Учебно-методический комплекс (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Нижневартовский филиал

НОУ ВПО «Институт бизнеса и права»

Утверждено

на заседании кафедры

(протокол № от « » )

Зав. кафедрой

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине «Микроэкономика»

направление «Менеджмент»

направление «Экономика»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС РАЗРАБОТАН:

, доцент, к. э.н.

(Ф. И.О., должность, ученая степень)

Формируемые компетенции ПК-1, 4, 5, 6

(код) Б3.Б.2

Введение в экономическую теорию, понятие экономической эффективности, кривая производственных возможностей, основные характеристики рыночной экономики, недостатки рыночной системы и экономическая роль государства, рыночное равновесие и его изменения, эластичность спроса и предложения, теория потребительского поведения, теория фирмы

Методические рекомендации для преподавателя, ведущего учебную дисциплину «Микроэкономика»

Цель преподавания курса – формирование основ экономического мышления. В основе экономического мышления лежит понимание безграничности человеческих потребностей и ограниченности ресурсов, используемых для производства благ. Поэтому задача экономиста либо получить максимальное количество благ из имеющихся ресурсов, либо затратить минимальное количество благ на производство заданного объема благ. Взгляд экономиста, это взгляд с позиций «выгоды – издержки», «результаты – затраты». Именно эту разницу стремится максимизировать экономический анализ. В абсолютно выражении разница между результатами и затратами есть экономический эффект, а в относительном выражении – экономическая эффективность.

«Микроэкономика» как раздел экономической теории занимается поиском путей использования ограниченных ресурсов, имеющих альтернативное применение изучая, в основном, экономическое поведение домохозяйств и фирм.

Учебная задача

Курс выполняет следующие задачи:

-  сформировать способность решения экономических проблем с позиций рационального экономического выбора;

-  дать знание «языка» экономической науки и умение им оперировать;

-  научить пониманию и использованию универсальных принципов организации экономической жизни в конкретных хозяйственных ситуациях;

-  привить экономическую культуру.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

-  базовые понятия, категории, термины экономической науки;

-  универсальные законы экономического развития;

-  цели экономического развития;

-  основные черты экономических систем вообще и рыночной экономики в частности;

-  взаимодействие ключевых характеристик рыночной экономики: ресурсы, потребности, продукт, спрос, предложение, эластичность, цена, конкуренция, издержки, прибыль, домохозяйство, фирма, отрасль, государство;

-  теории поведения потребителя и фирмы;

-  роль фактора времени в экономике, деление принимаемых решений на краткосрочные и долгосрочные;

-  принцип предельности в экономике;

-  типы отраслевых рыночных структур.

Уметь:

-  объяснить фундаментальные зависимости явлений экономической жизни;

-  применить полученные знания в анализе конкретных экономических ситуаций;

-  говорить на «экономическим языке», понимать смысл экономических текстов, участвовать в экономических дискуссиях.

Владеть:

- рациональным экономическим мышлением;

-  приемами анализа микроэкономических проблем.

Методы проведения аудиторных занятий

Аудиторные занятия помимо проведения лекций, предполагают проведение семинаров, основная задача которых закрепление теоретического материала, понимания основ микроэкономического анализа, механизма функционирования рыночного хозяйства, определения рыночного равновесия на рынках товаров и ресурсов, установления цен и эластичности спроса и предложения, потребительского поведения, поведения фирм в краткосрочном и долгосрочном периодах.

В процессе преподавания дисциплины «Микроэкономика» используются разнообразные методы и технологии обучения: обсуждение докладов, просмотр и обсуждение видеосюжетов по темам курса, дискуссии, конференции (круглый стол), презентации в Power Point, решение задач в программе Exel, метод «мозговой атаки», компьютерное Интернет-тестирование.

Методические указания (рекомендации) к выполнению лабораторных (практических) работ

В процессе подготовки к семинарским занятиям, подготовке к зачету студент значительное время должен уделить работе с источниками и литературой. При необходимости во время индивидуальных консультаций студент может получить квалифицированную помощь преподавателя по организации самостоятельной работы и подготовке к дифференцированному зачету.

