Рабочая программа учебной дисциплины «Физика» (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

Бузулукский гуманитарно-технологический институт (филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Оренбургский государственный университет»

Кафедра физики, информатики, математики

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета промышленности и транспорта

_______________________

«____» _____________________ 2011 г.

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета заочного обучения
_____________________

«____» _____________________ 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ФИЗИКА»

Направление подготовки

051000.62 Профессиональное обучение

Профиль подготовки: энергетика

Квалификация выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная, заочная

Бузулук 2011

Рецензент

старший преподаватель кафедры физики, информатики и математики

Рабочая программа дисциплины «Физика» /сост. – Бузулук: БГТИ (филиал) ОГУ, 2011. – 32 с.

Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части естественнонаучного цикла студентам по направлению подготовки 051000.62 «Профессиональное обучение» очной формы обучения в 1, 2 семестрах и заочной формы обучения в 1 – 3 семестрах.

Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 051000.62 «Профессиональное обучение», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000.

Составитель ____________________

02.06.2011 г. (подпись)

ã , 2011

ã БГТИ (филиал) ОГУ, 2011

Содержание

с.

1 Цели и задачи освоения дисциплины.. 3

2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО.. 3

3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины.. 3

4 Содержание и структура дисциплины (модуля) 3

4.1 Содержание разделов дисциплины.. 3

4.2 Структура дисциплины.. 3

4.3 Лабораторные работы.. 3

4.4 Практические занятия (семинары) 3

4.5 Курсовой проект (курсовая работа) 3

4.6 Самостоятельное изучение разделов дисциплины.. 3

5 Образовательные технологии. 3

5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях 3

6.1 Образцы оценочных средств для проведения текущего контроля, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, для контроля самостоятельной работы обучающегося. 3

7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля) 3

7.1 Основная литература. 3

7.2 Дополнительная литература. 3

7.3 Периодические издания. 3

7.4 Интернет-ресурсы.. 3

7.5 Методические указания к практическим занятиям. 3

7.6 Методические указания к лабораторным занятиям. 3

7.7 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий. 3

8 Материально-техническое обеспечение дисциплины.. 3

1 Цели и задачи освоения дисциплины

Целью изучения дисциплины «Физика» является создание основ достаточно широкой теоретической подготовки в различных областях физики, позволяющей ориентироваться в потоке научной и технической информации и обеспечивающей возможность использования общефизических принципов в профессиональной деятельности.

Задачи: формирование у студентов научного мышления и современного естественнонаучного мировоззрения, правильного понимания границ применимости различных физических законов и теорий; усвоение основных физических понятий, моделей и законов классической и современной физики, методов физического исследования; развитие у студентов приемов и навыков решения конкретных задач из разных областей физики, помогающих в дальнейшем решать такие задачи; ознакомление студентов с современной научной аппаратурой; выработка начальных навыков ведения научных исследований физических явлений и умения оценивать степень достоверности результатов, полученных с помощью экспериментальных или теоретических методов исследования.

2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина относится к базовой части учебного цикла – Б2 Естественнонаучный цикл (Б.2.1.2).

Для освоения дисциплины «Физика» обучающиеся используют знания и умения, сформированные в ходе изучения курса «Физика» общеобразовательной школы.

Освоение данной дисциплины является необходимой основой для формирования специальных компетенций в ходе последующего изучения дисциплин Б.3.2.1 «Теоретические основы электротехники», Б.3.2.2 «Электрические машины» профессионального цикла, а также дисциплин по выбору физико-математического содержания в естественнонаучном цикле и профессиональном цикле.

3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки (специальности):

а) общекультурных (ОК):

- наличие целостного представления о картине мира, ее научных основах (ОК-14);

- владение культурой мышления, знание его общих законов, способность в письменной и устной речи правильно (логически) оформить его результаты
(ОК-18);

- владение технологией научного исследования (ОК-19);

б) профессиональных (ПК):

- способность развивать профессионально важные и значимые качества личности будущего специалиста (ПК-2);

- готовность к применению технологий формирования креативных способностей при подготовке специалистов (ПК-14);

- способность проектировать и оснащать образовательно-пространственную среду для теоретического и практического обучения специалистов (ПК-16).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- основные понятия, законы, явления и процессы современной физики;

уметь:

- использовать математический аппарат физических теорий для решения практических задач;

владеть:

- экспериментальными навыками и умениями при работе с современной физической аппаратурой;

- методами математического моделирования физических явлений и процессов;

приобрести опыт деятельности:

проведения экспериментов с использованием современной научной аппаратуры и устройств.

4 Содержание и структура дисциплины (модуля)

4.1 Содержание разделов дисциплины

№ раз-дела	Наименование раздела	Содержание раздела	Форма текущего контроля
1	2	3	4
I. Модуль «Механика и молекулярная физика»
1	Физические основы механики	Уравнения движения, законы сохранения; принцип относительности, основы релятивистской механики, кинематика и динамика твердых тел, жидкостей и газов	ЛР, ДЗ, Т
2	Основы молекулярной физики и термодинамики	Три начала термодинамики, термодинамические функции состояния, фазовые равновесия и превращения; классическая статистика; явления переноса	ЛР, ДЗ, К
II. Модуль «Электричество, магнетизм и оптика»
3	Электромагнетизм	Электростатика и магнитостатика в вакууме и веществе, уравнения Максвелла, принцип относительности в электродинамике	ЛР, ДЗ, Т
4	Физика колебаний и волн	Гармонический и ангармонический осциллятор, кинематика волновых процессов, интерференция и дифракция волн	ЛР, ДЗ, Т
III. Модуль «Квантовая физика, физика атомного ядра и элементарных частиц»
5	Оптика. Квантовая природа излучения	Элементы Фурье-оптики; фотометрия; элементы квантовой механики	ЛР, ДЗ, Т
6	Элементы квантовой физики	Элементы квантовой статистики; элементы квантовой физики твердого тела	ЛР, ДЗ, К
7	Элементы физики атомного ядра и элементарных частиц	Строение атома и атомного ядра; Радиоактивность; элементарные частицы, типы фундаментальных взаимодействий	ЛР, ДЗ, Т

4.2 Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов)

полный срок обучения очного отделения

Вид работы	Трудоемкость, часов
1 семестр	2 семестр	Всего
Общая трудоемкость	108	108	216
Аудиторная работа:	47,5	50	97,5
Лекции (Л)	19	20	39
Практические занятия (ПЗ)	19	20	39
Лабораторные работы (ЛР)	9,5	10	19,5
Самостоятельная работа:	42,5	31	73,5
Курсовой проект (КП), курсовая работа (КР)	0	0	0
Расчетно-графическое задание (РГЗ)	0	0	0
Реферат (Р)	0	0	0
Эссе (Э)	0	0	0
Самостоятельное изучение разделов	30	29	59
Проработка и повторение лекционного материала	6,5	1	7,5
Подготовка к лабораторным и практическим занятиям	6	1	7
Подготовка и сдача экзамена	18	27	45
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	экзамен	экзамен

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов)

полный срок обучения заочного отделения

Вид работы	Трудоемкость, часов
1 семестр	2 семестр	3 семестр	Всего
Общая трудоемкость	72	72	72	216
Аудиторная работа:	14	14	12	40
Лекции (Л)	6	6	4	16
Практические занятия (ПЗ)	4	4	4	12
Лабораторные работы (ЛР)	4	4	4	12
Самостоятельная работа:	53,5	49,0	51,0	153,5
Курсовой проект (КП), курсовая работа (КР)	0	0	0	0
Расчетно-графическое задание (РГЗ)	2	2	2	6
Реферат (Р)	0	0	0	0
Эссе (Э)	0	0	0	0
Самостоятельное изучение разделов	30	30	30	90
Проработка и повторение лекционного материала	11,5	7	9	27,5
Подготовка к лабораторным и практическим занятиям	10	10	10	30
Подготовка и сдача экзамена	4,5	9	9	22,5
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	зачет	экзамен	экзамен

сокращенный срок обучения заочного отделения