Календарно-перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности подготовительной группы на тематический период (стр. 2 )

Часы. Ориентировка во времени. Времена года: Зима.

Сроки тематического периода: 27 января – 2 февраля.

Задачи: Дать элементарные представления о времени: его текучести, периодичности, необратимости, последовательности дней недели, месяцев, времен года. Закреплять умение пользоваться в речи словами-понятиями: сначала, потом, до, после, раньше, позже, в одно и то же время. Развивать «чувство времени», умение беречь время, регулировать свою деятельность в соответствии со временем; различать длительность отде­льных временных интервалов (1 минута, 10 минут, 1 час). Формировать умение определять время по часам с точностью до 1 часа. Закреплять знания о режиме дня.

	Вид НОД	Тема	Программное содержание	УМК
Понедельник 27.01	Формирование целостной картины мира	Времена года	Закрепить знания о временах года, о сезонных изменениях в природе, о последовательности месяцев в году.	«Комплексные занятия» Стр. 360 Электронная презентация (Приложение)
Рисование	День и ночь	Учить детей создавать двухча­стные контрастные композиции (день и ночь) раскрывая тему в стилистике и по мотивам декоративно-прикладного искус­ства. Познакомить с явлением контраста в искусстве, раскрыть специфику и показать средства художественно-образной выра­зительности. Развивать способности к композиции, творческое воображение. Уточнить поня­тие о явлении антонимии (день - ночь, чёрный - белый, добрый - злой). Воспи­тывать любознательность, художествен­ный вкус.	«Изобразительная деятельность в детском саду» стр.178 Занятие №82
Физическая культура	Занятие № 59	Повторить ходьбу и бег с изменением направления движе­ния; упражнять в ползании на четвереньках; повторить упражнения на сохранение равновесия и в прыжках.	«Физическая культура в детском саду» стр. 59 Занятие №59
Вторник 28.01	Формирование элементарных математических представлений	Занятие № 38	Учить составлять группы, содержащие равное число предметов; определять количество групп и количество предметов в них; учить измерять длину и ширину предметов, по ходу измерения откладывать предметы – мерки, понимать, что метки показывают, сколько раз была отложена мерка; упражнять в сравнении смежных чисел в пределах 10.	«Занятия по математике в детском саду» стр. 180
Познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность	Часы	Учить детей умению придавать игрушкам устойчивость, делать из листа бумаги трубочки, чертить круг с помощью каран­даша и нитки.	стр. 130
Музыка	Занятие № 41
Чтение художественной литературы	Чтение и пересказ рассказа В. Бианки «Музыкант»	Познакомить с рассказом В. Бианки «Музыкант», совершенствовать умение пересказывать рассказ.	«Занятия по развитию речи» стр. 64
Среда 29.01	Формирование элементарных математических представлений	Занятие № 39	Продолжать учить детей делить предметы на 2 и 4 равные части, показать, что если целые предметы не равны, то не равны и их части; упражнять в измерении расстояний шагами, дать представление о зависимости результатов измерения от ширины шага.	«Занятия по математике в детском саду» стр. 181
Коммуникация	Лексические игры и упражнения	Активизировать словарный запас детей.	« Занятия по развитию речи» стр.58
Физическая культура	Занятие № 60	Повторить ходьбу между постройками из снега; упражнять в скольжении по ледяной дорожке; разучить игру «По местам!».	«Физическая культура в детском саду» стр. 59 Занятие №60
Лепка	Туристы в горах	Учить составлять коллектив­ную сюжетную композицию из вылеплен­ных фигурок, передавая взаимоотноше­ния между ними. Варьировать способ леп­ки из цилиндра (валика), надрезанного с одного или двух концов (в зависимости от позы фигурки). Инициировать самостоя­тельный поиск разнообразных пластичес­ких средств для передачи динамики (сво­бодно передавать в лепке движение чело­века). Анализировать особенности фигу­ры человека, соотносить части по величи­не и пропорциям. Развивать композици­онные умения и способности. Воспиты­вать навыки сотрудничества. Закреплять правила безопасного поведения;	«Изобразительная деятельность в детском саду» стр.76 Занятие №31
Четверг 30.01	Коммуникация	Занятие № 21	продолжать учить выкладывать предложения с применением всех пройденных грамматических и синтаксических правил; познакомить с буквой ш, с правилом написания сочетания ши; совершенствовать навык чтения детей; учить детей пересказывать прочитанный рассказ; учить называть слова определенной звуковой структуры.	Е «Обучение дошкольников грамоте» стр. 117 Занятие №31
Аппликация	Сосны в снегу	Учить составлять коллек­тивную композицию из ленточных аппли­каций (сосны, ели, кедры) на основе объ­единяющего образа (гора). Совершенст­вовать аппликативную технику - учить вырезать деревья из бумаги, сложенной гармошкой или дважды пополам. Разви­вать композиционные умения. Воспиты­вать навыки сотрудничества в коллектив­ном творчестве.	«Изобразительная деятельность в детском саду» стр.78 Занятие №32
Физическая культура	Занятие № 61	Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повы­шенной опоре с выполнением дополнительного задания, закреплять навык энергичного отталкивания от пола в прыжках; повторить упраж­нения в бросании мяча, развивая ловкость и глазомер.	«Физическая культура в детском саду» стр. 60 Занятие №61
Пятница 31.01	Рисование	Круглый год	Закреплять умение отражать в рисунках знания и впечатления о жизни природы, труде, отдыхе людей в каждый месяц года, определяя содержание рисунка по своему желанию; Добиваться передачи характерных особенностей того или иного месяца; Закреплять умение строить композицию рисунка; Развивать творческие способности, воображение.	стр.189
Культура Карелии	Достопримечательности Республики Карелия	- Закреплять знания о некоторых достопримечательностях республики Карелия: водопад Кивач, Марциальные воды - Познакомить со стихотворением А. Авдышева. - Познакомить со сказкой «Марциальные воды».	«Край в котором ты живешь» стр. 99, 39
Музыка	Занятие № 42

