Программа информатизации школы на г. г

Утверждаю: директор МОУ «Ташлинская средняя общеобразовательная школа №2» ____________________// «______»______________2011г.

Программа информатизации школы на г. г.

Автор программы: зам. директора по ИКТ

2011г.

Содержание

1. Пояснительная записка…………………………………….........................................................3

2. Паспорт программы……………………………………………………………………….…….4

3. Актуализация……………………………………………………………………………………5

4. Цель программы:………………………………………………………………………………...6

5. Основные задачи программы:…………………………………………………………………..6

6. Состояние проблемы…………………………………………………………………………….7

7. План-график реализации программы…………………………………………………………..9

8. Ожидаемые результаты…………………………………………………………………………12

9. Использование ИКТ и ЦОР в управлении школой…………………………………………...13

10. Источники финансирования программы…………………………………………………….14

1.  Пояснительная записка

В настоящее время дальнейшее развитие методики обучения во многом связывают с применением современных средств информационных технологий. Это обусловлено, в первую очередь, тем, что традиционная школьная методика обучения уже достигла достаточно высокого уровня, и традиционными методами сложно добиться существенного повышения качества и эффективности учебного процесса.

Новые технические средства доказали свою незаменимость в школе. Они являются одной из гарантий успешной модернизации учебного процесса, будучи мощным источником информации, для самообразования.

Информатизация школы направлена на организацию единого информационного пространства в образовательном учреждении, а также предоставление услуг образования и воспитания на более высоком качественном уровне.

С новейшими техническими средствами связывают большую эффективность умственного развития, формирование навыков самостоятельности, сосредоточенной деятельности. В центре внимания остается школьник, на которого ориентируется использование новейшей техники как инструмента познания, вписанного в учебный процесс.

Комплексным проектом, реализующим концепцию изменения всего уклада школы через внедрение новых образовательных технологий, стал проект «Информатизация системы образования».

Информатизация образования является приоритетным направлением развития социальной сферы РФ, обозначенным в документах Правительства России. Она необходима для обеспечения качественного и эффективного образовательного процесса, для повышения доступности образования, для достижения поставленных общеобразовательных целей.

Модернизация предполагает новые приоритеты для целей общего образования. Среди этих приоритетов — формирование информационно-коммуникативной компетентности учащихся. Сформированность этой компетентности у выпускника школы — важнейшее условие современной экономики.

Реализация данной программы будет способствовать эффективной организации учебного процесса, позволит анализировать результаты деятельности всего ученического коллектива и каждого ее участника в процессе обучения.

2.  Паспорт программы

1.  Наименование учреждения: муниципальное общеобразовательное учреждение «Ташлинская средняя общеобразовательная школа №2» Ташлинского района Оренбургской области.

2.  Почтовый адрес: Оренбургская область, Ташлинский район, с. Ташла, ул. Довженко, 47

3.  Адрес электронной почты

4.  Численность учащихся: 390

5.  Количество компьютеров в ОУ:

5.1.  Кабинеты информатики: 14

5.2.  Школьные службы: 14

6.  Сроки реализации программы: годы.

7.  Нормативно–правовая база программы:

7.1.  Устав школы

7.2.  Программа развития педагогического образования России на годы

7.3.  Программа развития школы на годы.

Заказчик программы: Администрация МОУ «Ташлинская СОШ №2»

Разработчик программы: , зам. директора по ИКТ

Контроль за исполнением программы: , директор МОУ «Ташлинская СОШ №2»

Основные исполнители программы

Директор	Учащиеся
Администрация	Родители
Педагогический коллектив

3.  Актуализация

С целью повышения эффективности методической работы, повышения качества знаний у учащихся, полной реализации запросов педагогов и учащихся школы необходимо направить деятельность на создание единого информационного пространства.

Для всех учителей и учеников доступны в соответствии с их потребностями компьютеры и основные сопутствующие сервисы: печать, сканирование, запись на СD и т. д.

Информатика ведется с 5 по 11 класс, дополнительно проводятся кружки ИК направленности.

Стабильно работает электронная почта, на 90% документооборот с РОУ ведется в электронном виде.

В рамках реализации проекта создан сайт школы.

Материально-техническая база

№ Оборудование 2010/2011 г.

1 Количество компьютеров 28

2 Количество компьютеров у администрации 5

3 Количество компьютеров свободного доступа для учителей 11

4 Количество компьютеров в свободном доступе для учащихся 12

6 Количество компьютеров в библиотеке 1

7 Количество компьютеров в локальной сети школы с выходом в Интернет 14

8 Количество компьютеров в предметных кабинетах 6

9 Мультимедийный проектор 5

10 Ноутбук 4

11 Интерактивная доска 2

12 Сканер 1

13 МФУ 2

14 Принтеры 3

Несмотря на значительные достижения в области использования в образовательном процессе информационных технологий, в рамках Программы развития школы, остается ряд проблем:

недостаточно активная работа школы с информационными базами;

эпизодическое применение информационных технологий рядом учителей;

трудности, возникающие у педагогов и учащихся при использование информационных ресурсов.

Исходя из выше сказанного, можно обозначить следующие основные направления информатизации школы:

Ø  информатизация учебно-воспитательного процесса;

Ø  повышение ИКТ-компетентности учителей и учащихся;

Ø  методическое сопровождение процессов информатизации в школе;

Ø  развитие материально-технического обеспечения;

Ø  информатизация управленческой деятельности.

4.  Цель программы

1.  Развитие информационно-образовательного пространства школы, способствующего полноценной реализации интеллектуальных и творческих возможностей всех участников образовательного процесса, максимально удовлетворяющего образовательные потребности каждого ученика.

2.  Совершенствование образовательной среды на основе новых информационно – коммуникационных технологий.

3.  Формирование физически здоровой личности, способной адаптироваться к меняющимся социально-экономическим отношениям.

5.  Задачи программы

Для достижения цели должны быть решены следующие задачи:

·  Расширение и укрепление материально-технической базы;

·  Разработка нормативно – правовой основы;

·  Обеспечение развития творческой работы педагогов, использование индивидуализации процесса обучения и активизации методов обучения посредством ИКТ;

·  Развитие и обеспечение бесперебойной работы школьной локальной сети;

·  Формирование информационной культуры учащихся, повышение их уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки в области современных ИКТ;

·  Подготовка учителей, администрации, школьного библиотекаря к работе в новых ИКТ условиях;

·  Практическое освоение преподавателями компьютерных технологий в области обучения;

·  Создание школьного медиацентра, электронной библиотеки;

·  совершенствование административно-управленческой работы;

·  пополнение фонда ЦОР, создание собственных ЦОР.

6.  Состояние проблемы

Действующая система образования существенно отстает от процессов, происходящих в обществе. Содержание сегодняшнего школьного образования устарело и перегружено. В современном обществе наиболее важным и значительным товаром становится информация. Школа имеет уникальную возможность предоставлять значительный объем информации всем участникам образовательного процесса.

Информатизация школы является велением времени, и вопрос об использовании компьютера в школе решен положительно. Появились такие новые понятия, как информационная культура, компьютерная грамотность и компетентность, информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) и др.

Процесс информатизации направлен на повышение качества образования, удовлетворяющего потребностям развития общества. Для школы процесс информатизации – изменение содержания, методов и форм образовательной подготовки школьников на этапе перехода к жизни в условиях информационного общества, подготовка учащихся к умениям успешно и самостоятельно строить свою жизнь в быстро развивающемся обществе.

Процесс информатизации школы – это поиск новых способов жизни.

Для того чтобы сделать нашу школу конкурентной на рынке образовательных услуг, школа должна производить продукт, нужный родителям учеников. Таким продуктом может стать информационная культура и компьютерная грамотность учащихся. 

Информатизация школы позволяет уменьшить разрыв между тем, что дает своим выпускникам школа, и требованиями, которые к ним предъявляют учебные заведения и общество. Информатизация позволяет «выровнять» социально различные группы учащихся в области общекультурной и специальной подготовки к жизни в современном обществе.

В нашей школе  около 80% учителей имеют компьютеры дома. Среди учеников эта цифра равна 70 %

Кадровый состав учителей школы:

С высшей категорией – 6 учителей

С I категорией – 22 учителя

Со II категорией – 11 учителей

За последние три года 3 педагога прошли курсовую подготовку  по информационным технологиям.

