Основные направления воспитательной системы школы (стр. 1 )

Утверждаю

Директор МБООУ ШИ № 000

______________ //

« » _____________ 2013 года

Общешкольный план воспитательной работы

для среднего и старшего звена

на учебный год

Основные направления воспитательной системы школы

«Духовно - патриотическое воспитание учащихся»

Главные идеи:

·  формирование патриотических чувств и сознания воспитанников на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну;

·  поддержка стремления воспитанников служить Отечеству, утверждать на земле справедливые взаимоотношения между людьми, отстаивать свои права и права других людей;

·  воспитание гордости за свое Отечество и ответственности за судьбу своей страны;

·  стремление к миротворчеству, отстаиванию своей позиции с позиции разума, а не силы;

·  формирование уважительного отношения к народам мира, человечеству, представителям других национальностей, к своей национальности, ее культуре, языку, традициям и обычаям

·  воспитание личности гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны.

Главные цели:

·  воспитание способности делать свой жизненный выбор и нести за него ответственность; отстаивать свои интересы, своей семьи, трудового коллектива, своего народа, государства;

·  формирование уважительного отношения к народам мира, человечеству, представителям других национальностей, к своей национальности, ее культуре, языку, традициям и обычаям;

·  признание ценности независимости и суверенности своего государства и других государств.

Задачи:

·  изучение истории и культуры родного края, России, формирование у воспитанников чувства патриотизма.

·  формировать сознание активного гражданина.

·  формировать гуманистическое мировоззрение воспитанников, способное к осознанию своих прав и прав другого, способности к нравственному саморазвитию;

·  обучать решению задач правового и гражданского воспитания, связанных с проблемой морального саморазвития и самосовершенствования;

·  формировать гордость за отечественную историю, народных героев, сохранять историческую память поколений в памяти потомков;

·  воспитывать уважение к национальной культуре, своему народу, своему языку, традициям и обычаям своей страны;

·  проявлять свою гражданскую позицию в самых непредвиденных ситуациях, бороться с безнравственными и противоправными поступками людей.

Содержание работы

№ п/п	Наименование мероприятий	Сроки	Ответственные
1	Изучение воспитанниками правовых норм государства, законов и формирование ответственного к ним отношения.	1 раз в четверть	Зам. директора по ВР , инспектор ПДН Ленинского района.
2	Изучение биографий выдающихся граждан своей страны – патриотов и борцов за Отечество (классные часы, беседы)	в течение года	Зам. директора по ВР , руководитель школьного музея
3	Организация встреч с представителями общества – истинными гражданами и патриотами своей страны, с ветеранами войны и труда, солдатами и офицерами срочной службы.	в течение года	Зам. директора по ВР , руководитель школьного музея
4	Посещение музеев боевой славы и выставок, связанных с памятью поколений.	в течение года	Зам. директора по ВР , руководитель школьного музея
5	Тематические классные часы.	в течение года	Воспитатели классных коллективов.
6	«Уроки истории» - беседы с просмотром фильма	1 раз в четверть	Зам. директора по ВР , старший воспитатель
7	Конкурсы и викторины по истории и культуре родного края	в течение года	Руководитель школьного музея , старший воспитатель
8	Знакомство школьников 5-6 классов со статьями Конвенции о правах ребенка.	октябрь	Зам. директора по ВР
9	«Люби и знай свой край» - викторина для 7 классов.	октябрь-ноябрь	Зам. директора по ВР , воспитатель
10	«Конституция России» - викторина и мероприятия к 12 декабря.	декабрь	Зам. директора по ВР
11	Конкурс патриотической песни для 5 – 11 классов.	февраль	Зам. директора по ВР , педагог дополнительного образования
12	«Символы России» - викторина	в течение года	Старший воспитатель
13	Социальные тренинги для 10 – 11 классов «Я выбираю профессию», «Мой выбор»	Январь	Педагог – психолог ,
14	Конкурс эссе-сочинение «Письмо ветерану» для 5 -8 классов.	февраль	Зам. директора по ВР , воспитатели классных коллективов.
15	Общешкольный конкурс электронных открыток «Ваш подвиг мы никогда не забудем» для 9-10 классов	февраль	Зам. директора по ВР , воспитатели классных коллективов.
16	Литературно – музыкальная гостиная ко «Дню защитника Отечества»	февраль	Зам. директора по ВР , педагог дополнительного образования ,

Нравственное воспитание учащихся

Главные идеи:

·  принятие воспитанниками нравственных ценностей и обусловленных ими принципов поведения в систему собственных ценностей, знаний и убеждений;

·  предъявление нравственных требований к себе и своему поведению;

·  воспитание нравственной культуры, основанной на самовоспитании и самосовершенствовании;

·  осознание учащимися необходимости проявления нравственного поведения в самых непредвиденных ситуациях, сохранение чувства собственного достоинства и уважение достоинства других людей;

·  практическое применение нравственных знаний и умений;

·  проекция сегодняшнего нравственного облика человека на его будущее и будущее близких и родных ему людей.

Главная цель:

Воспитание нравственного человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях.

