3.2. Лекция № 5. Методика синтеза кода Хемминга матричным способом: 1) Исходные данные, задачи и этапы синтеза кода 2) Определение параметров кода m, k, n = m + k 3) Построение проверочной матрицы Н кода 4) Составление линейных уравнений, используемых для кодирования и декодирования сообщений 5) Получение закодированных сообщений кода 6) Построение функциональных электрических схем кодирующего и декодирующего устройств.
4. Циклические коды. Помехоустойчивые коды с обнаружением ошибок.
4.1. Лекция № 6. Циклические коды, получаемые способом умножения полиномов: 1) Операции с двоичными числами и полиномами 2) Понятия о циклических кодах и порождающих полиномах 3) Способы кодирования и декодирования сообщений в данном коде, методика синтеза кода.
4.2. Лекция № 7. Циклические коды, получаемые способом вычисления и добавления разрядов (символов) остатков. Помехоустойчивые коды с обнаружением ошибок: 1) Способы кодирования и декодирования сообщений в данном циклическом коде. Методика синтеза кода 2) Способы кодирования декодирования сообщений в кодах: с контролем на четкость и на нечеткость, с постоянным весом, корреляционного. Методики синтеза кодов.
5. Раздел 5. Принципы построения систем телемеханики.
5.1. Лекция № 8 Структурная электрическая схема комбинированной системы телеуправления – телесигнализация (системы ТУ-ТС): 1) Назначение системы ТУ-ТС, состав аппаратуры, размещаемой на ПУ и на КП 2) Состав и назначение функциональных узлов передатчика и приемника системы ТС 3) Системы ТУ-ТС с обратными связями: РОС и ИОС 4) Многоканальные системы ТУ-ТС и способы разделения каналов в них (частотное, временное кодово-адресное) 5) Способы выбора объектов управления в системах ТУ-ТС: непосредственный, групповой.
Код РПД: 404
Кафедра: "Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте"
С3.Ф.08 Теория передачи сигналов
Дисциплина базовой части Учебного плана (, , ) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер") имеет трудоемкость 5 зачетных единиц (включая 64 часа аудиторной работы студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 5.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Теория передачи сигналов " является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных, профессионально-специализированных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая, организационно-управленческая, проектно-конструкторская, научно-исследовательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Многоканальная связь на железнодорожном транспорте", "Оперативно-технологическая связь на железнодорожном транспорте", "Передача дискретных сообщений на железнодорожном транспорте";
- подготовка студента к прохождению практик "Производственная", "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ОК-8 - осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
- ОК-12 - способностью предусматривать меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности;
- ПК-1 - способностью применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
- ПК-5 - владением основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией; владением автоматизированными системами управления базами данных;
- ПК-8 - способностью использовать навыки проведения измерительного эксперимента и оценки его результатов на основе знаний о методах метрологии стандартизации и сертификации;
- ПК-11 - владением методами оценки свойств и способами подбора материалов;
- ПК-14 - умением использовать в профессиональной деятельности современные информационные технологии, изучать и анализировать информацию, технические данные, показатели и результаты работы систем обеспечения движения поездов, обобщать и систематизировать их, проводить необходимые расчеты;
- ПК-28 - умением применять современные научные методы исследования технических систем и технологических процессов, анализировать, интерпретировать и моделировать на основе существующих научных концепций отдельные явления и процессы с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов;
- ПСК-3.1 - умением применять теоретические положения теории цепей и теории передачи сигналов при расчете параметров систем телекоммуникаций, оценке качества передачи; владением методами расчета основных характеристик систем и сетей связи, а также методами оценки эффективности и качества этих систем с использованием систем менеджмента качества;
- ПСК-3.4 - умением использовать основные положения построения систем дискретной связи (кодирование, дискретная модуляция, помехозащищенность); системы и методы эксплуатации устройств телеграфной связи и передачи данных; методику проектирования устройств дискретной связи; владением навыками обслуживания и проектирования устройств телеграфной связи и передачи данных на железнодорожном транспорте.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:
Знать (обладать знаниями)
- технические и информационные характеристики системы передачи информации;
- методы анализа и синтеза сигналов, используемых в сетях железнодорожной автоматики, телемеханики и связи, методы их формирования, преобразования и оценки параметров;
- методы оптимизации основных показателей систем передачи информации, обеспечивающих требуемые пропускную способность и помехоустойчивость.
Уметь (обладать умениями)
- обоснованно выбирать и использовать методы оптимизации каналов и систем передачи информации;
- оценивать технические и информационные характеристики каналов и систем передачи информации.
Владеть (овладеть умениями)
- навыками использования измерительной аппаратуры для оценки основных характеристик сигналов и каналов передачи информации;
- навыками обработки экспериментальных данных для оценки основных характеристик сигналов, используемых в каналах передачи железнодорожной автоматики, телемеханики и связи.
Содержание дисциплины
Семестр № 5
1. Основные характеристики систем передачи информации (СПИ).
1.1. Общие сведения о СПИ: 1) Обобщенная структурная схема СПИ. Информация, сообщение, помеха, кодирование, модуляция.
1.2. Элементы теории информации и информационных систем: 1) Информационные характеристики источника дискретных сообщений и каналов. 2) Информационные характеристики источника непрерывных сообщений и каналов.
2. Ортогональное представление сигналов.
2.1. Частотное и временное представление сигналов как детерминированных и случайных процессов: 1) Детерминированные сигналы. Классификация сигналов, энергия и мощность, корреляционные характеристики, различимых сигналов. 2) Обобщенное преобразование Фурье. 3) Спектры часто используемых детерминированных сигналов.
2.2. Преобразование непрерывных сигналов в дискретные: 1) Теорема Котельникова, интерполяция сигнала. 2) Квантование сигналов.
2.3. Случайные сигналы: 1) Законы распределения случайных процессов, числовые характеристики, спектральная плотность мощности, ширина спектра, интервал корреляции. 2) Основные модели случайных сигналов и помех.
3. Модуляция сигналов.
3.1. Аналоговая модуляция: 1) Амплитудная модуляция, балансная модуляция, однополосная модуляция. 2) Угловая модуляция.
3.2. Аналого-импульсная модуляция: 1) Амплитудно-импульсная модуляция, широтно-импульсная модуляция, фазо-импульсная модуляция. 2) Цифровые виды модуляции.
4. Оптимизация качества систем передачи информации.
4.1. Системы передачи дискретных сообщений: 1) Критерии достоверности. 2) Оптимальный когерентный прием, прием сигналов со случайными параметрами. 3) Помехоустойчивость приема дискретных сообщений.
4.2. Системы передачи непрерывных сообщений: 1) Оптимальная линейная фильтрация непрерывных сигналов. 2) Потенциальная помехоустойчивость передачи непрерывных сигналов.
5. Методы повышения достоверности передаваемой информации.
5.1. Помехоустойчивое кодирование: 1) Основные характеристики помехоустойчивых кодов. 2) Классификация корректирующих кодов.
5.2. СПИ с обратной связью: 1) Принципы построения СПИ с обратной связью. 2) Основные характеристики СПИ с обратной связью.
Код РПД: 278
Кафедра: "Связь на железнодорожном транспорте "
С3.Ф.09 Теория линейных электрических цепей
Дисциплина базовой части Учебного плана (, , ) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер") имеет трудоемкость 5 зачетных единиц (включая 64 часа аудиторной работы студента, выполнение курсового проекта).
