Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы

Устный контроль

Письменный контроль

Технические формы контроля

Итого количество баллов

Коллоквиум

Собеседование

Ответ на семинаре

Практические работы

Контрольные работы

Тест

Реферат

Программы компьютерного тестирования

Комплексные ситуационные задания

Модуль 1

1.1

0-4

0-4

1.2

0-2

0-4

0-4

0-10

1.3

0-2

0-4

0-2

0-4

0-4

0-16

Всего

0-4

0-4

0-10

0-8

0-4

0-30

Модуль 2

2.1

0-4

0-6

0-10

2.2

0-4

0-2

0-4

0-10

2.3

0-2

0-4

0-4

0-10

Всего

0-2

0-4

0-10

0-4

0-4

0-6

0-30

Модуль 3

3.1

0-6

0-2

0-4

0-4

0-2

0-6

0-24

3.2

0-2

0-4

0-10

0-16

Всего

0-6

0-4

0-8

0-4

0-2

0-10

0-6

0-40

Итого

0-6

0-10

0-8

0-28

0-8

0-14

0-4

0-10

0-12

0-100

Таблица 3

Планирование самостоятельной работы студентов

№

Модули и темы

Виды СРС

Нед.

семестра

Объем часов

Кол-во баллов

аудиторная

внеаудиторная

Модуль 1

1.1

Предмет и методы возрастной психофизиологии, связь с другими науками. Возрастная периодизация онтогенеза человека.

1.Практическая работа по методическим указаниям

1.Подготовка к

практическим занятиям

1-2

5

0-4

1.2

Кодирование и переработка информации в нервной системе. Возрастные аспекты.

1.Практическая работа по методическим указаниям.

1.Подготовка к собеседованию по теме

2.Подготовка к тестированию по теме

3.Поиск методической литературы по теме

3-4

10

0-10

1.3

Возрастные особенности восприятия. Формирование сенсорных систем в онтогенезе.

1.Практическая работа по методическим указаниям.

Подготовка к собеседованию по теме

2.Подготовка к тестированию по теме

3.Анализ литературы для написания реферата

4.Подготовка к семинару

5-6

15

0-16

Всего по модулю 1: 30

0-30

Модуль 2

2.1

Функциональные состояния. Двигательные программы и управление движениями.

1.Практическая работа по методическим указаниям.

1.Подготовка реферата с презентацией.

2. Анализ научной литературы по теме

3.Подготовка к собеседованию

7-8

10

0-10

2.2

Психофизиология эмоционально-потребностной сферы. Формирование эмоций в онтогенезе.

1.Практическая работа по методическим указаниям.

1.Анализ литературы по теме для решения комплексных ситуационных задач

2.Поиск методик по теме

3.Подготовка к семинару

9-10

10

0-10

2.3

Психофизиология памяти, внимания, научения.

1.Практическая работа по методическим указаниям.

1.Подготовка к тестированию.

2.Подготовка к собеседованию.

3.Анализ литературы по теме

11-12

10

0-10

Всего по модулю 2: 30

0-30

Модуль 3

3.1

Формирование мышления и речи в онтогенезе.

Практическая работа по методическим указаниям.

1.Подготовка к семинару.

2. Подготовка к контрольной работе

3.Подготовка к тестированию

4.Выполнение комплексных ситуационных задач.

5.Подготовка к коллоквиуму

13-16

20

0-24

3.2

Возрастные аспекты психофизиологической адаптации.

1.Практическая работа по методическим указаниям.

1.Подготовка к компьютерному тестированию.

2.Подготовка к собеседованию.

3.Поиск методической литературы по теме.

17-18

10

0-16

Всего по модулю 3: 30

0-40

ИТОГО: 90

0-100

4.  Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4