Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ /

__________ _____________ 2013 г.

ЭКОНОМИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки

090900.62 «Информационная безопасность»

очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _____________________________/

«______»___________2013 г.

Рассмотрено на заседании кафедры экономической теории и прикладной экономики.

«___ » _______ 2013 г., протокол № __.

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 26 стр.

Зав. кафедрой ______________________________/

«_____»___________ 2013 г.

Рассмотрено на заседании УМК Института математики и компьютерных наук

«______»_____________2013 г., протокол № ___.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/ ________________

«______»_____________2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

И. о. директора ИБЦ ________________________/

«______»_____________2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/

«______»_____________2013 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ МАТЕМАТИКИ И КОМПЬЮТЕРНЫХ НАУК

Н. А. КУРАНОВА

ЭКОНОМИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки

090900.62 «Информационная безопасность»

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2013

Куранова . Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 090900.62 «Информационная безопасность» очной формы обучения. – Тюмень, 2013. – 26 с.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по специальности подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Экономика [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой экономической теории и прикладной экономики. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: доктор экон. наук, проф.

© Тюменский государственный университет, 2013.

© , 2013.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1.Цели и задачи дисциплины.

Цель: формирование у студентов знаний о теоретических основах функционирования экономики и практических умений анализировать экономические явления и процессы на основе информации.

Задачи:

- изучение основных категорий экономической теории, их взаимосвязи;

- развитие навыков системного подхода к функционированию современной рыночной экономики;

- освоение методов анализа экономической информации;

- формирование способности самостоятельно и в коллективе формировать экономические проблемы для дальнейшей их формализации и решения;

- использование полученных знаний, как в процессе дальнейшего обучения, так и в будущей профессиональной деятельности.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Экономика» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. По структуре и содержанию она взаимосвязана с такими дисциплинами как «Основы предпринимательской деятельности», «Правоведение», «Экономическая и информационная безопасность организации».

Входные требования к студентам: для освоения курса студенты должны обладать знаниями основ общественного развития, полученными при изучении курсов «Философия», «История».

Теоретические знания и практические навыки, полученные студентами при изучении, должны быть использованы при подготовке курсовых работ, выполнении научных студенческих работ, выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы).

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Экономика».

В результате освоения дисциплины студент должен обладать общекультурными компетенциями ОК-2 и ОК-4.

ТАБЛИЦА «КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ»

Код компетенции

Формулировка компетенции

Результаты обучения в целом

Результаты обучения по уровням освоения материала

Виды занятий (лекции, семинары, СРС)

Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)

минимальный

базовый

повышенный

ОК - 2

способность осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм

Знает:

·  Понятия и категории экономической теории;

·  Типы экономических систем, присущие им черты, институты и способы решения фундаментальных вопросов экономики;

·  Закономерности поведения экономических агентов;

·  Закономерности функционирования рыночной экономики на микро, макро и мега уровнях.

Знает:

·  Отдельные понятия и категории экономической теории;

·  Отдельные типы экономических систем, их характерные черты и содержание фундаментальных вопросов экономики;

·  Основные закономерности поведения экономических агентов в условиях рыночной экономики;

·  Основы функционирования рыночного механизма.

Знает:

·  Основные понятия и категории экономической теории, ее значение для изучения прикладных научных дисциплин;

·  Основную классификацию типов экономических систем, их характерные черты, институты и способы решения фундаментальных вопросов экономики;

·  Закономерности поведения экономических агентов в процессе реализации экономических интересов в условиях различных типов рыночных структур;

·  Основные закономерности функционирования рыночной экономики на микро, макро и мега уровнях.

Знает:

·  Понятия и категории экономической теории в полном объеме, ее значение для изучения прикладных научных дисциплин;

·  Альтернативные классификации типов экономических систем, их характерные черты, институты и способы решения фундаментальных вопросов экономики с учетом национальных моделей;

·  Закономерности поведения российских экономических агентов в процессе реализации экономических интересов в условиях различных типов рыночных структур;

·  Особенности функционирования современной российской экономики на микро, макро и мега уровнях.

Лек., сем., СРС

Опрос, упражнения, тесты

Умеет:

·  Определять типы и давать характеристики экономических систем по присущим им чертам, институтам и способам решения фундаментальных вопросов экономики;

·  Анализировать поведение экономических агентов и функционирование рыночной экономики на микро, макро и мега уровнях.

Умеет:

·  Давать характеристики отдельных типов экономических систем по присущим им чертам, институтам и способам решения фундаментальных вопросов экономики;

·  Идентифицировать экономических агентов по особенностям их поведения в условиях рыночной экономики.

