Система менеджмента качества ТПУ. Итоговая аттестация выпускников ТПУ (стр. 3 )

2.5. Инженерный расчет

Раздел должен представлять результаты расчетов, связанных с определением состава функционально необходимых элементов технического объекта, их взаимосвязей и параметров, обеспечивающих требуемые закономерности и качество его функционирования в соответствии требованиями и ограничениями.

В разделе должны быть отображены: цель параметрической оптимизации и соответствующая расчетная задача; критерий оптимальности и параметрические ограничения; расчетная модель технического объекта, характеризующая структуру его преобразовательного процесса и особенности организации последнего во времени и/или пространстве; обоснование метода расчета как развитие и применение результатов теоретического анализа в их связи с расчетными методиками, нормами и рекомендациями; оптимизационные и поверочные расчеты, включающие расчетное определение функциональных, технических и эксплуатационных характеристик и показателей, соответствующих требуемому закону функционирования технического объекта в установившихся, динамических и т. п. режимах его работы; интерпретация полученных количественных результатов и их сопоставление с теоретическими; совокупность обоснованных расчетами графических моделей, отражающих принятое автором решение - структурные, функциональные, принципиальные схемы проектируемого объекта, его компонентов и элементов.

2.6. Разработка конструкции

Раздел должен содержать результаты разработки конструкции технического объекта, определяющие оптимальный способ расположения и взаимодействия его структурных элементов в пространстве, и отвечающие требованиям производства, транспортировки, хранения и эксплуатации этого объекта.

В раздел должны быть включены: цель и задача оптимального конструирования, соответствующие критерии и ограничения (технологические, эксплуатационные, эргономические и др.); совокупность технических идей в виде определенного множества конструктивных схем, отражающих различные способы механического сопряжения деталей и взаимодействия узлов и блоков технического объекта друг с другом, с окружающей производственной, технологической и эксплуатационной средой; сравнительная оценка конструктивных вариантов и синтез оптимального; расчетное определение конструктивных параметров технического объекта (узла, детали), характеризующих состояние и поведение конструкции при стационарных (статических) и изменяющихся (динамических) воздействиях окружающей среды; качественное и/или количественное определение системы показателей, определяющих технический уровень конструкции как объекта производства, сбыта и применения (надежность, технологичность, эргономичность и т. п.); совокупность графических моделей - конструктивных схем, чертежей, спецификаций, инструкций и т. д.

Решение задач, связанных с выполнением конкретных расчетов, должно быть выделено в самостоятельные подразделы, например:

2.6.1. Расчет конструкции (узла, детали).

2.6.2. Расчет статической и/или динамической устойчивости конструкции (узла, детали).

2.6.3. Расчет размерных цепей.

2.6.4. Расчет надежности.

2.6.5. Расчет теплового состояния.

2.7. Технологическое проектирование

Раздел должен содержать результаты проектирования процесса изготовления технического объекта в условиях той или иной формы организации производства (единичное, серийное, массовое и т. п.), завершающегося выпуском товарной продукции требуемого уровня качества.

В разделе должны быть представлены: обоснованный выбор предмета производства - технический объект, его компоненты; технологический анализ выбранного предмета производства; цель и задача технологического проектирования, отвечающая особенностям выбранного предмета производства - изготовление детали, сборка узла и (или) технического объекта, испытание технического объекта или его компонента и т. п.; анализ общей структуры процесса изготовления технического объекта, отражающий взаимосвязь основных этапов производственного цикла и уточнение исходной информации для проектирования частного технологического процесса - изготовление, сборка, испытание и т. п.; проектирование частных технологических процессов: поиск возможных вариантов, основанных на неиспользованных ранее физических, химических и др. эффектах, явлениях и их комбинациях, на применении новых технологических средств и т. п.; сравнительная оценка вариантов и выбор оптимального; расчет параметров выбранной структуры технологического процесса, характеризующих режим процесса, его продолжительность, точность и т. д.; разработка необходимых приспособлений, оснастки и т. п.; выбор технологического оборудования; разработка средств, методов и способов контроля технологических операций и их результатов; разработка технической документации (маршрутных карт, инструкций и др.); решение других технологических вопросов.

Решение конкретных задач, связанных с выполнением технологических расчетов, разработка приспособлений, средств и методов контроля и т. д. , должны быть выделены в самостоятельные подразделы, например:

2.7.1. Разработка конструкции приспособления.

