Основная образовательная программа начального общего образования в контексте нового Федерального государственного образовательного (стр. 10 )

В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное).

Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и реализуется посредством различных форм организации, таких, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые исследования, общественно полезные практики, социальное проектирование и т. д.

При организации внеурочной деятельности обучающихся используются возможности школы-интерната и возможности Подборской ДШИ.

Класс	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1		ИЗО 13.40.-14.20. Хореографии. кружок 15.00.	Хор 13.00.-13.30.	Ритмика 13.45.-14.15.	Ритмика 12.55.-13.25. Кружок «Самоделкин»
2	Хор 13.00.-13.40.	ИЗО 14.25.-15.00. Хореографии. кружок 15.00.	Ритмика 12.55.-13.30.		Ритмика 13.40.-14.20. Кружок «Самоделкин»
3		Ритмика 13.50.-14.30. Хореографии. кружок 15.00.	Хор 13.40.-14.20.	Ритмика 14.20.-15.00.	ИЗО 13.40.-14.20. Кружок «Чудесный бисер».
4	Хор 13.45.-14.25.	Хореографии. кружок -15.00. Секция «Лёгкая атлетика».	Ритмика 13.40.-14.20.	ИЗО 13.40.-14.20. Кружок «Чу десница». Кружок «Музыкальный»	Ритмика 14.25.-15.05.

3.3 Система условий реализации ООП в соответствии с требованиями Стандарта

Кадровые условия реализации программы.

Все педагоги (учителя, воспитатели), работающие на первой ступени образования, имеют профессиональное образование, систематически повышают своё профессиональное мастерство. В школе есть социальный педагог, библиотекарь.

Все 4 учителя имеют высшее педагогическое образование, из них 2 человека – с высшей квалификационной категорией, 1 учитель с первой квалификационной категорией и 1 с соответствием занимаемой должности, одному присвоено звание «Почетный работник общего образования РФ», один награжден грамотой Министерства образования и науки РФ. Во второй половине дня с детьми работают воспитачеловек), имеющие педагогическое образование и большой опыт работы в школе-интернате. Из них 5 человек успешно прошли аттестацию на первую квалификационную категорию и один на соответствие занимаемой должности.

Финансовые условия реализации программы. Для реализации данной программы необходимо дополнительное финансирование, которое будет учитываться при формировании бюджета на текущие годы.

Материально-технические условия реализации программы. Школа в целом располагает достаточной материальной и информационной базой, обеспечивающей организацию всех видов деятельности младших школьников, соответствующей Санитарно-эпидемиологическим и противопожарным правилам и нормам. В области материально-технического обеспечения образовательного процесса в школе оборудовано: 1 кабинет информатики, 2 кабинета иностранного языка, школьная библиотека, пополняется спортивный инвентарь для школы, приобретена новая ученическая мебель, обновляется и дополняется медио - и видеотехника, программно-информационное обеспечение.

Школа располагает полным комплектом учебно-методической литературы по УМК «Школа России»», соответствующей возрастным особенностям обучающихся и современным требования ФГОС.

Таким образом, в учреждении создана образовательная среда, адекватная развитию ребенка и комфортные санитарно-гигиенические условия.

При реализации образовательной программы начальной школы предполагается использование современных информационных и коммуникационных технологий.

Для реализации программы используются учебники, рекомендованные Министерством образования РФ.

Управление реализацией программы осуществляется по следующему алгоритму:

назначение ответственных за реализацию программы и подпрограмм;

организация информирования родителей о программе;

создание системы оценки результатов освоения образовательной программы;

подведение итогов выполнения программы на заседаниях педсовета через ежегодный публичный отчёт школы-интерната.

Нормативно-правовые, методические и иные документы, используемые для разработки образовательной программы начальной школы

·  нормативно-правовые документы федерального уровня:

o  Закон «Об образовании» (ст. 9, 13, 14, 15, 32);

o  Типовые положения об общеобразовательном учреждении разных типов и видов (Постановления Правительства РФ);

o  СанПиН, 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса» (Приказ Минздрава от 01.01.2001);  раздел 2.9.;

o  Федеральный государственный стандарт начального общего образования
(Приказ МОиН № 000 от 01.01.01  зарегистрирован Минюст № 000 от;

o  Приказ МОиН РФ № 000 от 01.01.2001  «Об утверждении федерального  перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на год»

·  нормативные документы Министерства образования и науки:

o  Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 000/13-13 от 01.01.2001);

o  Об организации обучения  в первом классе четырехлетней начальной школы  (Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001);

o  О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001);

o  Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/14-15 от19.11.1998);

o  Система оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения (Письмо МО РФ № /13 от 01.01.2001);

o  Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе. (Письмо  МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ № 000/13 от 01.01.2001);

o  О введении иностранного языка во 2-х классах начальной школы (Приложение к письму МО РФ № 000/13-13 от 17.2.2001).

Договор

о предоставлении общего образования

ГКОШИ «Подборская общеобразовательная школа-интернат»

с. Озерское «____»__________2011_г.

