Тематический план для заочного обучения
№ | Тема | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Итого количество баллов | |||
Лекции | Семинарские (практические) занятия | Самостоятельная работа | Интерактивные формы | ||||
1 | 2 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Модуль 1 | |||||||
1. | Введение. Источники и основные вопросы историографии отечественной государственной службы | 0,5 | - | 4 | - | 4,5 | 0-4 |
2. | Государственная служба в Московском государстве XVI-XVII вв. | 0,5 | - | 4 | - | 4,5 | 0-8 |
3. | Создание и становление государственной службы Российской империи в XVIII - начале XX в. | 0,5 | - | 4 | 2 | 4,5 | 0-8 |
4. | Советская государственная служба | 0,5 | - | 4 | - | 4,5 | 0-10 |
Всего | 2 | - | 16 | 2 | 18 | 0-30 | |
Модуль 2 | |||||||
1. | Реформа государственной службы Российской Федерации | 0,5 | - | 4 | - | 4,5 | 0-5 |
2. | Правовой статус органа государственной власти и органа местного самоуправления | 0,5 | - | 4 | - | 4,5 | 0-5 |
3. | Предмет, задачи, система и источники правового обеспечения органов государственной и муниципальной службы в РФ | 0,5 | - | 4 | - | 4,5 | 0-10 |
4. | Понятие, принципы и виды государственной службы в РФ. Муниципальная служба в РФ | 0,5 | - | 4 | - | 4,5 | 0-10 |
Всего | 2 | - | 16 | - | 18 | 0-30 | |
Модуль 3 | |||||||
1. | Понятие, структура и содержание правового положения государственного и муниципального служащего | 1 | - | 6 | - | 7 | 0-2 |
2. | Прохождение государственной и муниципальной службы | 2 | - | 6 | - | 8 | 0-11 |
3. | Государственная служба Тюменской области, ЯНАО и ХМАО | 1 | - | 6 | - | 7 | 0-9 |
4. | Условия государственной и муниципальной службы | 1 | - | 6 | 2 | 7 | 0-9 |
5. | Социальное обеспечение и социальная защита государственных и муниципальных служащих | 1 | 6 | - | 7 | 0-9 | |
Всего | 6 | - | 30 | 2 | 36 | 0-40 | |
Итого (часов, баллов): | 10 | 62 | 4 | 72 | 0 – 100 |
Таблица 3.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ Темы | Устный опрос | Письменные работы | ||||||||||||||
Доклад | Доклад с презентацией | Дополнение к докладу; вопрос докладчику | Ответы на вопросы по докладу | Коллоквиум | Реферат (письменно оформленный доклад) | Конспектирование доклада выступающего | Тестирование* | Контрольная** работа | Итого количество баллов | |||||||
Модуль 1 | ||||||||||||||||
1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–0,5 | - | 0–1 | 0–0,5 | 0–1 | 0–1 | 0–7 | ||||||
2 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–0,5 | - | 0–1 | 0–0,5 | 0-1 | 0–1 | 0–7 | ||||||
3 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0-1 | 0–1 | 0–0,5 | 0–1 | 0–1 | 0–8,5 | ||||||
4 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | - | 0–1 | 0–0,5 | 0-1 | 0–1 | 0–7,5 | ||||||
Всего | 0–4 | 0–4 | 0–4 | 0–3 | 0–1 | 0–4 | 0–2 | 0–4 | 0–4 | 0–30 | ||||||
Модуль 2 | ||||||||||||||||
1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | - | 0–1 | 0–0,5 | 0–1 | 0–1 | 0–7,5 | ||||||
2 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | - | 0–1 | 0–0,5 | 0-1 | 0–1 | 0–7,5 | ||||||
3 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | - | 0–1 | 0–0,5 | 0–1 | 0–1 | 0–7,5 | ||||||
4 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | - | 0–1 | 0–0,5 | 0-1 | 0–1 | 0–7,5 | ||||||
Всего | 0–4 | 0–4 | 0–4 | 0–4 | - | 0–4 | 0–2 | 0–4 | 0–4 | 0–30 | ||||||
Модуль 3 | ||||||||||||||||
1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | - | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–8 | ||||||
2 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | - | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–8 | ||||||
3 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | - | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–8 | ||||||
4 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | - | 0–1 | 0–8 | ||||||
5 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | - | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–8 | ||||||
Всего | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 0–40 | ||||||
Итого | 13 | 13 | 13 | 12 | 2 | 13 | 9 | 12 | 13 | 100 | ||||||
Таблица 4.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