Календарно-перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности подготовительной группы на тематический период:

Праздники страны: День защитника Отечества. Наша армия. Времена года: Зима.

Сроки тематического периода: 3– 23 февраля 2014.

Задачи: Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности за­щищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, люб­ви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танко­вые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защит­никами Родины; воспитывать у девочек уважения к мальчикам как будущим за­щитникам Родины.

	Вид НОД	Тема	Программное содержание	УМК
Понедельник 03.02	Формирование целостной картины мира	День защитника Отечества. Знакомство со службой пограничника	- Продолжать знакомить с людьми, прославившими Россию, памятниками защитникам Отечества. - Закрепить знания о российской армии — надежной защите нашей родины. Продолжать знакомить со службой пограничников. - Воспитывать в детях гордость за историческое прошлое своей страны.	«Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» стр.103, стр.151 Ознакомление с предметным и социальным окружением», с. 46
Рисование	Папа гуляет со своим ребенком в сквере (по улице)	Закреплять умение рисо­вать фигуру человека, передавать относительную величину ребенка и взрослого. Учить располагать предметы на листе соответственно содержанию. Упражнять в рисовании контура простым карандашом, в закрашивании цветными карандашами.	стр.144
Физическая культура	Занятие № 62	Закреплять умение сохранять равновесие при ходьбе по повы­шенной опоре с выполнением дополнительного задания, закреплять навык энергичного отталкивания от пола в прыжках; повторить упраж­нения в бросании мяча, развивая ловкость и глазомер.	«Физическая культура в детском саду» стр. 61 Занятие №62
Вторник 04.02	Формирование элементарных математических представлений	Занятие № 40	Познакомить со способом деления предметов на 2 и 4 равные части с помощью условной мерки; закрепить знание последовательности дней недели.	«Занятия по математике в детском саду» стр. 182
Познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность	Военный корабль	Закреплять умение детей конструировать корабли раз­личного назначения; развивать художественный вкус.	«Конструирование и художественный труд в детском саду», стр. 98
Музыка	Занятие № 43
Чтение художественной литературы	Чтение рассказа Е. Воробьева «Обрывок провода»	Обогатить словарный багаж детей, помочь прочувствовать необычность описанной в рассказе ситуации.	«Занятия по развитию речи» стр. 65
Среда 05.02	Формирование элементарных математических представлений	Занятие № 41	Закрепить представление о прямой и обратной последовательности чисел до 10; учить называть последующее и предыдущее число; понимать выражения «до» и «после»; упражнять в измерении длины отрезка по клеточкам; закрепить умение определять положение геометрических фигур по отношению к плоскости.	«Занятия по математике в детском саду» стр. 183
Коммуникация	Работа по сюжетной картине	Совершенствовать умение детей озаглавить картину, составить план рассказа. Активизировать речь детей.	« Занятия по развитию речи» стр.62
Физическая культура	Занятие № 63	Упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий по сигналу воспитателя; повторить игровое задание с клюшкой и шайбой, игровое задание с прыжками.	«Физическая культура в детском саду» стр. 61 Занятие №63
Лепка	Лыжник на Олимпиаде	Учить лепить фигуру чело­века в движении, передавать форму тела, строение, форму частей, пропорции.	стр.158
Четверг 06.02	Коммуникация	Занятие № 22	продолжать учить детей выкладывать предложения с применением всех пройденных грамматических и синтаксических правил, определять сло­весное ударение; познакомить с буквой Ж, ж и правилами написания сочетания жи, совершенствовать навык чтения; учить детей отвечать на вопросы по тексту; учить называть слова определенной звуковой структуры.	Е «Обучение дошкольников грамоте» стр. 118 Занятие №32
Аппликация	Военная техника	Продолжать учить выполнять аппликацию из сыпучих материалов.	«Аппликация в детском саду» стр. 165 Занятие № 16-17
Физическая культура	Занятие № 64	Упражнять в ходьбе и беге с выполнением упражнений для рук; разучить прыжки с подскоком (чередование подскоков с ноги на ногу); упражнять в переброске мяча; повторить лазанье в обруч (или под дугу).	«Физическая культура в детском саду» стр. 62 Занятие №64
