Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Планирование самостоятельной работы студентов (2 семестр)
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов |
обязательные | дополнительные | ||||
Модуль 1 Appearance and character | Написание эссе, составление глоссариев, выполнение симулированных ситуаций | Составление докладов, сообщений, интерпретация и анализ текста, подготовка к ролевым играм | 24 -29 | 18 | 12 |
1.1 | Physical appearance | 24 - 26 | 9 | 6 | |
1.2. | Personality traits | 27 - 29 | 9 | 6 | |
Всего по модулю 1: | 18 | 12 | |||
Модуль 2 Everyday services | Написание эссе, составление глоссариев, выполнение симулированных ситуаций | Составление докладов, сообщений, интерпретация и анализ текста, подготовка к ролевым играм | 30 - 35 | 18 | 12 |
2.1. | Everyday services | 30 -32 | 9 | 6 | |
2.2. | Shopping | 33 -35 | 9 | 6 | |
Всего по модулю 2: | 18 | 12 | |||
Модуль 3 Travelling | Написание эссе, составление тематических лексических таблиц, выполнение симулированных ситуаций | Составление докладов, сообщений, интерпретация и анализ текста, подготовка к ролевым играм | 36 - 41 | 18 | 12 |
3.1. | Hotel | 36 - 37 | 6 | 6 | |
3.2. | Travelling | 38 - 41 | 12 | 6 | |
Всего по модулю 3: | 18 | 12 | |||
ИТОГО: | 54 | 36 | |||
Таблица 4.
Планирование самостоятельной работы студентов (3 семестр)
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов |
обязательные | дополнительные | ||||
Модуль 1 London | Написание эссе, составление глоссариев, выполнение симулированных ситуаций | Составление докладов, сообщений, интерпретация и анализ текста, подготовка к ролевым играм | 1 - 4 | 12 | 8 |
1.1 | London | 1 - 4 | 12 | 8 | |
Всего по модулю 1: | 12 | 8 | |||
Модуль 2 The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland | Написание эссе, составление глоссариев, выполнение симулированных ситуаций | Составление докладов, сообщений, интерпретация и анализ текста, подготовка к ролевым играм | 5 - 9 | 14 | 20 |
2.1. | Great Britain | 5 - 8 | 11 | 10 | |
2.2. | Northern Ireland | 9 | 3 | 10 | |
Всего по модулю 2: | 14 | 20 | |||
Модуль 3 Means of communication and technological progress | Написание эссе, составление тематических лексических таблиц, выполнение симулированных ситуаций | Составление докладов, сообщений, интерпретация и анализ текста, подготовка к ролевым играм | 10 - 18 | 32 | 20 |
3.1. | Modern technologies | 10 - 14 | 16 | 10 | |
3.2. | Means of communication | 15 - 18 | 16 | 10 | |
Всего по модулю 3: | 32 | 20 | |||
ИТОГО: | 58 | 48 | |||
Таблица 4.
Планирование самостоятельной работы студентов (4 семестр)
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов |
обязательные | дополнительные | ||||
Модуль 1 Mass Media | Написание эссе, составление глоссариев, выполнение симулированных ситуаций | Составление докладов, сообщений, интерпретация и анализ текста, подготовка к ролевым играм | 24 - 29 | 10 | 8 |
1.1 | Mass Media (TV, Radio, Newspapers, Magazines) | 24 - 29 | 10 | 8 | |
Всего по модулю 1: | 10 | 8 | |||
Модуль 2 Health and medicine | Написание эссе, составление глоссариев, выполнение симулированных ситуаций | Составление докладов, сообщений, интерпретация и анализ текста, подготовка к ролевым играм | 30 - 35 | 13 | 18 |
2.1. | Parts of the body and internal organs | 30 - 31 | 5 | 6 | |
2.2. | Symptoms, diseases, and remedies | 32 – 34 | 5 | 6 | |
2.3 | Healthcare system | 35 | 3 | 6 | |
Всего по модулю 2: | 13 | 18 | |||
Модуль 3. Healthy lifestyle | Написание эссе, составление тематических лексических таблиц, выполнение симулированных ситуаций | Составление докладов, сообщений, интерпретация и анализ текста, подготовка к ролевым играм | 36 - 41 | 10 | 16 |
3.1. | Healthy eating | 36 - 38 | 5 | 8 | |
3.2. | Physical activity | 39 - 41 | 5 | 8 | |
Всего по модулю 3: | 10 | 16 | |||
ИТОГО: | 33 | 42 | |||
Таблица 4.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |


