,25,31
5.7	Решение задач на уравнения прямолинейного равноускоренного движения	§3,5 №2:19,26,29,30, 32,41
6.8	Криволинейное движение	§4,5 №3:12,14,17,19, 22,26	№ 2
7.9	Решение задач на движение по параболе и по окружности	§4,5 №3:13,18,20,23, 24,29	№ 3
8.10	Л/р № 1 «Измерение ускорения свободного падения»
3. Законы Ньютона (8 ч)
1.11	Первый закон Ньютона	§6 № 4:1-4,12,21
2.12	Место человека во Вселенной	§7 № 4:13,14,22-24
3.13	Взаимодействие тел. Сила упругости	§8 № 4:7,9
4.14	Второй закон Ньютона	§9 № 4:5,6,16-18,26
5.15	Третий закон Ньютона	§10 №4:8,10,19,20, 25,29
6.16	Обобщающий урок по теме «Законы Ньютона»	§ 6, 9, 10	№ 4
7.17	Л/р № 2 «Исследование движения тела под действием постоянной силы (тело брошено горизонтально)»
8.18	Л/р № 3 «Изучение движения тел по окружности под действием силы тяжести и упругости»
4. Силы всемирного тяготения (5 ч)
1.19	Закон всемирного тяготения	§ 11(1,2) № 5:1,2,11,15,17,18
2.20	Развитие представлений о тяготении	§ 11(3) № 5:7,9,16,20,26
3.21	Сила тяжести. Движение под действием силы тяжести	§ 12 № 6:3,12,15,17,19	№ 5
4.22	Вес тела. Невесомость.	§ 13 № 6:5,9,11,14,21,22
5.23	Движение планет и искусственных спутников Земли	§ 12,13 № 7:6,7,11,15,16,20	№ 6
5. Применение законов динамики (3 ч)
1.24	Силы трения. Движение под действием силы трения	§ 14,15, зад. в тетради	№ 7
2.25	Движение тел по наклонной плоскости	§ 15, зад. в тетради
3.26	Движение тел по окружности	§ 14, зад. в тетради
6. Законы сохранения в механике (10 ч)
1.27	Импульс. Закон сохранения импульса	§16 № 8:3,10,15,18,19
2.28	Реактивное движение	§17 № 8:7,8,12,20,27
3.29	Механическая работа и мощность	§18, зад. в тетради	№ 8
4.30	Работа силы тяжести, силы упругости и силы трения	§18, зад. в тетради
5.31	Механическая энергия. Закон сохранения энергии	§19 № 9:1,2,6,14,15,17
6.32	Решение задач на закон сохранения энергии	§20 №9:10-12,22,23; Л/р № 4
7.33	Л/р № 4 «Исследование упругого и неупругого соударений»	Л/р № 5	№ 9
8.34	Л/р № 5 «Сохранение механической энергии при движении тела под действием сил тяжести и упругости»
10.35	Обобщающий урок по теме «Законы сохранения в механике»
11.36	Контрольная работа по теме «Механика»
7. Колебания и волны (3 ч)
1.37	Механические колебания	§ 21 № 10: 1-3, 6-8, 12, 13; л/р 6.
2.38	Л/р № 6 «Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника» Превращения энергии при колебаниях. Резонанс.	§ 22 № 10: 4, 5, 9
3.39	Механические волны. Звук.	§ 23 № 11: 1-6, 11,	№ 10.
Молекулярно-кинетическая физика и термодинамика (29 ч)
7. Молекулярно-кинетическая теория (14 ч)
1.40	Основные положения МКТ	§ 24 № 12:1,5-8	№ 11
2.41	Масса и размеры молекул. Количество вещества	§ 25 № 12:12-14,17,18,20	№ 12
3.42	Температура в молекулярно-кинетической теории	§ 26 № 12: 9,21-24
4.43	Изопроцессы в газах	§ 27(1) №13:1-4,11,12
5.44	Решение задач на изопроцессы	§28 №13:8,10,13,22	№ 13
6.45	Решение задач на графики изопроцессов	§ 29 №13:16,17,19,20,23
7.46	Уравнение состояния газа	§ 27(2) № 14:2,3,5,9-11	№ 14
8.47	Решение задач на уравнение состояния газа	§ 27,29 №14:7,12,13,16,18
9.48	Основное уравнение МКТ газов	§ 28(1) № 15:4-6,15,16,18	№ 15
10.49	Температура и средняя кинетическая энергия молекул газа	§ 28(2) № 15:12,13,22-24
11.50	Измерение скоростей молекул газа	§28(3) №15:14,18,20	№ 16
12.51	Состояния вещества	§ 30(1) № 16:5,6,8,11,25,26
13.52	Состояния вещества	§ 30(2) №16:10,12, 19,22,29,30
14.53	Обобщающий урок по теме «МКТ»	§ 28, 29
8. Термодинамика (15 ч)
1.54	Внутренняя энергия	§ 31(1) № 17:3-5,30,32
2.55	Работа в термодинамике	§ 31(2) № 17:8,9,12,13,15,39
3.56	Первый закон термодинамики	§ 31(3) № 17:17,18,30,45,46
4.57	Следствия из первого закона термодинамики	§ 31,34 № 17:19-22,41,48
5.58	Тепловые двигатели	§ 32(1) № 17:25-27,51-53
6.59	Значение тепловых двигателей	§ 32(2) №17:44,50,54
7.60	Второй закон термодинамики	§ 33	№ 17
8.61	Обобщающий урок	подготовиться к ТО
9.62	Контрольная работа по теме «Молекулярная физика и термодинамика»
10.63	Плавление и кристаллизация	§ 35(1) № 18:6,8,26-28,34
11.64	Испарение и кипение	§ 35(2) № 18:13-15,30,32,33
12.65	Влажность	§ 35(3) № 18:16-22
13.66	Л/р № 7 «Измерение влажности воздуха»
14.67	Л/р №8 «Измерение удельной теплоты плавления льда»
15.68	Л/р № 9 «Измерение поверхностного натяжения жидкости»

Тематическое планирование 11 класс