Формы самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студента включает в себя: чтение рекомендованной литературы и подготовка к дискуссиям и обсуждениям, разработка презентаций, поиск данных в интернете, выполнение домашних заданий, написание эссе и докладов.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Нижневартовский филиал

НОУ ВПО «Институт бизнеса и права»

Утверждено

на заседании кафедры

(протокол № от « » )

Зав. кафедрой

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Микроэкономика»

направление «Менеджмент»

направление «Экономика»

Нижневартовск 2013

Часов по ГОСу (из РУП)	204
Часов по учебному плану	204
Часов по рабочей программе	204
Часов на самостоятельную работу по РУП	68/171
Часов на самостоятельную работу по РПД	68/171

Виды контроля в семестрах (на курсах)

1 сем. о/о экз., курсовая работа, 1 сем. з/о экз., курсовая работа.

Распределение часов дисциплины по семестрам

Вид занятии	Срок обучения, форма
4 года, очное	5 лет, заочное	3 года, заочное (на базе ВПО)	3 года, заочное (на базе СПО)
№ семестров
Семестр 1	Семестр 1	Семестр 1	Семестр 1
Лекции	51	10	10	10
Лабораторные	-	-	-	-
Практические	51	14	14	14
КСР	-	-	-	-
Аудиторные занятия	102	24	24	24
Самостоятельная работа	68	171	171	171
Итого	170	195	195	195

Программу составил: к. э.н., доцент (Ф. И.О., должность, ученая степень).

Рабочая программа дисциплины: Микроэкономика (название дисциплины)

составлена на основании:

а) Федерального государственного образовательного стандарта ВПО по направлению подготовки 080200 МЕНЕДЖМЕНТ от 20 мая 2010 г. N 544

(Федерального государственного образовательного стандарта ВПО по направлению подготовки 080100 ЭКОНОМИКА от 01.01.01 г. N 747).

б) Рабочего учебного плана

Направление 080200.62 «Менеджмент» (080100.62 «Экономика»). Разработан в соответствии с Федеральным образовательным стандартом высшего профессионального образования от 01.01.01 г. N 544 (от 01.01.01 г. N 747). Приказ ректора ИБП от 01.01.2001.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры

Протокол № 9 от 01.01.2001 г.

Зав. Кафедрой

Рабочая программ пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в 2013/2014 учебном году на заседании кафедры

Протокол № 1 от 01.01.2001 г.

Зав. Кафедрой

1.  Цели и задачи дисциплины

формировать профессиональные, теоретические знания о функционировании экономики, прежде всего, рыночного хозяйства, экономическом поведении домохозяйств и фирм в различных рыночных периодах, знания, необходимые для чтения научных статей и монографий, затрагивающих соответствующую проблематику, а также для оценки микроэкономических последствий решений власти.

дать понимание инструментария экономического анализа рынков отдельных товаров, услуг и ресурсов, ценообразования и его изменений, закономерностей функционирования домохозяйств и фирм, особенностей экономического поведения хозяйствующих субъектов на различных типах рынков.

выработать – навыки экономического мышления, способность оценивать эффективность принятых хозяйствующими субъектами экономических решений.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

2.1 Иметь представление:

·  об основных принципах функционирования экономики;

·  о главных методах анализа рынков конкретных товаров и услуг;

·  о содержании основных тем и разделов учебного курса, изложенных в данном УМК.

2.2 Знать:

-  базовые понятия, категории, термины экономической науки;

-  универсальные законы экономического развития;

-  цели экономического развития;

-  основные черты экономических систем вообще и рыночной экономики в частности;

-  взаимодействие ключевых характеристик рыночной экономики: ресурсы, потребности, продукт, спрос, предложение, эластичность, цена, конкуренция, издержки, прибыль, домохозяйство, фирма, отрасль, государство;

-  теории поведения потребителя и фирмы;

-  роль фактора времени в экономике, деление принимаемых решений на краткосрочные и долгосрочные;

-  принцип предельности в экономике;

-  типы отраслевых рыночных структур.

