Методы психологических исследований Учебно-методический комплекс для студентов 050715.65 «Логопедия» с доп. специальностью «Специальная психология» (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

______________

__________ _____________ 20__г.

МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Учебно-методический комплекс

для студентов 050715.65 «Логопедия»

с доп. специальностью «Специальная психология»

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы ___________________

«____»___________20____г.

Рассмотрено на заседании кафедры возрастной

и педагогической психологии, протокол № от _______________ 20____ г.

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем стр.

Зав. кафедрой _______________

«____»___________ 20____ г.

Рассмотрено на заседании УМК Института психологии и

педагогики, протокол № от______________ 20____ г.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК _______________

«____»_____________20____ г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. отделом БПЛ ____________

«____»_____________20____ г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ____________

«____»_____________20____ г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ

КАФЕДРА ВОЗРАСТНОЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Учебно-методический комплекс

Рабочая учебная программа

Методические указания и индивидуальные задания

для студентов 050715.65 «Логопедия»

с доп. специальностью «Специальная психология»

Издательство

Тюменского государственного университета

2013
 

. Методы психологических исследований: Учебно-методический комплекс. Методические указания и индивидуальные задания для студентов очной формы обучения Института психологии, педагогики, социального управления. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2013.

Методические указания и индивидуальные задания предназначены для студентов, занимающихся по учебному плану для студентов 050715.65 «Логопедия» с доп. специальностью «Специальная психология». В них рассмотрены базовые положения изучения методологии и методов психологического исследования.

Рабочая учебная программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Методы психологических исследований [электронный ресурс] /Режим доступа: http://www. umk. ***** свободный.

Учебно-методический комплекс направлен на формирование профессиональной компетентности будущих специалистов в выборе методов психологического исследования.

Рекомендовано к изданию кафедрой возрастной и педагогической психологии.

Утверждено проректором по учебной работе ТюмГУ.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. пс. н., доцент

РЕЦЕНЗЕНТЫ: , к. пс. н.

, к. пед. н., доцент

© ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный университет», 2013.

© , 2013.
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебно-методический комплекс включает: тематический план специализации; тезисное изложение основного материала, задания к семинарским, практическим занятиям; списки основной и дополнительной литературы; перечень контрольных вопросов к зачету.

В рамках изучения специализации освещаются методы психологических изысканий и приводятся конкретные рекомендации по организации различных направлений исследовательской работы.

Предлагаемая специализация дает общее представление о методологии науки, раскрывает ее задачи и предмет. Знания о научном предмете методологии, методах психологии и методах исследования могут быть использованы студентами при написании курсовых, выпускных квалификационных и других работ.

Требования к уровню подготовки для освоения специализации.

Специализация «Методы психологического исследования» изучается на IV курсе в течение 7 семестра. Базисом для изучения данной специализации служат предметы, освоенные студентами ранее: «Психология», «Психодиагностика».

В процессе изучения методологии и методов психологического исследования раскрывается роль и значение данной специализации для психологической науки, даются необходимые знания в области исследовательской деятельности, формируются навыки проведения самостоятельного исследования.

Прочное усвоение специализации необходимо не только тем, кто планирует связать свою будущую профессиональную деятельность с наукой, но и тем, кто ориентирован на практическую деятельность.

Цель и задачи специализации:

Цель – формирование у студентов исследовательских умений и навыков.

Задачи:

·  задать общетеоретические координаты посттравматического стрессового расстройства;

·  развивать у студентов умения использовать различные методы и средства психокоррекционного воздействия на практике;

·  совершенствовать у студентов навыки по применению различных психокоррекционных методик и технологий.

Формы контроля:

·  текущий контроль осуществляется в процессе занятий с учетом посещаемости студентов;

·  промежуточный контроль – тестирование текущих знаний, контрольные работы;

·  итоговый контроль – зачет.

Трудоемкость специализации:

Курс рассчитан на 90 ч. (ОДО), из них: 32 ч. – лекционные занятия, 32 ч. – практические занятия (ОДО); 26 ч. – самостоятельная работа (ОДО). В конце изучения дисциплины студентам предстоит сдать зачет (VII семестр).

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ИЗУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ (час)

№ п/п	Название темы	Лекции	Семинарские занятия, час	Самостоятельная и индивидуальная работа, час	Итого часов по теме	Итого кол-во баллов
	Модуль 1
1	Методологические основы психологического исследования	4	2	2	8	0
2	Понятийный аппарат исследования, его содержание и характеристика	4	2	2	8	0
3	Структура и методика проведения психологического исследования	4	2	2	8	0-10
4	Сущность, содержание, классификация методов психологического исследования	4	2	2	8	0-10
	Всего	16	8	8	32	0-20
	Модуль 2
5	Работа с литературными источниками	2	2	2	6	0-10
6	Психологическое наблюдение	2	2	2	6	0-5
7	Беседа и анкетирование	2	2	2	6	0-13
8	Изучение продуктов деятельности. Контент-анализ	2	4	2	10	0-12
	Всего	8	10	8	26	0-40
	Модуль 3
9	Эксперимент как метод психологического исследования	2	4	2	8	0-10
10	Использование методов математической статистики в психологическом исследовании	2	4	2	8	0-10
11	Способы представления данных	2	4	2	8	0-10
12	Мастерство и культура исследователя	2	2	4	8	0-10
	Всего	8	14	10	32	0-40
	Итого	32	32	26	90	0-100

Таблица 2