Форма аттестации: защита курсовой работы, экзамен в семестре 5.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Теория линейных электрических цепей" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника профессиональных, профессионально-специализированных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая, организационно-управленческая, проектно-конструкторская, научно-исследовательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Линии связи", "Многоканальная связь на железнодорожном транспорте", "Передача дискретных сообщений на железнодорожном транспорте";
- подготовка студента к прохождению практик "Производственная", "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ПК-1 - способностью применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
- ПК-3 - способностью приобретать новые математические и естественнонаучные знания, используя современные образовательные и информационные технологии;
- ПК-8 - способностью использовать навыки проведения измерительного эксперимента и оценки его результатов на основе знаний о методах метрологии стандартизации и сертификации;
- ПК-10 - способностью применять знания в области электротехники и электроники для разработки и внедрения технологических процессов, технологического оборудования и технологической оснастки, средств автоматизации и механизации;
- ПК-28 - умением применять современные научные методы исследования технических систем и технологических процессов, анализировать, интерпретировать и моделировать на основе существующих научных концепций отдельные явления и процессы с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов;
- ПСК-3.1 - умением применять теоретические положения теории цепей и теории передачи сигналов при расчете параметров систем телекоммуникаций, оценке качества передачи; владением методами расчета основных характеристик систем и сетей связи, а также методами оценки эффективности и качества этих систем с использованием систем менеджмента качества;
- ПСК-3.2 - умением применять методы расчета параметров передачи линий связи и параметров взаимных влияний между ними, передаточных характеристик направляющих систем, волоконно-оптических линий передачи; владением современной технологией монтажа электрических и оптических линий, навыками проектирования линейных сооружений связи;
- ПСК-1.2 - умением применять методы математического и компьютерного моделирования для исследования систем и устройств электроснабжения железнодорожного транспорта; владением технологией компьютерного проектирования и моделирования систем и устройств электроснабжения с применением пакетов прикладных программ;
- ПСК-3.3 - умением применять принципы построения аналоговых и цифровых систем передачи сигналов; знанием и умением использовать оборудование волоконно-оптических систем передачи сигналов; знанием системы передачи со спектральным разделением длин волн, организации узлов цифровой сети связи, нормирования электрических параметров каналов и трактов; владением принципами организации многоканальной связи и построения аппаратуры многоканальных систем передачи сигналов, методами проектирования первичной сети связи железнодорожного транспорта, основами эксплуатации систем передачи информации.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- теоретические основы систем автоматики и телемеханики;
- основные законы и методы расчета электрических цепей постоянного и переменного тока;
- основные законы и понятия электромагнетизма.
Уметь (обладать умениями)
- оценивать эксплуатационные показатели и технические характеристики устройств автоматики и телемеханики, осуществлять выбор типа устройств для конкретного применения, производить испытания и пусконаладочные работы этих систем;
- использовать основные теоретические положения построения систем передачи и коммутации для построения телекоммуникационных сетей;
- оценивать качество передачи сигналов и качество предоставления услуг связи.
Владеть (овладеть умениями)
- методами расчета технических параметров устройств автоматики и телемеханики;
- методами измерения и контроля технических параметров.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:
Владеть (овладеть умениями)
- методами расчета технических параметров устройств автоматики и телемеханики;
- методами анализа функционирования устройств железнодорожной автоматики и телемеханики.
Содержание дисциплины
Семестр № 5
1. Вводная лекция.
1.1. Задачи и содержание дисциплины.
1.2. Классификация электрических цепей железнодорожной автоматики, телемеханики, связи (АТС).
1.3. Уравнения, описывающие основные классы электрических цепей.
2. Передаточные функции цепей АТС.
2.1. Тестовые функции.
2.2. Схемные функции: Комплексный коэффициент передачи, амплитудно-частотная, фазо-частотная характеристики и групповое время запаздывания.
3. Временные методы анализа цепей АТС.
3.1. Временные характеристики линейных цепей: переходная и импульсная характеристики.
3.2. Методы расчета переходной и импульсной характеристик.
3.3. Динамическое представление сигнала. Метод интеграла Дюамеля. Особенности применения метода для сигналов скачкообразной формы.
3.4. Метод импульсных функций. Особенности применения методов для сигналов скачкообразной формы.
3.5. Метод импульсных функций. Особенности применения методов для сигналов скачкообразной формы.
4. Преобразование сигналов в цепях АТС.
