Календарно-перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности подготовительной группы на тематический период (стр. 1 )

Календарно-перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности подготовительной группы на тематический период:

Предметы, облегчающие труд и жизнь людей. История предметов. Времена года: Зима.

Сроки тематического периода: января.

Задачи: Расширять и систематизировать знания о предметах, облегчающих труд и жизнь людей, с историей их происхождения. Закреплять умение выделять некоторые особенности предметов. Расширять и закреплять знания о зимних изменениях в природе.

	Вид НОД	Тема	Программное содержание	УМК
Четверг 09.01	Коммуникация	Занятие № 18	закреплять чтение слогов, слов и предложений с пройденными буквами; учить отвечать на вопросы по тексту; продолжать учить детей выкладывать предложение с применением из­вестных грамматических и синтаксических правил; закреплять умение детей называть слова определенной звуковой структуры и с заданным ударением.	Е «Обучение дошкольников грамоте» стр. 114 Занятие №28
Аппликация	Цветочные снежинки	Учить детей вырезать шестилучевые снежинки из фантиков и цветной фольги; Совершенствовать технику конст­руирования и вырезывания с опорой на схему; показать элементы прорезного де­кора (круг, полукруг, треугольник, «ёлоч­ка», ромб, зигзаг, волна и пр.); развивать координацию в системе «глаз-рука»; Вос­питывать интерес к народному искусству (бумажному фольклору).	«Изобразительная деятельность в детском саду» стр.102 Занятие №44
Физическая культура	Занятие № 52	Повторить ходьбу с выполнением заданий для рук; упраж­нять в прыжках в длину с места; развивать ловкость в упражнениях с мячом и ползании по скамейке.	«Физическая культура в детском саду» стр. 53 Занятие №52
Пятница 10.01	Рисование	Нарисуй, что было интересного на новогодних каникулах.	Учить отбирать из опыта интересное содержание для своего рисунка, воплощать задуманное. Закреплять приемы создания изображения простым карандашом и оформления его в цвете, упражнять в рисовании акварелью. Развивать чувство композиции. Учить выбирать при оценке работ наиболее интересные, выразительные. Развивать вооб­ражение	стр.147
Культура Карелии	Город Петрозаводск	- Закреплять знания детей о главных достопримечательностях нашего города -Рассказать об истории возникновения города -Чтение стихотворения А. Иванова «Старый Петрозаводск» -Вспомнить названия улиц города; улиц, где проживают дети; где расположен детский сад	Фотоальбомы, «Край в котором ты живешь» стр. 32 «Мой город» стр.20,23
Музыка	Занятие № 36
Понедельник 13.01	Формирование целостной картины мира	Предметы - помощники	Закрепить представления о предметах, облегчающих труд людей, об их назначении, о названиях материалов, из которых сделаны предметы.	«Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» стр.160 Ознакомление с предметным и социальным окружением», с. 29
Рисование	Морозные узоры	Учить детей рисовать морозные узоры в стилистике кружевоплетения. Рас­ширить и разнообразить образный ряд - создать ситуацию для свободного, творче­ского применения разных декоративных элементов (точка, круг, завиток, листок, лепесток, трилистник, волнистая линия, прямая линия с узелками, сетка, цветок, петля и пр.). Совершенствовать технику рисования концом кисти. Развивать чувство формы и композиции	«Изобразительная деятельность в детском саду» стр.92 Занятие №39
Физическая культура	Занятие № 53	Повторить ходьбу с выполнением заданий для рук; упраж­нять в прыжках в длину с места; развивать ловкость в упражнениях с мячом и ползании по скамейке.	«Физическая культура в детском саду» стр. 54 Занятие №53
Вторник 14.01	Формирование элементарных математических представлений	Занятие № 34	Закрепить навыки прямого и обратного счета в пределах 10; уточнить представление о треугольнике, упражнять в зарисовке треугольников на бумаге в клетку и заштриховке их наклонными линиями; закрепить навыки порядковыми счета, умение определять пространственные отношения; упражнять в воспроизведении количества движений по указанному числу.	«Занятия по математике в детском саду» стр. 174
Познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность	Холодильник	Закреплять умение делать более усложненную выкройку ку­бической коробочки (с крышкой); развивать фантазию, худо­жественный вкус детей. Закреплять знания о предметах создающих комфорт в быту.	стр. 127
Музыка	Занятие № 37
Чтение художественной литературы	Чтение народной русской сказки «Никита Кожемяка»	Вспомнить с детьми русские народные сказки. Познакомить с русской народной сказкой «Никита Кожемяка». Помочь определить сказочные эпизоды в сказке.	«Занятия по развитию речи» стр.60
Среда 15.01	Формирование элементарных математических представлений	Занятие № 35	Закрепить знание последовательности чисел; упражнять в зарисовке квадратов и кругов на бумаге в клетку; упражнять в счете и в постановке вопросов со словом сколько к группам предметов.	«Занятия по математике в детском саду» стр. 176
Коммуникация	Новогодние встречи	Совершенствовать умение составлять рассказы из личного опыта. Активизировать речь дошкольников.	« Занятия по развитию речи» стр.56
Физическая культура	Занятие № 54	Провести игровое упражнение «Снежная королева»; упраж­нение с элементами хоккея; игровое задание в метании снежков на дальность; игровое упражнение с прыжками «Веселые воробышки».	«Физическая культура в детском саду» стр. 55 Занятие №54
Лепка	Телевизор	Закреплять умение пользоваться знакомыми способами передачи образа: аккуратно наносить пластилин тонким слоем внутри контура и украшать его способом налепа; Развивать творчество при оформлении своей работы	«Лепка с детьми 5-6 лет» стр. 19
Четверг 16.01	Коммуникация	Занятие № 19	познакомить детей с буквами С, с и тем, что они обозначают звуки «с»,«сь»; закреплять умение выкладывать предложение с применением прой­денным грамматических правил; продолжать совершенствовать чтение детей; учить отвечать на вопросы по прочитанному тексту; закреплять умение называть слова с определенным ударным гласным звуком.	Е «Обучение дошкольников грамоте» стр. 115 Занятие №29
Аппликация	По замыслу	Обобщить знания детей по теме «Предметы, облегчающие труд и жизнь людей».	стр. 172
Физическая культура	Занятие № 55	Упражнять в ходьбе и беге с дополнительным заданием (пе­решагивание через шнуры); развивать ловкость и глазомер в упражне­ниях с мячом; повторить лазанье под шнур.	«Физическая культура в детском саду» стр. 55 Занятие №55
Пятница 17.01	Рисование	Дремлет лес под сказку сна	Учить детей создавать картину зимнего леса по замыслу; Побуждать к по­иску оригинальных способов рисования заснеженных крон деревьев (декоратив­ное рисование по мотивам Гжели, прорез­ной декор); Формировать композицион­ные умения (рисовать густой лес ярусами, начиная с заднего плана); Поощрять детей воплощать в художественной форме свои представления о природе, эстетические переживания и чувства.	«Изобразительная деятельность в детском саду» стр.98 Занятие №42
Культура Карелии	Ансамбль «Кантеле»	Познакомить с творчеством карельских певцов и музыкантов	Видеозапись, аудиозапись
Музыка	Занятие № 38

