Конспект непосредственно – образовательной деятельности по образовательной области «Познание» для старшего дошкольного возраста «Путешествие в космос »

Конспект непосредственно – образовательной деятельности по образовательной области «Познание» для старшего дошкольного возраста «Путешествие в космос » Выполнила воспитатель МБДОУ детский сад комбинированного вида № 000 2013г.

Цель: расширять и закреплять представления детей о космосе, вселенной, познакомить детей с наукой астрономией.

Коррекционно – образовательные задачи:

1. Развивать практические умения :

Учить детей дополнять рисунок изображениями, соответствующими теме.

Закреплять умение наносить изображение с помощью выдувания (используя мыльные пузыри и гуашевые краски для изображения космических объектов).

Коррекционно - развивающие задачи:

1.  Развивать мелкую моторику, фонематический слух.

2.  Активизировать словарь дошкольников (космос, день космонавтики, планеты Солнечной системы, земляне, инопланетяне, Вселенная. Космический объект)

3.  Продолжать формировать навыки учебной деятельности:

·  отвечать на вопросы педагога полным ответом,

·  высказываться по одному, не перебивая друг друга,

·  контролировать правильность ответа своего и товарищей.

Коррекционно – воспитательные задачи:

1.  Воспитывать у детей чувство коллективизма, гордости за свою

Родину, любовь к своей планете Земля.

2. Воспитывать в детях интерес к художественному творчеству.

3.Эстетическое и бережное отношение к природе.

4.Воспитывать аккуратность в работе.

Оборудование:

·  плакат планеты Солнечной системы,

·  инопланетное письмо,

·  телевизор,

·  компьютер,

·  муз. центр,

·  синтезатор,

·  пульты управления,

·  глобус,

·  модули,

·  предметные картинки,

·  магнитная доска,

·  коробка с коллекцией материалов.

Музыкальное и видео оформление:

·  музыка космическая

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Дети садятся в группе на стульчики, поставленные полукругом, на ковёр.

Воспитатель проводит беседу:

-Ребята, сегодня у нас необычный день, праздничный. Кто знает какой сегодня праздник?

(12 апреля, день космонавтики).

-Это день, когда был совершен первый полет в космос. Как вы думаете, почему наша страна с гордостью отмечает этот праздник?

(Первый полёт в космос совершил космонавт нашей страны )

-А вы знаете, кто такие Белка и Стрелка?

(Две собаки, которые первыми, ещё до человека, полетели в космос)

-На какой планете мы живём?

(Мы живем на планете Земля)

-Как называются люди, живущие на планете Земля?

(Земляне)

-А какие планеты Солнечной системы вы ещё знаете?

(Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.)

-Почему они называются планетами Солнечной системы?

(Все они вращаются вокруг Солнца.)

-Молодцы ребята! А знаете ли вы, что такое космос?

Космос - это пространство, Вселенная. Увидеть его невозможно также как и границы вселенной. Но наблюдать за космосом можно в специальный прибор - телескоп.

- Ребята, а хотели бы вы побывать в космосе и любите ли вы путешествовать?

Тот, кто летит в космос, должен быть выносливым, сильным, умелым и иметь достаточно знаний. Кто готов к полету, поднимите руку!

На чем можно отправиться в космос?

-Правильно, на ракете.

Давайте мы ее попробуем сами построить.

(Построение ракеты из модулей)

Ракета готова. Что нам еще необходимо? Правильно, пульт управления.

-К полету, готовы?

Поехали!

(Космическая музыка)

Земля уже внизу.! 1,2,3 километра. Мы в небе рядом с облаками. Мы попали в слой облаков. На что похожи облака. Высота 10 км. Небо стало чистое, и не голубое, а темно-синее. Летим выше. Синее небо не приближается к нам, а тает, растворяется, становится темно фиолетовым. Высота 40 км. Небо как ночью, почти черное. Куда же делось голубое небо? Оказывается, мы как бы прошли сквозь него как через дырявую крышу (прошли через атмосферу). Черное небо - это космическое пространство, в котором есть звезды, планеты, кометы, метеориты и другие небесные тела. В космосе всегда темно и холодно и нет воздуха.

Динамическая пауза.

В небе ясном солнце светит,

Космонавт летит в ракете.

А внизу леса, поля,

Расстилается земля.

Влево, вправо, вверх и вниз.

Вот летит ракета ввысь.

Полетали, покружились,

На планете приземлились.

-Мы попали на четвертую планету от солнца под названием Марс. Как много здесь космического мусора. Давайте соберем его и некоторые образцы, возьмем с собой на исследование.

-Ждут нас быстрые ракеты для прогулок по планетам.

На какую захотим, на такую полетим.

(Включили пульт управления)

-Ребята, посмотрите, сколько на небе звезд. Звезд так много, что в них ни за что сразу не разберешься. Вот поэтому люди объединили группы отдельных звезд в созвездия. Самым ярким дали имена Льва, Дракона, Медведицы...

-Давайте сейчас из созвездия выберет каждый себе звезду и закрасит в желаемый цвет.

(Звезды-заготовки окрашиваются мыльной техникой)

(Окрашенные звезды выкладываются на столе в виде созвездия Медведицы).

-Большая медведица в небе большом

Зачем-то большим претворилась ковшом.

Наверное, на ночь она из ковша

Поит молоком своего малыша.

За сливками к Млечному ходит пути,

Ведь малой медведице надо расти.

-Что такое звезды

Если спросят вас-

Отвечайте смело

Раскаленный газ

И еще добавьте,

Что притом всегда

Ядерный реактор

Каждая звезда.

-Ждут нас быстрые ракеты для прогулок по планетам,

На какую захотим, на такую полетим.

-Ребята, а сколько планет в солнечной системе?

(Девять)

-Давайте сейчас выстроимся как планеты в солнечной системе, и каждый скажет, как называется его планета.

-Вот она Солнышкина семья. Все планеты все время вращаются вокруг Солнца по своим дорожкам, а также крутятся сами. Давайте и мы попробуем сами.

Дети, посмотрите, перед нами послание от инопланетян, давайте узнаем, что в нём.

(Раскладывается письмо, состоящее из трёх дисков.)

Звучит космо-музыка, на компьютере появляется текст:

«ПРИВЕТСВУЕМ ВАС ЗЕМЛЯНЕ!!! МЫ ХОТЕЛИ БЫ ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ВАШЕЙ ПЛАНЕТОЙ И ЗАВЯЗАТЬ ДРУЖЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ С ВАМИ».

-Ребята, давайте пригласим инопланетян к нам в гости на планету Земля.

Сейчас из имеющихся здесь букв мы соберем слово-название нашей планеты - пункт приземления.

(Собирается слово Земля)

-Ну а теперь пора нам возвращаться на любимую планету Земля.

Катапультируемся.

_ С благополучным вас возвращением!

Мы с вами должны подкрепиться космическим завтраком.

(Раздается в стаканчиках завтрак, Космостар)