2.7.2. Разработка системы автоматизированного управления технологическим процессом.

2.7.3. Разработка измерительного средства.

2.7.4. Разработка метода испытаний.

2.8. Организационное проектирование

Раздел должен представлять результаты проектирования комплекса мероприятий, образующих рационально упорядоченный процесс научно-технической, конструкторской и технологической подготовки производства к освоению, планомерному, устойчивому и эффективному изготовлению и сбыту технического объекта требуемого уровня качества при определенных сроках и объемах выпуска.

В раздел должны быть включены: определение объекта подготовки производства (осваиваемый технический объект, структура предприятия, производственного процесса и системы управления им); краткая характеристика объекта подготовки; цель и задача организационного проектирования; критерий оптимальности и ограничения; выбор и обоснование прогрессивных форм организации производства в целом или его отдельных структурных подразделений; выбор и обоснование рациональных форм и способов организации частного или отдельного технологического процесса во времени и пространстве; обоснование мер по совершенствованию организации труда и управлению производственным процессом; совокупность структурных и функциональных схем, отображающих принятые организационные решения.

Задачи, связанные с проектированием относительно самостоятельных организационных мероприятий, должны быть выделены в подразделы, например:

2.8.1. Организационно-техническая подготовка производства;

2.8.2. Организационно-плановая подготовка производства;

2.8.3. Организационно-управленческая подготовка производства;

2.8.4. Социальная подготовка производства;

2.9. Эргономическое проектирование

Раздел должен включать результаты проектирования системы "человек - технический объект", обеспечивающей эффективную, надежную и безопасную работу ее составляющих в условиях стабильной и изменяющейся окружающей среды, включая экстремальные ситуации.

В разделе должны быть представлены: определение объекта эргономического проектирования в сферах производства и (или) эксплуатации технического объекта; краткая характеристика выбранного объекта; структурный анализ внешней среды системы "человек - технический объект"; цель и задача эргономического проектирования, критерии ее эффективного решения; эргономический анализ инженерных решений, принятых в разделах ВКР; эргономическое проектирование внешних и внутренних сред системы "человек - технический объект" применительно к производственному (технологическому) процессу изготовления, транспортировки и эксплуатации технического объекта или отдельных операций, процедур и их совокупностей, необходимые расчеты и обоснования; разработка соответствующих инструкций и указаний, опирающихся на действующие нормативные положения (правила техники безопасности, санитарно-гигиенические нормы и т. п.).

Задачи, связанные с эргономическим проектированием условий функцио­нирования системы "человек - технический объект", должны быть выделены в подразделы, например:

2.9.1. Эргономическое проектирование производственной среды.

2.9.2. Эргономическое проектирование рабочего места.

2.9.3. Эргономическое проектирование процесса обслуживания технического объекта.

2.9.4. Эргономическое проектирование автоматизированной системы управления.

2.10. Технико-экономическая и финансовая оценка инженерных решений*)

( *) Раздел разработан при участии доцента кафедры менеджмента ТПУ )

В разделе необходимо учесть влияние на процесс создания и реализации проекта факторов внешней и внутренней среды и оценить преимущества производственного и рыночного, финансового и технического аспектов проекта.

Оценка экономических результатов проекта производится на основании годовых показателей затрат и результатов, рассчитанных по годам длительности жизненного цикла реализации проекта. В зависимости от предметной направленности проекта (технология, технический объект, программный продукт), его масштабов, сложности, значимости и источников финансирования (федеральный бюджет, коммерческие банки, фонды поддержки инновационной деятельности и т. д.), необходимо рассчитать коммерческую, бюджетную или народно-хозяйственную эффективность проекта по следующим показателям: чистый дисконтированный доход; индекс доходности; внутренняя форма доходности; срок возврата инвестиций.

Конкретные задачи технико-экономического и финансового обоснования отдельных этапов инновационного проекта, например, расчет затрат на проведение поисковых работ, выбор оптимального варианта решения проектной задачи, расчет сетевого графика и др. должны быть отображены в соответствующих разделах ВКР, в частности, в разделах 2.1., 2.2., 2.3., 2.7. и 2.8., предусмотренных настоящим "Положением"

Данный раздел ВКР должен содержать расчеты и обоснования, связанные с разработкой бизнес-плана выполняемого проекта.