Анализируя уровень информатизации в МОУ «Ташлинская СОШ №2»

были выявлены следующие проблемы:

-  уроки с использованием цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) проводят менее половины учителей;

-  многие учителя не в достаточной степени владеют информационно – коммуникационными технологиями (ИКТ);

-  недостаток в школе современного компьютерного оборудования;

-  школьная база ЦОР не систематизирована и малочисленна;

-  школа недостаточно представлена в информационном пространстве современного общества.

Данные проблемы в МОУ «Ташлинская СОШ №2» мешают сформировать, на достаточно высоком уровне, у учащегося информационно-коммуникативной компетентности.

7.  План-график реализации программы

Направление деятельности школы	Мероприятия, организационные действия, по обеспечению данного направления деятельности	Планируемые результаты Индикаторы эффективности	Дата	Ответственные за мероприятия
Техническое оснащение школы
Работа с сетями	Поддержка работоспособности компьютерной сети	Учащиеся используют на занятиях локальную сеть компьютерного класса		Администрация
Создание мобильного класса	Создание мобильного класса в обучающем процессе	Учителя используют мобильный класса на уроках для объяснения нового материала и проверки знаний. Повышение эффективности труда учителя.		Учителя информатикипедагогический коллектив школы
Работа с сайтом	Дальнейшая работа с сайтом школы и его сопровождение	Работа со школьным сайтом, отражающим все стороны жизни школы. Отражение работы и жизни школы в содержании школьного сайта. Новый уровень сотрудничества школы с местным сообществом		Учителя-предметники, зам. директора по ИКТ
Техническое оснащение	Обеспечение работоспособности компьютеров школы (техническое и программное обеспечение)	Работоспособность компьютеров школы		зам. директора по ИКТ
Приобретение автоматизированных рабочих мест (АРМ) учителей-предметников, цифровых лабораторий, мультимедийных проекторов	Увеличение уроков с использованием ЦОР		Администрация
Изменения в образовательной ситуации школы
Условия обучения	Составление графика дополнительного доступа	У школьников появляется доступ к компьютерам, сетям для выполнения домашних, внеклассных работ.	Октябрь 2011	Администрация
Мероприятия	Создание творческой группы учителей школы	Оценить общее устройство пространства школы. Определить ответственных за отдельные направления информатизации	2011 ноябрь	зам. директора по ИКТ
Консультации учителей по использованию ЦОР на уроках	Создание и проведение уроков с ЦОР	2011	Творческие группы, учителя информатики
Проведение педсоветов, мастер-классов, мероприятий	Обобщение опыта педагогов	2011	зам. директора по ИКТ
Повышение ИКТ компетенции учащихся	Элективных курсы по информатике и ИКТ в 9-11кл.	Повышение ИКТ компетенции учащихся. Профессиональное самоопределение учащихся и подготовка к информационно-технологическому профилю		Администрация учитель информатики
ФГОС НОО	Комплектация автоматизированных рабочих мест	Создание единой базы данных по внедрению ФГОС НОО, разработка и использование в работе ЦОРов		зам. директора по ИКТ, зам. директора по УМР
Подготовка педагогических кадров и администрации. Определение действий по повышению ИКТ-компетентности
Повышение квалификации педагогов	Оценка реального и желательного уровня подготовленности педагогов.	Реалистичная оценка ситуации с ИКТ-компетентностью.		Администрация
Ознакомление учителей-предметников с методическими рекомендациями по использованию ЦОР	Повышение ИКТ компетенции администрации, учителей. Применение ЦОР на уроках.		Администрация, учителя информатики, творческие группы
Повышение квалификации педагогов	Прохождение администрацией ОУ курсов по ИКТ-компетенций	Повышение ИКТ компетенции администрации		Администрация
Прохождение учителями-предметниками КПК в сфере ИКТ	Повышение ИКТ компетенции учителей в соответствии с графиком ММЦ, школы.		Администрация
Использование ИКТ в организации управления школой
Электронный документооборот	Распределение обязанностей, по внедрению «1С: Управление школой», между работниками школы (классными руководителями, администрацией и техническим администратором)	Школа имеет четкий план перехода на электронный документооборот. Все имеющиеся ресурсы используются максимально (например, составление расписания осуществляется на основе удобных программных продуктов), рабочие места оснащены компьютерами.		Администрация учитель информатики
Проведение консультаций по работе с программой «1С: Управление школой»	Более эффективное и рациональное заполнение базы данных		Администрация
Заполнение базы данных программы «1С: Управление школой»	Реальный переход на электронный формат внешней и внутренний отчетности		Администрация
Работа с программой «1С: библиотека»	Возобновление работы библиотеки в программе «1С:Управление школой»	Составление картотеки библиотеки, единой базы данных		Зам. директора по ИКТ библиотекарь
Работа с электронным дневником	Увеличение кол-ва учащихся, желающих подписаться на электронный дневник	Удобство контроля за ребёнком, его оценками, поведением и режимом работы школы.	Ноябрь 2011	Зам. директора по ИКТ

8.  Ожидаемые результаты

№	Участник процесса информатизации	Результат
1.	Ученик	Свободный доступ к образовательным ресурсам Профильные курсы через Интернет-образование Участие учащихся в дистанционных олимпиадах, конкурсах, проектах по информатике и ИКТ
2.	Педагог	Свободный доступ к образовательным ресурсам Дистанционное повышение квалификации Создание электронных архивов Панорама презентаций, созданных к работам по предметам.
3.	Администратор	Создание нормативной базы (электронный офис) Соответствие материально-технической базы школы уровню развития информационных услуг Применение ИКТ – технологий всеми участниками образовательного процесса. Повысить качество образования за счет эффективного использования современных ИКТ Обеспечить доступ учителей и учащихся к глобальным информационным ресурсам. Создать условия для развития технологий дистанционного обучения и консультирования Создание общедоступной коллекции цифровых информационных источников, нового программно - методического обеспечения. Развивать возможности для реализации открытого образования. Создание электронных архивов.
4.	Субъектно-социальный компонент	Формирование информационной компетентности обучающихся, родителей. Создание новой среды общения и взаимодействия учителей, учащихся, родителей. Профессиональное развитие педагогических, административных и инженерно-технических кадров в области применения ИКТ Развитие пространства социального партнерства. Организация информационного наполнения, обновления материалов сайта для информирования потенциальных партнеров о жизни школы, образовательных проектах, дополнительных образовательных услугах.
5.	Родитель	Осознанное профессиональное самоопределение Возможность получать качественное образование Личная ответственность за получение и дальнейшее использование информации.

9. Использование ИКТ и ЦОР в управлении школой:

- Заполнение анкеты информатизации

- Создание автоматизированных рабочих мест (АРМ) для руководителей и администраторов, секретаря, классных руководителей и учителей

- Автоматизация управления школой (Установка программного продукта «1С: Управление школой», разработка регламентов работы с ним)

- Введение системы электронного документооборота и создание школьных баз данных

- Создание в школе  условий для поддержки электронного документооборота с органами управления образованием

- Организация и расширение локальной сети школы

- Организация точек свободного доступа в локальную сеть и Интернет

- Выяснение мнения учителей, учащихся, родителей по различным вопросам школьной жизни

- Организация «горячих линий» администрации школы с участниками образовательного процесса

- Назначение лиц, ответственных за содержательное сопровождение и техническую поддержку школьного сайта

- Обучение специалистов, ответственных за сопровождение сайта

- Поощрение учителей школы, активно использующих ИКТ в образовательном процессе

- Создание информационно - методического кабинета

- Подготовка классными руководителями и учителями отчетов за четверть в электронном виде

- Создание электронной библиотеки директора и администрации школы по различным направлениям деятельности

- Создание базы данных о выпускниках школы с целью привлечения их к работе в попечительском совете школы.

- Создание электронных каталогов библиотеки

- Размещение  на сайте школы результатов ЕГЭ, анализа их динамики за последние несколько лет, рекомендаций по подготовке к экзаменам.

- Превращение кабинета информатики в информационный центр для педагогов и учащихся.

10.  Источники финансирования программы

Целевое финансирование федеральным бюджетом Министерства образования РФ Целевое финансирование областным бюджетом в рамках реализации проекта ИСО на региональном уровне. Целевое финансирование местным бюджетом в рамках реализации проекта ИСО на муниципальном уровне. Средства субвенции Средства, заработанные школой.