История дизайна, науки и техники (стр. 3 )

Контроль успеваемости осуществляется в соответствии с рейтинговой системой оценки знаний студентов.

Таблица 6.1 Распределение баллов рейтинга успеваемости

Раздел дисциплины	Виды занятий	Виды оценочных средств (всего 80 баллов)	Баллы
Раздел 1. Библиотечно-информационная компетентность	Аудиторная работа	Лекция	Посещение (для бакалавриата 1-3 курсов обязательно)	5
СРС	Индивидуальная работа (работа с электронными носителями: медиа-ресурсы)		5
Индивидуальная работа (работа с источниками)
Индивидуальная работа (работа с базами)
Аттестация	Текущая аттестация вторая		5
Раздел 2. (или Тема при необходимости)		Аудиторная работа	Лекция по 17 указанным темам	Посещение (для бакалавриата 1-3 курсов обязательно)	5
Контрольная работа	КО	5
Аттестация	Текущая аттестация первая		40
Текущая аттестация вторая		40
Аттестация (Э/З/ДЗ/ТЭ/ТЗ..)		Тестовый экзамен	ТЭ	20

Таблица 6.2. Виды оценочных средств для контроля формирования знаний, умений, владений по видам деятельности/компетенциям

ООП[2]	Компетенции	Виды оценочных средств для групп компетенций и их составных частей
Виды деятельности[3]	Коды	Состав
ООП1	Общекультурные компетенции
	ОК-1, ОК-6	знания	Экзамен. Оценка максимальная 20 баллов
умения	Экзамен. Оценка максимальная 20 балов

Таблица 6.3. Распределение оценочных средств по видам учебной работы

Виды оценочных средств [4]	Расположение (указать путь нахождения)
а) Оценка выполненных в начале лекции контрольных экспресс-работ по 5-балльной шкале.	Письменный опрос. Задание из 5-10 вопросов, составленное преподавателем.
б) Тестовый экзамен	Электронное тестирование. Задание 20 вопросов.

Далее, преподавателем приводятся рекомендации по изучению дисциплины (с учётом всех форм обучения). Предлагаются темы курсовых работ, рефератов, вопросы для практических заданий и лабораторных работ. В случае большого объёма, информация может быть представлена в приложении.