2.3 Уметь:

-  объяснить фундаментальные зависимости явлений экономической жизни;

-  применить полученные знания в анализе конкретных экономических ситуаций;

-  говорить на «экономическим языке», понимать смысл экономических текстов, участвовать в экономических дискуссиях.

3. Тематическая карта дисциплины

3.1. Очное отделение

	ТЕМА И СОДЕРЖАНИЕ	Форма изучения материалов (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа)	Кол-во часов	Меж-предметные связи	Иннова- ционные методы в обучении	Интерактив ная форма	Основная и дополнительная литература (с указанием номеров глав и параграфов), рекомендуемая студентам	Задания по самостоятельной работе студентов (СРС) с указанием литературы, номеров задач	Кол-во часов	Формы контроля СРС (коллоквиумы, контрольные работы, компьютерные тесты и т. п.), КСР (контроль самостоятельной работы)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Модуль 1. Основы экономической теории.
1	Тема: 1. Основные этапы развития экономической мысли Экономическая мысль, экономический анализ, экономическая наука. Экономическая мысль «здравого смысла». Тип хозяйственной системы и экономическая мысль. Зарождение экономического анализа: Ксенофонт, Платон, Аристотель. Предтечи экономической науки: меркантилисты и физиократы. Возникновение экономической науки. Классическая школа. Адам Смит и теория экономического либерализма. Давид Рикардо. Кризис рикардианства: социально-классовый подход – Карл Маркс и трудовая теория ценности; функциональный подход – неоклассики и маржинализм (Карл Менгер, Уильям Джевонс, Леон Вальрас, Альфред Маршалл). Экономико-аналитические революции ХХ века. «Кембриджский учитель» Джон Мейнард Кейнс и последователи. Неоклассический синтез. Современный монетаризм – Милтон Фридмен и его денежный мир.	Лекции, семинарские занятия	3 3	История	Использование мультимедийного оборудования, Power Point, Google	Круглый стол «Сравнение экономических либерализма и этатизма»	Основная3гл.1,5 гл.1; дополнительная; 6гл.2 периодическая 4	См. перечень тем СРС; зад. 1-15	4	Доклады, контрольные опросы и работы, компьютерные тексты
2	Тема 2. Введение в экономический анализ. Предмет экономической теории: значение, историческая эволюция определений, современные подходы. Экономические законы и экономические категории. Метод экономической теории. Общенаучные и специальные методы экономического исследования. Макроанализ (макроэкономика) и микроанализ (микроэкономика). Позитивная и нормативная экономическая теория. Экономические цели. Функции экономической теории: познавательная, практическая, идеологическая. Место экономической теории в системе знаний (связь с философией, историей, юриспруденцией, естественными и экономическими науками). Экономические агенты (рыночные и нерыночные), собственность и хозяйствование: структура прав, передача прав, согласование обязанностей, экономические интересы, цели и средства. Экономическая теория, экономическая политика, хозяйственный механизм и хозяйственная практика. Экономическая стратегия и экономическая политика.	Лекции, семинарские занятия	3 3	Философия, Макроэкономика, ТОР	Использование мультимедийного оборудования, Power Point, Google	Круглый стол «Экономические цели общества»	Основная1гл.1,4 гл.1; дополнительная; 1гл.2 периодическая 1	См. перечень тем СРС; зад. 16-30	5	Доклады, контрольные опросы и работы, компьютерные тексты