Задачи воспитания:

·  создавать условия для проявления учащимися нравственных знаний, умений и совершения нравственно оправданных поступков;

·  знакомить воспитанников с нравственными законами и поступками предыдущих поколений;

·  изучать с воспитанника нравственные традиции их семей и поколений;

·  развивать у воспитанников потребность в совершении нравственных поступков;

·  создавать ситуации практического применения нравственных знаний в реальной жизни;

·  способствовать приобретению положительного нравственного опыта и преодолению в себе желания к проявлению безнравственных поступков;

·  создавать условия для нравственного самовоспитания учащихся.

Содержание работы

№ п/п	наименование мероприятий	сроки	ответственные
1	Изучение нравственной воспитанности учащихся школы и определение возможных путей коррекции нравственной воспитанности учащихся необходимыми методами и формами воспитательного воздействия.	в течение года	Зам. директора по ВР , старший воспитатель
2	Изучение нравственного климата в семьях воспитанников и классном коллективе.	в течение года	Зам. директора по ВР , воспитатели классных коллективов
3	Консультирование родителей, классных руководителей и воспитателей по изученной проблеме нравственного климата.	в течение года	Зам. директора по ВР , зам. директора по организационно-методической работе
4	Тематические классные часы.	в течение года	Классные руководители и воспитатели классных коллективов.
5	Тренинги нравственного самосовершенствования для старшеклассников.	1 раз в четверть	Педагог – психолог школы
6	Посещение театров и выставок, экскурсии, знакомство с историческими и памятными местами страны, города.	в течение года	Зам. директора по ВР , руководитель школьного музея
7	«Школа душевной гимнастики» для 5-6 классов (разрешение нравственных ситуаций).	октябрь-декабрь	Зам. директора по ВР , педагог – психолог школы
8	Праздник дружбы в параллели 6 и 7 классов.	октябрь - ноябрь	Воспитатели классных коллективов
9	Благотворительные акции.	в течение года	Зам. директора по ВР
10	Конкурс проектов «Я хочу помочь людям» для 5-6 классов.	март - апрель	Зам. директора по ВР , зам. директора по организационно-методической работе
11	Дебаты и дискуссии по нравственной тематике для 9-10 классов.	ноябрь - апрель	Зам. директора по ВР
12	Общешкольный конкурс эссе - сочинений «Моя нравственная позиция».	январь	Зам. директора по ВР
13	Исследование мнения старшеклассников на тему «Чем дорожу в родной школе - интернате»	ноябрь	Зам. директора по ВР , педагог – психолог
14	Акция «Подарок школе своими руками»	март	Зам. директора по ВР , старший воспитатель

«Интеллектуально – познавательная деятельность учащихся»

Главные идеи:

·  воспитанники должны осознать, что развитие интеллекта необходимо им для успешного будущего;

·  формирование интеллекта происходит не только в урочной деятельности, но и в интеллектуально направленном общении и внеклассных видах деятельности;

·  интеллектуальные возможности - это не только успешность в учении, но и осознание своего внутреннего мира, своих возможностей, свого эмоционального состояния и состояния других людей;

·  воспитание интеллекта – это создание условий для самореализации и самовоспитания, конструктивного взаимодействия с окружающей средой, стремления к совершенствованию себя;

·  здоровый интеллект – это умное поведение в самых различных и непредвиденных ситуациях.

Главная цель:

Осознание воспитанниками значимости развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром.

Задачи воспитания:

·  знакомить учащихся с интеллектуальными достижениями различных людей;

·  создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей воспитанников средствами воспитательной работы;

·  поощрять инициативу и стремление учащихся к интеллектуальному самосовершенствованию.

Содержание работы

№ п/п	наименование мероприятий	сроки	ответственные
1	Изучение интеллектуальных возможностей воспитанников школы - интерната и динамики его изменения интеллектуальных достижений.	в течение года	Зам. директора по ВР
2	Кружки по интересам в классе и школе.	в течение года	Старший воспитатель
3	Общешкольный конкурс «Лучший школьный сценарий» к праздникам.	в течение года	Зам. директора по ВР
4	Конкурс на лучшую стенгазету, поздравительную открытку.	в течение года	Зам. директора по ВР , старший воспитатель
5	Экскурсии в музеи, галереи, посещение выставок.	в течение года	Руководитель школьного музея
6	Выставка – аукцион «Это сделали мы сами!» для 5-7 классов	в течение года	Старший воспитатель
7	Общешкольный конкурс «Интеллектуал года».	Май	Зам. директора по ВР , старший воспитатель
8	Общешкольный конкурс на самого читающего человека в школе 0 интернате.	по итогам года	Библиотекарь
9	Интерактивные игры.	в течение года	старший воспитатель
10	Презентация старшеклассников «О профессиях от А до Я».	ноябрь	Зам. директора по ВР , старший воспитатель
11	Круглый стол администрации и выпускников 9 классов под названием «Кем быть? Каким быть?»	начало и конец года	Администрация
12	Экскурсии на предприятия, в учебные заведения, институты.	в течение года	Зам. директора по ВР , педагог – психолог

«Наш путь к здоровью». Основы безопасности.