Таблица 6.4. Перечень вопросов для самостоятельного изучения дисциплины

№ п/п	№ раздела и темы	Перечень рассматриваемых вопросов для самостоятельного изучения	Кол-во часов
	Раздел 2
1	Тема 1	1.Дать определение понятия «канон вещи» 2. Дать определение понятия «прототип продукта» 3. Перечислить основные виды современного дизайнерского творчества 4. Указать в чем выражается дезинтеграция воссоздания предметного мира, предшествующая эпохе машинного производства 5. Указать четыре фазы промышленной революции 6. Год постройки «Хрустального дворца» 7. Дать характеристику основы мебельного производства М. Тонета 8. Кто возглавил «Движение за обновление искусств и ремесел» 9. Технология, примененная при строительстве «Хрустального дворца» 10. Архитектор, спроектировавший «Красный дом».
2	Тема 2	1.  Кто автор фирменного знака «Удар бича» стиля Ар Нуво 2.  Кто является автором здания Особяк Тасселя в Брюсселе 3.  Какой единый формообразующий принцип лежал в основе творческой деятельности основе Эктора Гимара 4.  Кто спроектировал Здание Сецессиона построено в Вене 5.  Кто является автором здания сберкассы в Вене 6.  Кто является автором интерьера школы искусств в Глазго
3	Тема 3	1.  Кем была построена по принципу сетчатых конструкций радиобашня на Шаболовке 2.  Кто является автором особняка Морозовой в Москве 3.  Дать название самых значимых центров и объединений художников с привлечением народных мастеров в России 4.  Кто является автором Теремка в Талашкино 5.  Назвать автора по эскизу которого был создан фасад Третьяковской галереи в Москве 6.  Какое понятие применялось в России для обозначения практически любой массовой печатной продукции — от воззваний до объявлений рекламного характера (торговых, зрелищных и пр.). 7.  Назовите автора – создателя стилизаторского направления в оформлении русских сказок, (почерпнутого из русского лубка) названного его именем. 8.  Назовите автора, представленной на слайде рекламной афиши 9.  Назовите автора, представленной на слайде рекламной афиши первой выставки «Сецессиона» 10.  Назовите автора, представленных на слайде книжных иллюстраций
4	Тема 4	1.  Кто является Основателем Чикагской школы 2.  Что является Главным новшеством интерьеров Чикагской школы 3.  Что утверждал как аксиому Луис Салливен 4.  Какое название носили проекты жилых домов, создаваемые на протяжении ряда лет 5.  Назвать Архитектора, автор проекта здания Гаранти билдинг в Буффало (1895)
5	Тема 5	1.  Кто является одним из инициаторов создания Германского Веркбунда 2.  Кем впервые был разработан «фирменный стиль» в современном понимании этого слова 3.  Указать кто является автором здания, представленного на слайде 4.  Указать кто является автором дизайнерских проектов, представленных на слайде 5.  Что является целью создания Германского Веркбунда
6	Тема 6	1.,2,3.К какому направлению авангардных искусств относится работа, представленная на слайде 4.,5. Автор работ, представленных на слайде
7	Тема 7	1.  Кто был создателем и первым директором Баухауза (1919) 2.  В чем состояла задача Баухауза 3.  Кто являлся автором пропедевтического (вводного) курса Баухауза () 4.  Когда состоялся переезд Баухауза в г. Дессау 5.  Кто возглавил Баухауз в 1930 году 6.  За какие действия Ханнес Майер был изгнан из Баухауза (1930) 7.  Кто автор стула «Василий» (1926) 8.  Когда был закрыт Баухауз
8	Тема 8	1.,2.,3.К какому направлению относятся работы, представленные на слайде 4.,5. Автор работ, представленных на слайде
9	Тема 9	1.  В какой стране возник стиль Ар Деко 2.  Автор небоскреба, указанного на слайде 3.  Какое событие принесло известность стилю Ар Деко 4.  Автор павильона «Эспри Нуво» на выставке 1925г. В Париже 5.  Автор работ, представленных на слайде
10	Тема 10	1.  ,8.,9 Название сооружений, указанных на слайде 2.  Указать манифестом какого архитектурного стиля являлось здание Баухауза, спроектированное В. Гроппиусом 3., 6, 7. Автор работ, представленных на слайде 3.  Что означает принцип «кожи и костей» Миса Ван дер Роэ 4.  Указать временной период «прерий» в творчестве 5.  Принципы органической архитектуры 10. Какое определение дает Ле Корбюзье предметам
11	Тема 11	1.  ,3,5,7 Автор работ, указанных на слайде 2.  С именем какого американского дизайнера связано понятие феномена универсальности 4.  Что означает понятие стайлинг 6.  Кто указал, на шесть наиболее важных с его точки зрения направлений развития американского дизайна, связанных с развитием массового производства, автоматизации и средств массовой коммуникации и ростом значения	4
12	Тема 12	7.  Что является основным элементом мебели А. Аалто 8.  ,5,7. Автор работ 9.  Шведская фирма, которой была разработана предельно рационализированная и стандартизованная мебель, которая легко собиралась из модулей даже непрофессионалом 10.  ,6 .,8 Название сооружения, указанного на слайде	2
13	Тема 13	1.В каком году состоялось официальное открытие Ульмской школы (Высшей школы проектирования) 2. Кто был первым руководителем Ульмской школы был 3. Что такое дизайн по мнению организаторов Ульмской школы 4.,5 Автор работ, представленных на слайде 6. Стиль, к которому относятся работы, представленные на слайде	2
14	Тема 14	1.  Название сооружения в стиле хай-тек 2.  Автор работ, представленных на слайде 3.  Автор плакатов, представленных на слайде 4.  Дизайнер, создавший виртуальную рекламную компанию несуществующих брендов 5.  Назвать марку автомобиля, который можно отнести к типичным образцам французской продукции с невысокими эстетическими показателями	4
15	Тема 15	1.,2.,4.,6.,8. Автор работы, представленной на слайде 3. Автор программированной системы жилища, представляющая набор полифункциональных элементов для одной семьи была представлена в 1968 г на Триеннале в Милане 5. Изделия какой дизайнерской группы являются чистой декорацией. Они очень эмоциональны, пикантны, оптимистичны 7. Назвать два основных направления стиле образования Японии 9. Какой японской фирмой были выпущены первый карманный транзисторный приемник, первый портативный плейер, первый транзисторный телевизор	2
16	Тема 16	1.,2,4,6 Автор работы, представленной на слайде 3.,7,10 Дать определение и характеристики понятиям архитектурно-дизайнерских течений, представленных на слайде 5. Указать лидера американского неоклассицизма, работавшего в стиле постмодернизма 8. ,9 К какому направлению относится работа, представленная на слайде	2
17	Тема 17	1.,6.,8 Автор работы, представленной на слайде 4.,7,5 Дать определение и характеристики понятиям архитектурно-дизайнерских течений, представленных на слайде 10. Указать лидера американского неоклассицизма, работавшего в стиле постмодернизма 3.,2. ,9. К какому направлению относится работа, представленная на слайде	2
	Всего		38

