Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении (стр. 3 )

Диагностический период

(с 1 сентября по 15 сентября и с 15 мая по 1 июня)

Подготовительная к школе группа

Время	Режимные моменты	Содержание	Участники процесса
7.30-8.20	Утренний прием детей Минутки игры. Индивидуальная работа с детьми. «Художественная литература»	Прием детей. Взаимодействие с родителями. Игровая деятельность детей. Индивидуальные, подгрупповые дидактические, самостоятельные игры. Беседы: интеграция ОО «Коммуникация», «Социализация», «Познание» Встреча с природой: интеграция ОО «труд», «Познание»	Дети, родители, воспитатель
8.	Утренняя гимнастика	Утренняя гимнастика: интеграция ОО «Физическая культура», «Здоровье», элементы корригирующей и оздоровительной гимнастики	Дети, воспитатель, специалисты
8.	Подготовка к завтраку Завтрак	Подготовка к завтраку: интеграция ОО «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд» Завтрак: интеграция ОО «Здоровье», «Социализация»	Дети, воспитатель, мл. воспитатель
8.	«Игровая пауза»	Самостоятельная игровая деятельность детей	Дети, воспитатель (в роли координатора)
9.	Диагностический процесс	Образовательные ситуации на игровой основе: подгрупповые, фронтальные, индивидуальные	Дети, воспитатель, специалисты
10.	Подготовка к прогулке	Обучение навыкам самообслуживания: интеграция ОО «Здоровье», «Социализация», «Безопасность»	Дети, воспитатель, мл. воспитатель
11.00-12.15	Прогулка	интеграция ОО «Труд», «Познание», «Социализация». «Безопасность», «Физическая культура», «Здоровье», «Коммуникация», индивидуальная работа.	Дети, воспитатель, специалисты (по необходимости)
12.	Возвращение с прогулки	интеграция ОО «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд».	Дети, воспитатель, мл. воспитатель
12.30-12.50	Подготовка к обеду Обед	интеграция ОО «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»	Дети, воспитатель, мл. воспитатель
12.50-13.00	Подготовка ко сну	интеграция ОО «Художественная литература», «Социализация», «Музыка», «Здоровье».	Дети, воспитатель, мл. воспитатель
13.00-15.00	Дневной сон	Создание тихой, благоприятной обстановки для сна	Дети, воспитатель, мл. воспитатель
15.00-15.25	Пробуждение после сна, закаливающие процедуры	элементы корригирующей и оздоровительной гимнастики интеграция ОО «Здоровье», «Физическая культура», «Труд», «Коммуникация», «Художественная литература»	Дети, воспитатель, мл. воспитатель
15.	Подготовка к полднику, полдник	интеграция ОО «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»	Дети, воспитатель, мл. воспитатель
15.	Диагностический процесс самостоятельная деятельность в центрах активности	Образовательные ситуации на игровой основе: подгрупповые, фронтальные, индивидуальные; досуговая игровая деятельность	Дети, воспитатель, специалисты
16.	Подготовка к прогулке Прогулка	Обучение навыкам самообслуживания: интеграция ОО «Здоровье», «Социализация», «Безопасность»	Дети, воспитатель, специалисты (по необходимости)
17.	Возвращение с прогулки «Игровая пауза» Уход детей домой	Взаимодействие с родителями Самостоятельная игровая деятельность детей	Дети, родители, воспитатель, специалисты (по необходимости)

Организация жизнедеятельности дошкольника в течение дня

холодный период года (общий режим)

	1 младшая группа (2-3 г.)	2 младшая группа (3-4 г.)	Средняя группа (4-5 л.)	Старшая группа (5-6 л.)	Подготов. к школе гр. (6-7 л.)
ДОМА
Подъем, утрен-ний туалет	06	06	06	06	06
В ДЕТСКОМ САДУ
Прием, осмотр, самост. д-ть детей	07	07	07	07	07
Утренняя гимнастика	08	08.15 – 08.20	08	08	08
Подготовка к завтраку, завтрак	08.20 – 08.55	08.20 – 08.55	08	08	08
Самост. д-ть детей Игры	08.55 – 09.20	08.55 – 09.10	08	08	08
Совместная деятельность в рамках НОД (непосредственной образовательной деятельности)	09.20 – 9.50	09.10 –09.50	09	09.00 –10.35	09.00 –10.50
Подготовка к прогулке	09.50 – 10.20	09.50 – 10.10	10.20 – 10.35	10.35 – 10.45	10.50 – 11.00
Прогулка (игры, наблю-дения, труд)	10.20 – 11.40	10.10 – 11.35	10	10	11
Возвращение с прогулки	11.30 – 11.50	11.35 – 12.00	11	12	12
Подготовка к обеду, обед	11.50 – 12.20	12.00 – 12.40	12	12	12
Подготовка ко сну.	12.20 – 12.30	12.40 – 12.50	12.40 – 12.50	12.50 – 13.00	13
Дневной сон	12.30 – 15.15.	12.50 – 15.10	12.50 – 15.00	13.00 – 15.00	13.00 – 15.00
Подъем, закаливающие процедуры	15.15 – 15.40	15.10 – 15.25	15	15	15
Подготовка к полднику, полдник	15.40 – 16.10	15.25 – 15.50	15	15	15
Совместная деятельность в рамках непосредственной образовательной деятельности, игры.	16.10 – 16.40	15.50–16.40	15	15	15
Подготовка к прогулке, прогулка	16.40 – 17.40	16.40 – 17.40	16	16	16
Возвращение с прогулки, самост. д-ть детей игры	17.40 – 18.00	17.40 – 18.00	17.40 – 18.00	17.40 – 18.00	17.40 – 18.00
Игры, уход детей домой	18.00	18.00	18.00	18.00	18.00
ДОМА
Ужин, игры в кругу семьи	19.00 – 20.20	19.00 – 20.30	19	19	19.00 – 21.00
Подготовка ко сну	20.20-21.00	20.20-21.00	20.45-21.00	20.45-21.00	21.00-21.30
Ночной сон	21.00– 06	21.00– 06	21.00– 06	21.00– 06	21.00– 06

Организация образовательного процесса,