3	Тема 3. Центральная проблема экономики. Основа проблемы экономики: безграничность потребностей и ограниченность ресурсов. Материальные потребности: понятие, виды, эволюция. Экономические блага и их классификация, полные и частичные взаимодополняемость и взаимозамещение благ. Экономические ресурсы. Материальные ресурсы: земля, сырьевые материалы, капитал. Людские ресурсы: труд и предпринимательская способность. Экономические ресурсы в процессе производства. Средства труда: активные и пассивные, орудия труда. Предметы труда: первичные и сырьевые материалы, полуфабрикаты. Средства производства. Рабочая сила. Продукт труда. Производительные силы. Экономический потенциал. Экономические и свободные ресурсы (блага). Экономическая эффективность использования ресурсов: полная занятость и полный объем производства. Конкуренция за экономические ресурсы. Сущность проблемы экономики. Проблема выбора оптимального решения. Три фундаментальные экономические проблемы: что, как, для кого. Компромисс общества между эффективностью и равенством, компромисс индивида между потреблением и досугом. Экономические риски и неопределенность.	Лекции, семинарские занятия	3 3	Макроэкономика	Использование мультимедийного оборудования, Power Point, Google	Метод мозговой атаки «Эффективность и справедливость в экономике»	Основная2 гл.3,5 гл.3; дополнительная; 2 гл.3 периодическая 12	См. перечень тем СРС; зад. 31-35	5	Доклады, контрольные опросы и работы, компьютерные тексты
4	Тема: 4. Кривая производственных возможностей. Кривая и граница производственных возможностей. Понятие альтернативных издержек (затрат). Затраты и результаты: общие предельные и средние величины. Оптимальная структура продукции. Закон возрастающих вмененных издержек. Производственные возможности в условиях неполного использования ресурсов, экономического роста и альтернативного выбора.	Лекции, семинарские занятия	3 3	Макроэкономика, ТОР	Использование мультимедийного оборудования, Power Point, Google	Кейс «Производственные возможности Росии»	Основная2 гл.3,5 гл.3; дополнительная; 1гл.4 периодическая 12	См. перечень тем СРС; зад. 36-40	4	Доклады, контрольные опросы и работы, компьютерные тексты
Модуль 2. Теория рынка.
5	Тема: 5. Основные черты рыночной экономики. Рыночная экономика и рынок. Структура рынка: рынок потребительских товаров и услуг, рынок факторов производства, финансовый рынок. Равновесие элементов структуры рынка. Субрынки. Достоинства и недостатки рыночной экономики. Основные характеристики современной рыночной экономики. Экономическая роль государства. Экономические субъекты рыночной экономики: домохозяйство, фирма, государство. Модель кругооборота в рыночной экономике: равновесие элементов структуры рынка и экономических субъектов рыночной экономики. Рыночный механизм: конкуренция и цены. Конкуренция и ее виды. Действующая (номинальная) и реальная (сопоставимая) цена. Основные индексы цен, дефлятор валового национального продукта (ВВП).	Лекции, семинарские занятия	3 3	Макроэкономика	Использование мультимедийного оборудования, Power Point, Google	Круглый стол «Рыночная экономика в России»	Основная2 гл.3,5 гл.3; дополнительная; 2 гл.3 периодическая 12	См. перечень тем СРС; зад. 41, 42	5	Доклады, контрольные опросы и работы, компьютерные тексты
6	Тема: 6. Спрос и предложение. Спрос. Закон спроса. Кривая спроса. Цена спроса. Рыночный спрос. Лейбенстайна: эффект присоединения к большинству, эффект сноба, эффект Веблена. Парадокс Гиффена: товары нормальные и товары неполноценные. Факторы спроса. Различие понятий «изменение спроса» и «изменение величины спроса». Предложение. Закон предложения. Кривая предложения. Цена предложения. Рыночное предложение. Факторы предложения. Различие понятий «изменение предложения» и «изменение величины предложения».	Лекции, семинарские занятия	2 2	Макроэкономика, ТОР, маркетинг	Использование мультимедийного оборудования, Power Point, Google	Метод мозговой атаки «Есть ли исключения из закона спроса»	Основная3 гл.13,5 гл.4; дополнительная; 4гл.6 периодическая 9	См. перечень тем СРС; зад. 43-71	5	Доклады, контрольные опросы и работы, компьютерные тексты
