1.5. Содержание обучающего симуляционного курса по специальности Хирургия

Цель обучения:

- воспроизведение клинических ситуаций с целью формирования профессиональных умений и навыков;

- повышение уровня компетенции интернов в диагностике и лечении неотложных состояний и заболеваний хирургического профиля.

Трудоемкость: 2 зач. ед. (72 часа)

Индекс

Наименование дисциплин (модулей) и тем

Тип и вид симулятора

Формируемые профессиональные умения и навыки

Форма контроля

Всего часов

ОСК. О.

Специальные дисциплины

ОСК. О.1

Организация противоэпидемических мероприятий

Ситуационные задачи

1.Навык соблюдения асептики и антисептики при проведении лечебно-диагностических процедур (использование стерильного медицинского инструментария, перевязочного материала)

2. Навык применения эффективных мер обеззараживания рук медицинского персонала и операционного поля

3.Навык дезинфекции объектов внешней среды, имеющих важное значение в механизме передачи возбудителей (постельные принадлежности, воздух, посуда, уборочный инвентарь)

Тестирование, собеседование, демонстрация практических навыков

6

ОСК. О.2

Интерпретация результатов исследования клинических анализов

Клинические игры

1.  Навык оценки общего анализа крови

2.  Навык оценки биохимического анализа крови

3.  Навык оценки коагулограммы

4.  Навык оценки иммунологических исследований

5.  Навык оценки гормонального профиля

6.  Навык оценки кислотно-щелочного состояния

7.  Навык оценки показателей спиномозговой жидкости

8.  Навык оценки общего и клинического анализа мочи

9.  Навык оценки биохимического анализа мочи

10. Навык определения группы крови и резус-фактора

Решение клинических задач

12

ОСК. О.3

Интерпретация результатов лучевых методов исследования

Архив рентгенограммм

1.Навык оценки рентгенограммы грудной клетки

2. Навык оценки рентгенограммы брюшной полости

3. Навык оценки рентгенограммы костной системы

4. Навык трактовка цистограмм

5. Навык оценки компьютерной томограммы грудной и брюшной полостей

66. Навык оценки УЗИ органов брюшной полости, щитовидной железы, периферических лимфоузлов, сосудов

Решение клинических задач

12

ОСК. О.4

Интерпретация результатов инструментальных методов исследования

Ситуационные задачи

1. Навык трактовки ЭКГ

2. Навык оценки функции внешнего дыхания

Решение клинических задач

12

ОСК. О.5

Медицинские манипуляции

Манекены

1.  Навык постановки назогастрального, назоинтестинального зондов, катетеризация мочевого пузыря

2.  Навык выполнения очистительной, стимулирующей и сифонной клизм

3.  Навык установки периферического и центрального венозного катетера

4.  Навык пункции плевральной полости

5.  Навык выполнения лапароцентеза

Собеседование, демонстрация практических навыков

12

ОСК. О.6

Техника выполнения хирургических операций и манипуляций

Аутопсийный материал

1.  Навык первичной и вторичной хирургической обработки ран

2.  Навык ушивания открытого пневмоторакса

3.  Навык ушивания ран кишки при повреждениях кишечника

4.  Навык дренирования плевральной и брюшной полостей

5.  Навык аппендэктомии при остром и хроническом аппендиците

6.  Навык грыжесечения при плановой и ущемленной паховой, бедренной или пупочной грыже

7.  Навык грыжесечения при вентральной грыже

8.  Навык ушивания перфоративной язвы желудка и двенадцатиперстной кишки

9.  Навык наложения гастростомы и колостомы

10.  Навык удаления геморроидальных узлов

11.  Навык выполнения трахеостомии и трахеотомии

12.  Навык выполнения холецистэктомии

13.  Навык выполнения торакотомии с ушиванием раны легкого, сердца

14.  Навык выполнения гемитиреоидэктомии

15.  Навык резекции токной и толстой кишки

16.  Навык удаления инородных тел из мягких тканей

17.  Навык вскрытия гнойников: абсцесса, флегмоны, парапроктита, панариция и др.

