Тема | Развернутое содержание работы | Период | Варианты итоговых мероприятий |
День знаний | Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книгам. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (обратить внимание на про изошедшие изменения; покрашен забор, появились новые столы), расширять представления о профессии их сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник). | сентябрь | Праздник - День знаний». |
мониторинг | 1-15 сентября | Заполнение карт | |
Осень | Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Формировать обобщенные представления об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы. Дать первичные представления об экосистемах, природных зонах. Расширять представления о неживой природе. | сентябрь | Праздник «Осень». Выставка «Огородные фантазии» |
Всемирный день животных | Формирование первичных ценностных представлений о животных | октябрь | Выставка детских работ |
Мой город | Развивать интерес, гордость к родному краю, его истории, природе. Расширять представления о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения. Расширять представления о профессиях. Неделя ПДД | октябрь | Тематическое развлечение |
День народного единства | Расширять представления детей о род ной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней. Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказывать о людях, прославивших Россию; о том, что Российская Федерация (Россия) — огромная многонациональная страна; Москва — главный город, столица нашей Родины. | Октябрь-ноябрь | Праздник «День народного единства». Выставка детского творчества. |
День матери | Воспитание чувства любви и уважения к матери, желания помогать ей, заботиться ей, заботиться о ней. | ноябрь | Групповые посиделки с проведением конкурсов |
Новый год | Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Закладывать основы праздничной культуры. Вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Познакомить с традициями празднования Нового года в различных странах. | декабрь | Праздник - Новый год". Выставка детского творчества. |
Зимушка хрустальная | Продолжать знакомить детей с зимой как: временем года, с зимними вида ми спорта. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом. Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры}, особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой. | январь | Зимняя олимпиада. Выставка снежных построек |
Колядки | Формирование позитивного отношения к истории и культуре народа. Дать детям сведения о народных праздниках. Воспитывать желание участвовать в праздниках | январь | Фольклорное развлечение «Коляда» |
Мир театра | Приобщение и формирование отношения к театральному искусству. | январь | Встреча с профессиональными артистами |
День защитника Отечества | Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать за щитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины. | февраль | Праздник «23 февраля — день защитника Отечества» Выставка детского творчества. |
Масленица | Формирование духовной культуры, нравственно-этических качеств | февраль | Фольклорный праздник «Масленица» |
Международный женский день | Организовывать все виды детской деятельности {игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами. | Праздник «8 Марта». Выставка детского творчества. | |
День птиц | Формирование первичных ценностных представлений о птицах. Ст. гр.- формировать обобщенное представление о зимующих и перелетных птицах, учить различать их по существенному признаку. Углублять представления о причинах отлета и прилета. Воспитывать лббовь к птицам, желание помогать им. Подг. гр.- расширять и систематизировать знания о домашних, зимующих и перелетных птицах, об особенностях приспособления к окружающей среде. | март | Развешивание скворечников ( совместно с родителями) |
День смеха | Развитие чувства юмора у детей. | Праздник «Академия смеха» | |
Весна | Формировать у детей обобщенные представления о весне как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в. природе. Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе (тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, травка и цветы быстрее появляются на солнечной стороне, чем в тени). | апрель | Праздник «Весна красна». День Земли — 22 апреля. Выставка детского творчества. |
День космонавтики | Формирование первичных представлений о выдающихся людях и достижениях России, интереса и чувства гордости за успехи страны и отдельных людей. | апрель | Выставка детских работ на тему «Космос» |
День Победы | Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны. | май | Праздник «День Победы". |
Мониторинг | май | Анализ результатов | |
Что нам лето принесет | Формировать у детей обобщенные представления о лете как времени года; признаках лета. Расширять и обогащать представления о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений (природа «расцветает», созревает много ягод, фруктов, овощей; много корма для зверей, птиц и их детенышей); представления о съедобных и несъедобных грибах. | май | Праздник -Лето» |
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме | День защиты детей |
Учебно-методическое обеспечение программы:
Физическое развитие
1. Алябьева физического воспитания детей в дошкольных учреждениях. – Махачкала,1989 г.
2. Адашкявичене игры и упражнения в д/с.- М.;Просвещение,1992 г.
3. ,Смирнова игры для детей младшего дошкольного возраста.- М.:Просвещение,1991 г.
4. Баканенкова воспитание детей дошкольного возраста. М.:Просвещение,1982 г.
5. Вавилова здоровье детей.- М.:Просвещение,1986 г.
6. Вавилова бегать, прыгать, лазать, метать.- М.:Просвещение, 1983 г.
7. Вавилова у дошкольников ловкость, силу, выносливость.-М.:Просвещение, 1981 г.
8. Гришин с мячом и ракеткой.-М.:Просвещение,1982 г.
9. Глазырина культура - дошкольникам. –М.:Владос,1999 г.
10. Галанов , которые лечат. М.: Пед. общество,2005 г.
11. Галанов , которые лечат.(для детей от 5 до 7 лет) –М.:Пед. общество России,2005 г.
12. Голицина занятия физкультурой в ДО,2003 г.
13. Театр физического развития и оздоровления.- М. Линка-Пресс,1999 г.
14. Ермак занятия в д/с. Ростов - на-Дону, Феникс,2004 г.
15. Зимонина ребенка-дошкольника
16. Красикова . Профилактика и лечние.-СПб Корона принт,2004 г.
17. Корхин физкультура в домашних условиях.-М.:1990
18. Муллаева -сценариии занятий по физической культуре для дошкольников.-СПб «ДЕТСТВО-ПРЕСС,2008 г.
19. Маханева ребенок. –М.:АРКТИ.2004 г.
20. Николаева мяча. –СПб «ДЕТСТВО-ПРЕСС» ,2009 г.
21. Пензулаева гимнастика для детей дошкольного возраста. М.:Владос,2002 г.
22. Рунова активность ребенка в д/с.( программа «Истоки»).-М.:Мозаика-Синтез,2000 г.
23. , Большева для малышей. Методическое пособие для воспитателей. – СПб.:«Детство–пресс» , 20Серия «Библиотека программы «Детство»»).
24. Сочеванова утренней гимнастики для детей 3-4 лет. Методическое пособие. – СПб.; «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2006.
25. Спутник руководителя физического воспитания дошкольного учреждения: Методическое пособие для руководителей физического воспитания дошкольных учреждений /Под ред. . – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2005.
26. Утробина физкультура для дошкольников 5-7 лет._М.:ГНОМ и Д, 2003 г.
27. Фисенко в 1 и 2 мл группе. –Волгоград, Корифей, 2008 г.
28. Хузлаева физического воспитания в дошкольных учреждениях. – М.:Просвещение, 1984 г.
Социальный мир
Этикет и ситуации общения
1. , Купина этикет (развитие коммуникативных способностей ребенка)- Екатеринбург, «АРД»,1998
2. Васильева- Азбука вежливости. – М.: Педагогика,1988 г.
3. ,Смирнова общения: от 1 до 7 лет. –М.: Просвещение, 1992 г.
4. Насонкина этикета / Худ. . - СПб.: Изд-во «Акцидент», 1997.
5. Николаева по культуре поведения с дошкольниками и младшими школьниками. – М.:Владос,2000 г.
6. Петерина культуры поведения у детей дошкольного возраста: Кн. для воспитателя дет. сада. - М.: Просвещение, 1986.
7. Шорыгина сказки: Этикет для малышей.- М.: Просвещение, 2001 г.
8. , , Нилова общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками. (Для детей от 3 до 6 лет.) - «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2002
Предметный и рукотворный мир
9. Алешина дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Младшая группа. М.:ЦГА, 2004
10. Буре и труд. Теория и методика трудового воспитания: Учебно-методическое пособие. - СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004.
11. , Година детей трудиться: Пособие для воспитателей дет. сада. М.: Просвещение, 1983.
12. Горбатенко занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста по разделу социальный мир._Волгоград,2006
13. ,Рахманова рядом. Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. –М.:ТЦ «СФЕРА»,2005 г.
14. Данилина об истории и культуре России. – М.: Аркти, 2005
15. Данилина по Вселенной. Занятия по формированию у дошкольников естественно-научной картины мира.- М.: Аркти, 2009
16. , Мы живем в России. Подготовительная группа. -М.: Скрипторий,2008
17. , Маханева детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие: - 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Детство – Пресс, 2006.
18. , , Корепанова детей с русским народным творчеством: Конспекты занятий и сценарии календарно-обрядовых праздников. Метод. пособие для педагогов дошкольного образовательного учреждения. –СПб Детство-Пресс, 1999 г.
19. Козлова мир: Приобщение ребенка к социальному миру. –М.: Линка-Пресс,2000
20. Кобитина о технике: Кн. для воспитателя дет. сада. - М.: Просвещение, 1991.
21. Крулехт и рукотворный мир. - СПб.: « ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2002. – (Серия «Библиотека программы «Детство»»).
22. Менщикова деятельность детей 4-6 лет. – М.: «Учитель», 2008 г.
23. Маханева -патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста.-М.: Аркти, 2005
24. Мулько -нравственное воспитание детей 5-7 лет.- М.:Сфера, 2007
25. Я и мир. Конспекты занятий по социально-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. –СПб.:Детство-Пресс,2009
26. Нефедова . Какие они?- М.:»Гном и Д»,2008
27. Нефедова . Какой он?- М.: «Гном и Д»,2008
28. Под ред. Прохоровой экспериментальной деятельности. Методические рекомендации. – М.: Аркти, 2008 г.
29. Скоролупова : наземный, водный, воздушный. Занятия с детьми старшего возраста. –М.: «Скрипторий», 2009
30. , Чистякова деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста: Методическое пособие. – СПб.: ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2007. – (Библиотека программы «ДЕТСТВО»).
31.
Художественная литература
32. Белоусова досуги по произведениям русских писателей. - СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003. – (Серия « Библиотека программы «Детство»»).
33. и др. Ребенок и книга: Пособие для воспитателя дет. сада / , , ; Под ред. . – Изд. 2-е. – СПб.: Изд-во «Акцидент», 1996. – (Серия «Библиотека программы «Детство»»).
34. Хрестоматия для дошкольников 2 – 4 года. Пособие для воспитателей детского сада и родителей. / Сост. и др. – 1-е издание. М., АСТ, 1997.
35. Хрестоматия для дошкольников 4 – 5лет. Пособие для воспитателей детского сада и родителей. / Сост. и др. – 1-е издание. М., АСТ, 1997.
36. Хрестоматия для дошкольников 5 – 7 лет. Пособие для воспитателей детского сада и родителей. / Сост. и др. – 1-е издание. М., АСТ, 1998.
Краеведение
37. и др. Родной край: Пособие для воспитателей дет. сада / , , ; Под ред. . – 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1981.
Безопасное поведение
38. , , Стеркина : Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста – СПб.: «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2009.
39. Зайцев Айболита. Расти здоровым. – СПб.: Детство-Пресс,2006
40. Зайцев Мойдодыра. – СПб.: Изд-во «Акцидент», 1999
Мир музыки
1. Буренина мозаика. Программа по ритмической пластике для детей. СПб 2000
2. ,Цветкова в мир музыки. Учебно-методическое пособие.-В. Новгород: 2002
3. Ветлугина и методика музыкального воспитания в детском саду. М.: Просвещение,1983
4. Давыдова воспитание в детском саду. М.: Вано 2006
5. Знакомство детей с русским народным творчеством. Конспекты занятий и сценарии календарно-обрядовых праздников. Методич. пособие для педагогов дошк. образоват. учреждений. /Авт. – сост. , , и др.- СПб.: «Детство-Пресс», 1999.
6. ,Иоффе гимнастика под музыку. М.:Просвещение,1984
7. .Г. В мире народных инструментов. Методические рекомендации.- Псков,1995
8. Кононова -дидактические игры для дошкольников.- М.: Просвещение 1982
9. Комиссарова в мире музыки. М.: Школьная пресса,2006
10. Костина . Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста.- М.:Просвещение,2004
11. , Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением.(младшая группа) СПб «Композитор» 2007
12. , Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением (средняя группа) СПб»Композитор» 2007
13. Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением (старшая группа) СПб «Композитор»2008
14. Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением (подготовительная группа) СПб «Композитор» 2009.
15. Мерзлякова - музыка - театр.- М.:Владос 2003
16. Роот -дидактические игры для детей дошкольного возраста. М.: Айрис-Пресс,2005
17. Суворова ритмика для детей. Учебное пособие. – Вып.5. - СПб.: «Музыкальная палитра», 2007.
18. Суворова ритмика для детей: Учебное пособие. – Выпуск №1. - СПб.: «Музыкальная палитра», 2004.
19. Суворова ритмика для детей: Учебное пособие. – Вып.4. - СПб.: «Музыкальная палитра», 2006.
20. Танцуй, малыш. – авт. – сост. . - СПб.: «Музыкальная палитра», 2006.
21. Танцуй, малыш. Вып. 2. - авт. – сост. . - СПб.: «Музыкальная палитра», 2006.