4.1. Обобщенный ряд Фурье. Разложение периодических сигналов в базисе гармонических функций. Амплитудный и фазовый спектры периодических сигналов.
4.2. Прямое и обратное преобразование Фурье. Понятие амплитудного и фазового спектров непериодического сигнала.
4.3. Основные теоремы о спектрах: 1) Теорема линейности. 2) Теорема измерения масштаба 3) Теорема сверки. 4) Понятие эффективной ширины спектра. 5) Теорема дифференцирования – интегрирования.
4.4. Спектры типовых сигналов. Сравнительная характеристика спектров периодического и непериодического сигналов: 1) Единичного скачка, 2) Единичного импульса, 3) Сигнала, умноженного на экспоненту, 4) Экспоненциального сигнала, 5) Гармонического сигнала, радиоимпульса.
4.6. Аналоговые, дискретные и цифровые сигналы. Дискретная обработка сигналов. Дискретное преобразование Лапласа. Прямое и обратное Z-преобразования. Передаточные функции дискретных цепей.
5. Частотный метод анализа отклика линейных цепей.
5.1. Спектральный метод анализа; условия неискаженной передачи сигнала линейной цепью: 1) Влияние формы АЧХ цепей на вид искажения прямоугольного импульса.
6. Элементы теории четырехполюсников.
6.1. Классификация четырехполюсников. Основные уравнения. Связь между внешними параметрами. Вычисление внешних параметров четырехполюсников.
6.2. Характеристические параметры четырехполюсников: входное сопротивление, коэффициент передачи, характеристические сопротивления четырехполюсников. Условие согласованного включения четырехполюсника.
6.3. Уравнения четырехполюсников в гиперболических функциях. Постоянная передача четырехполюсника. Рабочие параметры четырехполюсников. Уровни передачи.
6.4. Сложные соединения четырехполюсников. Получение первичных параметров для каскадного, последовательного, параллельного, параллельно-последовательного и последовательно-параллельного соединений четырёхполюсников. Мера передачи и затухание каскадного соединения четырёхполюсников.
7. Основы синтеза линейных электрических цепей.
7.1. Два этапа синтеза: аппроксимация и реализация: 1) Условия физической реализуемости линейных цепей с заданными частотными характеристиками. 2) Канонические схемы двухполюсников.
7.2. Методы синтеза двухполюсников.
7.3. Синтез четырехполюсников.
8. Колебательные контуры.
8.1. Последовательный колебательный контур: 1) Основные характеристики. 2) Коэффициент передачи последовательного колебательного контура. 3) Влияние внутреннего сопротивления источника сигнала и нагрузки на характеристики последовательного колебательного контура.
8.2. Параллельный колебательный контур: 1) Параллельные контуры с неполным включением реактивных элементов. 2) Основные характеристики, влияние сопротивлений источника сигнала и нагрузки на характеристики параллельного колебательного контура.
8.3. Связанные (сложные) колебательные контуры: 1) Виды связи сложных колебательных контуров. 2) Понятие коэффициента связи. 3) Вносимые сопротивления и ЭДС. 4) Токи в связанных контурах. 5) Виды настройки связанных контуров. 6) Влияние коэффициента связи на форму АЧХ, параметр связи.
9. Электрические фильтры устройств АТС.
9.1. Основные определения, классификация электрических фильтров.
9.2. Элементы теории лестничных фильтров: 1) Фильтры типа k. 2) Характеристические параметры и условия пропускания фильтров типа k 3) Фильтры нижних частот, фильтры верхних частот типа k: схемная реализация, основные характеристики, влияние нагрузки на коэффициент передачи 4) Полосно-пропускающие и полосно-заграждающие фильтры типа k: схемная реализация, основные характеристики. 5) Фильтры типа m. Последовательно-производные и параллельно-производные фильтры типа m: получение звеньев типа m из фильтров-прототипов, основные характеристики. Сложные фильтры 6) Фильтры нижних частот, фильтры верхних частот типа m: схемная реализация, основные характеристики, влияние нагрузки на коэффициент передачи 7) Полосно-пропускающие и полосно-заграждающие фильтры типа m: схемная реализация, основные характеристики.
