Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
1 | Единая методическая тема (ЕМТ) | ,, учебный год «Применение учебного проектирования в учебно-производственном и воспитательном процессе, как одного из средств подготовки высококвалифицированных рабочих», | |||||||||||||||||
2 | ЕМТ обсуждалась (за 3 года) | Педагогические Советы, 2010 г. «Анализ применения преподавателями, мастерами производственного обучения информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе» ПС, 2011 г. «Использование инновационных педагогических и информационных технологий профессионального обучения с целью оптимизации процесса формирования ключевых компетенций выпускников» ПС; 2012 г. «Дальнейшее развитие интегративных процессов техникум-производство для реализации различных форм социального партнерства» | Заседаниях предметно-цикловых комиссий: - создание учебно-методических пособий, рекомендаций и др. в соответствии с новыми требованиями; - разработка новых ОПОП по профессиям и специальностям; - составление и корректировка учебно-планирующей документации по новым ФГОС; создание КОС, КИМ, ФОС по профессиональным модулям, междисциплинарным курсам, дисциплинам; - обобщение и распространение опыта работы преподавателями и мастерами п/о по индивидуальным методическим проблемам на внутреннем и региональном уровнях, представление материалов из опыта работы в региональный банк данных; - совершенствование педагогического мастерства педагогов через повышение квалификации, стажировки на предприятиях города и района, проектной деятельности, аттестацию кадров; - совершенствование методического уровня преподавателей и мастеров производственного обучения через наставничество, взаимопосещение уроков, тематические семинары. | ||||||||||||||||
3 | Наличие Методических Совета | да | |||||||||||||||||
4 | Наличие методического кабинета | да | |||||||||||||||||
5 | Наличие предметно-цикловые комиссии | 5 ПЦК -общеобразовательных дисциплин; -строительный профиль; -сельскохозяйственный профиль; -технический профиль; -швейный профиль; -по профессии « Повар, кондитер». | |||||||||||||||||
6 | Направление работы по ЕМТ | Рассматриваемые вопросы по направлениям | |||||||||||||||||
Учебная работа | Формы и методы успешного обучения. Работа педагогического коллектива, направленная на совершенствование мер по повышению качества образования и успеваемости обучающихся. Внедрение и применение информационно-коммуникационных технологий в образовательном процесс, формирование банка данных электронно-образовательных ресурсов. Проблемы и результаты разработки документации в соответствии с новыми требованиями. Совершенствование комплексного методического обеспечения и эстетического оформления учебных кабинетов и мастерских. | ||||||||||||||||||
Внеурочная работа | О занятости обучающихся в кружках и спортивных секциях. Состояние физкультурно-оздоровительной работы в техникуме. Активизация работы с одарёнными обучающимися и мотивированными на учёбу с целью достижения высоких результатов в олимпиадах и конкурсах. | ||||||||||||||||||
Воспитательная работа | Воспитательная функция в современных условиях образования. Роль деятельности классного руководителя в повышении уровня развития группы и воспитанности каждого обучающегося. Совершенствование системы воспитательной работы – важнейшее условие формирования социально-профессиональной компетенции выпускника. | ||||||||||||||||||
7 | Задачи методической работы, где обсуждалось (+ -) | Педсовет | ИМС | ПЦК | |||||||||||||||
2011г. | 2012г. | 2013г. | 2011г. | 2012г. | 2013г. | 2011г. | 2012г. | 2013г. | |||||||||||
1 . Изучение нормативных и методических документов | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||
2. Разработка материалов по профессии (специальности) | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||
3. Анализ взаимопосещения уроков | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||
4. Организация открытых уроков | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||
5. Изучение передового опыта, экспериментальной работы | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||
6. Повышение квалификации, творческие командировки | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||
7. Укрепление материальной базы | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||
8 | Кто планирует методическую работу (подчеркнуть) | 3аместитель по УПР | Заместитель по УМР | ||||||||||||||||
9 | Результативность МР (за 3 года) | Кол-во | Кол-во | Школа молодого педагога (мастера) | да | ||||||||||||||
Проведено открытых уроков | 48 | Создано учебно-наглядных пособий | 76 | МТБ методического кабинета, имеется | |||||||||||||||
конференций | 7 | Внедрение передового опыта | 3 | Компьютеры | 1 | ||||||||||||||
педагогических чтений | 3 | Повышение квалификации | 32 | Аудио/видеотехника (проектор) | 1 | ||||||||||||||
выставок тех. творчества | 3 | Конкурсы проф. мастерства | 9 | Множительная техника | 2 | ||||||||||||||
Методические разработки | 69 | Ученические конференции, олимпиады 12 | |||||||||||||||||
10 | - Наличие и содержание дидактического обеспечения занятий. | имеется | |||||||||||||||||
11 | -Количество опубликованных методических разработок, отражающих современное содержание обучения (изданных в УНПО, региональным методическим органом, на федеральном уровне) | 16 | |||||||||||||||||
13 | - Наличие тестов, контрольных заданий, практических квалификационных работ для проверки промежуточных и итоговых результатов обучения по профессиям (специальностям), рекомендованных к применению государственным органом управления образованием соответствующего уровня. | имеется | |||||||||||||||||
14 | % педагогов, использующих новые образовательные, в том числе информационные технологии в своей деятельности | 100 | |||||||||||||||||
12. Воспитательная работа
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