Пятница 07.02	Рисование	Я с папой	Учить рисовать парный портрет в профиль, стараясь передать особеннос­ти внешнего вида, характер и настроение людей (себя и папы) Вызвать интерес к поиску изобразительно-выра­зительных средств, позволяющих рас­крыть образ более полно, точно, индиви­дуально.	«Изобразительная деятельность в детском саду» стр.146 Занятие №66
Культура Карелии	Труд людей в Карелии	- Закреплять знания об особенностях сельского хозяйства, рыбной промышленности -Лабиринты древних поморов	«Край в котором ты живешь» стр. 99, 39
Музыка	Занятие № 44
Понедельник 10.02	Формирование целостной картины мира	Знакомство с русскими традициями – проводы в армию	Продолжать знакомить с историей родной страны. Способствовать воспитанию чувства патриотизма.	«Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» стр.137
Рисование	Папина профессия	Развивать эстетическое отношение к окружающему, умение передавать в рисунке образ человека труда, изображая фигуры людей в характерной профес­сиональной одежде, в трудовой обстановке, с необходимыми атрибу­тами. Закреплять умение рисовать основные части простым каран­дашом, аккуратно закрашивать рисунки. Учить детей оценивать свои рисунки в соответствии с заданием.	стр.170
Физическая культура	Занятие № 65	Продолжать упражнять в ходьбе и беге с выполнением упражнений для рук; разучить прыжки с подскоком (чередование подскоков с ноги на ногу); упражнять в переброске мяча; повторить лазанье в обруч (или под дугу).	«Физическая культура в детском саду» стр. 63 Занятие №65
Вторник 11.02	Формирование элементарных математических представлений	Занятие № 42	Упражнять в сравнении смежных чисел; продолжать учить измерять длину и ширину предметов с помощью условной мерки; упражнять детей в зарисовке предметов круглой и овальной формы на бумаге в клетку.	«Занятия по математике в детском саду» стр. 185
Познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность	Кошелек в подарок папе (дедушке)	Продолжать учить изготавливать поделки способом оригами	стр. 93
Музыка	Занятие № 45
Чтение художественной литературы	Чтение былины «Алеша Попович и Тугарин Змеевич»	Приобщать детей к былинному эпосу, к былинному складу речи.	«Занятия по развитию речи» стр. 65
Среда 12.02	Формирование элементарных математических представлений	Занятие № 43	Познакомить детей с приемами измерения жидких тел; подвести их к пониманию зависимости результата измерения от избранной меры; упражнять в сравнении чисел; закрепить умение ориентироваться на плоскости.	«Занятия по математике в детском саду» стр. 186
Коммуникация	Лексические игры и упражнения (рифмы, антонимы)	Обогащать и активизировать речь детей, совершенствовать слуховое восприятие речи.	« Занятия по развитию речи» стр.63
Физическая культура	Занятие № 66	Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий; повто­рить игровые упражнения на санках, с клюшкой и шайбой.	«Физическая культура в детском саду» стр. 63 Занятие №66
Лепка	Пограничник с собакой	Закреплять умение лепить человека и животного, передавать характерные черты образа. Упражнять в применении разнообразных технических приемов: ле­пить из целого куска, сглаживать, оттягивать и т. д. Учить уста­навливать фигуры на подставке.	стр. 162
Четверг 13.02	Коммуникация	Занятие № 23	Познакомить с буквами д и Д и тем, что они обозначают звуки «д» и «дь»; продолжать учить детей выкладывать предложения с применением пройденных грамматических и синтаксических правил; совершенствовать навык чтения детей; учить детей озаглавливать и пересказывать рассказ; учить называть слова определенной звуковой структуры.	Е «Обучение дошкольников грамоте» стр. 120 Занятие №33
Аппликация	Маленький солдат	Продолжать учить выполнять аппликацию из сыпучих материалов.	«Аппликация в детском саду» стр. 163 Занятие № 15
Физическая культура	Занятие № 67	Повторить ходьбу со сменой темпа движения; упражнять в попеременном подпрыгивании на правой и левой ноге (по кругу), в ме­тании мешочков, лазаньи на гимнастическую стенку; повторить упраж­нения на сохранение равновесия при ходьбе на повышенной опоре с выполнением дополнительного задания.	«Физическая культура в детском саду» стр. 64 Занятие № 67
Пятница 14.02	Рисование	Наша Армия родная	Закреплять умение соз­давать рисунки по мотивам литературных произведений, передавать в рисунке образы солдат, летчиков, моряков, их жизнь и службу. Упражнять в рисовании и закрашивании рисунков цветными каран­дашами. Развивать воображение, творчество.	стр.164
