по географии для 6-«А» класса
на 2013 – 2014 учебный год
(51 урок)
№ урока по порядку | № урока в раз-деле, теме | Разделы и темы Практическая работа | Плановые сроки изучения учебного материала | Скорректированные сроки изучения учебного материала | Д/З § | |
Введение (4 урока) | ||||||
1. | 1 | География – наука о земной поверхности. | 1 | |||
2. | 2 | Развитие географических знаний о Земле. | 2 | |||
3. | 3 | Земля – планета Солнечной системы. | 3 | |||
4. | 4 | Наблюдения за явлениями природы родного края. №1(итоговая): Наблюдение за погодой, фенологическими явлениями. РТ с.4 | РТ с.4 | |||
Раздел 1. Виды изображений поверхности Земли (12 уроков) Тема 1. План местности (6 уроков) | ||||||
5. | 1 | Топографический план и условные знаки. №2 (итоговая): Топографический диктант. | 4, учить усл. знаки, рас-сказ с у. з. | |||
6. | 2 | Масштаб. Измерение расстояний по плану. | 5, план о-ва | |||
7. | 3 | Стороны горизонта. Ориентирование. П/Р (обуч.): Работа с компасом по ориентированию. Определение направлений и расстояний. – РТ с. 9-12 | 6 | |||
8. | 4 | Изображение на плане неровностей земной поверхности. Определение относительной и абсолютной высоты. П/Р (трениров.): Измерение объектов относительной высоты точек местности. Изображение рельефа местности горизонталями. (построение холма) | 7 | |||
9. | 5 | Съемка местности. П/Р (трениров.): Чтение плана местности, определение направлений, расстояний, абсолютной и относит. высоты. | 8 | |||
10. | 6 | Составление плана местности. №3 (итоговая): Составление плана маршрутной съемки по описанию. | План местн | |||
Тема 2. Географическая карта (6 уроков) | ||||||
11. | 1 | Форма и размеры Земли. Глобус - модель Земли. | 9 | |||
12. | 2 | Географические карты. Их значение в жизни человека. П/Р (обуч.): Обучение приемам: показ объектов по карте, оформление к/к, надписи названий объектов. РТ с. 41 | 10 | |||
13. | 3 | Градусная сеть на глобусе и картах. П/Р (обуч.): Обучение определению направлений по карте. РТ с. 15, 22, с. 42-43, №1, 2 | 11 | |||
14. | 4 | Географическая широта. Географическая долгота. Географические координаты. №4 (итоговая): Определение географических координат по глобусу и карте. РТ с. 13-14, 44-45 | 12, 13 | |||
15. | 5 | Изображение высот и глубин на физических картах. Составление чайнворда | 14, чайн-ворд | |||
16. | 6 | Географическое положение Московской области и Воскресенского района. П/Р (трениров.): Характеристика карты своей местности. | 15 | |||
Раздел 2. Строение Земли. Земные оболочки. (31 урок) Тема 1. ЛИТОСФЕРА (7 уроков) | ||||||
17. | 1 | Оболочки Земли. Внутреннее строение Земли. Литосфера. | 16 | |||
18. | 2 | Горные породы и минералы. Полезные ископаемые Подмосковья. П/Р (обуч.): Изучение свойств горных пород и минералов (по образцам) | 17 | |||
19. | 3 | Движение земной коры. Землетрясения. Вулканы, горячие источники, гейзеры. | 18, 19, к/к с.44-45 | |||
20. | 4 | Основные формы рельефа суши. Горы суши. | 20 | |||
21. | 5 | Равнины суши. №5 (итоговая): Определение по карте географического положения и высоты гор и равнин. РТ с. 16-17 | 21 | |||
22. | 6 | Рельеф дна Мирового океана. П/Р (обуч.): Обозначение на к/к объектов рельефа. Описание земной коры. РТ с.46-47 | 22, к/к с. 46-47 | |||
23. | 7 | Рельеф своей местности. П/Р (обуч.): Изучение рельефа своей местности. | повт. термины | |||
Тема 2. ГИДРОСФЕРА (10 уроков) | ||||||
24. | 1 | Гидросфера и ее части. Мировой круговорот воды. П/Р (трениров.): Описание путешествия капельки по большому круговороту воды из своего населенного пункта. | 23 | |||
25 | 2 | Мировой океан и его части. №17: Определение по карте расстояния (приблизительно) от своего населенного пункта до ближайшего моря. к/к – океаны, моря, острова, полуострова, проливы, заливы РТ с. 22, 26-27, с. 48 №2. | 24, к/к | |||
26. | 3 | Свойства океанической воды. | 25 | |||
27. | 4 | Волны в океане. | 26 | |||
28. | 5 | Течения в океане. Жизнь в Океане. Изучение и охрана океана. П/Р (обуч.): Характеристика карты океанов. к/к – основные течения - РТ с. 52-53 | 27,28 к/к | |||
29. | 6 | Воды суши. Подземные воды и их роль в жизни человека. | 29 | |||
30. | 7 | Река и ее части. Реки Подмосковья. №6 (итоговая): Определение ГП реки. | 30, к/к с.50-51, опре-деле-ния | |||
31. | 8 | Озера. Озера Подмосковья П/Р (обуч.): Характеристика озера по типовому плану. | 31,к/к | |||
32. | 9 | Ледники. Искусственные водоемы. Охрана вод. | 32, 33, к/к с.52-53 | |||
33. | 10 | Особенности вод своей местности. Обобщение: Гидросфера. П/Р (трениров.): Изучение подземных и поверхностных вод своей местности как части мирового круговорота воды в природе. |
| 34 сканв. | ||
Тема 3. АТМОСФЕРА (9 уроков) | ||||||
34. | 1 | Атмосфера и ее строение. | 35 | |||
35. | 2 | Атмосферное давление. Изменение давления в своей местности. | 38 | |||
36. | 3 | Температура воздуха. Изменение температуры воздуха в своей местности. №7 (итоговая): Составление графика температур. Определение средних температур. РТ с. 29 | 36,37 | |||
37. | 4 | Ветер. Преобладающие ветра своей местности. №8 (итоговая): Построение «розы ветров» РТ с. 33 | 39 | |||
38. | 5 | Водяной пар и облака. Облачность своей местности. Определение степени облачности, формы облаков | 40 | |||
39. | 6 | Атмосферные осадки. №9 (итоговая): Построение диаграммы осадков. РТ с. 32 | 41 | |||
40. | 7 | Погода. Местные признаки и прогноз погоды. | 42 | |||
41. | 8 | Климат. Тип климата Подмосковья. П/Р (трениров.): Описание климата своей местности. Описание атмосферы. РТ с. 34 | 43 | |||
42. | 9 | Распределение солнечного света и тепла на Земле. Климатообразующие факторы. | 44, 45 | |||
Тема 4. Разнообразие и распространение организмов на Земле. (3 урока) | ||||||
43. | 1 | Разнообразие и распространение организмов на Земле. Видовой состав растений и животных Подмосковья. | 46 | |||
44. | 2 | Природные зоны Земли. Организмы в Мировом океане. | 47,48 | |||
45. | 3 | Воздействие организмов на земные оболочки. Почвы Подмосковья. П/Р (трениров.): Описание растительного и животного мира, почв своей местности. | 49 | |||
Тема 5. Взаимосвязи компонентов природы, природные комплексы. (2 урока) | ||||||
46. | 1 | Природный комплекс. Географическая оболочка и биосфера. П/Р (трениров.): Наблюдения за природой: установление сроков начала времен года. | 50 | |||
47. | 2 | Природные комплексы своей местности. П/Р (трениров.): Работа по плану местности: найти природные комплексы и комплексы, созданные человеком. | рису-нок | |||
Раздел 3. Население Земли (3 урока) Тема 1. Численность населения Земли. Расовый состав. (1 урок) | ||||||
48 | 1 | Человечество – единый биологический вид. Численность населения Земли. | 51,52 | |||
Тема 2. Основные типы населенных пунктов. (1 урок) | ||||||
49. | 1 | Городские и сельские населенные пункты. №10 (итоговая): Составление полного описания географического комплекса своей местности. РТ с. 37 | 53 | |||
Тема 3. Человек – часть биосферы. (1 урок) | ||||||
50. | 1 | Человек-часть биосферы. | 54, к/к с. 38-39, 54-55 | |||
Раздел 4. Влияние природы на жизнь и здоровье человека (1 урок) | ||||||
51. | 1 | Стихийные природные явления. Особенности географических комплексов своей местности. | 55 | |||
Итого | часов | В том числе | ||||
уроков повторения | итоговых практических работ | |||||
по прог рамме | 51 | 10 | ||||
выполнено |
СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УВР _____ // «___» августа 2013 г. |
СОГЛАСОВАНО на заседании РМО протокол № __ от «____»_________ 2013 г. Руководитель РМО ________ /________________/ |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
