Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы

Устный опрос

Письменные работы

Итого количество баллов

коллоквиумы

собеседование

ответ на семинаре

контрольная работа

тест

реферат

Модуль 1. Элективные курсы в начальной школе

1.1

-

0-1

0-2

-

-

-

0-3

1.2

-

-

0-2

0-5

0-5

-

0-12

1.3

-

-

0-2

0-5

0-5

0-3

0-15

Всего

-

0 – 1

0 – 6

0 – 10

0 – 10

0 – 3

0-30

Модуль 2. Методика преподавания элективного курса «Психология для детей»

2.1

-

-

0-2

-

0-5

-

0-7

2.2

-

0-2

0-5

-

0-3

0-10

2.3

0-3

-

-

0-5

0-5

-

0-13

Всего

0 – 3

-

0 – 4

0 - 10

0 – 10

0 – 3

0-30

Модуль 3. Методика преподавания элективного курса «Философия для детей»

3.1

-

-

0-3

-

0-2

0-5

3.2

0-3

0-1

0-4

-

0-2

0-10

3.3

-

0-1

0-4

0-5

-

-

0-10

3.4

0-3

-

0-2

-

-

0-5

0-10

3.5

-

-

-

0-5

-

-

0-5

Всего

0 – 6

0 – 2

0 – 13

0 – 10

0 – 4

0 – 5

0-40

Итого

0 – 9

0 – 3

0 – 23

0 – 30

0 – 24

0 – 11

0 – 100

Таблица 3

Планирование самостоятельной работы студентов

№

Модули и темы

Виды СРС

Неделя

семестра

Объем часов

Кол-во баллов

 

обязательные

дополнительные

 

Модуль 1. Элективные курсы в начальной школе

 

1.1

Место элективных курсов в учебном процессе

доклад

1,2

2

0-3

 

1.2

Младший школьный возраст

доклад

3,4

4

0-12

 

1.3

Элективный курс как организационная форма учебных занятий

реферат

Составл. Презентац.

5,6

4

0-15

 

Всего:

10

0 – 30

 

Модуль 2. Методика преподавания элективного курса «Психология для детей»

 

2.1

Зачем нужно изучать психологию младшему школьнику

Работа с литер.

7,8

4

0-7

2.2

Уроки психологии в начальной школе: 1-2 классы

реферат

9,10

4

0-10

2.3

Уроки психологии в начальной школе: 3-4 классы

доклад

11,12

2

0-13

Всего:

10

0 – 30

Модуль 3. Методика преподавания элективного курса «Философия для детей»

 

3.1

Психологические, философские и педагогические основания учебного курса «Философия для детей»

доклад

13

3

0-5

 

3.2.

Возможности построения курса Образовательные цели и задачи программы «Философия для детей», способы реализации целей программы

Работа с литературой

3

0-10

 

3.3

Образовательные цели и задачи программы «Философия для детей», способы реализации целей программы

реферат

15

3

0-10

 

3.4

Программа элективного курса «Философия для детей»

реферат

16-17

4

0-10

 

3.5

Технология организации философского диалога

доклад

Подготов. Презентац.

18

3

0-5

 

Всего:

16

0 – 40

 

ИТОГО:

36

0 – 100

 

4.  Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3