РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
тюменский государственный университет
Кафедра зоологии и ихтиологии
«Утверждаю»
Проректор по учебной работе
_____________
«___» ____________ 2011 г.
ЗООЛОГИЯ ПОЗВОНОЧНЫХ
Учебно-методический комплекс.
Рабочая программа для студентов специальности 020803.65 - Биоэкология,
очной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор (ы) работы _____________________________//
«28» августа 2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и ихтиологии «29» августа 2011 г. № протокола 1
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 23 стр.
Зав. кафедрой ______________________________//
«29» августа 2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК Института математики, естественных наук и информационных технологий департамента биологии «24» сентября 2011 г.
№ протокола 1
Соответствует ГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________//
«24» сентября 2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________//
«______»___________ 2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
тюменский государственный университет
Кафедра зоологии и ихтиологии
ЗООЛОГИЯ позвоночных
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности - Биоэкология, очной формы обучения.
Тюменский государственный университет
2011
Селюков позвоночных. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности Биоэкология, очной формы обучения. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2011, 23 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Зоология позвоночных [электронный ресурс] / Режим доступа: свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой зоологии и ихтиологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой зоологии и ихтиологии, д. б.н.
© Тюменский государственный университет, 2011
© , 2011
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины «Зоология позвоночных» является получение базовых знаний об основных методологических подходах в биологии, экологии и распределении полухордовых, бесчелюстных, рыб, амфибий, рептилий, птиц и млекопитающих по экосистемам Земли, о научных и прикладных аспектах использования данной научной дисциплины.
В процессе изучения дисциплины студенты решают следующие задачи:
1) показать значимость и необходимость использования анатомо-физиологических, экологических, поведенческих и эволюционных принципов в классификации животных; 2) рассмотреть распределение животных по биотопам Мирового океана и материков;
3) усвоить сложившиеся представления о фаунистических комплексах позвоночных;
4) проанализировать влияние человеческой деятельности на численность хозяйственно ценных и экологически значимых позвоночных животных морских и континентальных экосистем.
Учебно-методический комплекс «Зоология позвоночных» соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
1.2. Место дисциплины в структуре специальности
Дисциплина «Зоология позвоночных» логически и содержательно-методически взаимосвязана с науками о Земле, общей экологией, цитологией и гистологией, физиологией человека и животных, а также теорией эволюции. Для успешного освоения дисциплины необходимы базовые знания по зоологии беспозвоночных, экологии, географии, умение работать с определителями, владение компьютерными программами и др.
Для успешного освоения данной дисциплины необходимо предшествующее изучение следующих модулей: зоологии беспозвоночных, анатомии человека, наук о Земле.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
· Знать: основы строения, функционирования, систематики и экологии позвоночных животных.
· Уметь: применять полученные знания в различных областях теоретической и прикладной зоологии и экологии, критически анализировать полученную информацию и представлять результаты исследований.
· Владеть: навыками научно-исследовательской работы, преподавания зоологии позвоночных и ведения дискуссии.
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр 3-4. Форма промежуточной аттестации зачет, по завершении курса - экзамен. Общий объем часов дисциплины составляет 135 часов (в том числе: лекции – 34, лабор. – 34, самостоятельная работа - 67).
3. Тематический план
Таблица 1.
Тематический план
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерак-тивной форме | Итого коли-чество баллов | ||
Лекции | Лабораторные занятия | Самостоятельная работа | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Модуль 1. Тип хордовых | ||||||||
1. | Введение. Предмет и задачи зоологии. Подтипы: оболочники, бесчерепные, позвоночные | 1-2 | 2 | 2 | 1 | 5 | 1 | 0-5 |
2. | Бесчелюстные: строение, биология, филогения | 3-4 | 2 | 2 | 2 | 6 | 1 | 0-10 |
Всего | 4 | 4 | 4 | 3 | 11 | 2 | 0-15 | |
Модуль 2. Надкласс Pisces | ||||||||
3. | Хрящевые рыбы: строение, биология, систематика, экология, филогения | 5-7 | 4 | 4 | 8 | 16 | 2 | 0-20 |
4. | Костные рыбы: строение, биология, систематика, экология, филогения | 8-11 | 4 | 4 | 12 | 20 | 4 | 0-30 |
Всего | 6 | 8 | 8 | 20 | 36 | 6 | 0-50 | |
Модуль 3. Надкласс Tetrapoda | ||||||||
5. | Происхождение наземных позвоночных | 12-13 | 2 | 2 | 2 | 6 | 2 | 0-10 |
6. | Амфибии: строение, биология, экология, систематика | 14-17 | 3 | 3 | 10 | 16 | 4 | 0-25 |
Всего | 6 | 5 | 5 | 12 | 22 | 6 | 0-35 | |
Итого за I семестр (часов, баллов): | 17 | 17 | 17 | 35 | 69 | 14 | 0-100 | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Модуль 4. Класс Пресмыкающиеся | ||||||||
7. | Рептилии: строение, биология, систематика и филогения | 1-5 | 6 | 6 | 8 | 20 | 0-30 | |
Всего | 5 | 6 | 6 | 8 | 20 | 4 | 0-30 | |
Модуль 5. Класс Птицы | ||||||||
8. | Строение, биология, систематика и филогения | 6-11 | 6 | 6 | 12 | 24 | 4 | 0-35 |
Всего | 6 | 6 | 6 | 12 | 24 | 4 | 0-35 | |
Модуль 6. Класс Млекопитающие | ||||||||
9. | Строение, биология, систематика и филогения | 12-16 | 5 | 5 | 12 | 22 | 4 | 0-35 |
Всего | 5 | 5 | 5 | 12 | 22 | 4 | 0-35 | |
Итого за II семестр (часов, баллов): | 16 | 17 | 17 | 32 | 66 | 12 | 0 – 100 | |
Итого за год | 34 | 34 | 67 | 135 | 26 |
Таблица 2.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