(место заключения договора) (дата заключения договора)

Общеобразовательное учреждение ГКОШИ Калужской области «Подборская общеобразовательная школа-интернат среднего (полного) общего образования»

( в дальнейшем - Школа-интернат)

на основании лицензии А № 000, выданной Министерством образования и науки Калужской области

( наименование органа, выдавшего лицензию)

на срок с «_29___»_декабря 2009 г. до «_29_»__декабря 2015_г., и свидетельства о государственной аккредитации выданной Министерством образования и науки Калужской области

(наименование органа, выдавшего свидетельство)

на срок с «01»_ноября_2010г. до « 01» ноября 2015г.,

(ФИО)

действующего на основании Устава, и Министерства образования и науки Калужской области

( наименование органа местного самоуправления или учредителя)

,

(ФИО)

действующего на основании Устава

(вид документа, удостоверяющего полномочия)

(в дальнейшем- Министерства),с одной стороны, и, с другой стороны,

_________________________________________________________________

(ФИО и статус законного представителя несовершеннолетнего- мать, отец, опекун, попечитель,

__________________________________________________________________
уполномоченный представитель органа опеки и попечительства или учреждения социальной

__________________________________________________________________

защиты, в котором находится нуждающийся в опеке или попечительстве несовершеннолетний,

__________________________________________________________________

либо лица, действующего на основании доверенности, выданной законным представителем)

( в дальнейшем- Родители) заключили в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» настоящий договор о нижеследующем:

1.Предмет договора

1.1.Настоящим договором стороны определяют взаимные права и обязанности по обеспечению реализации обучающимися права на получение бесплатного качественного общего образования следующих ступеней:

начального образования

(начального, основного и среднего ( полного) общего образования)

2. Обязанности и права Школы-интерната.

2.1. Школа-интернат обязуется обеспечить предоставление обучающемуся бесплатного качественного общего образования следующих ступеней: начального образования

(начального, основного и среднего( полного) общего образования)

в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта и с учетом запросов Родителей и обучающегося.

2.2. Школа-интернат обязуется обеспечить реализацию обучающемуся следующих образовательных программ : начального общего образования

в соответствии с учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий.

2.3. Школа-интернат обязуется обеспечить проведение воспитательной работы с обучающимися в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта и разработанной Школой-интернатом Программой воспитательной деятельности

2.4. Школа-интернат обязуется во время оказания образовательных услуг и осуществления воспитательной деятельности проявлять уважение к личности обучающегося, оберегать его от всех форм физического и психологического насилия, обеспечить условия укрепления нравственного, физического и психологического здоровья, эмоционального благополучия обучающегося с учетом его индивидуальных особенностей.

2.5. Школа-интернат обязуется обеспечить, при условии соблюдения другими участниками договора принятых на себя обязательств, освоение обучающимися образовательных программ НОО.

2.6. Школа-интернат обязуется соблюдать санитарные и гигиенические требования, обязательные нормы и правила пожарной и иной безопасности, предъявляемые к образовательному и воспитательному процессу.

2.7. Школа-интернат принимает на себя ответственность за жизнь и здоровье обучающегося во время осуществления учебной, воспитательной и иной деятельности при нахождении обучающегося в Школе-интернате и на пришкольной территории, а также за пределами Школы-интерната и пришкольной территории, если такое пребывание осуществляется в соответствии с учебной, воспитательной и иной деятельностью Школы-интерната.

2.8. Школа-интернат принимает на себя обязательства по организации питания и медицинского обслуживания, по оказанию дополнительных образовательных услуг.

2.9. Школа-интернат обязуется обеспечить неразглашение сведений о личности и состоянии здоровья обучающегося и личных данных его Родителей, ставших известными Школе-интернате в соответствии с настоящим договором, за исключением случаев, когда предоставление таких сведений предусмотрено законодательством или необходимо для сохранения жизни и здоровья обучающегося.

2.10. Школа-интернат обязуется в доступной форме обеспечить ознакомление Родителей и обучающегося с учредительными документами Школы, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации, основными и дополнительными образовательными программами, учебным планом, годовым календарным учебным графиком, расписанием занятий, правилами внутреннего распорядка и иными документами, регламентирующими образовательную, воспитательную и административную деятельность Школы-интерната, а также не менее чем за 7 Рабочих дней информировать Родителей о проведении родительских собраний и иных школьных мероприятий, в которых Родители обязаны или имеют право принимать участие.

2.11. Школа-интернат обязуется осуществлять текущий и промежуточный контроль за успеваемостью и поведением обучающегося и в доступной форме информировать о его результатах Родителей и обучающегося.

2.12. Школа-интернат обязуется на безвозмездной и возвратной основе обеспечить обучающегося необходимыми учебниками и учебными пособиями, обеспечить бесплатный доступ к библиотечным и информационным ресурсам Школы-интерната в рамках реализуемых образовательных программ.

2.13. Школа-интернат вправе требовать от обучающегося и Родителей соблюдения устава Школы-интерната, правил внутреннего распорядка Школы-интерната и иных актов Школы-интерната, регламентирующих ее деятельность.