18.  Навык обработки термических ожогов всех степеней

19.  Навык остановки кровотечения при повреждениях магистральных сосудов

20.  Навык выволнения операции при нарушенной внематочной беременности

21.  Навык удаления поверхностно расположенных доброкачественных опухолей мягких тканей

22.  Навык транспортной иммобилизации при повреждениях конечностей и позвоночника

23.  Навык вправления вывихов

24.  Навык паранефральной, вагосимпатической и регионарной блокады

25.  Навык надлобковой пункции мочевого пузыря

26. Навык эпицистостомии

Собеседование, демонстрация практических навыков

6

ОСК. О.7

Выполнение эндохирургических манипуляций

Компьютерный симулятор для выполнения эндоскопических операций «ЛапВиар»

1. Навык выполнения эндохирургической холецистэктомии

2.Навык выполнения эндохирургической аппендэктомии

3.Навык выполнения эндохирургического ушивания перфоративной язвы желудка

Собеседование, демонстрация практических навыков

6

ОСК. О.8

Работа с компьютером

Комьютерные программы

1.Владение практическими навыками работы с компьютером

Собеседование, демонстрация практических навыков

6

ИТОГО:

72

1.6.  Содержание программы практики по специальности Хирургия

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Срок обучения: 1620 часов (30 недель)

Трудоемкость: 45 зач. ед.

Клиническая база: ГБУЗ РХ «Республиканская клиническая больница им. »

Основная цель практики – закрепление теоретических знаний, развитие практических умений и навыков, полученных в процессе обучения врача-интерна, и формирование профессиональных компетенций врача-специалиста хирурга, т. е. приобретение опыта в решении реальных профессиональных задач. В содержании основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (интернатура) практика составляет 65% учебного времени.

№

Виды профессиональной деятельности интерна

Место работы

Продолжительность циклов

Формируемые профессиональ-

ные компетенции

Форма контроля

 

1620 часов (30 недель)

 

1. 

Ø принимает участие в диагностических исследованиях

Ø интерпретирует результаты лабораторных, функциональных и инструментальных методов анализа;

Ø курирует пациентов

Ø заполняет медицинскую документацию

Ø формулирует диагностическую гипотезу;

Ø составляет план обследования и лечения больного;

Ø формулирует диагноз по классификации и обосновывает его;

Ø планирует предоперационную подготовку

Ø участвует в проведении операции

Ø составляет план послеоперационного ведения больного

Хирургическое отделение №1 ГБУЗ РХ «Республиканская клиническая больница им. »

1620 часов (30 недель)

- способность и готовность к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области хирургии;

- способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-инструментального обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов;

- способность и готовность выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы хирургических заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования органов и систем при хирургических заболеваниях и патологических процессах, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ), выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний в группе хирургических заболеваний

зачет

 

2.

Ø принимает участие в диагностических исследованиях

Ø интерпретирует результаты лабораторных, функциональных и инструментальных методов анализа;

Ø курирует пациентов

Ø заполняет медицинскую документацию

Ø формулирует диагностическую гипотезу;

Ø составляет план обследования и лечения больного;

Ø формулирует диагноз по классификации и обосновывает его;

Ø планирует предоперационную подготовку

Ø участвует в проведении операции

составляет план послеоперационного ведения больного

Хирургическое отделение №2 ГБУЗ РХ «Республиканская клиническая больница им. »

- способность и готовность к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области хирургии;

- способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-инструментального обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов;

- способность и готовность выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы хирургических заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования органов и систем при хирургических заболеваниях и патологических процессах,

- использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ), выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний в группе хирургических заболеваний;

- способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при хирургических заболеваниях, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход;

- своевременно выявлять жизнеопасные нарушения, использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия;

- способность и готовность назначать хирургическим больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии как профильным больным, больным с инфекционными и неинфекционными заболеваниями, к ведению беременности, приему родов;

- способность и готовность использовать знания организационной структуры хирургического стационара и поликлиники, анализировать показатели работы, проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг пациентам с хирургической патологией

тестирование

 

3

Ø принимает участие в диагностических исследованиях

Ø интерпретирует результаты лабораторных, функциональных и инструментальных методов анализа;

Ø совместно с хирургом ведет прием пациентов

Ø заполняет медицинскую документацию

Ø формулирует диагностическую гипотезу;

Ø составляет план обследования и лечения больного;

Ø формулирует диагноз по классификации и обосновывает его;

Ø участвует в проведении операции

Ø составляет план послеоперационного ведения больного

Кабинет хирурга поликлиники ГБУЗ РХ «Республиканская клиническая больница им. »

- способность и готовность к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области хирургии;

- способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-инструментального обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов;

- способность и готовность выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы хирургических заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования органов и систем при хирургических заболеваниях и патологических процессах,

- использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ), выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний в группе хирургических заболеваний;

- способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при хирургических заболеваниях, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход;

- своевременно выявлять жизнеопасные нарушения, использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия;

- способность и готовность назначать хирургическим больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии как профильным больным, больным с инфекционными и неинфекционными заболеваниями, к ведению беременности, приему родов;

- способность и готовность использовать знания организационной структуры хирургического отделения поликлиники, анализировать показатели работы, проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг пациентам с хирургической патологией

Собеседование

 

4

Ø принимает участие в диагностических исследованиях

Ø интерпретирует результаты лабораторных, функциональных и инструментальных методов анализа;

Ø совместно с хирургом ведет прием пациентов

Ø заполняет медицинскую документацию

Ø формулирует диагностическую гипотезу;

Ø составляет план обследования и лечения больного;

Ø формулирует диагноз по классификации и обосновывает его;

Ø участвует в проведении операции

Ø составляет план послеоперационного ведения больного

Травмпункт

ГБУЗ РХ «Абаканская городская клиническая поликлиника»

- способность и готовность к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области травматологии;

- способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-инструментального обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики травм и патологических процессов;

- способность и готовность выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы повреждений, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования органов и систем при патологических процессах,

- использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ), выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний в травматологии;

- способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при травмах, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход;

- своевременно выявлять жизнеопасные нарушения, использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия;

- способность и готовность назначать больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии как профильным больным, больным с инфекционными и неинфекционными заболеваниями, к ведению беременности, приему родов;

- способность и готовность использовать знания организационной структуры травматологического стационара и поликлиники, анализировать показатели работы, проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг травмированным пациентам.

Тестирование

 

5

Ø принимает участие в диагностических исследованиях

Ø интерпретирует результаты лабораторных, функциональных и инструментальных методов анализа;

Ø совместно с хирургом ведет прием пациентов

Ø заполняет медицинскую документацию

Ø формулирует диагностическую гипотезу;

Ø составляет план обследования и лечения больного;

Ø формулирует диагноз по классификации и обосновывает его;

Ø участвует в проведении операции

Ø составляет план послеоперационного ведения больного

Травматологическое отделение ГБУЗ РХ «Республиканская клиническая больница им. »

- способность и готовность к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области травматологии;

- способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-инструментального обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики травм и патологических процессов;

- способность и готовность выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы повреждений, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования органов и систем при патологических процессах,

- использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ), выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний в травматологии;

- способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при травмах, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход;

- своевременно выявлять жизнеопасные нарушения, использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия;

- способность и готовность назначать больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии как профильным больным, больным с инфекционными и неинфекционными заболеваниями, к ведению беременности, приему родов;

- способность и готовность использовать знания организационной структуры травматологического стационара и поликлиники, анализировать показатели работы, проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг травмированным пациентам.

собеседование

 

6

Ø принимает участие в диагностических исследованиях

Ø интерпретирует результаты лабораторных, функциональных и инструментальных методов анализа;

Ø совместно с хирургом ведет прием пациентов

Ø заполняет медицинскую документацию

Ø формулирует диагностическую гипотезу;

Ø составляет план обследования и лечения больного;

Ø формулирует диагноз по классификации и обосновывает его;

Ø участвует в проведении операции

Ø составляет план послеоперационного ведения больного

Урологическое отделение

ГБУЗ РХ «Республиканская клиническая больница им. »

- способность и готовность к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области урологии;

- способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-инструментального обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики урологических заболеваний;

- способность и готовность выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы урологических заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования органов и систем при урологических заболеваниях и патологических процессах,

- использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ), выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний в группе урологических заболеваний;

- способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при урологических заболеваниях, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход;

- своевременно выявлять жизнеопасные нарушения, использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия;

- способность и готовность назначать урологическим больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии как профильным больным, больным с инфекционными и неинфекционными заболеваниями, к ведению беременности, приему родов;

- способность и готовность использовать знания организационной структуры урологического стационара и кабинета поликлиники, анализировать показатели работы, проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг пациентам с урологической патологией.

Тестирование

 

7

Ø принимает участие в диагностических исследованиях

Ø интерпретирует результаты лабораторных, функциональных и инструментальных методов анализа;

Ø совместно с хирургом ведет прием пациентов

Ø заполняет медицинскую документацию

Ø формулирует диагностическую гипотезу;

Ø составляет план обследования и лечения больного;

Ø формулирует диагноз по классификации и обосновывает его;

Ø участвует в проведении операции

Ø составляет план послеоперационного ведения больного

Торакоабдоминальное отделение

ГБУЗ РХ «Клинический онкологический диспансер»

- способность и готовность к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области онкологии;

- способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-инструментального обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики онкологических заболеваний;

- способность и готовность выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы онкологических заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования органов и систем при хирургических заболеваниях и патологических процессах,

- использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ), выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний в группе онкологических заболеваний;

- способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при онкологических заболеваниях, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход;

- своевременно выявлять жизнеопасные нарушения, использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия;

- способность и готовность назначать онкологическим больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии как профильным больным, больным с инфекционными и неинфекционными заболеваниями, к ведению беременности, приему родов;

- способность и готовность использовать знания организационной структуры онкологического стационара и поликлиники, анализировать показатели работы, проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг пациентам с онкологической патологией.

Решение задач

 

8

Ø принимает участие в диагностических исследованиях

Ø интерпретирует результаты лабораторных, функциональных и инструментальных методов анализа;

Ø совместно с хирургом ведет прием пациентов

Ø заполняет медицинскую документацию

Ø формулирует диагностическую гипотезу;

Ø составляет план обследования и лечения больного;

Ø формулирует диагноз по классификации и обосновывает его;

Ø участвует в проведении операции

Ø составляет план послеоперационного ведения больного

Детское хирургическое отделение ГБУЗ РХ «Абаканская городская клиническая больница»

способность и готовность к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области детской хирургии;

- способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-инструментального обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов;

- способность и готовность выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы детских хирургических заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования органов и систем при хирургических заболеваниях и патологических процессах,

- использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем детей (МКБ), выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний в группе детских хирургических заболеваний;

- способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при детских хирургических заболеваниях, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход;

- своевременно выявлять жизнеопасные нарушения, использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия;

- способность и готовность назначать больным детям адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии;

- способность и готовность использовать знания организационной структуры детского хирургического стационара и поликлиники, анализировать показатели работы, проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг пациентам с детской хирургической патологией.

собеседование

 

Итого

1620 часов

Диф. зачет

1.7. Перечень материально-технического обеспечения специальности Хирургия

Лекционные залы и учебные аудитории, оборудованные аудиторной мебелью и мультимедийной техникой, электронные читальные залы.

Учебный центр по совершенствованию практических навыков (корпус № 21).

Центр оснащен виртуальной операционной, реанимационными фантомами, позволяющими проводить интубацию трахеи, коникотомию, трахеостомию, симуляторами спинномозговых и плевральных пункций, пальцевого исследования прямой кишки и молочных желез, муляжами органов и систем организма человека, хирургическими инструментами, транспортными шинами, оборудованием для определения группы крови и резус-фактора, видеофильмами и т. д.

● Специализированное оборудование ГБУЗ РХ «Республиканская клиническая больница им. »:

1.  Наркозно-дыхательная аппаратура:

Наркозный аппарат «Draeger СЕ»

Наркозный аппарат «Chirana Venar»

Наркозный аппарат «Fabius Plus»

Респиратор «Vela Bird»

Аппарат ИВЛ «Monterrey»

Аппарат ИВЛ «Engstrem Carectation»

Аппарат ИВЛ «Evita 2Plus»

Аппарат ИВЛ «Evita Exel»

2.  Следящая аппаратура

Пульсоксиметр «Nonin 9600»

Кардиомонитор «Nihon Cohden»

Кардиомонитор «МЕС – 1000»

Церебральный оксиметр

Кардиомонитор «Benewiev Т5»

BIS-монитор «Benewiev Т5»

Импедансный кардиомонитор «Benewiev Т5»

3.  Прочая аппаратура

Операционные столы

Бестеневые лампы

Хирургические наборы

Инфузионные перистальтические насосы и шприцевые дозаторы

Дефибриллятор «ДКИ2Н04»

Дефибриллятор «Primedic»

Дефибриллятор ДФР-02-УОМЗ

Дефибриллятор со встроенным водителем ритма «Nihon Coden»

Фиброоптический набор для сложной интубации трахеи

Размораживатель плазмы

Аппарат для острого диализа «Мультифильтрат»

Аппараты для гемодиализа «Fresenius 4008»

Аппараты для гемодиализа «Fresenius 5008»

Система водоподготовки для гемодиализа «Fresenius »

Центрифуга для плазмафереза

Аппарат для гемосорбции «Гемос и т. д.

1.8.Учебно-методическое и информационное обеспечение специальности Хирургия

Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой, методическими разработками, программно-информационными источниками по специальности (Приложение 1-5).

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3