Региональная экономика (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_____________

___________________2013 г.

РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 080.100.62 «Экономика» всех профилей подготовки очной и заочной форм обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»

Автор работы______________

___________________________2013 г.

Рассмотрено на заседании кафедры

экономической теории и прикладной экономики

от __________________2013 г., протокол № ___

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем_______стр.

Зав. кафедрой_______________________________

_______________________________2013 г.

Рассмотрено на заседании УМК ФЭИ

от _________________2013 г., протокол №_____

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ___________________________

_________________2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

И. о. директора ИБЦ___________________________

________________2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ________________

______________2013 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Финансово-экономический институт

Кафедра экономической теории и прикладной экономики

РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 080.100.62 «Экономика» всех профилей подготовки очной и заочной форм обучения

Тюменский государственный университет

2013

. РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА. Учебно-методический комплекс для студентов направления 080.100.62 «Экономика». Тюмень, Тюменский государственный университет, 2013.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Региональная экономика[электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой экономической теории и прикладной экономики. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ ЗА ВЫПУСК: заведующий кафедрой экономической теории и прикладной экономики .

© ФГБОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2013.

© , 2013.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цели преподавания дисциплины – изучение закономерностей и особенностей территориального развития различных сфер хозяйственной деятельности в регионах России.

Задачи изучения дисциплины:

- формирование у студентов навыков анализа и прогнозирования состояния экономики регионов, оказывающей влияние на организации и население;

- развитие умения выявлять преимущества и недостатки регионов в сравнении с другими субъектами Федерации, определять перспективные направления развития территорий, пригодные для наиболее эффективного развития предпринимательской деятельности;

- изучение главных составных частей экономики регионов, структуры валового регионального продукта, производства товаров и услуг;

- рассмотрение закономерностей использования и развития трудового, природного, производственного, финансового потенциалов в экономике территорий России;

- развитие навыков самостоятельного поиска и анализа материалов о социально-экономическом развитии регионов страны.

1.2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА

Дисциплина относится к вариативной части естественнонаучного цикла дисциплин по выбору подготовки бакалавров направления «Экономика».

Дисциплина «Региональная экономика» ориентирована на рассмотрение условий деятельности организаций различного профиля на конкретных территориях с учетом структуры их хозяйственной системы, методов ее государственного регулирования, доходов организаций и населения, спроса на различные товары и услуги.

1.3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ООП БАКАЛАВРИАТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВПО

Карта компетенций дисциплины

компетенции	Формулировка компетенции		Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий (лекции, семинарские)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
минимальный	базовый	повышенный
ОК-4	Способность принимать организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность, в т. ч. в нестандартных ситуациях	Знает: Основные принципы подготовки управленческих решений	Технологий подготовки управленческих решений	Способы выработки оптимальных решений	Способы подготовки решений в нестандартных ситуациях	Лекции, Семин.	Опрос, практические задания, разбор ситуаций
Умеет: Готовить проеты решений по вопросам развития экономики	Оценивать существующую практику подготовки управленческих решений	Готовить предложения по совершенствованию способов выработки управленческих решений	Анализировать зарубежный опыт подготовки управленческих решений	Лекции, Семин.	Опрос, практические задания, разбор ситуаций
Владеет: Навыками подготовки управленческих решений	Способами подготовки деловых документов	Критериями выбора оптимальных решений	Способами активизации развития региональной экономики	Лекции, Семин.	Опрос, практические задания, разбор ситуаций

2. СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ

Семестр – первый, форма аттестации – экзамен, контрольная работа. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Таблица 1.1

Тематический план курса очной формы обучения

№	Тема	Недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме, в час.	Итого количество баллов
Лекции	Семинарские (практические) занятия	Самост. Работа
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1
1.	Регион как территориальная единица		1	1	5	7		0-7
2.	Система показателей развития экономики региона		1	1	5	7		0-6
3.	Размещение населения и региональные рынки труда		2	2	7	11	2	0-8
4.	Потенциалы развития экономики регионов		1	1	5	7		0-7
5.	Валовой региональный продукт		1	1	5	7		0-8
6.	Региональная структура производства товаров		2	2	7	11	2	0-9
	Итого по модулю 1		8	8	34	50	4	0-45
	Модуль 2
7.	Региональная структура производства услуг		2	2	7	11	2	0-8
8.	Инвестиционная деятельность в экономике регионов		2	2	7	11	2	0-10
9.	Доходы регионов		2	2	7	11	2	0-10
10.	Особые экономические зоны		1	1	5	7		0-8
11.	Региональная экономическая политика		1	1	5	7		0-9
12.	Тюменская область в экономике России		2	2	7	11	2	0-10
	Итого по модулю 2		10	10	38	58	8	0-55
	ВСЕГО		18	18	72	108	12	0-100
	Из них в интерактивной форме						12

Таблица 1.2

Тематический план курса заочной формы обучения

№	Тема	Недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме, в час.
Лекции	Семинарские (практические) занятия	Самост. работа
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Регион как территориальная единица				6	6
2.	Система показателей развития экономики региона			1	6	7
3.	Размещение населения и региональные рынки труда		1		8	9	1
4.	Потенциалы развития экономики регионов				6	6
5.	Валовой региональный продукт		1		8	9
6.	Региональная структура производства товаров		1	1	10	12	1
7.	Региональная структура производства услуг		1		10	11
8.	Инвестиционная деятельность в экономике регионов		1	1	10	12
9.	Доходы регионов		1	1	10	12	1
10.	Особые экономические зоны				6	6
11.	Региональная экономическая политика		1		8	9
12.	Тюменская область в экономике России		1		8	9	1
	ВСЕГО		8	4	96	108	4
	Из них в интерактивной форме						4

Таблица 2.1