9.3. Мостовые фильтры: элементы теории, схемная реализация, основные характеристики мостовых фильтров.
9.4. Пьезоэлектрические фильтры: элементы теории, схемная реализация, основные характеристики. Электромеханические фильтры.
9.5. Активные фильтры на операционных усилителях: 1) Цепи с обратной связью и операционные усилители. 2) Принципы построения звеньев первого и второго порядка. 3) Схемы с частотно-зависимой обратной связью. Основные параметры схем.
9.6. Цифровые фильтры: 1) Дискретные устройства. 2) Структурная схема системы дискретной обработки сигналов. 3) Особенности применения дискретных устройств в системах железнодорожной автоматики, телемеханики и связи 4) Временные и частотные характеристики цифровых фильтров. 5) Методы реализации цифровых фильтров. 6) Основные структурные схемы цифровых фильтров.
9.7. Основы синтеза электрических фильтров: 1) Аппроксимация частотной характеристики функциями Баттерворта, Чебышева. 2) Синтез фильтра Баттерворта. 3) Синтез цифровых фильтров.
10. Цепи со специальными частотными и временными характеристиками.
10.1. Корректоры амплитудно-частотных и фазо-частотных характеристик: 1) Схемные решения корректоров амплитудно-частотных и фазо-частотных характеристик. 2) Расчет параметров корректоров амплитудно-частотных и фазо-частотных характеристик.
11. Цепи с распределёнными параметрами.
11.1. Схемы замещения цепей с распределёнными параметрами.
11.2. Временные и частотные характеристики линейных цепей с распределёнными параметрами.
12. Линейные параметрические цепи.
12.1. Основные характеристики параметрических цепей.
12.2. Варианты схемной реализации линейных параметрических цепей.
Код РПД: 287
Кафедра: "Связь на железнодорожном транспорте "
С3.Ф.10 Электропитание и электроснабжение нетяговых потребителей
Дисциплина базовой части Учебного плана (, , ) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер") имеет трудоемкость 8 зачетных единиц (включая 112 часов аудиторной работы студента, выполнение курсового проекта).
Форма аттестации: защита курсовой работы, экзамен в семестре 6, экзамен в семестре 7.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Электропитание и электроснабжение нетяговых потребителей" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая, организационно-управленческая, проектно-конструкторская, научно-исследовательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Контактные сети и линии электропередачи", "Эксплуатация технических средств обеспечения движения поездов (часть 1, часть 2)", "Электроснабжение железных дорог";
- подготовка студента к прохождению практик "Производственная", "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ПК-9 - способностью применять современные программные средства для разработки проектно-конструкторской и технологической документации;
- ПК-12 - владением основами расчета и проектирования элементов и устройств различных физических принципов действия;
- ПК-24 - готовностью к организации проектирования систем обеспечения движения поездов; умением разрабатывать проекты систем, технологических процессов производства, эксплуатации, технического обслуживания и ремонта систем обеспечения движения поездов, средств технологического оснащения производства; готовностью разрабатывать конструкторскую документацию и нормативно-технические документы с использованием компьютерных технологий.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- системы электроснабжения, автоматики, телемеханики и связи на железнодорожном транспорте и метрополитенах;
- схемы питания нетяговых потребителей, методы расчета и средства защиты систем и устройств обеспечения безопасности движения поездов.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:
Знать (обладать знаниями)
- основы теории симметричных и несимметричных электрических сетей;
- основы функционирования и проектирования устройств электроснабжения нетяговых железнодорожных потребителей;
- основные характеристики устройств электропитания нетяговых потребителей и их элементов.
Уметь (обладать умениями)
- выполнять расчеты и выбирать устройства электроснабжения и электропитания нетяговых потребителей.