Культура Карелии	Карельские Петроглифы	- Закреплять знания о петроглифах, повторить, что означали выбитые фигуры? зачем они создавались? в какой последовательности заполнялись наскальные полотна? о взаимосвязи между фигурами?	«Край в котором ты живешь» стр. 11 Фотоальбомы
Музыка	Занятие № 46
Понедельник 17.02	Формирование целостной картины мира	Великие полководцы России: Суворов, Кутузов, Жуков	Закрепить знания о том, кто такие защитники Отечества. Познакомить с некоторыми моментами истории России, связанными с защитой Отечества. Воспитывать чувство гордости за свой народ, армию, желание, став взрослыми, встать на защиту своей страны.	«Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» стр.143
Рисование	Танк	Учить рисовать военный транспорт – танк, используя геометрические формы;	Д. Н .Колдина стр. 53
Физическая культура	Занятие № 68	Повторить ходьбу со сменой темпа движения; продолжать упражнять в попеременном подпрыгивании на правой и левой ноге (по кругу), в ме­тании мешочков, лазаньи на гимнастическую стенку; повторить упраж­нения на сохранение равновесия при ходьбе на повышенной опоре с выполнением дополнительного задания.	«Физическая культура в детском саду» стр. 65 Занятие № 68
Вторник 18.02	Формирование элементарных математических представлений	Занятие № 44	Познакомить со способом измерения объема сыпучих тел; упражнять в ориентировке на листе бумаги и в отсчете клеток.	«Занятия по математике в детском саду» стр. 187
Познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность	Подставка для карандашей (подарок для папы)	Учить готовить цилиндрические формы из бумаги и создавать из них различные игрушки.	стр. 128
Музыка	Занятие № 47
Чтение художественной литературы	Чтение сказки В. Даля «Старик – годовик»	Познакомить со сказкой В. Даля «Старик – годовик». Совершенствовать диалогическую речь детей.	«Занятия по развитию речи» стр. 67
Среда 19.02	Формирование элементарных математических представлений	Занятие № 45	Упражнять в измерении высоты предметов и объема жидких тел; дать им представление о том, что сравнивать можно только те результаты, которые получены при измерении одной и той же меркой; упражнять в счете групп предметов, учить изменять количество групп и количество предметов в каждой из них.	«Занятия по математике в детском саду» стр. 189
Коммуникация	Лексические игры и упражнения (небылицы)	Активизировать речь детей, учить их импровизировать.	« Занятия по развитию речи» стр.69
Физическая культура	Занятие № 69	Упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий; по­вторить игровые упражнения на санках, с клюшкой и шайбой.	«Физическая культура в детском саду» стр. 65 Занятие № 69
Лепка	Карандашница в подарок папе	Учить лепить красивые и в то же время функциональные (полез­ные) предметы в подарок близким людям. Познакомить с новым способом лепки - из пластин. Показать возможность моделиро­вания формы изделия на основе готовой формы. Воспитывать любовь и заботливое отношение к членам своей семьи.	«Изобразительная деятельность в детском саду» стр.142 Занятие №64
Четверг 20.02	Коммуникация	Занятие № 24	познакомить с буквами Т, т и тем, что они обозначают звуки «т» и «ть»; учить проставлять ударение в напечатанных словах и читать слова с ударением; совершенствовать навык чтения детей; учить называть слова с заданными звуками.	Е «Обучение дошкольников грамоте» стр. 121 Занятие №34
Аппликация	Как мой папа спал, когда был маленький	Продолжать детей созда­вать выразительные аппликативные обра­зы, сочетая разные способы и приёмы. Наглядно показать связь между формой образа и способом её вырезания. Учить планировать свою работу и действо­вать в соответствии с замыслом. Показать приёмы оформления вырезанной фигурки дополнительными материалами (фантики, лоскутки ткани, тесьма, ленточки). Разви­вать воображение, чувство формы и про­порций.	«Изобразительная деятельность в детском саду» стр.144 Занятие №65
Физическая культура	Занятие № 70	Упражнять в ходьбе в колонне по одному с выполнением за­дания на внимание, в ползании на четвереньках между предметами; по­вторить упражнения на равновесие и прыжки.	«Физическая культура в детском саду» стр. 66 Занятие № 70
Пятница 21.02	Рисование	Поздравительная открытка для папы	Развивать воображение; Воспитывать любовь к родственникам;	Д. Н .Колдина стр.54
Культура Карелии	Синичка – именинница	- Закреплять знания о птицах обитающих в нашем лесу -Поговорить о том, как помочь птицам пережить карельскую зиму	Краеведческий музей
Музыка	Занятие № 48