3 – ого года обучения.
№ п/п | Содержание программы | Количество часов | ||
Всего | Теория | Практи-ка | ||
1 | Работа с карандашом, кистью, красками. | 21 | 2 | 19 |
2 | Кистевое письмо – раздельный мазок. | 24 | 2 | 22 |
3 | Кистевой прием – красочное письмо. | 15 | 2 | 13 |
4 | Пейзаж – как жанр живописи. Правила нанесения пейзажа. | 12 | 2 | 10 |
5 | Семь цветов радуги – красок. | 12 | 2 | 10 |
6 | Пальчиковая техника – приемы и способы. | 15 | 2 | 13 |
7 | Приемы красочного письма и раздельного мазка. | 18 | 2 | 16 |
8 | Гжель. | 12 | 2 | 10 |
9 | Перспектива - точка схода и 2 точки схода. | 12 | 2 | 10 |
10 | Пропорции предметов в узоре. | 15 | 2 | 13 |
11 | Расположение рисунка на листе. | 12 | 2 | 10 |
12 | Хохлома. | 12 | 2 | 10 |
13 | Графическое изображение. | 15 | 2 | 13 |
14 | Животные жарких стран. | 15 | 2 | 13 |
15 | Досуговая работа. | 3 | 1 | 2 |
16 | Заключительное занятие. | 3 | 1 | 2 |
Итого: | 216 | 30 | 186 |
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.
Первый год обучения.
1. Пластилинография (12 часов).
1.1Теоритические знания: режим работы творческого объединения, вопросы по охране труда и технике безопасности; знакомство с особенностями работы пластилином и различными приспособлениями для него; беседа о различных техниках работы с пластилином.
Практическая работа №1:«Бабочки»
Практическая работа №2: «Рыбки»
Практическая работа №3: «Первые цветы»
Практическая работа №4:«Фруктовый натюрморт»
Практическая работа №5: «Декоративная птица»
Практическая работа №6: «Желтые листья летят»
Практическая работа №7: «Сказочное дерево»
Практическая работа №8: «Жираф»
2. Монотипия (9 часов).
2.1Теоритические знания: знакомство с техникой «Монотипия», материалы и приспособления необходимые для работы.
Практическая работа №1: «Бабочки»
Практическая работа №2: «Полевые цветы»
Практическая работа №3: «Волшебные птицы»
Практическая работа №4: «Чудесные вазы»
Практическая работа №5: «Алые тюльпаны»
3 . Ниткография (15 часов).
3.1Теоритические знания: знакомство с техникой «Ниткография», материалы и приспособления необходимые для работы.
Практическая работа №1: «Салют»
Практическая работа №2: «Дорисуй предмет»
Практическая работа №3: , «Тюльпаны»
Практическая работа №4: «Платьице для мамочки»
Практическая работа №5: «Мифический зверек»
4 . Монотипия пейзажная (12 часов).
4.1Теоритические знания: знакомство с техникой «Монотипия пейзажная», материалы и приспособления необходимые для работы.
Практическая работа №1: «Осень на опушке краски разводила»,
Практическая работа №2: «На весенней полянке»
Практическая работа №3: «Вот оно какое наше лето»
Практическая работа №4: «Вечерний закат»
Практическая работа №5: , «Зимнее утро»
5. Кляксография обычная (9 часов).
5.1Теоритические знания: знакомство с техникой «Кляксография», материалы и приспособления необходимые для работы.
Практическая работа №1: «Такие разные фрукты»
Практическая работа №2: «Сказочные животные»
Практическая работа №3: «На что же это похоже»
Практическая работа №4: «Цветочная поляна»
Практическая работа №5: «Веселые кляксы»
6 . Акварель и акварельные карандаши (15 часов).
6.1Теоритические знания: знакомство с техникой «Акварель и акварельные карандаши», материалы и приспособления необходимые для работы.
