Для 2 класса
Рабочая программа по информатике для 2 класса разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, программы для начальной школы: 2-4 классы / , . – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 201с.
Цели обучения информатике в начальной школе.
1. Формирование общих представлений школьников об информационной картине мира, об информации и информационных процессах как элементах реальной действительности.
2. Знакомство с основными теоретическими понятиями информатики.
3. Приобретение опыта создания и преобразования простых информационных объектов: текстов, рисунков, схем различного вида, в том числе с помощью компьютера.
4. Формирование умения строить простейшие информационные модели и использовать их при решении учебных и практических задач, в том числе при изучении других школьных предметов.
5. Формирование системно-информационной картины мира (мировоззрения) в процессе создания текстов, рисунков, схем.
6. Формирование и развитие умений использовать электрон ные пособия, конструкторы, тренажеры, презентации в учебном процессе.
7. Формирование и развитие умений использовать компьютер при тестировании, организации развивающих игр и эстафет, поиске информации в электронных справочниках и энциклопедиях и т. д.
В ходе обучения информатике по данной программе с использованием учебника, рабочих тетрадей, электронного пособия и методического пособия для учителя, решаются следующие задачи:
• развиваются общеучебные, коммуникативные умения и элементы информационной культуры, т. е. умения работать с информацией (осуществлять ее сбор, хранение, обработку и передачу, т. е. правильно воспринимать информацию от учителя, из учебников, обмениваться информацией в общении между собой и пр.);
• формируется умение описывать объекты реальной действительности, т. е. представлять информацию о них различными способами (в виде чисел, текста, рисунка, таблицы);
• формируются начальные навыки использования компьютерной техники и современных информационных технологий для решения учебных и практических задач.
• Все это необходимо учащимся для продолжения образования и для освоения базового курса информатики в средней и старшей школе.
Место информатики в учебном плане
Информатика в начальной школе находится в инвариативной части учебного плана. На изучение отводится 1 ч в неделю – 34 ч за учебный год.
Контрольных работ – 4.
Структура рабочей программы:
Пояснительная записка.
Требования к уровню подготовки обучающихся.
Календарно-тематическое планирование (учебно-тематический план).
Содержание программы учебного предмета.
Формы и средства контроля.
Структурно курс делится на 4 части:
Виды информации. Человек и компьютер |
Кодирование информации |
Информация и данные |
Документ и способы его создания |
Для 3 класса
Рабочая программа по информатике для 3 класса разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, программы для начальной школы: 2-4 классы / , . – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 201с.
Цели обучения информатике в начальной школе.
1. Формирование общих представлений школьников об информационной картине мира, об информации и информационных процессах как элементах реальной действительности.
2. Знакомство с основными теоретическими понятиями информатики.
3. Приобретение опыта создания и преобразования простых информационных объектов: текстов, рисунков, схем различного вида, в том числе с помощью компьютера.
4. Формирование умения строить простейшие информационные модели и использовать их при решении учебных и практических задач, в том числе при изучении других школьных предметов.
5. Формирование системно-информационной картины мира (мировоззрения) в процессе создания текстов, рисунков, схем.
6. Формирование и развитие умений использовать электрон ные пособия, конструкторы, тренажеры, презентации в учебном процессе.
7. Формирование и развитие умений использовать компьютер при тестировании, организации развивающих игр и эстафет, поиске информации в электронных справочниках и энциклопедиях и т. д.
В ходе обучения информатике по данной программе с использованием учебника, рабочих тетрадей, электронного пособия и методического пособия для учителя, решаются следующие задачи:
• развиваются общеучебные, коммуникативные умения и элементы информационной культуры, т. е. умения работать с информацией (осуществлять ее сбор, хранение, обработку и передачу, т. е. правильно воспринимать информацию от учителя, из учебников, обмениваться информацией в общении между собой и пр.);
• формируется умение описывать объекты реальной действительности, т. е. представлять информацию о них различными способами (в виде чисел, текста, рисунка, таблицы);
• формируются начальные навыки использования компьютерной техники и современных информационных технологий для решения учебных и практических задач.
• Все это необходимо учащимся для продолжения образования и для освоения базового курса информатики в средней и старшей школе.
Место информатики в учебном плане
Информатика в начальной школе находится в инвариативной части учебного плана. На изучение отводится 1 ч в неделю – 34 ч за учебный год.
Контрольных работ – 4.
Структура рабочей программы:
Пояснительная записка.
Требования к уровню подготовки обучающихся.
Календарно-тематическое планирование (учебно-тематический план).
Содержание программы учебного предмета.
Формы и средства контроля.
Структурно курс делится на 4 части:
Информация. Человек и компьютер |
Действия с информацией |
Мир объектов |
Компьютер, системы и сети |
Для 4 класса
Согласно УП школы 20учебного года учебный предмет «Информатика и ИКТ» представлен в 3-4 классах в качестве обязательного учебного модуля «Практика работы на компьютере (использования информационных технологий)» в рамках предмета «Технология».
Программа модуля «Практика работы на компьютере» создана на основе:
• примерной программы начального общего образования по технологии (труд) (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации -1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»);
• программы по информатике и ИКТ для начальной школы (автор ) для учащихся 4 класса общеобразовательных школ.
При её создании учитывались требования федерального компонента Государственного стандарта начального общего образования.
Вид модуля «Практика работы на компьютере» в 4 классе: предметный с установлением межпредметных связей с другими образовательными областями. Программа модуля рассчитана на 34 часа. Реализуется в течение года (1 урок в неделю по 45 минут).
Изучение раздела «Практика работы на компьютере» в рамках предмета «Технология» направлено на достижение следующих целей:
• овладение трудовыми умениями и навыками при работе на компьютере, опытом практической деятельности по созданию информационных объектов, полезных для человека и общества, способами планирования и организации созидательной деятельности на компьютере, умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией;
• развитие мелкой моторики рук;
• развитие пространственного воображения, логического и визуального мышления;
• освоение знаний о роли информационной деятельности человека в преобразовании окружающего мира;
• формирование первоначальных представлений о профессиях, в которых информационные технологии играют ведущую роль;
• воспитание интереса к информационной и коммуникационной деятельности;
• воспитание ценностных основ информационной культуры младших школьников, уважительного отношения к авторским правам;
• практическое применение сотрудничества в коллективной информационной деятельности;
• воспитание позитивного восприятия компьютера как помощника в учёбе, как инструмента творчества, самовыражения и развития.
В качестве основных задач на уроках информационных технологий ставится:
• начальное освоение инструментальных компьютерных сред для работы с информацией разного вида (текстами, изображениями, анимированными изображениями, схемами предметов, сочетаниями различных видов информации в одном информационном объекте);
• создание завершенных проектов с использованием освоенных инструментальных компьютерных сред;
• ознакомление со способами организации и поиска информации;
• создание завершённых проектов, предполагающих организацию (в том числе каталогизацию) значительного объёма неупорядоченной информации;
• создание завершенных проектов, предполагающих поиск необходимой информации.
Структура рабочей программы:
Пояснительная записка.
Требования к уровню подготовки обучающихся.
Календарно-тематическое планирование (учебно-тематический план).
Содержание программы учебного предмета.
Формы и средства контроля.
Структурно курс делится на 5 частей:
Знакомство с компьютером: файлы и папки (каталоги) |
Создание текстов |
Создание печатных публикаций |
Создание электронных публикаций Поиск информации |