Календарно-перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности подготовительной группы на тематический период:

Рыбы. Времена года: Зима.

Сроки тематического периода: 20 – 26 января

Задачи: Пополнить знания о внешнем виде рыб, о среде их обитания. Вспомнить условия необходимые для жизни рыб. Показать, что «декоративные (аквариумные) рыбки» без человека обойтись не могут. Воспитывать желание ухаживать за ними. Учить классифицировать рыб, отделяя аквариумных рыб от рыб, живущих в открытых водоемах.

	Вид НОД	Тема	Программное содержание	УМК
Понедельник 20.01	Формирование целостной картины мира	Рыбы	- Углублять и расширять знания о рыбах; особенностях их внешнего вида.	«Игры и занятия по развитию речи для дошкольника» стр.29
Рисование	Рыбки играют, рыбки сверкают	Продолжать учить детей само­стоятельно и творчески отражать свои представления о природе разными изоб­разительно-выразительными средствами. Вызвать интерес к изображению рыбок в озере комбинированной техникой (узор на вырезанном силуэте). Познакомить с нетрадиционной техникой декоративного рисования (отпечатки ватными палочками или пальчиками). Развивать графические навыки и способности к формообразова­нию. Воспитывать эстетическое отноше­ние к природе	«Изобразительная деятельность в детском саду» стр.134 Занятие №60
Физическая культура	Занятие № 56	Продолжать упражнять в ходьбе и беге с дополнительным заданием (пе­решагивание через шнуры); развивать ловкость и глазомер в упражне­ниях с мячом; повторить лазанье под шнур.	«Физическая культура в детском саду» стр. 57 Занятие №56
Вторник 21.01	Формирование элементарных математических представлений	Занятие № 36	Учить измерять длину предметов с помощью условной мерки; продолжать учить называть смежные числа к названному числу, понимать выражения до и после.	«Занятия по математике в детском саду» стр. 177
Познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность	Рыбы	Продолжать учить изготавливать поделки способом оригами	стр. 26
Музыка	Занятие № 39
Чтение художественной литературы	Чтение былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник»	Познакомить с былиной, с ее необычным складом речи, с образом былинного богатыря Ильи Муромца.	«Занятия по развитию речи» стр. 62
Среда 22.01	Формирование элементарных математических представлений	Занятие № 37	Упражнять в определении количества групп и количества предметов в группах; продолжать учить ориентироваться на листе бумаги в клетку; уточнить представление об овале; учить измерять длину и ширину предметов с помощью условной мерки.	«Занятия по математике в детском саду» стр. 178
Коммуникация	Творческие рассказы детей	Активизировать фантазию и речь детей.	« Занятия по развитию речи» стр.57
Физическая культура	Занятие № 57	Упражнять детей в ходьбе между снежками; разучить ведение шайбы клюшкой с одной стороны площадки на другую; повторить ка­тание друг друга на санках.	«Физическая культура в детском саду» стр. 57 Занятие №57
Лепка	Морские коньки играют в прятки	Учить самостоятельно выбирать художественные материалы и средства образной выразительности для раскрытия предложенной темы. Провести аналогию между скульптурным способом лепки и силуэтной аппликацией (пласти­линовый и бумажный морской конёк). Ак­тивизировать разные приёмы создания красивых водных растений (свивание, скручивание, прищипывание, декорирова­ние пластилиновых жгутиков и лент).	«Изобразительная деятельность в детском саду» стр.132 Занятие №59
Четверг 23.01	Коммуникация	Занятие № 20	познакомить с буквами 3 и з и с тем, что они обозначают звуки «з» и «зь»; закреплять умение выкладывать предложение с применением прой­денных грамматических и синтаксических правил; продолжать совершенствовать чтение детей; учить отвечать на вопросы по тексту; закреплять умение детей называть слова по модели.	Е «Обучение дошкольников грамоте» стр. 116 Занятие №30
Аппликация	Рыбки в аквариуме	Учить детей силуэтному вырезыванию на глаз простых по форме предметов. Развивать ко­ординацию движений руки и глаза. Учить предварительно заготав­ливать отрезки бумаги нужной величины, из которых вырезается изображение. Приучать добиваться отчетливой формы, развивать эстетические чувства (композиция, цвет).	стр. 150
Физическая культура	Занятие № 58	Повторить ходьбу и бег с изменением направления движе­ния; упражнять в ползании на четвереньках; повторить упражнения на сохранение равновесия и в прыжках.	«Физическая культура в детском саду» стр. 58 Занятие №58
Пятница 24.01	Рисование	Морской пейзаж	Продолжать знакомить с жанром пейзажа, репродукциями картин художников, которые изображали море; Учить передавать ближний и дальний план;	Д. Н .Колдина стр. 86
Культура Карелии	о. Кижи	- Закреплять знания о главных достопримечательностях о. Кижи; - Познакомить со стихотворением А. Левушкина «Кижи»; - Познакомить с возрождающейся традицией «Малые Кижицы», закреплять знания об играх карельских ребят.	Фотоальбомы, «Край в котором ты живешь» стр. 108
Музыка	Занятие № 40

Календарно-перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности подготовительной группы на тематический период: