«Утверждено» «Утверждаю»
Педагогическим советом Директор МКОУ ДОД
Искитимского района
от___________№ протокола_____ «ДЮСШ№2»
____________
«____»__________20 г.
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ИСКИТИМСКОГО РАЙОНА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА №2»
ИСКИТИМСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПО БАСКЕТБОЛУ
для групп начальной подготовки
1-2 года обучения
возраст детей от 6 до 11 лет
срок реализации программы: 3 года
Составитель программы - тренер-преподаватель
р. п.Линёво
2012 г
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа по баскетболу составлена в соответствии с нормативными документами, регламентирующих работу спортивных школ, в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом от 01.01.2001г «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» и Типовом положении об образовательном учреждении дополнительного образования детей (постановление Правительства РФ от 01.01.2001г. № 000), нормативными документами Государственного комитета РФ по физической культуре и спорту. Типовой образовательной программой, авторы-составители: , В. Г.Башкиров, , .
В программу внесены изменения с учётом материально-технической базы ДЮСШ №2, интересов детей и подростков, опыта тренеров-преподавателей. Изменения соответствуют условиям проведения учебно-тренировочного процесса и учебным тематическим планам.
Программа рассчитана на 46 недель учебных занятий и дополнительно 6 недель для тренировок в спортивно-оздоровительных лагерях. Усвоение учебной программы учащимися оценивается по сдаче нормативов общей и специальной физической подготовки –низкий уровень, средний, ниже среднего, высокий.
Новизна и оригинальность программы в том, что она учитывает специфику дополнительного образования и охватывает значительно больше желающих заниматься этим видом спорта, предъявляя посильные требования в процессе обучения. Она дает возможность заняться баскетболом с «нуля» тем детям, которые еще не начинали проходить раздел «баскетбол» в школе, а также внимание к вопросу воспитания здорового образа жизни, всестороннего подхода к воспитанию гармоничного человека.
Актуальность программы в приобщении школьников к здоровому образу жизни, в профилактике асоциального поведения, в создании условий для профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, укреплении психического и физического здоровья детей.
Педагогическая целесообразность программы баскетбола, как и многие другие виды спорта, требует постепенного перехода от простого к сложному.
Цель программы: создание условий для полноценного физического развития и укрепления здоровья школьников посредством приобщения к регулярным занятиям баскетболом, формирование навыков здорового образа жизни, воспитание спортсменов - патриотов своей школы, своего города, своей страны.
Задачи:
Образовательные: познакомить учащихся с интереснейшим видом спорта баскетболом, правилами игры, техникой, тактикой, правилами судейства и организацией проведения соревнований;
- углублять и дополнять знания, умения и навыки, получаемые учащимися на уроках физкультуры;
Развивающие: укреплять опорно-двигательный аппарат детей;
- способствовать разностороннему физическому развитию учащихся, укреплять здоровье, закаливать организм;
- целенаправленно развивать специальные двигательные навыки и психологические качества ребенка.
Воспитательные: формировать дружный, сплоченный коллектив, способный решать поставленные задачи, воспитывать культуру поведения;
- прививать любовь и устойчивый интерес к систематическим занятиям физкультурой и спортом;
- пропагандировать здоровый образ жизни, привлекая семьи учащихся к проведению спортивных мероприятий и праздников.
Основными формами образовательного (учебно-тренировочного) процесса являются:
- групповые учебно-тренировочные и теоретические занятия;
- работа по индивидуальным планам в группах спортивного совершенствования;
- медико-восстановительные мероприятия;
- тестирование и медицинский контроль;
- участие в спортивных соревнованиях и матчевых встречах;
- инструкторская и судейская практика.
Продолжительность одного учебно-тренировочного занятия в спортивно оздоровительных группах составляет – 2 академических часа, в группах начальной подготовки – 2 академических часа.
Ожидаемые результаты обучения
К концу обучения учащиеся:
- получат теоретические сведения о баскетболе, правилах игры, о влиянии физических упражнений на самочувствие;
- улучшат общую физическую подготовку;
- освоят упражнения СФП, ознакомятся с азами технико-тактической подготовки, обучатся игровой ориентации в мини-баскетболе;
- улучшат общее внимание, дисциплину, почувствуют интерес к регулярным занятиям спортом, приобщатся к здоровому образу жизни;
Формы подведения итогов реализации образовательной программы:
- спортивные праздники, конкурсы, открытые занятия;
- матчевые встречи, товарищеские игры с командами аналогичного возраста;
- соревнования различного уровня.
1. УЧЕБНЫЙ ПЛАН
На протяжении всего периода обучения в спортивной школе баскетболисты проходят несколько возрастных этапов на каждом из которых предусматривается решение определённых задач. Общая направленность многолетней подготовки юных спортсменов от этапа к этапу следующая:
- постепенный переход от обучения приёмам игры и тактическим действиям к их совершенствованию на базе роста физических и психических возможностей;
- планомерное прибавление вариативности выполнения приёмов игры и широты взаимодействий с партнёрами;
- перехода от общеподготовительных средств к наиболее специализированным для баскетболиста;
- увеличение собственно соревновательных упражнений в процессе подготовки;
- повышение интенсивности занятий и использование восстановительных мероприятий для поддержания необходимой работоспособности и сохранения здоровья юных баскетболистов.
Тематический план учебно-тренировочных занятий по баскетболу
Таблица №1
№ | Тема учебно– тренировочного занятия | Спортивно-оздоров. группа | Группы начальной подготовки | |
Года обучения |
| |||
1 год | 2 год | |||
Часов в неделю | 6 | 6 | 9 | |
1 | Теоретические занятия | 6 | 6 | 16 |
2 | ОФП | 96 | 96 | 128 |
3 | СФП | 67 | 67 | 95 |
4 | Техническая подготовка | 77 | 77 | 115 |
5 | Тактическая подготовка | 28 | 28 | 59 |
6 | Интегральная подготовка, в т. ч. игры | 28 | 28 | 35 |
7 | Зачеты и контрольные нормативы | 10 | 10 | 20 |
8 | Инструкторская и судейская практика | - | - | - |
ИТОГО: | 312 | 312 | 468 |
Общий подход к распределению нагрузки различной направленности на всех этапах заключается в примерном равенстве количества часов, отводимых на физическую подготовку, технико-тактическую и игровую. От этапа к этапу нарастает величина специальной физической подготовки с уменьшением общей. Такая же картина наблюдается в соотношениях технической подготовки. Игровая соревновательная нагрузка постоянно нарастает в противовес игровой подготовке, которая осуществляется в тренировочном процессе.
Годовой график расчёта учебных часов для группы начальной подготовки по баскетболу
Таблица №2
№ п/п | Содержание занятий | Месяцы учебного года | ||||||||||||
Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь | Февраль | Март | Апрель | Май | Июнь | Июль | Август | Всего | ||
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ | ||||||||||||||
1 | Ф. К. и С. в России | - | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | |
2 | Сведения о строении функциях организма человека | - | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 |
3 | Влияние физических упражнений на организм занимающихся | - | - | 25* | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 25* |
4 | Гигиена и врачебный контроль и самоконтроль | - | - | - | - | - | 1 | - | - | - | - | - | - | 1 |
5 | Правила игры баскетбол | - | - | - | 1 | - | - | - | - | 1 | - | - | - | 2 |
6 | Места занятий и инвентарь | - | - | 20* | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 20* |
ИТОГО: | 2 | 1 | 1 | - | 1 | - | - | 1 | - | - | 6 | |||
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ- | ||||||||||||||
1 | ОФП | 12 | 12 | 13 | 9 | 6 | 5 | 7 | 7 | 6 | 5 | 6 | 8 | 96 |
2 | СФП | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 6 | 6 | 6 | 7 | 8 | 8 | 5 | 67 |
3 | Техническая подготовка | 6 | 7 | 8 | 9 | 11 | 7 | 7 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 77 |
4 | Тактическая подготовка | - | - | - | 65* | 2 | 160* | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | 5 | 28 |
5 | Интегральная подготовка | - | 1 | - | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 4 | 5 | 3 | 28 |
6 | Зачёты и контрольные испытания | 5 | - | - | - | - | - | - | - | 5 | - | - | - | 10 |
7 | Инструкторская и судейская практика | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
ИТОГО: | 26 | 23 | 25 | 25,5 | 26 | 25,5 | 26 | 26 | 25 | 26 | 26 | 26 | 306 | |
ВСЕГО: | 26 | 28 | 26 | 26 | 26 | 26 | 26 | 26 | 26 | 26 | 26 | 26 | 312 | |
2. ПРОГРАМНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