2.14. Школа-интернат вправе, в случае нарушения обучающимся устава и правил внутреннего распорядка Школы-интерната и иных актов Школы-интерната, регламентирующих ее деятельность, применить к обучающемуся меры дисциплинарного воздействия, предусмотренные законодательством и вышеуказанными актами. Школа-интернат обязана поставить в известность Родителей о намерении применить и о применении к обучающемуся мер дисциплинарного воздействия.

3.Обязанности и права Министерства образования и науки Калужской области.

3.1.Министерство обеспечивает финансирование деятельности и содержание Школы-интерната в соответствии с установленными нормативами.

3.2.Министесрство обеспечивает по согласованию с Родителями перевод обучающегося, в том числе временный, в другое общеобразовательное учреждение в случае аннулирования или приостановления лицензии Школы-интерната, утраты Школой-интернатом государственной аккредитации, реорганизации или ликвидации школы-интерната или иных случаев приостановления или прекращения деятельности Школы-интерната.

4.Обязанности и права Родителей (законных представителей).

4.1.Родители (законные представители) обучающегося обязаны обеспечить пребывание ребенка в школе-интернате для получения обучающимся основного общего образования и среднего (полного) общего образования.

4.2.Родители обязаны выполнять и обеспечивать выполнение обучающимся устава и правил внутреннего распорядка Школы-интерната и иных актов Школы-интерната, регламентирующих ее деятельность.

4.3.Родители обязаны проявлять уважение к педагогам, администрации и техническому персоналу Школы-интерната и воспитывать чувство уважения к ним у обучающегося.

4.4.Родители обязаны при поступлении обучающегося в Школу-интернат и в процессе его обучения своевременно предоставлять необходимые документы и сведения о личности и состоянии здоровья обучающегося и сведения о Родителях, а также сообщать руководителю Школы-интерната или классному руководителю об их изменении.

4.5.Родители по возможности посещают родительские собрания или приходят для беседы при наличии претензий Школы-интерната к поведению обучающегося или его отношению к получению общего образования.

4.6.Родители извещают руководителя Школы-интерната или классного руководителя об уважительных причинах отсутствия обучающегося на занятиях.

4.7.Родители возмещают ущерб, причиненный обучающимся имуществу Школы-интерната, в соответствии с законодательством Российской Федерации.

4.8.Родители вправе защищать законные права и интересы ребенка, в том числе:

- получать в доступной форме информацию об успеваемости и поведении обучающегося;

- не позднее чем за месяц получать в доступной форме информацию о намерении Школы-интерната применить к обучающемуся меры дисциплинарного воздействия, предусмотренные законодательством и актами Школы, а также в течение 7 рабочих дней информацию о применении к обучающемуся мер дисциплинарного воздействия. Участвовать в проведении проверки в отношении обучающегося;

-быть принятым руководителем Школы-интерната и классным руководителем, принимать участие в заседании педсовета по вопросам, касающимся обучающегося.

4.9.Родители вправе принимать участие в управлении Школой-интернатом, в том числе:

- входить в состав органов самоуправления Школы-интерната;

- вносить предложения о содержании образовательной программы Школы-интерната, о языке обучения, о режиме работы Школы-интерната;

-в доступной форме ознакомиться с учредительными документами Школы-интерната, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации, основными и дополнительными образовательными программами, учебным планом, годовым календарным учебным графиком, расписанием занятий, правилами внутреннего распорядка и иными документами, регламентирующими образовательную, воспитательную и административную деятельность Школы-интерната;

- в доступной форме получать не менее чем за 7 рабочих дней информацию о проведении родительских собраний и иных школьных мероприятий, в которых Родители обязаны или имеют право принимать участие.

4.10.Родители вправе в случае ненадлежащего исполнения Школой-интернатом своих обязанностей и условий настоящего договора обжаловать действия Школы-интерната в установленном порядке учредителю Школы-интерната, органам, осуществляющим надзор и контроль в сфере образования, и в судебном порядке, а также требовать возмещения ущерба, нанесенного в результате ненадлежащего исполнения Школой-интернатом своих обязанностей и условий настоящего договора.

5.Основания изменения и расторжения договора и прочие условия.

5.1.Условия, на которых заключен договор, могут быть изменены либо по соглашению сторон, либо в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Условия, ухудшающие положение обучающегося по сравнению с действующим законодательством, считаются недействительными.

5.2.Договор считается расторгнутым в случае исключения обучающегося из Школы по основаниям и в порядке, предусмотренным законодательством Российской Федерации, в том числе по завершении обучения, а также в случае перевода обучающегося в другое образовательное учреждение.

5.3.Настоящий договор вступает в силу со дня его заключения сторонами и издания Школой-интернатом приказа о зачислении обучающегося.

5.4.Обязательства Школы-интерната, предусмотренные пунктами 2.10 и 2.11, считаются выполненными, если они выполнены хотя бы в отношении одного из Родителей.

5.5.Договор составлен в трех экземплярах, имеющих равную юридическую силу.

6.Подписи и реквизиты сторон.

ГКОШИ «Подборская Министерство образования Родители:

общеобразовательная и науки Калужской области

школа-интернат» (наличие путевки)

Директор школы-интерната

__________ _________