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

а) основная литература

1. Ковешникова, дизайна: учебное пособие [для студентов вузов] / . - М. : Омега-Л, 20с.

2. Лаврентьев, дизайна: учебное пособие для студ. вузов / . - М. : Гардарики, 20с.

3. История дизайна. В 2 т. – М.: Гардарики, 2007.

б) дополнительная литература

1.   100 дизайнеров Запада/ В. Аронов и др. – М.: ВНИИТЭ, 1994

2.   Власов в искусстве, - Санкт-Петербург Кольна, 1995

3.   Иконников архитектура: от “новой” архитектуры до постмодернизма, М.: Стройиздат, 1980

4.   Рябушин горизонты архитектурного творчества годы, - М.: Стройиздат, 1990

5.   , Стернин модерн, - М.: Сов. Художник, 1990.

6.   Взгляд на современную архитектуру. Эпоха мастеров. - М.: Стройиздат, 1980

7.   Шукурова Запада и мир искусства ХХ в., - М.: Стройиздат, 1990

8.   Современная архитектура. Критический взгляд на историю развития, М.: Стройиздат, 1990

9.   Пространство, время, архитектура, - М.: Стройиздат, 1984

10.   , Стернин модерн, - М.: Сов. художник, 1990

11.   Язык архитектуры постмодернизма, - М.: Стройиздат, 1985

12. Сharlotte & Peter Fiell “ Design of the 20th Century”, TASCHEN, 2001.

г) интернет-ресурсы

1. Национальный цифровой ресурс «РУКОНТ» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://*****/

2. Электронная библиотека ***** [Электронный ресурс]/ ЭБС *****. Режим доступа: http://www. *****/

3. ЭБС «Университетская библиотека online» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www. *****/

4. Электронная библиотечная система ***** [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://aclient. *****/

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Особенность дисциплины состоит в использовании мультимедийного оборудования с программным обеспечением Power Point Presentation. Аудитория должна быть оснащена мультимедийным оборудованием и диапроектором.

а) Программное обеспечение: Для лекционной и контрольной аудиторной работы - Power Point Presentation

б) Техническое и лабораторное обеспечение: нет

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ООП ВПО по направлению подготовки: 072500.62 Дизайн, профиль «Дизайн среды».

Составитель: , доцент кафедры дизайна.

Утверждена на заседании кафедры от г., протокол №

Программа одобрена на заседании кафедры дизайна

от 17.04.2012 года, протокол № 10.

Заведующий кафедрой дизайна: В.

Программа одобрена на заседании УМК института ­­­­­­­­­­

от ___________ года, протокол № ________.

Председатель УМК института:

[1] Втаблице используются сокращения: первая текущая аттестация (А1), вторая текущая аттестация (А2), зачет (З), дифференцированный зачёт (ДЗ), зачёт на основе балльно-рейтинговой системы (ЗБ), тестовый экзамен (ТЭ), тестовый зачёт (ТЗ), индивидуальная практическая работа (ИЗ), консультации (К), контрольная работа (КО), курсовая работа (КР), курсовой проект (КП), лабораторные работы (ЛР), лекции (Лек.), практические занятия (ПЗ), самостоятельная работа студента (СРС).

[2]

[3]

[4]