Интеграция образовательных областей «Физическая культура»

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ

«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

«Здоровье»	Решение общей задачи по охране жизни и укреплению физического и психического здоровья
«Социализация»	Приобщение к ценностям физической культуры; формирование первичных представлений о своих двигательных возможностях и особенностях
«Коммуникация»	Развитие свободного общения со взрослыми и детьми в части необходимости двигательной активности и физического совершенствования; игровое общение
«Познание»	В двигательной активности как способ усвоения ребенком предметных действий
«Труд»	Накопление опыта двигательной активности
«Музыка»	Развитие музыкально-ритмической деятельности на основе физических качеств и основных движений детей

«ЗДОРОВЬЕ»

Коммуникация	Развитие свободного общения со взрослыми и детьми по поводу здоровья и здорового образа жизни
Безопасность	Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности, в том числе и здоровья
Социализация	Соблюдение элементарных общепринятых норм и правил поведения в части здорового образа жизни
Познание	Формирование целостной картины мира, расширение кругозора о здоровье и здоровом образе жизни
Физическая культура	Развитие физических качеств и накопление двигательного опыта как важнейшее условие сохранения и укрепления здоровья детей
Труд	Накопление опыта здоровьесберегающего поведения в труде, освоение культуры здорового труда
Чтение худ литературы	Использование художественных произведений для обогащения и закрепления знаний о здоровом образе жизни

«БЕЗОПАСНОСТЬ»

Коммуникация	Развитие свободного общения со взрослыми и детьми в части формирования первичных представлений о себе, семье, обществе, государстве, мире, а также соблюдение норм и правил поведения
Познание	Формирование целостной картины мира, расширение кругозора в части представлений о себе, гендерной принадлежности, социуме, государстве, мире
Труд	Формирование представлений о труде, профессиях, людях труда, желания трудиться, устанавливать взаимоотношения в процессе трудовой деятельности
Физическая культура	Развитие игровой деятельности в части подвижных игр с правилами
Здоровье	Формирование у детей представления и умения осуществлять элементарную заботу о своём здоровье
Социализация	Обучение детей основам безопасного поведения на улице, в общественном транспорте, в помещениях; простейшим способам преодоления опасностей и получения помощи

«СОЦИАЛИЗАЦИЯ»

Образовательная область	Интеграция образовательных областей
Коммуникация	Развитие свободного общения со взрослыми и детьми в части формирования первичных ценностных представлений, представлений о себе, семье, обществе, мире.
Познание	Формирование целостной картины мира и расширения кругозора в части представлений о себе, семье, гендерной принадлежности, социуме.
Труд	Формирование представлений о труде, профессиях, людях труда, желание трудится, устанавливать взаимоотношения со взрослыми и сверстниками в процессе трудовой деятельности.
Физическая культура	Развитие игровой деятельности в части подвижных игр.
Безопасность	Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в семье и обществе, а также безопасности окружающего мира.
Познание	Знакомство с творчеством художников, с народными промыслами региона.
Художественное творчество	Формирование представлений о труде окружающих в процессе взаимодействия и взаимосотрудничества.
Чтение художественной литературы	Формирование элементарных представлений о значении взаимопомощи на примерах сказочных сюжетов и персонажей.

«ТРУД»

Образовательная область	Интеграция образовательных областей
Коммуникация	Развитие свободного общения в процессе освоения способов безопасного поведения, оказание помощи себе и другому, правил поведения в стандартных опасных ситуациях, в части формирования основ экологического сознания
Познание	Расширение кругозора в части представления о возможных опасностях, способах их избегания
Социализация	Формирование первичных представлений о себе, гендерных особенностях, семье, социуме и государстве
Здоровье	Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни
Художественное творчество	Воспитание бережного отношения к тому, что сделано руками человека.
Чтение художественной литературы	Расширение представлений детей о труде с помощью прочтения произведений художественной литературы.
Безопасность	Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности при процессах самообслуживания, хозяйственно-бытового, ручного труда, труда в при­роде.
Музыка	Как средство организации и оптимизации воспитательно-образовательного процесса.

«ПОЗНАНИЕ»

Образовательная область	Интеграция образовательных областей
Здоровье	Расширение кругозора детей в представлении о здоровом образе жизни.
Физическая культура	Формирование и закрепление ориентировки в пространстве, времени, количестве в подвижных играх и физических упражнениях.
Социализация	Формирование целостной картины мира и расширение представлений о себе, семье, обществе, государстве, мире.
Труд	Формирование представлений о труде взрослых и собственной трудовой деятельности.
Безопасность	Формирование целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений о безопасности собственной жизнедеятельности и безопасности окружающего мира природы.
Художественное творчество	Формирование основ художественного мышления, художественного мировидения, художественной ментальности.
Музыка	Содействие закреплению знаний о жизнедеятельности людей различных культур в сфере познания мира людей.
Чтение художественной литературы	Использование худ. произведений для формирования целостной картины мира и обогащения содержания образовательной области «Познание».
Коммуникация	Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности в процессе свободного общения со сверстниками и взрослыми.

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «КОММУНИКАЦИЯ»

Образовательная область «Коммуникация» интегрируется со всеми образовательными областями как развитие свободного общения при их освоении детьми. «ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»

Образовательная область	Интеграция образовательных областей
Музыка	Использование музыкальных произведений для обогащения и закрепления знаний о художественном тексте.
Коммуникация	Развитие свободного общения с взрослыми и детьми на примерах художественных произведений.
Социализация	Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам поведения при прослушивании литературных произведений.
Художественное творчество	Создание продуктов художественного творчества после прочтения литературных произведений.
Труд	Накопление опыта, бережного отношения к книге при создании «Авторских книг».
Познание	Формирование целостной картины мира, расширение кругозора через знакомство с литературными произведениями.
Безопасность	Расширение знаний о безопасных способах поведения через литературные произведения.

«ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО»

Образовательная область	Интеграция образовательных областей
Музыка	Использование музыкальных произведений для обогащения замысла создания продуктов художественного творчества.
Социализация	Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам поведения при посещении выставок, музеев.
Труд	Накопление опыта бережного и ценностного отношения к результатам собственного продукта художественного творчества.
Познание	Приобщение детей к лучшим образцам отечественного и мирового искусства.
Коммуникация	Развитие свободного общения при рассматривании и оценке продуктов художественного творчества.
Безопасность	Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в различных видах продуктивной деятельности

«МУЗЫКА»

Образовательная область	Интеграция образовательных областей
Познание	Расширение кругозора о музыкальных произведениях и музыкальных инструментах.
Социализация	Формирование первичных ценностных представлений о музыкальном воспитании, соблюдение элементарных общепринятых норм и правил поведения во время праздников, концертов и посещения культурно- развлекательных центров и мероприятий в них.
Художественное творчество	Использование музыкальных произведений для обогащения замысла создания продуктов художественного творчества.
Чтение худ литературы	Использование музыкальных произведений для обогащения и закрепления знаний о художественном тексте.
Безопасность	Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности при посещении праздничных мероприятий и выполнении танцевальных упражнений.
Физическая культура	Развитие основных движений и физических качеств, двигательного творчества для овладения музыкально – ритмической деятельностью.
Коммуникация	Развитие свободного общения со взрослыми и детьми по поводу музыки.