Основная общеобразовательная программа основного общего образования (стр. 4 )

3.7. Наличие необходимого учебного оборудования, приборов, инструментов и т. д.

Учебные помещения, используемые в образовательном процессе	Процентное соотношение учебно-лабораторного оборудования от необходимого количества (в соответствии с перечнями МО РФ)
Кабинет русского языка и литературы	80%
Кабинет иностранного языка	80%
Кабинет математики	80%
Кабинет истории	80%
Кабинет географии	90%
Кабинет физики	90%
Кабинет химии	90%
Кабинет биологии	95%
Кабинет ОБЖ	90%
Кабинет музыки	90%
Кабинет ИЗО	70%
Кабинет обслуживающего труда	90%
Мастерская по обработке древесины	70%

3.8 .Методическое обеспечение образовательного процесса

№ п/п	Содержание деятельности	2008 /2009г.	2009 /2010г.	2010 /2011г.
1	2	3	4	5
1.	Наличие системы непрерывного повышения квалификации:
на уровне образовательного учреждения	Методические объединения. Семинары. Педсоветы. Методические декады.	Методические объединения. Семинары. Педсоветы. Методические декады. Марафоны педтехнологий	Методические объединения. Семинары. Педсоветы. Методические декады. Марафоны педтехнологий
на уровне муниципалитета	Семинары в округах, городские методобъединения	Семинары в округах, городские методобъединения	Семинары в округах, городские методобъединения
на региональном уровне	Курсовая подготовка, семинары	Курсовая подготовка, семинары	Курсовая подготовка, семинары
на межрегиональном уровне	Семинары	Семинары	Семинары
2.	Наличие постоянно действующих органов самоуправления, обеспечивающих методическое сопровождение образовательного процесса
методический совет	Администрация, руководители МО	Администрация, руководители МО	Администрация, руководители МО
Методические объединения	МО учителей начальных классов. МО учителей математики, физики, информатики, черчения, биологии, химии, географии. МО учителей русского языка и литературы, истории, иностранного языка. МО учителей технологии, ИЗО, музыки, Физической культуры. МО классных руководителей	МО учителей начальных классов. МО учителей математики, физики, информатики, черчения, МО учителей биологии, химии, географии. МО учителей русского языка и литературы, истории. МО учителей иностранного языка. МО учителей технологии, ИЗО, музыки, Физической культуры. МО классных руководителей	МО учителей начальных классов. МО учителей математики, физики, информатики, черчения, МО учителей биологии, химии, географии. МО учителей русского языка и литературы, истории. МО учителей иностранного языка. МО учителей технологии, ИЗО, музыки, Физической культуры. МО классных руководителей
Проблемные лаборатории	Здоровьесберегающие технологии Информационно - коммуникационные технологии; Развивающее обучение по системе ; Специальное (коррекционное) обучение Проектное обучение Исследовательская деятельность	Здоровьесберегающие технологии Информационно - коммуникационные технологии; Развивающее обучение по системе ; Специальное (коррекционное) обучение Проектное обучение Исследовательская деятельность	Здоровьесберегающие технологии Информационно - коммуникационные технологии; Развивающее обучение по системе ; Специальное (коррекционное) обучение Проектное обучение Исследовательская деятельность
Творческие группы	Семинары - для учителей, работающих по развивающему обучению по системе ; - для учителей, работающих в классах КРО V, VII видов; Семинары по здоровьесберегающим технологиям. Педсоветы «Повышение качества образования через повышение эффективности урока как основной формы учебной деятельности». Круглые столы. Консилиумы. Апробация учебника « Моя Карелия » Проект «Учебный бизнес». Международный проект «Здоровый школьник».	Семинары - для учителей, работающих по развивающему обучению по системе ; - для учителей, работающих в классах КРО V, VII видов; Семинары по здоровьесберегающим технологиям. Педсоветы «Нетрадиционные формы работы с семьей», «Здоровьесберегающие технологии в процессе обучения» Круглые столы. Консилиумы. Апробация учебника « Моя Карелия » Международный проект «Здоровый школьник».	Семинары - для учителей, работающих по развивающему обучению по системе ; - для учителей, работающих в классах КРО V, VII видов; Семинары по здоровьесберегающим технологиям. Педсоветы «Коммуникативная культура в системе в системе «учитель-ученик»; «Обучение и воспитание успехом»; «Актуальные вопросы и проблемы введения ФГОС второго поколения»; Круглые столы. Консилиумы. Апробация учебника « Моя Карелия »
иные профессиональные объединения (перечислить)	Ассоциация учителей-занковцев	Ассоциация учителей-занковцев	Ассоциация учителей-занковцев
3.	Популяризация передового педагогического опыта (перечислить):
статьи в периодической печати
Статьи в научных сборниках (тезисы докладов)	1.Журнал «Столичное образование», №г. Юрковская образовательный округ «Содействие»: формула эффективного сотрудничества. 2.Журнал «Столичное образование», г. Петрозаводск. 2009 № 8 Статья «Программа социально-психолого - педагогической поддержки и сопровождения развития детей и подростков различной национальной и этнической принадлежности «Содружество»	1. Журнал «Столичное образование» №г. Реутова «Школа будущего»	1. Журнал «Столичное образование» статья «Как организовать исследовательскую деятельность в школе» 2. . Журнал «Столичное образование» №г. «Потенциал системы Занкова ФГОС» «Экологическое воспитание младших школьников»
Издание научно-методических пособий, авторских программ	Программа Введение в дизайн одежды. 5, 8 классы - Программа Комнатное цветоводство. 6 классы – Программа Жизнь животных 7 классы Программа Графика (факультативный курс по выбору) 9классы -	Программа Введение в дизайн одежды. 5, 8 классы - Программа Комнатное цветоводство. 6 классы – Программа Жизнь животных 7 классы Программа Графика (факультативный курс по выбору) 9классы -	Программа Введение в дизайн одежды. 6 классы - Программа Комнатное цветоводство. 6 классы – Программа Экология животных. 7 классы – Программа Жизнь животных 5 классы Программа Школа здоровья 8 классы
4.	Наличие на базе ОУ системы повышения квалификации руководителей, специалистов других учреждений (указать)
Методическое обучение специалистов района (города)	учителей, работающих по развивающему обучению по системе ; - для учителей, работающих в классах КРО V, VII видов; Семинары по здоровьесберегающим технологиям.	учителей, работающих по развивающему обучению по системе ; - для учителей, работающих в классах КРО V, VII видов; Семинары по здоровьесберегающим технологиям.	- для учителей, работающих по развивающему обучению по системе «Одаренный ребенок: проблемы и перспективы его развития»; - для учителей, работающих в классах КРО V, VII видов «Организация интеграции специального (коррекционного) и основного общего образования в ОУ»; -Семинары по здоровьесберегающим технологиям.
Методическое обучение специалистов республики	учителей, работающих по развивающему обучению по системе ; - для учителей, работающих в классах КРО V, VII видов; Семинары по здоровьесберегающим технологиям.	учителей, работающих по развивающему обучению по системе ; - для учителей, работающих в классах КРО V, VII видов; Семинары по здоровьесберегающим технологиям.	-для учителей, работающих по развивающему обучению по системе ; - Семинар «Организация интеграции специального (коррекционного) и основного общего образования в ОУ»; -Семинары по здоровьесберегающим технологиям.
Наличие практики студентов высших профессиональных образовательных учреждений, средних профессиональных образовательных учреждений	КГПУ ПетрГУ Педколледж	КГПА ПетрГУ Педколледж	КГПА ПетрГУ Педколледж
5.	Использование потенциала научных учреждений, высших и средних специальных учебных заведений, творческих организаций, и союзов. Работа по договорам (указать)	КГПУ ПетрГУ Педколледж (Договор От «1» сентября 2008г. ) ГОУ РК «ИПКРО» 21г.	КГПА ПетрГУ Педколледж (Договор От «1» сентября 2009г. ) ГОУ РК «ИПКРО» 20г.	КГПА ПетрГУ Педколледж (Договор От «1» сентября 2010г. ) ГОУ РК «ИПКРО» 14г.
6.	Наличие системы диагностики уровня развития педагогического потенциала. Прогнозирование профессиональных достижений по результатам диагностики	+	+	+

4. Состояние здоровья обучающихся.

Таблица 4.1

Группа здоровья	2008/2009	2009/2010	2010/2011
число	%	число	%	число	%
I группа	12	1,8%	13	1,6%	59	7,2%
II группа	646	74,2%	613	74,5%	517	63%
III группа	197	22,6%	186	22,6%	228	28%
IV — V группа, инвалиды	16	1,8%	10	1,2%	12	1,4%
Основная физкультурная:	507	58,2%	478	58,1%	488	55%
— подготовительная	310	35,6%	298	36,3%	287	35%
— спецгруппа	38	4,4%	37	4,5%	29	3,5%
Освобождены от физкультуры	16	1,8%	13	1,6%	12	1,4%

Заключительный мониторинг за 2010 год