Владеть (овладеть умениями)
- методами выбора устройств электроснабжения и электропитания нетяговых потребителей;
- методами чтения электрических схем силовых устройств электропитания.
Знать:
- основы эксплуатации и проектирования систем электроснабжения нетяговых потребителей.
Уметь:
- выполнять расчеты режимных показателей работы устройств электроснабжения и электропитания нетяговых потребителей в нормальных и послеаварийных режимах.
Владеть:
- методами выбора номинальных параметров устройств электроснабжения и электропитания нетяговых потребителей.
Содержание дисциплины
Семестр № 6
1. Общие сведения об энергосистемах.
1.1. Основные электродинамические законы и становление электроэнергетики трехфазного переменного тока: 1) Законы электродинамики (постоянный и переменный ток, электромагнитное и электрическое поле). 2) Создание техники трехфазного переменного тока.
1.2. Начало электрификации на переменном токе и основные закономерности электроэнергетики: 1) Принципы и особенности электрификации страны (системный подход). 3) Организационная структура электроэнергетических систем (ЭЭС). 4) Основные технико-экономические показатели ЭЭС.
1.3. Реформа электроэнергетики: 1) Цели и принципы реформирования ЭЭС. 2) Изменения в ЭЭС в конце ХХ в. 3) Структурные преобразования и риски.
2. Основные виды электростанции и проблема энергосбережения.
2.1. Основные энергетические потоки и структура топливно-энергетического комплекса: 1) Основные сведения о запасах и добыче углеводородов. 2) Особая значимость отечественной проблемы энергосбережения.
2.2. Технико-экономические особенности электростанций: 1) Электростанции тепловые, гидравлические и атомные, и их сопоставимость. 2) Инвестиционные проблемы.
3. Теория симметричных электрических сетей и систем.
3.1. Основные соотношения трехфазных систем: 1) Токи, мощности, треугольник мощностей, физическая суть мощностей. 2) Особенности несимметричных трехфазных сетей. 3) Основные показатели режимов работы трехфазной сети.
3.2. Конструктивные особенности линий электропередачи: 1) Воздушные и кабельные линии. 2) Токопроводы и шинопроводы. 3) Шнуры и провода. 4) Самоподдерживающиеся изолированные провода. 5) Способы прокладки линий передачи.
3.3. Схемы замещения линий электропередачи и трансформаторов: 1) Особенности схем замещения элементов электрических цепей. 2) Воздушная и кабельная линия. 3) Двух - и трехобмоточные трансформаторы и автотрансформаторы.
3.4. Расчет основных режимных показателей сети и их регулирование: 1) Потери мощности и электроэнергии. 2) Падения и потери напряжения. 3) Способы регулирования напряжения. 4) Технико-экономическая оптимизация потерь мощности и электроэнергии. 5) Компенсация реактивной мощности (теория вопроса).
3.5. Выбор основного силового оборудования: 1) Экономические принципы при выборе силового оборудования. Критерии технико-экономической эффективности инвестиций в сетевое электрооборудование. 2) Определение экономически оптимального сечения линий. 3) Расчет сетей по допустимому нагреву. 4) Выбор трансформаторов.
4. Электрические нагрузки нетяговых потребителей.
4.1. Общая характеристика потребителей электроэнергии: 1) Три категории обеспечения надежности электроснабжения. 2) Обобщенные энергетические показатели потребителей. 3) Определение расчетных нагрузок.
4.2. Общие технические мероприятия по экономии электроэнергии: 1) Удельные нормы расхода электроэнергии (обоснования). 2) Компенсация реактивной мощности. 3) Ограничители холостого хода. 4) Повышение уровня использования установленной мощности электрооборудования. 5) Регулирования графика нагрузки предприятия.
4.3. Особенности электроснабжения заводов железнодорожного транспорта: 1) Локомотиворемонтные заводы. 2) Вагоноремонтные заводы. 3) Стрелочные и механические заводы. 4) Электротехнические заводы. 5) Заводы по изготовлению железобетонных изделий.
5. Схемы электроснабжения нетяговых потребителей.
