Практикум по методам психологии (стр. 2 )

·  знать: основные методы психологии, применяемые в консультативном процессе: беседу, наблюдение, изучение продуктов творчества и методы клинической психологии, значимые для эффективного консультирования.

·  уметь: проводить наблюдение, анализ продуктов творчества, вести различные виды беседы.

·  владеть: методами клинической психологии, значимыми для консультирования: метод прединформирования, анализ жалоб клиента, история семьи, личная история, анализ отношений «консультант-клиент».

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр – 2. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

3. Тематический план.

Таблица 1.

Тематический план

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Формы контроля
Лекции*	Лабораторные занятия	В том числе интерактивные формы	Самостоятельная работа*
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1.				-
1.	Методы психологии. Введение	1		2	2	2	8	Устный опрос
2.	Особенности применения базовых методов психологии в процессе консультирования	2		2	2	2	8	Устный опрос
	Модуль 2.				-
3.	Беседа в консультировании. Виды беседы	4-6		8	2	8	16	Письменный отчет
4.	Наблюдение в консультировании. Карта наблюдений	7-9		8	2	8	16	Письменный отчет
5.	Изучение продуктов творчества в консультировании. Принципы арт-терапии	10-13		8	2	8	16	Письменный отчет
	Модуль 3.				-
6.	Методы клинической психологии, значимые для консультирования.	14-18		8	2	8	16	Письменный отчет
	Всего			36	12	36	72
	Итого (часов, баллов):			36	12	36	72

Таблица 2.

Планирование самостоятельной работы студентов

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов
обязательные	дополнительные
Модуль 1
	Методы психологии. Введение	сравнительный анализ источников	подготовка сообщений	1	6
	Особенности применения базовых методов психологии в процессе консультирования	конспект первоисточников	самостоятельное изучение материала	2	6
	Всего по модулю 1:
Модуль 2
	Беседа в консультировании. Виды беседы	Отработка диагностических методик	Работа с испытуемыми	4-6	6
	Наблюдение в консультировании. Карта наблюдений	конспект первоисточников, разработка плана диагностики	самостоятельное изучение материала, работа с испытуемыми	7-9	6
	Изучение продуктов творчества в консультировании. Принципы арт-терапии	подготовка к самостоятельному проведению диагностики	самостоятельное изучение материала, работа с испытуемыми	10-13	6
	Всего по модулю 2:
Модуль 3
	Методы клинической психологии, значимые для консультирования.	самостоятельное изучение материала	работа с испытуемыми	14-18	6
	Всего по модулю 3:
	ИТОГО:	36

4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6
1.	Групповое консультирование	+	+	+	+	+	+
2.	Индивидуальное консультирование	+	+	+	+	+	+
3.	Профориентационное консультирование	+	+	+	+	+	-
4.	Клиническая психодиагностика	+	+	+	+	+	+
5.	Организационная психодиагностика	+	+	+	+	+	-

5. Содержание дисциплины.

Модуль 1.

Темы:

«Методы психологии. Введение», «Особенности применения базовых методов психологии в процессе консультирования».

Знаниевый компонент.

Экспериментальный метод. Лабораторные и естественные условия. Выявление причинно-следственной зависимости между определенными свойствами психических явлений. Независимые, зависимые и контролируемые переменные. Метод анкетирования и тестирования. Тесты. Особенности применения тестов в процессе консультирования. Опросники и проективные тесты. Метод наблюдения. Карта наблюдения. Метод самонаблюдения (интроспективный). Метод беседы (интервью) и анализа продуктов деятельности (сочинений, писем, результатов профессиональной деятельности и т. д.).

Практический компонент. Умеет применять базовые методы психологии.

Ценностный компонент. Понимает деонтологические аспекты взаимодействия с клиента и консультанта.

Основные понятия. Наблюдение, беседа, эксперимент, измерение, толкование, тест.

Модуль 2.

Темы:

«Беседа в консультировании. Виды беседы», «Наблюдение в консультировании. Карта наблюдений», «Изучение продуктов творчества в консультировании. Принципы арт-терапии».

Знаниевый компонент.

Техника наблюдений. Цели наблюдения, программа, учет в наблюдении зависимых и независимых факторов. Наблюдаемые признаки и способы их регистрации. Роль личности наблюдателя при наблюдении. Эффекты ореола, Хоторна, Розенталя, первого впечатления и т. д. Методики наблюдения и их анализ. Практический анализ различных методик наблюдения, определение видов наблюдений, способов фиксации наблюдаемых признаков и видов решаемых исследовательских и практических задач. Методики формализованного наблюдения: карта наблюдения Стотта, методика наблюдения за словесными воздействиями учителя на уроке (сост. ), методика экспертной оценки невербального поведения личности (сост. ), методика наблюдения за эмоциональным возбуждением (сост. ), шкала оценок для измерения реактивности ученика (сост. Я. Стреляу), схема наблюдения за проявлением интереса, внимания учащихся на уроке (сост. ). Методика неформализованного наблюдения. «Дневники матери». Фотографическая и обобщенная форма записи. Обработка данных и обсуждение результатов наблюдений. Способы обработки данных наблюдения. Первичная, вторичная обработка. Зависимость формы обработки от цели наблюдения. Метод контент-анализа для обработки данных, собранных фотографическим способом. Обсуждение результатов наблюдения. Ограничения при формулировке выводов. Соответствие выводов целям и задачам наблюдения. Корректность выводов.