Умеет:

·  Определять типы и давать характеристики экономических систем по присущим им чертам, институтам и способам решения фундаментальных вопросов экономики;

·  Анализировать поведение экономических агентов в процессе реализации экономических интересов в условиях различных типов рыночных структур и функционирование рыночной экономики на микро, макро и мега уровнях.

Умеет:

·  Определять типы и давать характеристики экономических систем по присущим им чертам, институтам и способам решения фундаментальных вопросов экономики с учетом национальных моделей;

·  Анализировать поведение российских экономических агентов в процессе реализации экономических интересов в условиях различных типов рыночных структур и функционирование современной экономики на микро, макро и мега уровнях.

Лек., сем., СРС

упражнения, тесты, доклады, эссе

Владеет:

·  Терминологией и категориальным аппаратом экономической теории;

·  Навыками анализа экономических систем, поведения экономических агентов и функционирования рыночной экономики на микро, макро и мега уровнях.

Владеет:

·  Отдельной терминологией экономической теории;

·  Начальными навыками анализа экономических систем, поведения экономических агентов и функционирования рыночной экономики на микро, макро и мега уровнях.

Владеет:

·  Основной терминологией и категориальным аппаратом экономической теории;

·  Базовыми навыками анализа экономических систем, поведения экономических агентов и функционирования рыночной экономики на микро, макро и мега уровнях.

Владеет:

·  Терминологией и категориальным аппаратом экономической теории в полном объеме;

·  Устойчивыми навыками анализа экономических систем, поведения экономических агентов и функционирования рыночной экономики на микро, макро и мега уровнях с учетом российских особенностей.

сем., СРС

упражнения, тесты, доклады, эссе

ОК - 4

способность понимать и анализировать политические события, мировоззренческие, экономические и социально значимые проблемы и процессы, применять основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач

Знает:

·  Принципы, типы и методы экономических исследований и решения экономических задач;

·  Проблемы функционирования современной рыночной экономики на микро, макро и мега уровнях;

·  Направления, формы и инструменты государственного регулирования экономики;

·  Показатели, характеризующие поведение экономических агентов и функционирование современной рыночной экономики на микро, макро и мега уровнях.

Знает:

·  Отдельные принципы и методы экономических исследований и решения экономических задач;

·  Отдельные проблемы функционирования рыночной экономики;

·  Отдельные направления, формы и инструменты государственного регулирования экономики;

·  Отдельные показатели, характеризующие поведение экономических агентов в условиях рыночной экономики.

Знает:

·  Основные принципы, типы и методы экономических исследований и решения экономических задач;

·  Основные проблемы функционирования современной рыночной экономики на микро, макро и мега уровнях;

·  Основные направления, формы и инструменты государственного регулирования экономики;

·  Основные показатели и факторы, характеризующие поведение экономических агентов в процессе реализации экономических интересов в условиях различных типов рыночных структур и функционирование современной рыночной экономики на микро, макро и мега уровнях.

Знает:

·  Современные принципы, типы и методы экономических исследований и решения экономических задач;

·  Проблемы функционирования современной российской экономики на микро, макро и мега уровнях;

·  Направления, формы и инструменты государственного регулирования российской экономики;

·  Систему взаимосвязанных показателей и факторов, характеризующих поведение экономических агентов и функционирование современной рыночной экономики на микро, макро и мега уровнях.

Лек., сем., СРС

Опрос, упражнения, тесты

Умеет:

·  Понимать и анализировать проблемы функционирования современной рыночной экономики на микро, макро и мега уровнях, а также применяемые инструменты государственного регулирования экономики;

·  Применять теоретические положения и экономико-математические методы при решении экономических задач разного уровня сложности.

Умеет:

·  Выявлять отдельные проблемы функционирования современной рыночной экономики на микро, макро и мега уровнях, а также идентифицировать применяемые инструменты государственного регулирования экономики;

·  Применять отдельные теоретические положения и экономико-математические методы при решении типовых экономических задач.

Умеет:

·  Выявлять и анализировать основные проблемы функционирования современной рыночной экономики на микро, макро и мега уровнях, а также определять применяемые инструменты государственного регулирования экономики;

·  Применять основные теоретические положения и экономико-математические методы при решении экономических задач среднего уровня сложности.

Умеет:

·  Выявлять и анализировать проблемы функционирования современной российской экономики на микро, макро и мега уровнях, а также оценивать применяемые инструменты государственного регулирования экономики;

·  Применять теоретические положения и современные экономико-математические методы при решении экономических задач повышенного уровня сложности.

Лек., сем., СРС

Задачи и упражнения, тесты, доклады, эссе, комплексные ситуационные задания

Владеет:

Навыками анализа экономических процессов и применения экономико-математических методов при решении задач разного уровня сложности.

Владеет:

Начальными навыками анализа экономических процессов и применения отдельных экономико-математических методов при решении типовых экономических задач.

Владеет:

Базовыми навыками анализа экономических процессов и применения основных экономико-математических методов при решении экономических задач среднего уровня сложности.

Владеет:

Устойчивыми навыками самостоятельного анализа экономических процессов и применения современных экономико-математических методов при решении экономических задач повышенного уровня сложности.

сем., СРС

Задачи и упражнения, тесты, доклады, эссе, комплексные ситуационные задания

2. СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ.

Семестр 8. Формы промежуточной аттестации: контрольная работа и зачет. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. В том числе 18 часов лекции, 36 часов практики, 18 часов самостоятельной работы.

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.

Таблица 1.

Тематический план

№

Тема

недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

из них в интерактивной форме, в час.

Итого количество баллов

Лекции

Семинарские (практические) занятия

Самостоятельная работа

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Модуль 1

1.

Тема 1. Введение в экономику

1,2

2

2

1

5

2

0-12

2.

Тема 2. Рынок. Функционирование рыночного механизма

3,4

2

4

2

8

3

0-12

3.

Тема 3. Факторы производства и формирование доходов в рыночной экономике

5,6

2

4

3

9

3

0-9

Всего по модулю 1

6

10

6

22

8

0-33

Модуль 2

4.

Тема 4. Конкуренция и монополия

7,8

2

4

2

8

3

0-10

5.

Тема 5.Предпринимательство в рыночной экономике

9,1

2

2

1

5

2

0-8

6.

Тема 6. Национальная экономика и её основные показатели

11

1

2

1

4

1

0-8

7.

Тема 7. Экономическое развитие и экономический рост

12

1

4

2

7

2

0-10

Всего по модулю 2

6

12

6

24

8

0-36

Модуль 3

0-40

8.

Тема 8. Государственное регулирование экономики

13

1

4

1

6

2

0-8

9.

Тема 9. Налогово-бюджетная политика государства

14,15

2

4

1

7

3

0-7

10.

Тема 10. Кредитно-денежная система государства.

16, 17

2

2

2

6

2

0-8

11.

Тема 11. Мировая экономика. Формы международных экономических отношений.

18

1

4

2

7

2

0-8

Всего по модулю 3

-

6

14

6

26

9

0-31

Итого (часов, баллов)

-

18

36

18

72

25

0-100

№ темы

Устный опрос

Письменные работы

Технические формы контроля

Информационные системы и технологии

Итого количество баллов

коллоквиумы

Ответы на семинаре

Дополнение к устному ответу

Самостоятельная работа

Контрольная работа

Составление тестовых заданий

реферат

эссе

Тестирование

Комплексные ситуационные задания

Электронные практикум

Другие формы

Модуль 1

1.

-

0-1

0-1

-

-

-

0-5

0-2

0-2

-

0-1

-

0-12

2.

-

0-1

0-1

0-2

0-5

-

-

-

0-2

-

0-1

-

0-12

3.

-

0-1

0-1

0-2

-

0-1

-

-

-

0-2

-

0-2

0-9

Всего

-

0-3

0-3

0-4

0-5

0-1

0-5

0-2

0-4

0-2

0-2

0-2

0-33

Модуль 2

4.

-

0-1

0-1

-

0-5

-

-

-

-

0-2

0-1

-

0-10

5.

-

0-1

0-1

-

-

0-1

-

0-2

-

0-2

0-1

-

0-8

6.

-

-

-

0-2

-

-

-

-

0-2

0-2

-

0-2

0-8

7.

-

0-1

0-1

-

-

-

0-5

-

0-2

-

0-1

-

0-10

Всего

-

0-3

0-3

0-2

0-5

0-1

0-5

0-2

0-4

0-6

0-3

0-2

0-36

Модуль 3

8.

-

0-1

0-1

-

-

0-1

-

0-2

-

0-2

0-1

-

0-8

9.

-

0-1

0-1

0-2

-

-

-

-

0-2

-

0-1

-

0-7

10.

-

0-1

0-1

0-2

-

-

-

-

0-2

-

-

0-2

0-8

11.

-

-

-

0-2

-

-

-

0-2

-

0-2

-

0-2

0-8

Всего

-

0-3

0-3

0-6

-

0-1

-

0-4

0-4

0-4

0-2

0-4

0-31

Итого

-

0-9

0-9

0-12

0-10

0-3

0-10

0-8

0-12

0-12

0-7

0-8

0–100

Таблица 2.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3