Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы | Письменные работы | Информационные системы и технологии | Итого количество баллов | |||
реферат | блиографический список | глоссарий | Презентации, интернет-конференции | |||
Модуль 1. | ||||||
1. Введение | 0-10 | 0-10 | ||||
2. Происхождение и эволюция животных. | 0-10 | 0-10 | ||||
3. Доместикация и морфогенетические изменения животных. | 0-10 | 0-10 | ||||
Всего | 0-10 | 0-10 | 0-10 | 0-30 | ||
Модуль 2. | ||||||
4. Доместикационные изменения представителей класса млекопитающих. Перспективы и проблемы доместикации млекопитающих. | 0-10 | 0-10 | ||||
5. Доместикационные изменения представителей класса птиц. Перспективы и проблемы доместикации птиц. | 0-10 | 0-10 | ||||
6. Доместикация представителей класса пресмыкающихся и земноводных. Перспективы и проблемы доместикации. | 0-10 | 0-10 | ||||
Всего | 0-20 | 0-10 | 0-30 | |||
Модуль 3. | ||||||
7. Доместикация представителей класса рыб. Перспективы и проблемы доместикации рыб. | 0-10 | 0-10 | ||||
8. Доместикация представителей класса насекомых и класса паукообразных Перспективы и проблемы доместикации насекомых. | 0-10 | 0-10 | ||||
9. Доместикация представителей класса ракообразных и класс моллюсков. Перспективы и проблемы доместикации ракообразных. | 0-10 | 0-10 | ||||
10. Доместикация представителей класса черви. иглокожих; кораллов. Перспективы и проблемы доместикации червей. | 0-10 | 0-10 | ||||
Всего | 0-10 | 0-10 | 0-20 | 0-40 | ||
Итого | 0-10 | 0-40 | 0-10 | 0-10 | 0-30 | 0-100 |
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студентов
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
Обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1. | ||||||
1. | Введение | Выполнение индивидуальных заданий (глоссарий) | Изучение отдельных тем | 1 | 1 | 0-10 |
2. | Происхождение и эволюция животных. | Выполнение индивидуальных заданий (библиографический список)) | Изучение отдельных тем. | 2-3 | 2 | 0-10 |
3. | Доместикация и морфогенетические изменения животных. | Выполнение индивидуальных заданий (доклады с рефератами) | Изучение отдельных тем | 4 | 2 | 0-10 |
Всего по модулю 1: | 4 5 | 0-30 | ||||
Модуль 2. | ||||||
4. | Доместикационные изменения представителей класса млекопитающих. Перспективы и проблемы доместикации млекопитающих. | Выполнение индивидуальных заданий (реферат) | Изучение отдельных тем | 5-7 | 6 | 0-10 |
5. | Доместикационные изменения представителей класса птиц. Перспективы и проблемы доместикации птиц. | Выполнение индивидуальных заданий (доклады с рефератами) | Изучение отдельных тем | 8-9 | 3 | 0-10 |
6. | Доместикация класса пресмыкающихся и земноводных. Перспективы и проблемы доместикации. | Выполнение индивидуальных заданий (презентации) | Изучение отдельных тем | 10 | 1 | 0-10 |
Всего по модулю 2: | 6 10 | 0-30 | ||||
Модуль 3. | ||||||
7. | Доместикация представителей класса рыб. Перспективы и проблемы доместикации рыб. | Выполнение индивидуальных заданий (презентации) | Изучение отдельных тем | 11-12 | 2 | 0-10 |
8. | Доместикация представителей класса насекомых и класса паукообразных Перспективы и проблемы доместикации насекомых. | Выполнение индивидуальных заданий (контрольные работы) | Изучение отдельных тем | 13-14 | 2 | 0-10 |
9. | Доместикация представителей класса ракообразных и класс моллюсков. Перспективы и проблемы доместикации ракообразных. | Выполнение индивидуальных заданий (доклады с рефератами). | Изучение отдельных тем | 15-16 | 2 | 0-10 |
10. | Доместикация представителей класса черви, иглокожих; кораллов. Перспективы и проблемы доместикации червей. | Выполнение индивидуальных заданий (доклады с рефератами) | Изучение отдельных тем | 17-18 | 2 | 0-10 |
Всего по модулю 3: 8 | 8 | 0-40 | ||||
ИТОГО: 18 | 23 | 0-100 | ||||
4. Содержание дисциплины.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
