Дата | Тема урока | Госстандарт | В классе. | Дома | ||
13/1 | 15 | Закон инерции – первый закон Ньютона. | Знать и понимать смысл первого закона Ньютона. | §6 п.1-4 | §6 п.1-4 Вопросы | |
14/2 | 17 | Взаимодействия и силы. | Знать и понимать смысл понятия свободного падения. | §7 З. стр 35 | §7 З. 6.16-6.18 | |
15/3 | 22 | Второй закон Ньютона. | Знать и понимать смысл второго закона Ньютона. | §8 стр 85 | §8 Вопросы стр 86 | |
16/4 | 24 | Третий закон Ньютона. | Знать и понимать смысл третьего закона Ньютона. | §9 стр 91 | §9 Вопросы стр.98 | |
17/5 | Ноя. 5 | Решение задач. | Знать и понимать смысл законов Ньютона и применять их к решению задач.. | §9 | З. 8.14; 9.29 | |
18/6 | 7 | Лабораторная работа № 3 Исследование зависимости силы тяжести от массы. | Уметь определять ускорение свободного падения на Земле и на других планетах. | Стр. 259 | З.8.15; 9.30 | |
19/7 | 12 | Лабораторная работа № 4 Сложение сил, направленных вдоль одной прямой и под углом. | Сложение сил, направленных вдоль одной прямой и под углом. | Стр. 260 | З.8.16; 9.31 | |
20/8 | 14 | Лабораторная работа № 5 Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жесткости пружины. | Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жесткости пружины. | Стр.261 | З. 8.25; 9.37 | |
21/9 | 19 | Закон всемирного тяготения. | Знать и понимать смысл Всемирного тяготения. | §10 п.1-2 З. стр 60 | §10 Вопросы стр106 З.10.3-10.8 | |
22/10 | 21 | Решение задач. | Уметь решать задачи на определение линейной скорости. | §10 п.3-5 | §10 п.3-5 | |
23/11 | 26 | Решение задач. | Знать и понимать смысл Всемирного тяготения. | З.10.21-10.30 | З.10.20;10.31 | |
24/12 | 28 | Решение задач. | Знать/понимать смысл физических величин: импульс тела, импульс силы. Уметь решать простейшие задачи. | З. Стр 60-65 | Стр 105 | |
25/13 | Дек.3 | Контрольная работа № 2 Законы и силы движения | Знать/понимать сущность реактивного движения, назначение и принцип действия ракет. | |||
26/14 | 5 | Сила трения. | Уметь решать задачи на применение законов Ньютона и закона сохранения импульса. | §11 п. 1-2 З. стр. 66 | §11 п. 1-2 11.19-1121 | |
27/15 | 10 | Лабораторная работа № 6 Исследование силы трения скольжения. Измерение коэффициента трения скольжения. | Исследование силы трения скольжения. Измерение коэффициента трения скольжения. | Стр. 262 | Стр.116-118 |
Законы сохранения в механике 9ч.
№ урока | Дата | Тема урока | Госстандарт | В классе. | Дома | |
28\1 | 12 | Импульс. Закон сохранения импульса. | Знать/понимать смысл физических величин колебательного движения. Уметь различать свободные и вынужденные колебания. | §12 п. 1-2 | §12 п. 1-2 Вопросы стр 128 | |
29\2 | 17 | Реактивное движение. Неупругое столкновение движущихся тел. | Знать/понимать условия при которых тело превращается в искусственный спутник Земли. Уметь находить первую космическую скорость | §12 п. 3-4 | §12 п. 3-4 Вопросы стр 128 | |
30\3 | 19 | Решение задач | Уметь измерять физические величины и пользоваться физическими приборами. | З. стр 62-64 | З. 10.40 | |
31\4 | 24 | Механическая работа. Мощность. | Определение механической работы и мощности. | §13 З. стр 82 | §13 З. 13.14 | |
32\5 | 26 | Энергия. | Определение энергии | §14 З. стр 89 | §14 З. 14.23 | |
33\6 | Янв. 9 | Закон сохранения механической энергии. | Знать и понимать смысл превращения механической энергии колебательной системы во внутреннюю. | §14 п.3-4 | §14 п.3-4 З. 14.24 | |
34\7 | 14 | Решение задач. | Знать и понимать смысл превращения механической энергии колебательной системы во внутреннюю. | Стр 146 № 15-18 | Стр. 146-148 | |
35\8 | 16 | Лабораторная работа № 7 Измерение мощности человека. | Стр.263 | З.14.26 | ||
36\9 | 21 | Решение задач. | З. стр.75-95 | З. 14.29 |
Механические колебания и волны 11ч.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