7	Тема: 7. Рыночное равновесие. Понятие «рыночное равновесие». Рыночное пространство и его зоны. Точка равновесия. Равновесная цена и равновесное количество продукта. «Крест Маршалла». Изменение спроса и предложения. «Метод сравнительной статики». Изменение спроса. Изменение предложения. Одновременное изменение спроса и предложения. Существование и единственность равновесия. Воздействие государства на рыночное равновесие (налоги, дотации, фиксированные цены).	Лекции, семинарские занятия	4 4	Макроэкономика	Использование мультимедийного оборудования, Power Point, Google	Круглый стол «Государство и цены»	Основная4 гл.14,5 гл.5; дополнительная; 2гл.6 периодическая 12	См. перечень тем СРС; зад. 43-71	5	Доклады, контрольные опросы и работы, компьютерные тексты
8	Тема: 8. Эластичность спроса и предложения. Эластичность спроса по цене. Понятие эластичности. Концепция ценовой эластичности. Эластичность спроса по цене. Эластичный и неэластичный спрос. Единичная эластичность спроса. Совершенно эластичный и совершенно неэластичный спрос. Дуговая и точечная эластичность спроса. Формула центральной точки. Оценка по показателю общей выручки. Свойства и факторы ценовой эластичности. Практическое значение ценовой эластичности спроса по цене.	Лекции, семинарские занятия	3 3	Макроэкономика, ТОР, маркетинг	Использование мультимедийного оборудования, Power Point, Google	Кейс «Цена, эластичность, выручка»	Основная4 гл.15,5 гл.6; дополнительная; 2 гл.7 периодическая 13	См. перечень тем СРС; зад. 72-85	5	Доклады, контрольные опросы и работы, компьютерные тексты
9	Тема 9. Неценовая эластичность спроса. Эластичность предложения. Эластичность спроса по доходу. Качественные неэластичные, качественные эластичные и низкокачественные товары. Перекрестная эластичность спроса. Комплиментарные блага и товары-субституты. Показатели эластичности замещения. Практическое значение перекрестной эластичности спроса. Эластичность предложения. Факторы эластичности предложения. Эластичное и неэластичное предложение. Единичная эластичность предложения. Совершенно эластичное и совершенно неэластичное предложение. Эластичность предложения и фактор времени. Краткосрочный и долгосрочный периоды в экономическом анализе. Фактор времени и дисконтирование.	Лекции, семинарские занятия	2 2	Макроэкономика, ТОР, маркетинг	Использование мультимедийного оборудования, Power Point, Google	Метод мозговой атаки «Динамика доходов и эластичности»	Основная4 гл.15,5 гл.6; дополнительная; 2 гл.7 периодическая 12	См. перечень тем СРС; зад. 86-93	5	Доклады, контрольные опросы и работы, компьютерные тексты
Модуль 3. Теория потребления.
10	Тема 10. Теория потребительского поведения. Общие принципы. Кардиналистский вариант. Свобода выбора, суверенитет и рациональность потребителя. Homo oeconomicus. Ценность (стоимость) в трудовой теории стоимости и в теории предельной полезности. «Парадокс Смита» и его преодоление: Общая и предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности. Кардиналисты и ординалисты. Правило максимизации полезности. Правило в алгебраической форме. Предельная полезность и кривая спроса. Эффект дохода и эффект замещения. Предельная полезность и фактор времени. «Полная цена» товара.	Лекции, семинарские занятия	4 4	Макроэкономика, маркетинг	Использование мультимедийного оборудования, Power Point, Google	Круглый стол «Время и ценность»	Основная1 гл.6,2 гл.8; дополнительная; 2 гл.9 периодическая 2, 11	См. перечень тем СРС; зад. 94-117	5	Доклады, контрольные опросы и работы, компьютерные тексты