5.1. Электроснабжение крупных станций и узлов: 1) Иерархическая структура электроснабжения. 2) Внешняя и внутренняя схемы электроснабжения предприятия. 3) Основные принципы проектирования систем электроснабжения предприятий.
5.2. Электроснабжение линейных потребителей: 1) Схемы питания (ДПР и ВЛ СЦБ). 2) Параметры системы ДПР и электрический расчет линий электропередачи. 3) Линии, питающие устройства автоблокировки.
6. Воздушные линии электроснабжения и трансформаторные подстанции.
6.1. Линии, подвешиваемые на опорах контактной сети: 1) Размещение проводов на опорах контактной сети. 2) Конструктивное выполнение линий.
6.2. Трансформаторные подстанции для питания нетяговых потребителей: 1) Общие положения. 2) Конструкции, установка и подключение КТП. 3) Закрытые трансформаторные подстанции и распределительные пункты. 4) Открытые трансформаторные подстанции.
7. Эксплуатация и перспективы развития электрохозяйства нетяговых.
7.1. Эксплуатация электрохозяйства: 1) Организационные структуры и документация. 2) Характеристика решаемые задач.
7.2. Организационно-технические мероприятия по экономии электроэнергии: 1) Повышение качества электроэнергии. 2) Учет и тарифы расходуемой электроэнергии.
Код РПД: 1288
Кафедра: "Автоматизированные системы электроснабжения "
С3.Ф.10 Электропитание и электроснабжение нетяговых потребителей
Дисциплина базовой части Учебного плана (, ) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер") имеет трудоемкость 8 зачетных единиц (включая 112 часов аудиторной работы студента, выполнение курсового проекта).
Форма аттестации: защита курсовой работы, экзамен в семестре 6, экзамен в семестре 7.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Электропитание и электроснабжение нетяговых потребителей" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая, организационно-управленческая, проектно-конструкторская, научно-исследовательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Автоматика и телемеханика на перегонах", "Станционные системы автоматики и телемеханики", "Эксплуатация технических средств обеспечения движения поездов";
- подготовка студента к прохождению практик "Производственная", "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ПК-9 - способностью применять современные программные средства для разработки проектно-конструкторской и технологической документации;
- ПК-12 - владением основами расчета и проектирования элементов и устройств различных физических принципов действия;
- ПК-24 - готовностью к организации проектирования систем обеспечения движения поездов; умением разрабатывать проекты систем, технологических процессов производства, эксплуатации, технического обслуживания и ремонта систем обеспечения движения поездов, средств технологического оснащения производства; готовностью разрабатывать конструкторскую документацию и нормативно-технические документы с использованием компьютерных технологий.
Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:
В результате изучения дисциплины компетенции формируются в части:.
ПК-9:способностью применять современные программные средства для разработки проектно-конструкторской и технологической документации.
ПК-12:владением основами расчета и проектирования элементов и устройств различных физических принципов действия.
ПК-24:готовностью к организации проектирования систем обеспечения движения поездов; умением разрабатывать проекты систем, ... готовностью разрабатывать конструкторскую документацию и норм.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- схемы питания нетяговых потребителей, методы расчета и средства защиты систем и устройств обеспечения безопасности движения поездов.
Владеть (овладеть умениями)
- методами чтения электрических схем систем управления исполнительными машинами.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:
Знать (обладать знаниями)
- основные характеристики устройств электропитания нетяговых потребителей и их элементов.
Уметь (обладать умениями)
- выполнять расчеты и выбирать устройства электроснабжения и электропитания нетяговых потребителей.
Владеть (овладеть умениями)
- методами выбора устройств электроснабжения и электропитания нетяговых потребителей.
Содержание дисциплины
Семестр № 7
1. Раздел 1. Химические источники тока (ХИТ).
1.1. Тема 1. Первичные ХИТ: 1) Назначение, классификация. 2) Электрические параметры. 3) Устройство и принципы работы первичных ХИТ различных систем.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 |
