Подпрограмма «Информатизация»

Подпрограмма «Информатизация»

ЦЕЛЬ: внедрение механизмов информационного обеспечения в развитие гимназии, ориентированных на повышение информационной культуры педагогов и обучающихся гимназии

ИКТ в управлении гимназией	Преподавание предметов с применением ИКТ	Мониторинг
- автоматизация управленческой деятельности, методической, психологической и социальной служб; - оснащение учебных кабинетов стационарной компьютерно - презентационной техникой; -создание компьютерной базы данных и образовательных, методических сайтов с целью обмена опытом; -создание медиацентра и обеспечение его работы для обслуживания учебного процесса и внеурочной деятельности гимназистов; - расширение привлечения Интернет-технологий для планирования и осуществления учебного процесса	- привлечение педагогических работников к использованию ИКТ в учебном процессе; -использование информационных ресурсов сети Интернет в практике учителя – предметника; -участие в дистанционных олимпиадах; - обмен опытом применения ИКТ в учебном процессе, его презентация в рамках открытых уроков, семинаров.	- совершенствование системы оценки, контроля и учета знаний гимназистов; -организация ежегодного отслеживания уровня и темпов развития ведущих интеллектуальных качеств личности каждого гимназиста; -организация мониторинга успешности учебной и внеурочной деятельности каждого гимназиста; - развитие системы тестирования и диагностических методик по определению уровня обученности и воспитанности личности гимназиста, его одаренности.

РЕЗУЛЬТАТ: создание единого гимназического образовательно-информационного пространства

Перечень мероприятий подпрограммы

№ п/п	Программные мероприятия	Сроки выполнения	Показатели эффективности	Ответственные за выполнение
1.ИКТ в управлении гимназией
1.	Продолжить оснащение учебных кабинетов стационарной компьютерно - презентационной техникой;		Доля учебных кабинетов, оснащенных компьютерно-презентационной техникой	Управляющий совет
2.	Создание и функционирование сайта гимназии	2011		Административ ный совет
3.	Создание компьютерной базы данных участников образовательного процесса гимназии			Административ ный совет
4.	Создание медиацентра и обеспечение его работы для обслуживания учебного процесса и внеурочной деятельности гимназистов	2015		Административ ный совет
2. Преподавание предметов с применением ИКТ
1.	Использование информационных ресурсов сети Интернет в практике учителя – предметника		Доля педагогов (%), использующих информационные ресурсов сети Интернет от общей численности педагогов	Научно-методический совет
2.	Использование ИКТ в учебном процессе		Доля педагогов (%), использующих ИКТ в учебном процессе от общей численности педагогов	Научно-методический совет
3.	Повышение квалификации педагогами гимназии в сфере ИКТ		Доля педагогов (%), повысивших квалификацию в сфере ИКТ от общей численности педагогов	Научно-методический совет
4.	Участие педагогов гимназии в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций		Доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций, и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, от общей численности учителей	Научно-методический совет
3. Мониторинг
1.	Развитие системы тестирования и диагностических методик по определению уровня обученности и воспитанности личности гимназиста, его одаренности на основе ИКТ.		Система оценок эффективности деятельности	Административ ный совет
2.	Комплектование диагностического материала по определению эффективности гимназического компонента образования на основе ИКТ		Система оценок эффективности деятельности	Административ ный совет
3.	Создание системы мониторинга эффективности деятельности гимназии в условиях модернизации системы образования		Система оценок эффективности деятельности	Административ ный совет

Целевые индикаторы эффективности реализации подпрограммы

№	Целевые индикаторы	Еди-ницы изме-рения	Динамика целевых индикаторов по годам
2011г	2012г	2013 г	2014г	2015г
1.	Доля учебных кабинетов, оснащенных компьютерно-презентационной техникой	%	25	35	50	70	80
2.	Доля педагогов (%), владеющих ИКТ	%	70	75	80	90	100
3.	Доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, от общей численности учителей	%	70	75	80	90	100