11	Тема 11. Теория потребительского поведения. Ординалистский вариант. Потребительские предпочтения, кривые безразличия и карты безразличия. Предельная норма замещения и ее практическое использование. Бюджетная линия. Уравнение бюджетной линии. Влияние изменения дохода и цен. Потребительский выбор. Равновесие или оптимум потребителя. Излишек потребителя и излишек производителя. Взаимная выгода от торговли или почему существуют рынки.	Лекции, семинарские занятия	4 4	Макроэкономика, маркетинг	Использование мультимедийного оборудования, Power Point, Google	Круглый стол «Особенности потребительского поведения в России»	Основная1 гл.6,2 гл.8; дополнительная; 2 гл.9 периодическая 2, 11	См. перечень тем СРС; зад. 94-117	5	Доклады, контрольные опросы и работы, компьютерные тексты
Модуль 4. Теория производства.
12	Тема 12. Фирма в рыночной экономике. Предприятие, фирма, отрасль. Мотивация деятельности фирмы. Технологическая и экономическая эффективность, производственная функция, изокванта. Альтернативные издержки: внешние и внутренние. Бухгалтерская и экономическая прибыли. Временной горизонт фирмы. Понятие периода в экономике. Краткосрочный и долгосрочный периоды.	Лекции, семинарские занятия	4 4	Экономика фирмы, маркетинг	Использование мультимедийного оборудования, Power Point, Google	Кейс «Предприятие и фирма»	Основная2 гл.12,4 гл.16; дополнительная; 4 гл.15 периодическая 1	См. перечень тем СРС; зад. 118	5	Доклады, контрольные опросы и работы, компьютерные тексты
13	Тема 13. Производство фирмы в краткосрочном периоде. Совокупный, средний и предельный продукты. Производительность труда. Закон убывающей отдачи. Кривые среднего и предельного продуктов. Универсальные зависимости средних и предельных величин. Оптимальный объем производства в натуральном выражении.	Лекции, семинарские занятия	4 4	Экономика фирмы, маркетинг	Использование мультимедийного оборудования, Power Point, Google	Круглый стол «Производительность труда»	Основная2 гл.12,4 гл.16; дополнительная; 4 гл.15 периодическая 1	См. перечень тем СРС; зад. 119-147		Доклады, контрольные опросы и работы, компьютерные тексты
14	Тема 14. Издержки фирмы в краткосрочном периоде. Затраты и издержки. Определение издержек в краткосрочном периоде. TFC, TVC, TC, MC, AFC, AVC, ATC. Безвозвратные и трансакционные издержки. Кривые общих издержек. Кривые предельных и средних издержек. Оптимальный объем производства в краткосрочном периоде.	Лекции, семинарские занятия	4 4	Экономика фирмы, маркетинг	Использование мультимедийного оборудования, Power Point, Google	Метод мозговой атаки «Роль трансакционных издержек»	Основная2 гл.12,4 гл.16; дополнительная; 4 гл.15 периодическая 1	См. перечень тем СРС; 119-147	5	Доклады, контрольные опросы и работы, компьютерные тексты
15	Тема 15. Производство и издержки фирмы в долгосрочном периоде. Роль долгосрочного решения. Правило минимизации издержек в долгосрочном периоде для фиксированного объема производства.. Кривая долгосрочных средних общих издержек. Определение оптимального объема производства в долгосрочном периоде. Эффект масштаба. Положительная, отрицательная и неименная отдача от масштаба. Эффект масштаба и отраслевая структура экономики.	Лекции, семинарские занятия	5 5	Экономика фирмы, маркетинг	Использование мультимедийного оборудования, Power Point, Google	Кейс «Оптимальный размер предприятия»	Основная2 гл.13,4 гл.17; дополнительная; 4 гл.16 периодическая 13	См. перечень тем СРС; зад. 147-150	5	Доклады, контрольные опросы и работы, компьютерные тексты
	Всего часов	102	51/51						68

3.2. Заочное обучение (5 лет; 3 года)