2.11. Прогнозирование последствий реализации проектного решения

Раздел должен включать результаты прогностической деятельности автора проекта, ориентированной на определение наиболее вероятных и перспективных путей и направлений развития техники, технологии и инженерной деятельности, выявление новых областей их применения и возможных последствий, вызванных этими изменениями в социальной, производственной и природной средах в предвидимом будущем.

В разделе должны быть отражены: выбор объекта прогнозирования (технический объект, технологический процесс, производственный процесс и т. п.); цель и задача прогнозирования; выбор метода прогнозирования, анализ его возможностей и способа реализации; прогностическая модель и ее интерпретация; результаты применения метода и модели: концепция и тенденции развития объекта; достижимый технический уровень последнего и оценка возможностей его достижения; рекомендации по планированию соответствующей поисковой, исследовательской деятельности инженера; программа инновационной деятельности; технические, технологические, социальные и др. последствия (позитивные, негативные, опасные и т. п.).

2.12. Квалиметрическая оценка проекта

Раздел должен содержать систему оценочных суждений (заключений) автора проекта о качестве полученных им инженерных решений и проекта в целом.

В раздел должны быть включены: степень соответствия полученного проектного результата поставленным целям; оценка уровня теоретических, расчетных, конструкторских и других частных результатов и их полноты ("высокий - низкий", "новый - неновый", "полный - неполный" и т. п.); оценка использованных нововведений и соответствующих им структурных, функциональных, технических и других эффектов; оценка реализованных в ВКР методов и средств проектирования (новизна, трудоемкость, обеспечиваемая точность, эффективность и т. д.); оценка объема проделанной аналитической, расчетной и другой работы; оценка возможностей реализации проекта и т. п. аспектов оценки; интегральная оценка качества проекта как целостного объекта оценочных суждений.

3. СТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ РАЗДЕЛОВ

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

3.1. Содержание разделов ВКР, определяемых настоящим Положением, должно быть упорядочено и изложено в соответствии с логикой перехода "от общего - к частному" и "от частного к отдельному (конкретному)". Содержательное определение общих, частных и конкретных задач, требующих проектного разрешения в рамках конкретного раздела и его подразделов, осуществляется руководителем ВКР совместно с соответствующим консультантом.

3.2. Соотношение объемов каждого из разделов ВКР определяется руководителем и консультантами, исходя из уровня подготовки выпускника, особенностей проектируемого технического объекта и других факторов.

ПОЛОЖЕНИЕ

об итоговой аттестации выпускников ТПУ,

претендующих на получение квалификации (степени) “магистр”

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Настоящее положение регламентирует формы, содержание и организацию итоговой государственной аттестации выпускников ТПУ, претендующих на получение квалификации (степени) “магистр”.

Целью итоговой аттестации является определение уровня подготовки выпускника в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта и стандарта ТПУ данного направления.

Решение вопроса о присвоении выпускнику квалификации(степени) “магистр”, и разработку рекомендаций по совершенствованию образовательного процесса ТПУ осуществляет государственная аттестационная комиссия (ГАК).

2. ФОРМА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

2.1. Итоговая аттестация проводится посредством защиты выпускной квалификационной работы (ВКР) в форме диссертации, посвященной обобщению результатов разработки и исследования научной или научно-методической темы в течение освоения профессиональной образовательной программы магистерской подготовки и проведения государственного экзамена, предусмотренных образовательным стандартом ТПУ по соответствующей направлению подготовки магистров.

2.2. Защита выпускной квалификационной работы имеет целью оценку способности выпускника к профессиональной системной деятельности современного специалиста-исследователя или преподавателя-методиста, способного организовать, реализовать и распространить высокоинформационные и/или неординарные проекты в технике, информатике, технологии, образовании.

2.2.1. Выпускная квалификационная работа выполняется в виде диссертации, раскрывающей: знания выпускника, приобретенные в ходе освоения профессиональной образовательной программы по направлению; аналитические и творческие способности, развитые при разработке темы диссертации; информационно-системные и организационные навыки, полученные и синтезированные в процессе сотворчества в коллективе научных сотрудников, студентов, аспирантов и при выполнении программ научно-исследовательской и педагогической практики.

2.2.2. Тема выпускной квалификационной работы, ее руководитель, консультанты по дисциплинам и разделам учебного плана, изучаемым самостоятельно, определяются непосредственно после начала реализации образования по магистерской программе. Для завершения, обобщения, написания и оформления диссертации предоставляется отрезок времени в 14 недель до ее защиты.

3. СТРУКТУРА ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ

3.1. Итоговая аттестация выпускника осуществляется Государственной аттестационной комиссией (ГАК) по направлению со сроком полномочий до конца текущего календарного года. Председатель ГАК утверждается Министерством образования РФ. Председатель ГАК не может быть сотрудником ТПУ и должен иметь, как правило, ученую степень доктора наук и/или ученое звание профессора.

3.2. Состав ГАК в количестве не менее 5-ти человек утверждается приказом ректора по каждому направлению подготовки (см. приложение М).

3.3. В состав ГАК включаются преподаватели выпускающей кафедры, кафедр и научно-исследовательских подразделений, осуществляющих подготовку по направлению, кафедры философии, ведущие специалисты научно-исследовательских и научно-производственных центров, предприятий, организаций (не менее 50% от состава ГАК) по профилю направления подготовки.

4. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

4.1. Время работы ГАК утверждается приказом по учебному управлению по представлению выпускающей кафедры не позднее, чем за один месяц до начала ее работы и доводится до сведения студентов.

4.2. Выпускающая кафедра не позднее, чем за два месяца до начала работы ГАК знакомит студентов с порядком проведения и объявляет график защиты выпускной квалификационной работы.

4.3. К итоговой аттестации допускаются студенты, завершившие полный курс обучения по основной профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все предусмотренные учебным планом аттестационные испытания, выполнившие дополнительные минимальные требования положения о магистратуре в ТПУ (см. Положение о магистерской подготовке(магистратуре) в ТПУ).

Допуск к итоговой аттестации в ГАК производится соответствующим распоряжением декана факультета.

4.4. На каждого студента, допущенного к защите выпускной квалификационной работы и сдаче государственного экзамена, руководство выпускающей кафедры представляет сведения о результатах изучения всех циклов профессиональной образовательной программы, сертификат по дополнительным образовательным программам, сведения о публикациях, об участии в научных конференциях, конкурсах, о степени знания иностранного языка, отзывы руководителя и рецензента о выполненной ВКР и др., а также предложения по целесообразности обучения в аспирантуре.

4.5. Все решения ГАК по защите выпускной квалификационной работы, о присвоении квалификации (степени) “магистр” и выдаче диплома магистра принимаются простым большинством голосов членов комиссии. В случае равенства голосов "за" и "против" председателю ГАК предоставляется право окончательного решения. Особые мнения членов комиссии фиксируются в протоколе ГАК.

4.6. Оценка итоговой аттестации осуществляются по четырехбалльной системе: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно". ГАК может принять решение о выдаче диплома магистра с отличием выпускнику, достигшему особых успехов в освоении образовательной части профессиональной программы, и/или в достижении результатов научно-исследовательской работы по теме диссертации, прошедшему не менее 75 % текущих аттестационных испытаний с оценкой "отлично", без удовлетворительных оценок, а также сдавшего государственный экзамен и защитившего ВКР на "отлично".

4.7. Студенту, не прошедшему итоговой аттестации, предоставляется право повторной аттестации через один год, в процессе работы следующей ГАК. Такому студенту может быть выдана академическая справка установленного образца или по его просьбе диплом о незаконченном высшем профессиональном образовании.

4.8. В случае неявки на сдачу государственного экзамена или защиту выпускной квалификационной работы по заявлению студента ГАК рассматривает и решает вопрос о новых сроках заседания для проведения аттестации в период действия полномочий комиссии.

4.9. Все спорные вопросы, возникшие в ходе проведения итоговой аттестации, разрешаются администрацией вуза в установленном законом порядке.

ПОЛОЖЕНИЕ

о государственном экзамене для выпускников ТПУ,

претендующих на получение квалификации (степени) "магистр”

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.  В соответствии с "Положением об итоговой аттестации выпускников высших учебных заведений РФ" государственный экзамен (госэкзамен) может быть компонентом итоговой аттестации выпускников высшего профессионального образования выпускника - магистра, наряду с выпускной квалификационной работой (ВКР). Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования, введенными в гг, по большинству направлений подготовки магистров госэкзамен является обязательным компонентом итоговой аттестации выпускников высшего профессионального образования выпускника - магистров, наряду с выпускной квалификационной работой (ВКР) – магистерской диссертацией.

