Интегрированный урок по физической культуре, и истории

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Курумканская

средняя общеобразовательная школа № 1»

Интегрированный урок по физической культуре,

и истории.

«Первые Олимпийские игры»

Выполнили: учащиеся 5 «а», «б» классов

Руководители:КулыковаС. Р.-учитель истории

-учитель физической культуры

Цыденов Д-Ц. Ц.- учитель физической культуры

Интегрированный урок по истории и физической культуре: "Олимпийские игры в Древней Греции"

Цель проекта: Создать представление об историческом значении и возрождении Олимпийских игр в Древней Греции на уроках истории и физической культуры.

Задачи проекта:

- познакомить учащихся с историей Олимпийских игр, первыми спортивными традициями;

- пробудить в детях желание серьезно заниматься каким-либо видом спорта. добиваться результатов, стремиться к успешной реализации своих возможностей для пользы обществу.

- развить умения практического использования полученных знаний, умений и навыков; умение обрабатывать информацию первоисточника: учебного пособия и дополнительной литературы; учиться сопоставлять факты, анализировать их и делать выводы;

- развить творческий подход к выполнению нестандартных заданий и умение работать в группах;

Место проведения: спортивный зал Курумканской средней школы.

Здравствуйте ребята! Сегодня урок истории будет немножко непохожий на обычный и проведем мы его в спортивном зале. Все вы изучали раздел «Древняя Греция», имеете представление о том, что такое Олимпийские игры, где и когда они появились, какова цель их проведения, теперь на практике покажете свои знания по истории. Представьте, что вы зрители Олимпийских игр в Древней Греции, т. к. игры были одним из любимых общегреческих празднеств.

Многим, очень многим обязано человечество Древней Элладе. На ее земле расцвели науки и литература, театр и архитектура, искусство скульптуры и музыка...

Но древние греки дольше всего ценили в человеке гармонию, совершенство и ума, и души, и тела. Неудивительно, что и спорт, настоящий спорт, в нашем понимании этого слова, тоже зародился на земле Древней Греции. И еще одно важнейшее открытие сделано было в Древней Греции: спорт может мирить врагов, останавливать войны, быть важной основой для добрых отношений между государствами. Вот с этой благородной целью и были задуманы Олимпийские игры, с которых, собственно, и начинается история спорта.

Итак, перемещаемся в Древнюю Грецию. К нам сюда спешит глашатай: ( ученик) «Все в Олимпию! Священный мир объявлен, дороги безопасны! Да победят сильнейшие!».

Слово учителя: Этим призывом греки приглашались принять участие в Олимпийских играх. День за днем 10 месяцев подряд велась подготовка к Олимпийским играм, проводились они 1раз в 4 года, проходили летом и продолжались 5 дней. Давайте попробуем вместе с участниками Олимпийских игр -атлетами, прожить эти 5 дней.

Ребята, в Древней Греции перед состязаниями атлеты проводили разминку, давайте мы ее проведем в виде викторины.

I. Проверка знаний учащихся

1) На каком полуострове располагалась Древняя Греция? (Балканском)

2)Какой город являлся столицей Древней Греции? (Афины)

3)Что такое полис? (город-государство)

4)Назовите один из самых могущественных полисов Греции? (Спарта)

5)Каковы особенности спартанского воспитания?

6)Кто создатель поэм «Одиссея» и «Илиада»? (Гомер)

7) Как называли победителя в соревнованиях Древней Греции? (олимпионик)

8) Состязание, которое включало в себя 5 видов спорта? (пятиборье)

9). Как называлось место для проведения конных соревнований?(ипподром).

10) Где проводились Олимпийские игры? (Олимпия).

11) Бог, покровитель атлета? (Гермес)

12) Как называли участников состязаний, людей крепкого телосложения? (атлет)

13)В честь какого Бога проводились олимпийские игры? (Зевс).

14)Что знаете про Зевса?

(Первый миф.Очистив необычайно грязные скотные дворцы царя Элиды Авгия, Геракл должен был получить 1/10 часть его стад. Однако царь не сдержал своего обещания, и спустя несколько лет Геракл пришел с большим войском в долину Алфея, разбил войско Авгия и убил его. После битвы герой принес благодарственные жертвы своему отцу, громовержцу Зевсу, отмерил у подножия высокого холма Кроноса в оливковой роще границы священного округа и повелел раз в четыре года устраивать здесь общегреческие атлетические игры.

Другой миф об основании Олимпийских игр.

В древние времена миром правил отец Зевса бог Крон. Его супругой была богиня Рея. Крону предсказали, что у него отнимут власть его собственные дети. Поэтому, как только у Реи рождался ребенок, Крон проглатывал младенца. Уже пятерых проглотил жестокий отец. Но вот у Реи родился младший сын – Зевс. Боясь потерять и его, мать подала Крону не ребенка, а завернутый в пеленки продолговатый камень. Крон проглотил камень. Когда Зевс возмужал, между ним и отцом началась упорная борьба за власть. Одержав победу, Зевс в память о ней повелел устраивать состязания атлетов на земле Олимпии.

15)Каких олимпийских чемпионов вы знаете, выигравших в Сочи?

В 5-х классах состоится необычное состязание!
Ристалище тех, кто историю любит!
Главным оружием знание будет.
Победа сильнейшему — вот награда!
Вас ждет ОЛИМПИАДА!!!»

Муза Клио: 
Вам, пришедшим сюда, к состязанию готовым,
Слово привета свое я обращаю.
Вам пожелаю я, о сыновья Геродота:
Честно сражайтесь под сводами храма науки
И благородством блистайте не меньше,
Чем жаждою схватки!
Пусть же дарует великая Ника
Победу тем, кто достойнее будет
И знанья покажет искусней.
Муза истории — Клио —
Вас приглашает. Начинайте!
Свое пятиборье!

Соревнования посвящаем олимпийским играм в Сочи.

Покажем нашим гостям умение работать в единой сплоченной команде, быть внимательными и чуткими друг к другу.

Итак, мы находимся в Олимпии.

Учителя физической культуры провели мини олимпийские игры. Участвовали две команды учащихся 5-х классов. Соревнования проходили также как в древности - пятиборье (бег, прыжки в длину, метание копья и диска, борьба).

Победители были награждены медалями. Символическими были золотые, серебряные и бронзовые медали.
И в заключении учителя призвали к тому, чтобы все стремились к здоровому образу жизни, любили спорт, так как он развивает точность, быстроту реакции, силу, выносливость и массу других качеств. Также было пожелание, чтоб кто-то стал участником Олимпийских игр и прославил Бурятию.

Используемая литература

1. Хрестоматия по истории древнего мира: пособие для учителя/ сост. . – М.: Просвещение, 1991. 
2., Петрович истории. 5 класс. 
3.Быльева В, , Семенихина Древнего мира. Пособие для учителя истории: 5 класс. 

4. Большая олимпийская энциклопедия [текст, иллюстрации]// http:///index7.4.htm

5. Античные олимпийские игры [текст, иллюстрации] //

http://ru. wikipedia. org/wiki/Соревнования_Античных_Олимпийских_игр