Техника беседы. Техника беседы как метода исследования: цели беседы, программа. Протоколирование беседы. Способы фиксации фактов и виды записей. Признаки беседы и способы их регистрации. Влияние цели беседы на способ и выбор фиксации сообщаемой информации. Роль личности интервьюера при беседе. Методики беседы и их анализ. Консультация как вид беседы. Переговоры как вида беседы. Поиск решения как вид беседы. Интервью: стандартизированное, структурированное, клиническое. Обработка и обсуждение результатов беседы. Выводы и заключения на основе беседы.

Изучение продуктов творчества. Проективные техники в психологии. Арт-терапевтические принципы. Оценка эмоциональной сферы. Диагностика личности с помощью проективных методик. Рисуночные методики и психологические состояния.

Практический компонент. Умеет применять на практике методы наблюдения, беседы и анализа продуктов творчества.

Ценностный компонент. Понимает морально-этические принципы в работе психолога.

Основные понятия. Формализованное наблюдение. Контент-анализ. Клиническое интервью. Вербальные и невербальные средства в беседе. Проективные техники. Арт терапия.

Модуль 3.

Темы:

«Методы клинической психологии, значимые для консультирования».

Знаниевый компонент.

Планирование анализа случая консультирования. Метод преинформирования. Жалобы или причины обращения к специалисту как материал для анализа. Метод «Семейная история», Метод «Личная история», Методы исследования личности и индивидуальных особенностей для задач консультирования. Анализ отношений «консультант-клиент».

Практический компонент. Умеет эффективно использовать различные методы клинической психологии для задач консультирования.

Ценностный компонент. Осознает ответственность перед клиентом, выбирает методы с учетом особенностей клиента, соблюдает право на конфиденциальность.

Основные понятия. Сбор анамнеза, сбор информации до начала консультирования, жалобы (описание проблем на языке клиента), верификация, зеркальное отражение, гипотеза, многомерный и одномерный анализ.

6. Планы семинарских занятий.

Семинарские занятия не предусмотрены учебным планом по этой дисциплине.

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).

Лабораторная часть курса предполагает практическое освоение вышеперечисленных методов психологии. Отработка происходит на заранее подготовленном материале (видео и аудиозаписи сеансов консультирования, протоколы консультирования, продукты творчества клиентов, проходяхих психологическое консультирование). Также в качестве объектов консультирования могут выступать сами студенты.

8. Примерная тематика курсовых работ.

Курсовые работы не предусмотрены учебным планом по этой дисциплине.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

Для получения зачета по курсу «Практикум по методам психологии» студенту необходимо:

- сдать письменную реферативную работу или выступить на занятии по заданной теме;

- выполнить письменную контрольную работу или пройти устное собеседование с преподавателем по заданной теме;

- сдать индивидуальные письменные отчеты по темам: «Наблюдение», «Беседа», «Изучение продуктов творчества», «Методы клинической психологии».

Требования к оформлению письменных работ.

Письменные работы выполняются на листах формата А4. Отступы на странице – 3 см. справа (со стороны переплета), все остальные по 2 см. Шрифт Times New Roman, размер 14, интервал межстрочный 1,5. Красная строка – отступ 1,25 см.

10. Образовательные технологии.

Лабораторные занятия проводятся с использованием средств мультимедиа – просмотр и анализ учебных видеофильмов, отдельных сюжетов консультирования.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

11.1. Основная литература:

1.  Анастази, А. Психологическое тестирование [Электронный ресурс] / А. Анастази. - М.: Директ-Медиа, 20с357-1. Режим доступа: http://*****/index. php? page=book&id=39123 (дата обращения 28.05.2013).

2.  , Доценко психологический практикум. Метод беседы Учебное пособие. Тюмень. Изд-во ТюмГУ, 2009. БПЛ(30), ЧЗ(1)

3.  Экспериментальный метод в структуре психологического знания. Ред. [Электронный ресурс] - М.: Институт психологии РАН, 2012. – 832 с. Режим доступа: http://*****/index. php? page=book&id=221209 (дата обращения 28.05.2013).

11.2. Дополнительная литература:

4.  Айламазьян беседы в психологии. М.: Смысл, 1999.

5.  , Доценко психологический практикум. Метод беседы. Учебный видеофильм. Тюмень. Видеостудия ИДО ТюмГУ, 2008.

6.  , Доценко психологический практикум. Метод наблюдения. Учебный видеофильм. Тюмень. Видеостудия ИДО ТюмГУ, 2007.

7.  Васильева психологический практикум. Наблюдение: учеб. пособие/; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 20с.

8.  Дружинин психология. Питер, 2007.

9.  Метод наблюдения и беседы в психологии: хрестоматия /под ред. М.: УМК «Психология», 2000.

10.  Просекова психологический практикум: толкование : учеб. пособие; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2008. – 208 с.

11.  Регуш по наблюдению и наблюдательности. 2-е изд., переработанное и дополненное. – СПб.: Питер, 2008. – 208 с.: ил. – (Серия «Практикум по психологии»).

12.  Методы анализа клинических случаев: руководство для начинающих психотерапевтов. - Издательство: КОГИТО-ЦЕНТР, 2003.

12. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Мультимедийное оборудование для просмотра учебных фильмов.