Практическая работа №1: «Синие колокольчики»
Практическая работа №2: «Подснежники»
Практическая работа №3: «Анютины глазки»
Практическая работа №4: «Алые тюльпаны»
Практическая работа №5: «Забавные животные»
Практическая работа №6: «Яблони»
7. Восковые мелки и акварель (18 часов).
7.1Теоритические знания: знакомство с техникой «Восковые мелки и акварель», материалы и приспособления необходимые для работы.
Практическая работа №1: «Подводное царство»
Практическая работа №2: « Дождик лей, лей, лей, никого не жалей!»
Практическая работа №3: «Одуванчики мои»
Практическая работа №4: «Цветы для мамы»
Практическая работа №5: «Загадочные снежинки»
Практическая работа №6: «Величавые деревья»
Практическая работа №7: «Вот она какая, осень золотая»
Практическая работа №8: «Розовый фламинго»
Практическая работа №9: , «Витражи»
Практическая работа №10: «Птицы–ладошки»
Практическая работа №11: «Дождь и радуга»
8. Набрызг (12 часов).
8.1Теоритические знания: знакомство с техникой «Набрызг», материалы и приспособления необходимые для работы.
Практическая работа №1: «Звездное небо»
Практическая работа №2: «Этот день победы!»
Практическая работа №3: «Конфетти»
Практическая работа №4: «Падал снег»
Практическая работа №5: «Брызги счастья»
9. Рисование по мокрому листу (12 часов).
9.1Теоритические знания: знакомство с техникой «Рисование по мокрому листу», материалы и приспособления необходимые для работы.
Практическая работа №1: «Веточка мимозы»
Практическая работа №2: «Цветы в вазе»
Практическая работа №3: «Натюрморт с фруктами»
Практическая работа №4: «Цветы и бабочки»
Практическая работа №5: «Украсим салфетку цветами»
Практическая работа №6: «Зимушка, зима»
10. Оттиск пробкой (21 час).
10.1Теоритические знания: знакомство с техникой «Оттиск пробкой», материалы и приспособления необходимые для работы.
Практическая работа №1: «Расписные тарелки»
Практическая работа №2: «Наливные яблочки»
Практическая работа №3: «Цыплятки-желтые ребятки»
Практическая работа №4: «Цветы на поляне»
Практическая работа №5: «Веселый снеговик»
Практическая работа №6: «Фонарики на елке»
11. Скатывание бумаги (15 часов).
11.1Теоритические знания: знакомство с техникой «Скатывание бумаги», материалы и приспособления необходимые для работы.
Практическая работа №1: «Ой, рябина кудрявая»
Практическая работа №2: «Волшебные цветочки»
Практическая работа №3: «Яблочки»
Практическая работа №4: «Ветка мимозы»
Практическая работа №5: «Клумба»
Практическая работа №6: «Снеговики»
Практическая работа №7: «Мишка косолапый»
12. Оттиск печатками из ластика (9 часов).
12.1Теоритические знания: знакомство с техникой «Оттиск печатками из ластика», материалы и приспособления необходимые для работы.
Практическая работа №1: «Зеленое деревце, «Барбарис»
Практическая работа №2: «Осенние листья»
Практическая работа №3: «Украсим посуду»
13. Оттиск смятой бумагой (15 часов).
13.1Теоритические знания: знакомство с техникой «Оттиск смятой бумагой», материалы и приспособления необходимые для работы.
Практическая работа №1: «Что снится ежику зимой?»
Практическая работа №2: « Здравствуй, киса! Как дела?»
Практическая работа №3: «Волчок - серый бочок»
14. Рисование тычком (15 часов).
14.1Теоритические знания: знакомство с техникой «Рисование тычком», материалы и приспособления необходимые для работы.
Практическая работа №1: «Котенок»
Практическая работа №2: «Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать!»
Практическая работа №3: «Белоствольная береза»
Практическая работа №4: «Весенний пейзаж»
Практическая работа №5: «Шишки на ветках»
Практическая работа №6: «Салют над городом»
15. Рисование ладошкой (12 часов).
10.1Теоритические знания: знакомство с техникой «Рисование ладошкой», материалы и приспособления необходимые для работы.
Практическая работа №1: «Солнышко - колоколнышко»
Практическая работа №2: «Разноцветные рыбки»
Практическая работа №3: «Осминожки»
Практическая работа №4: «Ой люли-люленьки прилетели гуленьки»
Практическая работа №5: «Сказочная птица»
16. Рисование пальчиками (6 часов).
16.1Теоритические знания: знакомство с техникой «Рисование пальчиками», материалы и приспособления необходимые для работы.
Практическая работа №1: «Маленькая елочка»
Практическая работа №2: «Вкусные ягодки»
Практическая работа №3: « Озорные горошки на чайной чашке»
Практическая работа №4: «Украсим матрешек»
Практическая работа №5: «Цветущие сады»
Практическая работа №6: , «Здравствуй, лето красное!»
17.Досуговая работа (3 часа)
17.1 Теоретические знания: беседа на тему «Моё хобби».
Практическая работа №1: показ подделок и рисунков, сделанных своими руками, обсуждение работ.
18. Заключительное занятие (3 часа).
18.1 Теоретические знания: контроль знаний, подведение итогов работы за год.
Практическая работа №1: выставка лучших работ.
Второй год обучения.
1. Необыкновенное рисование (21 час).
1.Теоритические знания: режим работы творческого объединения, вопросы по охране труда и технике безопасности; знакомство детей с нетрадиционными приёмами и техниками работы на бумаге (граттаж, кракле, принт), новыми художественными материалами.
Практическая работа №1: «Как я сходил в цирк»
Практическая работа №2: «Веселые каникулы»
Практическая работа №3: «Море волнуется раз»
Практическая работа №4: «У лукоморья дуб зеленый»
Практическая работа №5: «Волшебные узоры»
2. Волшебные картинки (18 часов)
2.1Теоритические знания: беседа о оригинальных способах рисования, таких как рисование по наждачной бумаге и на природном камне.
Практическая работа №1: «Мой натюрморт»
Практическая работа №2: «Божья коровка»
Практическая работа №3: «Веселые тигрята»
Практическая работа №4: «Радуга»
Практическая работа №5: «Падала звезда»
Практическая работа №6: «Я тучка, тучка, тучка…»
3. Сказки лесовичка ( экопластика) (27 часов).
3.1.Теоритические знания: знакомство с природным и бросовым материалом, инструменты и приспособления, необходимые для работы. Беседа о
важнейшем принципе: « Не навреди!»
Практическая работа №1: «Мишка Тишка»
Практическая работа №2: «Капитошка»
Практическая работа №3: «Царевна Лебедь»
Практическая работа №4: «Домовенок Кузя»
Практическая работа №5: «Лесные жители»
4. Бабушкин сундучок (24 часа).
4.1Теоритические знания: Знакомство с лоскутной техникой в аппликации из
ткани, инструменты и приспособления, необходимые для работы; беседа о разнофактурных тканях и их свойствах.
Практическая работа №1: «Роза чайная»
Практическая работа №2: «Дом, в котором я живу»
Практическая работа №3: «Ежик»
Практическая работа №4: «Любимые фрукты»
Практическая работа №5: «Солнышко ясное»
Практическая работа №6: «Мой маленький пони»
5.Бумажные выкрутасы (бумагопластика) (21 час).
5.1Теоритические знания: техника работы с разнофактурной бумагой, фольгой, способами наклеивания; способ создания декоративных композиций.
Практическая работа №1: «Котята»
Практическая работа №2: «Кораблик»
Практическая работа №3: «Сказочное дерево»
Практическая работа №4: «Лев – царь всех зверей»
Практическая работа №5: «Зимний пейзаж»
Практическая работа №6: «Весенняя капель»
6. Мозаика (33 часа).
6.1Теоритические знания: знакомство с техниками мозаичного изображения; создание узора, картинки из однородных или различных по материалу частей.
Практическая работа №1: «Геометрические фигурки»
Практическая работа №2: «Ах, эти глазки»
Практическая работа №3: «Волшебный мячик»
Практическая работа №4: «Веселый слоник»
Практическая работа №5: «Любимое животное»
7. Тили-тили-тесто (тестопластика) (33 часа).
7.1 Теоретические знания: беседа о технике лепки из солёного теста - натурального и окрашенного и разнообразных приёмах декоративного оформления; подготовка к работе с инструментами ( скалка, формочки, печатки).
Практическая работа №1: «Бабка с дедкой»
Практическая работа №2: «Урожай»
Практическая работа №3: «Печем блины»
Практическая работа №4: «Смешная рожица»
Практическая работа №5: «Мамина вазочка»
Практическая работа №6: «О, идея пришла»
8. Разноцветные фантазии (смешанные техники) (27 часов).
8. Теоретические знания: беседа о вариантах сочетания художественных материалов по цвету, фактуре; знакомство с техникой коллажирования, витража, творческого конструирования; понятие о дизайн - творчестве.
Практическая работа №1: «Пикник»
Практическая работа №2: «Моя семья»
Практическая работа №3: «Родом из детства»
Практическая работа №4: «Друзья»
Практическая работа №5: «Сестренка»
Практическая работа №6: «Братишка»
9.Досуговая работа (6 часов).
9.1 Теоретические знания: беседа на тему «Что я научился делать за год».
Практическая работа №1: показ подделок и рисунков, сделанных своими руками, обсуждение работ.
10. Заключительное занятие (6 часов).
10.1 Теоретические знания: контроль знаний, подведение итогов работы за год.
Практическая работа №1: выставка лучших работ.
Третий год обучения.
1. Работа с карандашом, кистью, красками (21 час).
1. 1 Теоретические знания: режим работы творческого объединения, вопросы по охране труда и технике безопасности; знакомство с особенностями работы карандашом, кистью, красками, инструменты необходимые для работы.
Практическая работа №1: «Узоры на салфетках»
Практическая работа №2: «Аленький цветочек»
Практическая работа №3: «Салют»
Практическая работа №4: «Ночные звезды»
Практическая работа №5: «На закате»
2. Кистевое письмо – раздельный мазок (24 часа).
2. 1 Теоретические знания: знакомство с приемами кистевого письма – раздельным мазком.
Практическая работа №1: «Ярило»
Практическая работа №2: «Яблонька»
Практическая работа №3: «Море»
Практическая работа №4: «На берегу»
Практическая работа №5: «Праздничный фейерверк»
3. Кистевой прием – красочное письмо (15 часов).
3.1 Теоретические знания: Беседа об особенностях красочного письма, приемах нанесения на сухую и сырую бумагу.
Практическая работа №1: «Осеннее дерево»
Практическая работа №2: «Зеленый сад»
Практическая работа №3: «В городском парке»
Практическая работа №4: «По дороге домой»
Практическая работа №5: «Гуляя по лесу»
4. Пейзаж – как жанр живописи. Правила нанесения пейзажа
(12 часов).
4. 1 Теоретические знания: беседа о пейзаже, как о жанре живописи, о планах на картине (переднем, среднем и заднем).
Практическая работа №1: «Осенний пейзаж»
Практическая работа №2: «Зимняя сказка»
Практическая работа №3: «Весенняя капель»
Практическая работа №4: «Летний зной»
Практическая работа №5: «Краски ночи»
5.Семь цветов радуги – красок (12 часов).
5. 1 Теоретические знания: Беседа о цветовой палитре и основных цветах.
Практическая работа №1: «Радуга»
Практическая работа №2: «Мячик»
Практическая работа №3: «Три поросенка»
Практическая работа №4: «Черепаха Тартилла»
Практическая работа №5: «Золотая рыбка»
6. Пальчиковая техника – приемы и способы (15 часов).
6. 1 Теоретические знания: беседа о пальчиковой технике, как об одном из способов рисования.
Практическая работа №1: «Снеговик - почтовик»
Практическая работа №2: «Цыпленок – ципа»
Практическая работа №3: «Веселый ежик»
Практическая работа №4: «Морские обитатели»
Практическая работа №5: «Веселые пальчики»
7. Приемы красочного письма и раздельного мазка (18часов).
7. 1 Теоретические знания: зимняя тематика в рисовании, использование приемов красочного письма и раздельного мазка в живописи (акварель и гуашь).
Практическая работа №1: «В гостях у зимнего леса»
Практическая работа №2: «Новогодняя ночь»
Практическая работа №3: «Любимые подарки»
Практическая работа №4: «Новогодняя елка»
Практическая работа №5: «Дед мороз – красный нос»
8. Гжель (12 часов).
8. 1 Теоретические знания: беседа о народном промысле «Гжель; знакомство с элементами росписи и композиции «Гжельские узоры» (акварель, гуашь).
Практическая работа №1: «Укрась сервиз»
Практическая работа №2: «Вазочка для мамочки»
Практическая работа №3: «Озорная лошадка»
Практическая работа №4: «Колокольчик»
9. Перспектива - точка схода и 2 точки схода (12 часов).
9. 1 Теоретические знания: беседа об особенностях изображения пространства.
Практическая работа №1: «В осеннем парке»
Практическая работа №2: «Гуляя по аллее»
Практическая работа №3: «Бабушкин дом»
Практическая работа №4: «Железная дорога»
Практическая работа №5: «Путешествие на море»
10. Пропорции предметов в узоре (15 часов).
10. 1 Теоретические знания: Беседа об узоре, как способе украшения предметов и поверхностей.
Практическая работа №1: расположение узора на полоске.
Практическая работа №2: расположение узора в квадрате.
Практическая работа №3: расположение узора в овале и круге.
11. Расположение рисунка на листе (12 часов).
11. 1 Теоретические знания: беседа о композиции.
Практическая работа №1: рисование с натуры яблока.
Практическая работа №2: рисование вазы с натуры.
Практическая работа №3: «Моя любимая игрушка» (с натуры).
Практическая работа №4: «Любимый овощ» (с натуры).
12. Хохлома (12 часов).
12. 1 Теоретические знания: беседа о народном промысле «Хохлома»; знакомство с элементами росписи и композиции «Мотивы хохломы» (акварель, гуашь).
Практическая работа №1: «Небывалые узоры»
Практическая работа №2: «Вазочка»
Практическая работа №3: «Фантастический пони»
Практическая работа №4: «Любимое дело»
Практическая работа №5: «Роспись на окне»
13. Графическое изображение (15 часов).
13. 1 Теоретические знания: беседа о новых способах организации линии.
Практическая работа №1: «Замкнутый контур»
Практическая работа №2: «Штрих»
Практическая работа №3: «Спираль»
14. Животные жарких стран (15 часов).
14. 1 Теоретические знания: знакомство и усвоение характерных особенностей животных и созданием небольшого сюжета (карандаш, акварель).
Практическая работа №1: «Забавные жирафы»
Практическая работа №2: «Дикие кошки»
Практическая работа №3: «Животные саванны»
Практическая работа №4: «На дне морском»
Практическая работа №5: «Обитатели джунглей»
15. Досуговая работа (3часа).
15. 1 Теоретические знания: беседа «Мое любимое время года»
Практическая работа №1: экскурсии в городской парк, лес, музеи.
16. Заключительное занятие (3 часа).
16. 1 Теоретические знания: контроль знаний, подведение итогов работы за год.
Практическая работа №1: выставка лучших работ.
Литература, используемая педагогом:
1. «Знакомим с натюрмортом» Учебно – наглядное пособие СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС,2005 г
2. «Знакомим с книжной графикой». Учебно – наглядное пособие СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС,2005 г.
3. «Знакомим с пейзажной живописью». Учебно – наглядное пособие СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС,2005 г.
4. «Киригами - творческое конструирование из бумаги».-
М.,2003
5. «Солёное тесто - увлекательное моделирование».- М.,2002
6. «Фантазии из солёного теста».- М.,2008
7. «Аппликация. Простые поделки».- М.,2007
8. «Теория и методика развития дет. изобразит. творчества».-М.,2006
9. «Воображение и творчество в детском возрасте».-М.,199.
Литература, рекомендуемая учащимся:
1. Лыкова «Рисуем натюрморт» Издательский дом «КАРАПУЗ» 2001 г.
2. Лыкова «Цветные хвостики» Издательский дом «КАРАПУЗ» 2001 г.
3. Лыкова «Пестрые крылышки». Издательский дом «КАРАПУЗ» 2001 г.
4. «Волшебное рукоделие».- М., 2008
5. «Киригами - творческое конструирование из бумаги».-
М.,2003
6. «Фантазии из солёного теста».- М.,2008
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества»
215800 Смоленская область, г. Ярцево, Школьный переулок д. 8
Утверждено приказом №_____от______2010 г
по МБОУД ДОД «Центр детского творчества»
Директор __________
Методическое обеспечение образовательной программы
творческого объединения
Педагог дополнительного образования;
Возраст обучающихся: 5 – 10 лет
Срок реализации: 3 года.
Ярцево 2012 г.
Методическое обеспечение программы.
ü Дидактический материал
ü Методическое обеспечение образовательного процесса
ü Результаты педагогического контроля
ü Памятка 1 «Правила этики педагога дополнительного образования»
ü Памятка 2 «Правила профессиональной деятельности»
ü Памятка 3 Кодекс педагога
ü Памятка 4 Советы взрослым по развитию творческих способностей детей
ü Методические разработки по темам
ü Конспекты занятий
ü Глоссарий
Дидактический материал.
1. Мастер – класс по теме «Пластелинография».
3. Мастер – класс по теме «Монотипия».
4. Конспект занятия по теме «Кляксография».
5. Конспект занятия «Рисование по мокрому листу»
6. Готовые образцы работ по темам.
7.Метадическая разработка «Физминутки на уроках рисования».
Методическое обеспечение образовательного процесса.
Формы занятий
Занятия организуются с учётом количества детей. При реализации программы используются следующие формы занятий:
Учебное занятие – основная форма работы с детьми. На таких занятиях учащиеся занимаются изучением базовых аспектов в рисовании, учатся выполнять различного рода задания, выполняют определенную подготовительную работу перед созданием рисунка.
Самостоятельное занятие – дети самостоятельно выполняют работу по этапам, находят пути решения поставленной задачи.
Занятие «Помоги другу» - педагог заранее подбирает занятие по определенным темам. Дети делятся на пары и без помощи педагога выполняют задания, в которых вместе должны найти правильное решение. На таком занятии воспитывается чувство взаимопомощи, дружеское отношение друг к другу.
Занятие-конкурс – выполнение заданий происходит в виде соревнования на самую творческую и необычную работу.
Занятие-игра – на таком занятии группа делится на две или несколько команд. Выполнение задания происходит в виде соревнования между командами. Такое занятие может использоваться как форма проверки знаний между учащимися.
Видео-урок – занятия происходят в форме просмотра видео по темам программы.
Занятие «Творческий поиск» - на таком занятии происходит коллективное или индивидуальное обсуждение замысла творческой работы, составление эскиза, определение метода рисования, выбор материалов и приспособлений.
При выполнении творческих заданий, занятия проводятся по подгруппам, то есть используется мелкогрупповая форма работы, так как при изготовлении творческих работ каждому ребенку необходимо уделить максимум внимания.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