1.2.  Целью госэкзамена является выявление и объективная (экспертная) оценка уровня специальной подготовки выпускника относительно общих требований, определяемых государственным образовательным стандартом данного направления.

1.3.  Уровень требований всех государственных экзаменов должен соответствовать уровню требований вступительных экзаменов в аспирантуру. Оценки, полученные студентами на этих экзаменах, могут быть засчитаны в качестве результатов вступительных экзаменов в аспирантуру.

2. ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

2.1. Государственный экзамен организуется и осуществляется в форме собеседования экзаменующегося с группой экспертов, входящих в Экзаменационную комиссию (ЭК), наделенную необходимыми полномочиями.

2.2. Средствами, определяющими взаимодействие выпускника с экспертами ЭК, являются экзаменационный билет и экзаменационная задача, отвечающие утвержденной "Программе государственного экзамена" данного образовательного направления.

2.3. Программа государственного экзамена является обязательным элементом организации и проведения итоговой аттестации выпускника, отображающим: состав экзаменов (иностранный язык, спецдисциплина); форма экзамена (устный, письменный) и требования к структуре и содержанию экзаменационных вопросов и задач; перечень теоретических разделов (тем, вопросов), отражающих основное содержание каждой из дисциплин, выносимых на экзамен; источники учебной информации, рекомендуемые для подготовки к экзамену; критерии оценки качества устных и письменных ответов экзаменующегося.

2.4. Экспертной оценке в процессе государственного экзамена подвергаются:

2.4.1. Устные ответы экзаменующегося на вопросы экзаменационного билета и на вопросы членов ЭК.

2.4.2. Письменное решение экзаменационной задачи, представленное экзаменующимся в ЭК, и его устные ответы на вопросы членов ЭК.

2.5. Оценка результатов сдачи государственного экзамена осуществляется по четырехбалльной шкале оценок: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно".

Решение об оценке ЭК принимает коллегиально и утверждает путем голосования ее членов, простым большинством голосов.

2.8. Программа государственного экзамена доводится до сведения выпускников не позднее, чем за 1 месяц до проведения экзамена.

ПОЛОЖЕНИЕ

о структуре выпускной квалификационной работы

(магистерской диссертации) выпускников ТПУ,

претендующих на получение квалификации (степени) "магистр"

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Выпускная квалификационная работа (ВКР) является основным средством итоговой аттестации выпускников, претендующих на получение квалификации (степени) "магистр". Эта работа должна являться итогом самостоятельной научно-исследовательской работы выпускника, связанной с решением конкретных теоретических или экспериментальных задач(проблем), в сферах услуг, создания и применения техники, технологии, информатики.

1.2. Содержательно и предметно ВКР должна соответствовать профессиональной образовательной программе данного направления подготовки (специальности).

1.3. ВКР должна выполняться на основе утвержденной темы исследования, определяющей объект исследования и специфику научной проблемы, подлежащей разрешению теоретическими и/или эмпирическими методами.

1.4. Содержание ВКР должно раскрывать способ решения данной задачи (проблемы), полученные результаты, их теоретическую и/или практическую значимость. Организация содержания ВКР должна соответствовать структуре процесса научного исследования.

2. СТРУКТУРА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

ВКР должна отображать логически упорядоченную последовательность исследовательских действий выпускника, их содержание и полученные научные результаты. Структурными составляющими ВКР являются следующие разделы:

2.1. Информационно-поисковый анализ

Раздел должен содержать результаты критического анализа научной информации о состоянии и перспективах разрешения проблемной ситуации, связанной с темой ВКР, содержащейся в различных источниках - монографиях, статьях, докладах, сообщениях, проспектах и т. п. Анализ указанной информации должен завершиться определением общей цели исследования и предпосылок ее достижения, образующих основание для постановки конкретной исследовательской задачи.

Содержание раздела включает: анализ существующих взглядов на содержание проблемы, методы и средства ее разрешения; научные факты, имеющие отношение к объекту исследования, их классификация и интерпретация; общее описание объекта исследования в понятиях и терминах существующих научных теорий; сравнительный анализ теоретических и эмпирических подходов к проблеме данного вида; теоретическая и практическая значимость проблемы - варианты ее структурирования и условия разрешимости; обоснование методологической позиции автора ВКР в отношении проблемы; обоснованный выбор предмета исследования, общей цели его научного познания, соответствующих предпосылок, средств и методов.

2.2. Задача исследования

Раздел должен содержать последовательность действий и результаты, связанные с постановкой конкретной исследовательской задачи, которая включает в себя: определение совокупности взаимосвязанных частных (отдельных) целей исследования; установление соответствующих этим целям исходных условий и предпосылок; построение модели предмета (объекта) исследования.

В содержание раздела включаются: системное описание выбранного предмета исследования, отражающее особенности его свойств, отношений, связей в условиях постоянной или изменяющейся внешней среды (социальной, природной, технологической, информационной и т. п.); выделение существенных для познания свойств предмета исследования и их описание в виде системы параметров (зависимых - независимых; постоянных - переменных; управляемых - неуправляемых и т. д.); процедуры абстрагирования, идеализации, линеаризации и другие, ведущие к рациональному упрощению предмета исследования; представление предмета исследования моделью и/или системой моделей того или иного вида (схемной, знаковой, логической, математической, концептуальной и т. п.); формулировка целей теоретического и/или эмпирического исследования данного предмета в виде требований “найти зависимость...”, “установить пределы изменения...”, “определить структуру...” и т. д.

В раздел могут быть включены действия, связанные с разработкой или выбором конкретных методов и средств решения исследовательской задачи.

2.3. Теоретический анализ

Раздел должен отражать последовательность действий автора ВКР, реализующих выбранные методы и средства теоретического исследования и полученные результаты.

В содержание раздела включаются: функциональные законы (принципы, постулаты и т. д.) как необходимое условие описания свойств и состояний предмета исследования средствами математики и/или логики; исходные математические и/или логические выражения, уравнения и высказывания, описывающие начальное состояние предмета исследования; преобразования уравнений и высказываний в функциональные связи между свойствами исследуемого предмета или представляющими их параметрами; качественный и количественный анализ преобразованных уравнений и высказываний соответствующими методами (математического моделирования, программирования и др.); результаты анализа, их представление в той или иной форме (графики, диаграммы и т. д.), содержательная (смысловая) интерпретация; формулировка положений (высказываний, утверждений и др.), отвечающих на вопросы, определяемые целями исследования.

Раздел должен содержать также необходимые обоснования, пояснения доказательства и другие операции научного исследования, которые обеспечивают объективность и достоверность получаемых результатов.

2.4. Экспериментальный анализ

Раздел должен отражать содержание экспериментальных (эмпирических) исследований, способ реализации эксперимента и результаты количественной проверки теоретических положений.

В раздел включаются: цели экспериментальных исследований и соответствующий вид эксперимента (исследование реального объекта, исследование физической модели объекта, математическое моделирование); описание условий эксперимента (состав наблюдаемых, контролируемых, измеряемых параметров исследуемого объекта и его внешней среды; допустимые или требуемые пределы изменений параметров и т. д.); обоснование метода (методов) экспериментального исследования, средств измерения и контроля; описание способов управления состоянием объекта исследования; описание методов и средств обработки результатов наблюдений, измерений и контроля; оценка точности проводимых измерений; результаты эксперимента в виде таблиц, графиков и т. п.; интерпретация результатов эксперимента, их сопоставление с положениями теории.

Раздел может содержать иные сведения, определяемые спецификой объекта исследования и возможностями его эмпирического исследования, например, методику наблюдений за поведением объекта исследования и получения статистической информации.

2.5. Анализ и оценка результатов исследования

Раздел должен содержать сведения, относящиеся к изучению результатов выполненных теоретических и экспериментальных исследований, с целью более полного выявления логических связей между ними, углубления и расширения объема знаний об исследуемом предмете, определения их теоретической и практической ценности и выяснения условий включения результатов проделанной исследовательской работы в существующую систему научных теорий данной предметной области.

В разделе приводятся: содержательная (смысловая) интерпретация всех результатов, устанавливающих и описывающих причинно-следственные связи, зависимости, отношения между свойствами и характеристиками исследованного объекта; оценка достоверности, объективности теоретических и экспериментальных результатов; оценка степени соответствия теоретических положений экспериментальным данным, объяснение выявленных расхождений и противоречий; новые факты, результаты, полученные теоретически или экспериментально и их объяснение; анализ и оценка эффективности методов, использованных в исследовании; обоснование значимости полученных результатов для совершенствования теории и решения практических задач; границы применимости теоретических положений, возможные способы их реализации для целей совершенствования объектов данной природы и строения; условия и предпосылки для расширения исследований в данной предметной области; выявленные задачи и вопросы, требующие своего последующего разрешения; выводы о соответствии полученных результатов общей цели исследования.

2.6. Заключение

Раздел должен содержать обобщения, отражающие внутреннее единство частных, отдельных результатов выполненного исследования. В связи с этим, отдельные теоретические положения, полученные выше, следует объединить, связать посредством логических высказываний в форме законов и/или закономерностей, охватывающих своим содержанием весь класс предметов (объектов), сходных с исследованным по тем или иным признакам, свойствам. Законы и закономерности должны быть сформулированы на языке категорий - предельных по своему объему понятий в данной области научных знаний.

2.7. Библиографический список использованной литературы

Раздел должен содержать упорядоченное тем или иным способом библиографическое описание использованных автором информационных источников.

2.8. Приложение

Раздел должен содержать сведения того или иного характера, дополняющие содержание разделов 2.3. и 2.4. Необходимость включения этого раздела в структуру ВКР определяется ее автором.

РЕКОМЕНДАЦИИ

по организации, оформлению и защите выпускной

квалификационной работы в ТПУ

1.ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

К выполнению выпускной квалификационной работы допускаются студенты, завершившие полный курс обучения по профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все предусмотренные учебным планом аттестационные испытания.

Для выполнения и защиты выпускных квалификационных работ студентам предоставляется время, предусмотренное профессиональной образовательной программой и учебным планом.

Выпускные квалификационные работы могут выполняться:

·  на выпускающей кафедре под руководством опытных преподавателей, научных сотрудников, аспирантов, магистров и инженеров;

·  в научных подразделениях Томского политехнического университета;

·  на предприятиях, в НИИ, конструкторских организациях г. Томска и других городов.

В последних двух случаях руководителями ВКР могут быть штатные сотрудники этих учреждений и организаций, имеющие адекватный образовательный ценз, либо сотрудники выпускающей кафедры. В любом случае выбор руководителя согласуется с заведующим этой кафедрой.

Темы ВКР определяются высшим учебным заведением. Студенту предоставляется право выбора темы ВКР вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.

ВКР бакалавров могут основываться и на обобщении выполненных выпускником в процессе обучения курсовых работ и проектов. ВКР выполняются и подготавливаются к защите в завершающий период теоретического обучения в форме самостоятельной работы студента и в течение специально выделенного учебным планом периода.

Отличительная особенность ВКР дипломированного специалиста (инженера) состоит в реализации непрерывного инновационного процесса поиска, исследований, анализа, синтеза и обоснований системы проектных решений, выводов и заключений по созданию, модернизации или модификации современных технических, технологических, информационных средств.

Тема ВКР магистра (диссертации) утверждается при поступлении в магистратуру и разрабатывается в течение всего срока магистерской подготовки.

Руководители ВКР студентов назначаются приказом ректора (или распоряжением декана) одновременно с закреплением за студентами тем ВКР по представлению заведующего кафедрой.

Руководитель ВКР в соответствии с темой составляет ЗАДАНИЕ (см. Приложение Е) на ее выполнение, утверждает его у заведующего кафедрой или по его поручению у помощника заведующего кафедрой по итоговой аттестации и выдает его студенту. ЗАДАНИЕ составляется на бланке установленной формы.

Руководитель совместно с магистрантом составляют индивидуальный план обучения при поступлении в магистратуру, в составе которого представлена в обобщенном виде работа над диссертацией. Задание на ВКР магистра составляется в регламентированные сроки на основании индивидуального плана и результатов разработки темы магистерской диссертации, полученных к указанным срокам.

По разным причинам возможно изменение темы ВКР в целом или частичная коррекция ее названия и содержания. Эти вопросы решаются в каждом отдельном случае администрацией кафедры и фиксируются дополнительными приказами или распоряжениями.

Для успешного выполнения разделов ВКР, связанных с экономикой, функциональным, структурным и технологическим анализом объекта исследования в выпускной квалификационной работе в помощь студенту, если это необходимо, назначаются КОНСУЛЬТАНТЫ из числа опытных специалистов соответствующего профиля.

Функции руководителей ВКР и консультантов изложены в

В помощь студентам в период выполнения ВКР организуются обзорные лекции и консультации по основным разделам выпускной работы. Эти мероприятия планируются заранее, а необходимая информация находится на информационном стенде выпускающей кафедры. Здесь же приводится перечень всех тем ВКР.