Программа кадетского воспитания учащихся «Формирование этико-правовой культуры и толерантности обучающихся в условиях кадетского образования» (стр. 3 )

№ п/п	Раздел/тема	Кол-во часов	Проблемы	Формы работы
1.	Семантические аспекты толерантности. Толерантность и понимание	2
1.1. Понятие «толерантность».	1	Этимология слова «толерантность».	Лекция. Работа с карточками
1.2. Соотношение идеи толерантности с идеей понимания.	1	Культурные смыслы слова «толерантность» в современных европейских языках.	Работа с документом «Декларация принципов толерантности»
2.	Проблема толерантности	6
2.1. Вербальная и поведенческая толерантность	1	Использование определенного лексикона (враждебных, унизительных слов. Определенная манера поведения (позитивная либо пассивная).	Работа с карточкой. Ролевая игра «Пеппи длинный чулок».
2.2. Сферы проявления толерантности: бытовая, физиологическая, возрастная	2	Рассказать о предрассудках и стереотипах, связанные с полом и возрастом.	Упражнение «Женская работа»
2.3.Религиозная, расовая толерантность	2	Исследовать отношение к различным этническим и религиозным груп­пам, их содержанию, видам их проявления в жизни.	Игра «Христиане - мусульмане»
2.4.Инвалиды и здоровые люди	1	Инвалиды и здоровые люди. Понятие «инвалид». Могут ли здоровые люди и люди с ограниченными возможностями иметь равные права.	Упражнение «Слепой, глухой, парализованный»
3.	Этническая толерантность – понимание иной культуры	12
3.1.Этническая ситуация региона	1	Знакомство с народами населяющими наш регион.	Лекция
3.2. Языковая и культурная картины мира	1	Проблемы и перспективы развития диалога культур в регионе.	Лекция в библиотеке.
3.3. Первобытная и традиционная культура	2	Преемственность культур.	Игра «Культурные нормы»
3.4. Культурные традиции народов Урала: восточные славяне	2	Жилище восточных славян, пища русских крестьян и отношение к ней, быт и культурные традиции.	Защита проекта
3.5. Культурные традиции народов Урала: башкиры, татары, немцы, нагайбаки	1	Знакомство с историей соседних народов.	Путешествие в музей.
3.6. Христианство и его роль в формировании диалога	2	Восприятие «другого» в различных культурах. Открытие личности в христианстве, связь идеи диалога с формированием идеи личности	Работа с источником («Исповедь» Августина)
3.7. Принятие «другого» в XIX веке	2	«Другой» В творчестве русских писателей XIX века	Анализ произведений Достоевского, Толстого, Пушкина
4.	Политико-правовая культура и толерантность	6
4.1.Чечня: друзья или враги?	2	Модель «чеченский народ» = «банда преступников» и ее релевантность для сложившейся ситуации	Упражнение «Насилие»
4.2. Право и мораль: общее и отличительное.	1	Противоречия между правом и моралью	Игра «Наша жизнь»
4.3. Деятельность ООН, ЮНЕСКО	2	Правовая культура. Соотношение правовой культуры с другими видами культуры, место в общечеловеческой культуре	Работа с документами (Конвенция о правах ребенка, Всеобщая декларация Юнеско о культурном разнообразии)
4.4. Модель правового поведения современного человека	1	Права человека и культура мира. Свобода и ответственность – выбор XXI века	Социальный проект («День толерантности в школе»)
5.	Я, ты, мы – межличностная толерантность
5.1.Отцы и дети	2	Взрослые и дети: причины непонимания. Социализация личности в семье и вне ее	Упражнение «Шкала отношений», ролевая игра «Семейные проблемы»
5.2. Конфликт и пути его разрешения	2	Альтернативные решения конфликтной ситуации, стили разрешения межличностного конфликта	Игра «Надо договориться»
5.3. Молодежная субкультура	2	Молодежная субкультура – самовыражение или желание быть частью коллектива?	Дискуссия (микрофон по кругу)
5.4. Признаки толерантной личности. Толерантный класс, толерантная школа	1	Диагностика сформированности толерантности у школьников	Групповая разработка критериев мониторинга толерантности в школе
Подведение итогов	1	Оценка курса	Рефлексия «Мой личный контракт».
ИТОГО	34

Программа курса

Тема 1. Семантические аспекты толерантности. Толерантность и понимание (2 ч)

Этимология слова «толерантность»: от латинского tolerare, tolerantia. Культурные смыслы слова «толерантность» в современных европейских языках. Соотношение идеи толерантности с идеей понимания.  Работа с документами: «Декларация принципов толерантности».  

Тема 2. Проблема толерантности (6 ч)

Виды толерантности:

·  вербальная толерантность, т. е. язык общения, который предполагает использование определённого лексикона (отсутствие унизительных, оскорбительных, издевательских и очернительных слов) и высказывание позитивных суждений (взвешенных, непредвзятых, доказательных, конструктивных, исключающих элементы стереотипизирования, провокационности, враждебности);

·  поведенческая толерантность – предполагает как позитивную манеру общения (пассивная форма), так и позитивные ненасильственные действия в отношении индивидуального или группового оппонента (активная форма).

Сферы проявления толерантности:

·  бытовая толерантность;

·  гендерная толерантность;

·  физиологическая толерантность;

·  маргинальная толерантность;

·  возрастная толерантность;

·  этнокультурная толерантность;

·  религиозная толерантность;

·  имущественная толерантность;

·  образовательная; расовая толерантность;

·  сексуально - ориентационная толерантность.

Система программных мероприятий

№ п/п	Наименование мероприятия	Исполнители	Срок исполнения гг.	Объем финансирования из бюджета Копейского городского округа, тыс. руб.
2009	2010	2011	2012	2013	2014	Всего
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1. Нормативно-правовое, организационное, финансовое обеспечение развития доступного качественного образования
1.	Проведение совещаний педагогов школы, родительских собраний по проблемам реализации программы	Администрация ОУ	гг.	-	-	-	-	-	-	-
2.	Изучение нормативно-правовых актов РФ, Министерства образования и науки Челябинской области, регламентирующих вопросы реализации национального проекта «Образование»	Администрация ОУ	2009 г.	-	-	-	-	-	-	-
1.	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
3.	Разработка и согласование проектов нормативных правовых актов, регламентирующих вопросы реализации программы	Администрация ОУ	2009 г.	-	-	-	-	-	-	-
4.	Осуществление мониторинга достижения прогнозируемых объемов индикативных показателей реализации программы	Администрация ОУ	гг.	-	-	-	-	-	-	-
	Итого			-	-	-	-	-	-	-
2. Развитие материальной базы
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
5.	Оснащение образовательного процесса наглядными пособиями, оборудование кабинета ОБЖ	Администрация ОУ	гг.
6.	Приобретение спортивного инвентаря	Администрация ОУ	гг.
7.	Приобретение оборудования для учебно-тренировочных походов	Администрация ОУ	гг.
1	2	3	4
8.	Приобретение оборудования для медицинской подготовки	Администрация ОУ	гг.
9.	Приобретение символики	Администрация ОУ	гг.
10.	Оборудование комнаты психологической разгрузки	Администрация ОУ	2009 гг.
	Итого
3. Организация образовательного процесса в кадетских классах 3.1 Система предметов военного цикла
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1.	Курс «Юный спасатель»		гг.
2.	Строевая подготовка		гг.
3.	Стрелковая подготовка		гг.
4.	Кик-боксинг/ общефизическая подготовка		гг.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1.	Этикет		гг.
2.	Хор		гг.
3.	Туризм		гг.
4.	Информационно-коммуникационные технологии		гг.
5.	История Российской армии		гг.
6.	ОФП	Кондрашкин В. А.	гг.

План работы кадетского класса на 1 четверть 2009 г.

	1.09 1. Школьный праздник «Здравствуй, школа!». Открытие КК. 2. Классный час «За нами будущее» Дежурство по школе	2.09 Оформление уголка КК	3.09 Классное собрание «Правила поведения для учащихся», «Устав КК»	4.09 Родительское собрание: подписание договоров	5.09
7.09 1. Беседа с тренером СОЗ. 2. Дежурство по школе	8.09 Классное собрание «Выборы актива класса»	9.09	10.09 1. Школьный кросс «Золотая осень». 2. Кл. час «За здоровый образ жизни»	11.09	12.09
14.09	15.09 Дежурство по школе	16.09	17.09	18.09 Классный час «Венок славы городов-героев: Брест, Киев»	19.09
21.09	22.09 Товарищеская встреча по футболу с кадетами школы №44	23.09 Дежурство по школе	24.09	25.09 Классный час «Быть гражданином»	26.09
28.09	29.09	30.09 Дежурство по школе	1.10 Акция «Школьники – Ветеранам»	2.10 Классный час «Школа хороших манер	3.10 Школьная конференция объединения «Поиск»
5.10	6.10	7.10 Дежурство по школе	8.10	9.10 Классный час «Конституция РФ – основной закон жизни»	10.10
12.10	13.10	14.10 Дежурство по школе	15.10	16.10 Классный час «Венок славы городов-героев:Минск, Смоленск»	17.10
19.10	20.10	21.10 Дежурство по школе	22.10	23.10 Классный час «Что такое этика и эстетика?»	24.10
26.10	27.10	28.10 Дежурство по школе	29.10	30.10	31.10