22. Фирилева Е. Г.Са-фи-дансе. СПб Детство-Пресс,2002
Речевое развитие
1. Астафьева , читаем, пишем: Методическое пособие –конспект.- СПб.:Детство-Пресс,2009
2. Белоусова досуги по произведениям русских писателей. - СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2008. – ( Библиотека программы «Детство»).
3. Беседы по картинке: Времена года / Худ. . - СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 1998. – (Сер. «Библиотека программы «Детство»»).
4. Большева по сказке. Развитие мышления дошкольников с помощью мнемотехники: Учебно-методическое пособие. 2-е изд. испр. - СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2005. / (Библиотека программы «Детство») + приложение
5. Бондаренко игры в детском саду. Пособие для воспитателя дет. сада. Изд. 2-е, испр. и доп. - М., «Просвещение», 1977.
6. Гусарова по картинке :Времена года.- СПб.:Детство-Пресс,1999
7. и др. Ребенок и книга: Пособие для воспитателя дет. сада / , , ; Под ред. . – Изд. 2-е. – СПб.: Изд-во «Акцидент», 1996. – (Библиотека программы «Детство»).
8. , Варенцова. Н. С., В, Невская дошкольников грамоте: Методическое пособие.- М.: Школьная пресса, 2004
9. Затулина комплексных занятий по развитию речи. Старшая группа. – М.: Центр пед. образования, 2008
10. Затулина комплексных занятий по развитию речи. (подгот. группа )-М.:Центр пед. Обр.,2008
11. , Лебедева занятий по обучению детей пересказу с использованием опорных схем. – М.: Центр пед. образования, 2005
12. Нищева сказки: Цикл занятий по развитию речи, формированию цветовосприятия и цветоразличения у детей дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие-конспект / Худ. . – СПб.: «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 1999.
13. Прохорова игры для дошкольников. Практический материал по развитию речи и движений. – СПб.: Изд-во «СМАРТ», 1995.
14. Полянская метода мнемотехники в обучении рассказыванию детей дошкольного возраста: учебно-методическое пособие. –СПб.: Детство-пресс.2009
15. Придумай слово: Речевые игры и упражнения для дошкольников: Кн. для воспитателей дет. сада и родителей./ под ред. - М.:ТЦ Сфера,2009
16. Развитие речи и творчества дошкольников6 Игры, упражнения, конспекты занятий./под ред. - М.:ТЦ Сфера, 2007
17. Тумакова дошкольника со звучащим словом: Пособие для воспитателя дет. сада / Под ред. . - М.: Просвещение, 1991.
18. , Гавриш дошкольников с литературой. –М.:Сфера,1998
19. Швайко и игровые упражнения для развития речи: Кн. для воспитателя дет. сада: Из опыта работы /Под ред. . – М.: Просвещение, 1988.
20. Шумаева хорошо уметь читать!.. Обучение дошкольников чтению: Программа-конспект. - СПб.: «Детство – пресс», 2007. / (Из опыта педагога).
21. Филиппова дошкольников к обучению письму. Влияние специальных физическиз упражнений на эффективность формирования графических навыков: Методическое пособие.- СПб Детство-Пресс.2008
Дидактические игры, материалы, наглядные пособия
1. Наш детский сад. Серия демонстрационных картин с методическими рекомендациями по обучению дошкольников рассказыванию (Ознакомление с окружающим): Уч.-нагл. пос. /Авт.-сост. ; худ. . - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2006. – 9 картин, 24 с. метод. рек. - (Б-ка журнала «Дошкольная педагогика»).
2. Мы едем, едем, едем…: Учебно – наглядное пособие. – СПб.: ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2007.
Серии картинок для обучения дошкольников рассказыванию. Вып. 1 / Авт. – сост. ; худ. . - СПб.: ДЕТСТВО – ПРЕСС,
Математическое развитие
1. Боженова математика.,_Д.:Сталкер,1998
2. Развитие восприятия у детей. Форма, цвет, звук.,- Ярославль: Академия развития,1997
3. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. Под ред. ,М.:Просвещение,1978
4. Данилова , Т.Д., Михайлова математике в детском саду.-М.:»Академия»,1998
5. Дерягина для малышей в сказках, стихах и загадках. –СПб.:»Литера»,2006
6. Давайте поиграем: Мат. игры для детей 5 -6 лет: Кн. для воспитателей детского сада и родителей/ , , ; Под ред. . - М.: Просвещение, 1991.
7. и др. Математика для дошкольников: Кн. для воспитателя дет. сада / , , . - М.: Просвещение, 1992.
8. Логика и математика для дошкольников: Методическое пособие. /Авт.-сост. , / (Библиотека программы «Детство»). - СПб: «Акцидент», 1997.
9. Смоленцева, . Математика до школы. Ч. 2: Игры-головоломки / сост. , . - СПб: «Детство-Пресс», 2003. – (Библиотека программы «Детство»).
10. Математика от трех до семи: Учебно - методическое пособие для воспитателей детских садов /Авт.-сост. , ; Худ. . – СПб: «Акцидент», 1997.
11. Михайлова занимательные задачи для дошкольников: Кн. для воспитателя дет. сада. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1990.
12. Михайлова задачи для дошкольников: Кн. для воспитателя дет. сада. – СПб: «Детство – Пресс», 2001. – (Библиотека программы «Детство»).
13. , Чеплашкина – это интересно. Игровые ситуации для детей дошкольного возраста. Диагностика освоенности математических представлений: Методическое пособие для педагогов ДОУ. – СПб.: « ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2002.– (Библиотека программы «Детство»).
14. Непомнящая представлений о времени у детей дошкольного возраста: Учебно - методическое пособие. - СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004.
15. Первые шаги в математику. Проблемно-игровые ситуации для детей 4 – 5 лет. – 2-е изд., исправ. и переработ. - СПб.: « ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2007.
16. Рихтерман представлений о времени у детей дошкольного возраста: Кн. для воспитателя дет. сада. – 2-е изд., дораб. - М.: Просвещение, 1991.
17. Пилюгина способности малыша. Развитие восприятия цвета, формы и величины у детей от рождения до трех лет. – М.: Мозаика - Синтез; М.: 2005.
18. , Суворовцева в проблемных ситуациях для маленьких детей: Учебно-методическое пособие - СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004.
19. , Басов логического мышления детей.- Ярославль»Гринго»,1995
Игровая деятельность
1 Артемова мир в дидактических играх дошкольников: Кн. для воспитателей дет. сада и родителей. –М.:Просвещение,1992
1. Белоусова ! Я научился! Сборник игр и упражнений для дошкольников: Методическое пособие для воспитателей ДОУ.
3 , Смирнова игры для детей младшего дошкольного возраста:М.:Просвещение, 1991
3. Бондаренко игры в детском саду. Кн. для воспитателя дет. сада. 2-е изд.., дораб. - М., Просвещение, 1991
4. Бондаренко игры в ДОу. Конспекты занятий по развивающим играм Воскобовича. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОу. –Воронеж,2009
5. Бондаренко детей в игре: Пособие для воспитателя дет. сада.,-М.:Просвещение,1983
6. Воронова игры старших дошкольников: Пособие для воспитателя дет. сада.- М.:Просвещение, 1981
7. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. (Пособие для воспитателя детского сада). Под ред. . М.: «Просвещение», 1973.
8. Игра и дошкольник. Развитие детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности: Сборник/ Под ред. , . - СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2007. – (Библиотека программы «Детство»).
9. Игра дошкольника. Под ред. –М.:Просвещение, 1989
10. ,Микляева игровой деятельности дошкольников. Методическое пособие.-М.:Айрис-пресс,2004
11. ,Короткова сюжетной игры в детском саду: Пособие для воспитателя. –М.: Гном и Д, 2000
12. Менджерицкая о детской игре: Пособие для воспитателя дет. сада.,М.:просвещение,1982
13. Новиковская развивающих игр с водой и песком для дошкольников. – СПб.: «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2008.
14. Никитин игры, - М. Лист,1998
15. Недопасова играя: Сред. И ст. дошк. возраст. Пособие для воспитателей и родителей. –М.:Просвещение.2004
16. Осокина и развлечения детей на воздухе. –М.:Просвещение,1983
17. Рылеева веселее! Игры и рабочие материалы к оригинальной программе развития самосознания в речевой активности дошкольников «Открой себя»,-М.:Линка-Пресс,2000
18. Смоленцева -дидактические игры с математическим содержанием: Кн. для воспитателя дет. сада. – М.: Просвещение, 1987.
19. Сорокина игры в детском саду: (Ст. группы). Пособие для воспитателя дет. сада: - М.: Просвещение, 1982.
20. Тихомирова логического мышления детей. – М. Лайнер, 1995
21. Фирсова и развлечения. –М,1992
22. Чего на свете не бывает?: Занимат. игры для детей от 3 до 6 лет: Кн. для воспитателей детского сада и родителей/ , , и др.; Под ред. , . - М.: Просвещение, 1991.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
